63，山西省朔州华英双语学校2023-2024学年四年级上学期10月月考道德与法治试题

这是一份63，山西省朔州华英双语学校2023-2024学年四年级上学期10月月考道德与法治试题，共4页。试卷主要包含了以下做法违反班规的是，以下对班徽作用的说法正确的是，不适合开展班级合作活动的一项是，设计班徽的第三步是，下列不属于遵守班规的是，下列属于班级优点的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项:
1.本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟;
2.答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。
一、精心挑选园(每小题2分,共20分)
1.关于制订班规，下面说法正确的是( )
A.老师带领同学们一起讨论后再确定
B.老师制订即可,无需学生参与
C.学生自己制订,老师不能参与
2.对于班级之间的竞争,下面说法正确的是()
A.班级之间有比赛时,我只给自己的班级加油喝彩
B.小明为其他班级喝彩时,大家都说他脑子有问题
C.为他班喝彩是对他们的认可和赞赏
3.以下做法违反班规的是( )
A.小明做错了事,班长要求他向全班同学认错
B.赵方看到一位同学随地扔废纸,他示意让对方捡起来
C.今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳
4.以下对班徽作用的说法正确的是( )
①是一个班级的标志 ②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标 ④代表了一个学校的标志
A.③④ B.①②③④ C.①②③
5.学校要举行摄影比赛,为了取得好成绩,我们应该( )
A.使用家长的作品参赛 B.靠实力获胜 C.用些手段干扰其他班的比赛心情
6.不适合开展班级合作活动的一项是( )
A.组织一次班级之间的读书交流会
B.同年级举行拔河比赛
C.一起开展校园科技节活动
7.设计班徽的第三步是( )
A.写上解说词
B.把选定的图案有机地组合起来
C.选定体现主题词的象征图案和颜色
8.下列不属于遵守班规的是( )
A.我们的课堂学习有序又活跃
B.借阅图书时.做到爱护图书,看完后放回原位
C.下课后在教室里追跑打闹
9.制订和修改班规时,下面不合理的是( )
A.我们可以根据班级目标提出相应的规则和要求
B.老师总爱提问前排的学生,班规里应该加一条, 老师提问应该兼顾全班同学
C.制订好的班规应该严格执行,不能随意更改
10.下列属于班级优点的是( )
A.建立班级“岗位轮换"制度
B.他当班长有经验,不要轻易更换
C.我不想当劳动委员,我去找老师让我当我喜欢的图书管理员
二、对错分辨角(每小题2分,共20分)
1.国有国法,校有校纪,班有班规，班规是班级共同生活的规则，()
2.班规的制订非常简单,无须掌握什么方法。()
3.兵不厌诈,班级与班级之间的竞争不-定只使用正当方式。()
4.针对学校生活中存在的问题,我们班自己就解决了,无需与其他班级合作。()
5.没有规矩,不成方圆。()
6.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。()
7.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。( )
8.班级之间因为有竞争,所以不会有真正的合作。( )
9.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神,而不
会在意胜败的结果。( )
10.每个班级都是学校大家庭中的一员。( )
三、设计我最行(10分)
要求:为自已的班级设计一个班徽(用铅笔画图),并写出能体现班级奋斗目标的主题词。
我的设计:
主题词:




四、对答如流(24分)
1.你认为开展班级合作活动有什么意义? (至少写出4个)(8分)
2.要想了解其他班级的情况,你有哪些好办法? (写出4个)(8分)
3.怎样督促同学们自觉遵守班规? (8分)
五、走进我班，交流探究(26分)
1.我来夸夸我的班，告诉你我们班棒在哪里。(写出一条2分,共8分)
2.回忆班级美好往事。(9分)
(1)记得建队日那天，

(2)那是在三年级时，

（3）

3.金无足赤,人无完人,更何况是一个班级，为了让自己的班级更棒。你有哪些金点子呢?(写
出一条得3分,共9分)
题号
一
二
三
四
五
总分
等级
得分