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2022-2023学年河北省邢台市隆尧县固城校区小孟中心小学部编版三年级上册期中质量检测语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年河北省邢台市隆尧县固城校区小孟中心小学部编版三年级上册期中质量检测语文试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了 我会写古诗， 根据拼音写词语， 选择正确的读音，填在横线上， 写出含有下面偏旁的字， 照样子，写词语， 添一添，组新字，再组词， 照样子，把短语补充完整， 划去括号中不正确的词语等内容，欢迎下载使用。
1. 我会写古诗。
山 行
（唐）杜牧
_______，_______。
_______，_______。
【答案】 ①. 远上寒山石径斜 ②. 白云生处有人家 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
书写时注意“寒”“家”“爱”“霜”“晚”的正确写法。
2. 根据拼音写词语。
（1）这座huāng_____凉的老yuàn_____子，房间的mén bǎn_____上破了许多dòng_____，墙bì_____上也裂开了缝。主人已经zhǔn bèi_____好了要重新修缮一下。
（2）kě lián_____的小女孩从wéi qún_____里抽出一根火柴，在墙上擦燃来nuǎn hu_____自己的手。ān jìng_____的看着 huǒ yàn_____一点一点的燃尽。
（3）放假了，我和爸爸妈妈来草原lǚ xíng_____。我在草地上kuáng bēn_____，一不小心摔了一个大跤，疼得我都liú lèi_____了。
【答案】 ①. 荒 ②. 院 ③. 门板 ④. 洞 ⑤. 壁 ⑥. 准备 ⑦. 可怜 ⑧. 围裙 ⑨. 暖和 ⑩. 安静 ⑪. 火焰 ⑫. 旅行 ⑬. 狂奔 ⑭. 流泪
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）本题“荒”“壁”笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“裙”“暖”“焰”笔画较复杂，易写错，需注意。
（3）本题“旅”“流”笔画较复杂，易写错，需注意
3. 选择正确的读音，填在横线上。
【答案】 ①. zhān ②. ěr ③. qǔ ④. zhòng ⑤. jià ⑥. jī ⑦. lüè ⑧. shà
【解析】
【详解】本题考查字音。
沾到，读音zhān dà，因接触而附着上。
偶尔，读音ǒu ěr，有时候；间或。
曲，qǔ/qū，一种韵文形式，出现于南宋和金代；歌曲；歌谱/ 弯曲（跟“直”相对）；使弯曲；弯曲的地方；不公正；无理。
歌曲，读音gē qǔ，供人歌唱的文艺作品，是诗歌和音乐的结合。
中，zhōng/zhòng，中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面；位置在两端之间的；性质、等级在两端之间的。/正好对上；恰好符合；射中（目标）；科举时代指考取举人、进士等；遭受；受到。
打中，读音dǎ zhòng，击中目标。
假，jiǎ/jià，借；虚伪的；不真实的；凭借；利用；假定。/按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间
放假，读音fàng jià，在规定的日期停止学习或工作。
几，jǐ/jī，疑问代词，用以询问数目多少；数词；表示二到九的不确定的数；在具体的上下文里，代替某个确定的数目。/搁置物件的小桌子；细微的迹象；事情的苗头或预兆；表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。
几乎，读音jī hū，表示十分接近；差不多。
掠过，读音lüè guò，倾斜地打击表面，呈一角度向前。
稍，shā/shà，副词，表示时间短暂、逐渐进行；表示范围不大；表示数量不多；表示程度不深。/军事或体操口令；命令从立正姿势变为休息姿势。
稍息，读音shà xī，一种军事或体操稍作休息的动作。
4. 写出含有下面偏旁的字。
【答案】 ①. 吃 ②. 咽 ③. 吐 ④. 喷 ⑤. 腿 ⑥. 胃 ⑦. 膀 ⑧. 肚
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首。
带有“口”部首的字有：吭、呷、咕，叨、味、叶、吁、呵。
带有“月”部首的字有：肥、肺、肤、服、朋。
5. 照样子，写词语。
【答案】 ①. 百战百胜 ②. 百依百顺 ③. 张牙舞爪 ④. 提心吊胆 ⑤. 七嘴八舌 ⑥. 七手八脚
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
“百发百中”是ABAC式的词语，据此仿写。示例：不屈不挠、再接再厉。
“手忙脚乱”是含有人体部位的词语，据此仿写。示例：眉开眼笑、眼疾手快。
“七上八下”是含有数字的词语，据此仿写。示例：朝三暮四、三长两短。
6. 添一添，组新字，再组词。
【答案】 ①. 放 ②. 放学 ③. 教 ④. 教师 ⑤. 招 ⑥. 招收 ⑦. 姓 ⑧. 姓名 ⑨. 洞 ⑩. 洞口
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首、组词。
方，加上绞丝旁变成新字：纺，组词：纺织、针纺。
孝，加上口字旁变成新字：哮，组词：哮喘。
召，加上走字旁变成新字：超，组词：超过、超越。
生，加上月字旁变成新字：胜，组词：胜利、旗开得胜。
同，加上木字旁变成新字：桐，组词：梧桐树、桐柏。
7. 照样子，把短语补充完整。
【答案】 ①. 一棵又粗又壮 ②. 一块又香又甜
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
分析例子可知，“一张又大又漂亮的网”中的“一张”是数量词，“又大又漂亮”是又什么又什么式的形容词，补充的词语类型是“数量词＋形容词”，据此仿写即可。
示例：一棵又高又直大树、一袋又薄又脆的饼干。
8. 划去括号中不正确的词语。
（1）雷锋精神时刻（鼓励 激励）我们前进。
（2）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 冷静）。
（3）那个人精心地（照顾 照料）着瘫痪在床18年的老母亲。
【答案】（1）鼓励 （2）平静 （3）照顾
【解析】
【详解】本题考查结合语境选词。
（1）鼓励：激发，勉励，也有振作精神的意思。激励：激发，鼓励。结合句意和词意应选“激励”，划去“鼓励”。
（2）平静：有安宁，不受外界干扰的意思。冷静：多指人沉着而不感情用事。结合句意和词意应选“冷静”，划去“平静”。
（3）照顾：指照料，特别注意，细心关爱，加以优待。照料：指照顾，料理。结合句意和词意应选“照料”，划去“照顾”。
9. 选择正确的关联词语填空。
只有……才……； 之所以……是因为……； 虽然……但是……；只要……就………； 要么……要么……
（1）蜜蜂_____能远游，_____远游的能力比不上鸟。
（2）他_____能取得优异的成绩，_____他刻苦学习。
（3）星期天，我_____看书，_____听广播。
（4）_____在雨过天晴后，我们_____能看到彩虹。
（5）太阳花生命力顽强，_____掐一枝小小的茎插入泥土里，不久_____会生根开花。
【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 之所以 ④. 是因为 ⑤. 要么 ⑥. 要么 ⑦. 只有 ⑧. 才 ⑨. 只要 ⑩. 就
【解析】
【详解】本题考查的是关联词的识记。
只有……才……是条件关系的关联词，表示条件唯一。
之所以……是因为……是表示因果关系的关联词。因果倒置即结果在前，原因在后。
虽然……但是……表示转折关系的关联词。转折关系是对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。
只要……就………是条件关系的关联词，表示有了某种条件，才会出现某种结果；没有这个条件，就不会出现这种结果。
要么……要么……表达选择关系的关联词。句子列示出几种情况，要求选择一种。
（1）分析例句，前句“蜜蜂能远游”是提出的某种已存事实或情况，后句“远游的能力比不上鸟”提出相反或相对的结论。是一种转折。故选“虽然……但是……”。
（2）分析例句，前句“他能取得优异的成绩，”是结果在前，后句“他刻苦学习。”是原因，因果倒置，是一种因果。故选“之所以……是因为……”。
（3）分析例句，“看书”、“听广播”是句子列示出几种情况，要求选择一种。是一种选择。故选“要么……要么……”。
（4）分析例句，前句“在雨过天晴后”是后句“我们能看到彩虹”的唯一条件，故选“只有……才……”。
（5）分析例句，前句“太阳花生命力顽强，掐一枝小小的茎插入泥土里”有了某种条件，后句“不久会生根开花。”出现某种结果，故选“只要……就………”。
10. 课内知识积累与运用。
（1）“_____，泰山移。”“一个篱笆三个桩，_____。”这两句名言告诉我们做事情的时候要讲究团结合作。
（2）“灯不拨不亮，_____。”“_____，无理寸步难行。”这两句名言告诉我们做事情要讲道理。
（3）都是描写儿童捕蝉的诗句：“意欲捕鸣蝉，_____。”“_____，夜深篱落一灯明。”
（4）_____是给果树的，_____、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_____、_____、_____……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【答案】 ①. 人心齐 ②. 一个好汉三个帮 ③. 理不辩不明 ④. 有理走遍天下 ⑤. 忽然闭口立 ⑥. 知有儿童挑促织 ⑦. 橙红色 ⑧. 橘子 ⑨. 紫红的 ⑩. 淡黄的 ⑪. 雪白的
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写、俗语谚语。
（1）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。道理是告诉人们辨明事理很重要。
“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。解释：有理走遍天下，无理寸步难行。这是一句流传很久的民间谚语。
（3）书写时注意“忽”“闭”正确写法；
书写时注意“挑”“织”的正确写法。
（4）书写时注意“橙”“橘”的正确写法。
阅读理解
课内阅读。
①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
11. 读画线句子的意思是：只要不进入_____，就_____。
12. 从选文中找出青头鼓励红头的句子，用“﹏﹏﹏”画出来
13. 红头听了青头的话，它怎样做？
_____________________________
【答案】11. ①. 第四个胃 ②. 一定能出来；
12. 红头！不要怕，你会出来的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
13. 它咬住牙不让自己失去知觉。
【解析】
【11题详解】
本题考查理解句子意思。
结合画线句子的阅读可知：牛只有第四个胃是管消化的，前三个胃都是贮藏食物的。所以只要不进入第四个胃，青头就不会被消化掉，就一定能出来。
【12题详解】
本题考查找关键句子。
第①段的“红头！不要怕，你会出来的。”是青头安慰红头，告诉他会出来的，给他信心。
第③段 的“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”是青头鼓励红头的话，相信他很勇敢，可以出来。
【13题详解】
考查对短文内容的掌握。
从第③段的句子“红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉”可知是红头听了青头的话，努力地不让自己失去知觉。
课外阅读。
蜜蜂和蚂蚁
①人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”
②蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
③有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“ ”
④“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
⑤“ ”
⑥“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
⑦“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
⑧小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
⑨蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
14. 蚂蚁嫉妒蜜蜂的是_____，蜜蜂的勤劳为的是_____，蚂蚁勤劳为的是_____。
15. 从文中找出三个意思相同的词。
_____________________________
16. 联系上下文，在文中横线上补全对话。
17. 看了这个故事，你懂得什么？
_____________________________
【答案】14. ①. 人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁 ②. 人们 ③. 自己
15. 赞美 称赞 夸奖；
16. ①我有个问题想问你？ ②我们蚂蚁勤劳不勤劳？
17. 只有为他人服务才能获得他人尊重。
【解析】
【14题详解】
本题考查内容理解。
从第②段句子“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通”可知蚂蚁嫉妒蜜蜂的是人们称赞蜜蜂，不称赞自己。
从第⑧段的句子“小蜜蜂想了一会，笑着说：‘这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……’”可知蜜蜂的勤劳为的是人们，蚂蚁勤劳为的是自己。
【15题详解】
本题考查了对近义词的理解。
从第①段的“人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动”；第②段的“可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们”和第⑦段的“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢”三句中找到“赞美”“夸奖”“称赞”三个词是近义词。这三个词语都是表示称赞，歌颂的意思。
【16题详解】
本题考查语句的衔接。
从前文第③段的“抬头气呼呼地说”和后文第④段的“啥问题？你说吧”揣测，此处应填“小蜜蜂，问你个问题？”，注意称呼，因为气呼呼，所以直呼其名；
从上文第④段的“‘啥问题？你说吧！’小蜜蜂回答说”和下文第⑥段的“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”揣测，此处应填“我们（蚂蚁）勤劳吗?”。
【17题详解】
本题考查寓意理解能力。
这是一则寓言故事。从小蜜蜂的回答“因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”和结局“蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了”可以看出，为他人服务的人，讲奉献才能赢得人们的赞美和尊重。
示例：做人就要像蜜蜂一样，多为他人服务，多为国家做贡献，这样才能赢得别人的尊敬。
18. 同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写来来。注意日记的格式哟！
【答案】例文：
2020年5月3日 星期五 天气 晴
早上一起床，暖暖的阳光照在我身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美好的早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有了，我要一个人去购物。于是，经过妈妈同意，我带了20元钱兴奋地出发了。
可是，到了马路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来，好像有两个小人在吵架。一个说：“还是回去吧，让妈妈带我去超市。”另一个说：“太差劲了，不就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟着人流顺利地穿过了马路。到了马路对面，我心里的石头才算落地了。
很快到了超市，今天的超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅瞅，也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我想：爸爸每天那么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于是我来到面包区，拿了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃子、红扑扑的苹果，还有我急需要用的猕猴桃。我精心挑选了三个猕猴桃称了一下。20元到了吗？我算了一下，还剩12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。我眼前一亮，星愿（金葫芦）不正是我梦寐以求的吗？回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫芦不是挺有趣的吗？我望着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银台的阿姨微笑着看着我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨对我说：“总共二十元整。”我听了非常高兴。
在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向我招手，我感到无比快乐。
【解析】
【详解】本题考查写日记。
题目要求写一则日记，记录自己身边发生了哪些有趣的事。习作时要注意日记的格式，第一行的中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始写日记正文，注意分段写，每一段开头空两格。
日记的内容要求记录自己身边发生了哪些有趣的事，写时注意交待清楚时间、地点、人物、事件，写清楚事情的具体过程，内容要具体，把自己当时所做、所见、所闻具体地写出来，给人身临其境的感觉，把自己在事情过程中的真实想法写出来，表达自己的真情实感。
开头：开门见山，写出有趣的事；
中间：写清楚事情的起因、经过和结果。
结尾：参加活动的心情和感受。
沾到（zhàn zhān）_____
偶尔（ě ěr）_____
歌曲（qū qǔ）_____
打中（zhōng zhòng）_____
放假（jià jiǎ）_____
几乎（jǐ jī）_____
掠过（lüè liè）_____
稍息（shà shā）_____
口：
_____
_____
_____
_____
月：
_____
_____
_____
_____
百发百中
_____
_____
手忙脚乱
_____
_____
七上八下
_____
_____
申—伸（伸缩）
方—__（ ）
孝—__（ ）
召—__（ ）
生—__（ ）
同—__（ ）
例：（一张又大又漂亮）的网
_____的大树
_____的饼干
1. 我会写古诗。
山 行
（唐）杜牧
_______，_______。
_______，_______。
【答案】 ①. 远上寒山石径斜 ②. 白云生处有人家 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
书写时注意“寒”“家”“爱”“霜”“晚”的正确写法。
2. 根据拼音写词语。
（1）这座huāng_____凉的老yuàn_____子，房间的mén bǎn_____上破了许多dòng_____，墙bì_____上也裂开了缝。主人已经zhǔn bèi_____好了要重新修缮一下。
（2）kě lián_____的小女孩从wéi qún_____里抽出一根火柴，在墙上擦燃来nuǎn hu_____自己的手。ān jìng_____的看着 huǒ yàn_____一点一点的燃尽。
（3）放假了，我和爸爸妈妈来草原lǚ xíng_____。我在草地上kuáng bēn_____，一不小心摔了一个大跤，疼得我都liú lèi_____了。
【答案】 ①. 荒 ②. 院 ③. 门板 ④. 洞 ⑤. 壁 ⑥. 准备 ⑦. 可怜 ⑧. 围裙 ⑨. 暖和 ⑩. 安静 ⑪. 火焰 ⑫. 旅行 ⑬. 狂奔 ⑭. 流泪
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）本题“荒”“壁”笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“裙”“暖”“焰”笔画较复杂，易写错，需注意。
（3）本题“旅”“流”笔画较复杂，易写错，需注意
3. 选择正确的读音，填在横线上。
【答案】 ①. zhān ②. ěr ③. qǔ ④. zhòng ⑤. jià ⑥. jī ⑦. lüè ⑧. shà
【解析】
【详解】本题考查字音。
沾到，读音zhān dà，因接触而附着上。
偶尔，读音ǒu ěr，有时候；间或。
曲，qǔ/qū，一种韵文形式，出现于南宋和金代；歌曲；歌谱/ 弯曲（跟“直”相对）；使弯曲；弯曲的地方；不公正；无理。
歌曲，读音gē qǔ，供人歌唱的文艺作品，是诗歌和音乐的结合。
中，zhōng/zhòng，中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面；位置在两端之间的；性质、等级在两端之间的。/正好对上；恰好符合；射中（目标）；科举时代指考取举人、进士等；遭受；受到。
打中，读音dǎ zhòng，击中目标。
假，jiǎ/jià，借；虚伪的；不真实的；凭借；利用；假定。/按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间
放假，读音fàng jià，在规定的日期停止学习或工作。
几，jǐ/jī，疑问代词，用以询问数目多少；数词；表示二到九的不确定的数；在具体的上下文里，代替某个确定的数目。/搁置物件的小桌子；细微的迹象；事情的苗头或预兆；表示接近某种情况，相当于“将近”“差不多”。
几乎，读音jī hū，表示十分接近；差不多。
掠过，读音lüè guò，倾斜地打击表面，呈一角度向前。
稍，shā/shà，副词，表示时间短暂、逐渐进行；表示范围不大；表示数量不多；表示程度不深。/军事或体操口令；命令从立正姿势变为休息姿势。
稍息，读音shà xī，一种军事或体操稍作休息的动作。
4. 写出含有下面偏旁的字。
【答案】 ①. 吃 ②. 咽 ③. 吐 ④. 喷 ⑤. 腿 ⑥. 胃 ⑦. 膀 ⑧. 肚
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首。
带有“口”部首的字有：吭、呷、咕，叨、味、叶、吁、呵。
带有“月”部首的字有：肥、肺、肤、服、朋。
5. 照样子，写词语。
【答案】 ①. 百战百胜 ②. 百依百顺 ③. 张牙舞爪 ④. 提心吊胆 ⑤. 七嘴八舌 ⑥. 七手八脚
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
“百发百中”是ABAC式的词语，据此仿写。示例：不屈不挠、再接再厉。
“手忙脚乱”是含有人体部位的词语，据此仿写。示例：眉开眼笑、眼疾手快。
“七上八下”是含有数字的词语，据此仿写。示例：朝三暮四、三长两短。
6. 添一添，组新字，再组词。
【答案】 ①. 放 ②. 放学 ③. 教 ④. 教师 ⑤. 招 ⑥. 招收 ⑦. 姓 ⑧. 姓名 ⑨. 洞 ⑩. 洞口
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首、组词。
方，加上绞丝旁变成新字：纺，组词：纺织、针纺。
孝，加上口字旁变成新字：哮，组词：哮喘。
召，加上走字旁变成新字：超，组词：超过、超越。
生，加上月字旁变成新字：胜，组词：胜利、旗开得胜。
同，加上木字旁变成新字：桐，组词：梧桐树、桐柏。
7. 照样子，把短语补充完整。
【答案】 ①. 一棵又粗又壮 ②. 一块又香又甜
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
分析例子可知，“一张又大又漂亮的网”中的“一张”是数量词，“又大又漂亮”是又什么又什么式的形容词，补充的词语类型是“数量词＋形容词”，据此仿写即可。
示例：一棵又高又直大树、一袋又薄又脆的饼干。
8. 划去括号中不正确的词语。
（1）雷锋精神时刻（鼓励 激励）我们前进。
（2）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 冷静）。
（3）那个人精心地（照顾 照料）着瘫痪在床18年的老母亲。
【答案】（1）鼓励 （2）平静 （3）照顾
【解析】
【详解】本题考查结合语境选词。
（1）鼓励：激发，勉励，也有振作精神的意思。激励：激发，鼓励。结合句意和词意应选“激励”，划去“鼓励”。
（2）平静：有安宁，不受外界干扰的意思。冷静：多指人沉着而不感情用事。结合句意和词意应选“冷静”，划去“平静”。
（3）照顾：指照料，特别注意，细心关爱，加以优待。照料：指照顾，料理。结合句意和词意应选“照料”，划去“照顾”。
9. 选择正确的关联词语填空。
只有……才……； 之所以……是因为……； 虽然……但是……；只要……就………； 要么……要么……
（1）蜜蜂_____能远游，_____远游的能力比不上鸟。
（2）他_____能取得优异的成绩，_____他刻苦学习。
（3）星期天，我_____看书，_____听广播。
（4）_____在雨过天晴后，我们_____能看到彩虹。
（5）太阳花生命力顽强，_____掐一枝小小的茎插入泥土里，不久_____会生根开花。
【答案】 ①. 虽然 ②. 但是 ③. 之所以 ④. 是因为 ⑤. 要么 ⑥. 要么 ⑦. 只有 ⑧. 才 ⑨. 只要 ⑩. 就
【解析】
【详解】本题考查的是关联词的识记。
只有……才……是条件关系的关联词，表示条件唯一。
之所以……是因为……是表示因果关系的关联词。因果倒置即结果在前，原因在后。
虽然……但是……表示转折关系的关联词。转折关系是对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。
只要……就………是条件关系的关联词，表示有了某种条件，才会出现某种结果；没有这个条件，就不会出现这种结果。
要么……要么……表达选择关系的关联词。句子列示出几种情况，要求选择一种。
（1）分析例句，前句“蜜蜂能远游”是提出的某种已存事实或情况，后句“远游的能力比不上鸟”提出相反或相对的结论。是一种转折。故选“虽然……但是……”。
（2）分析例句，前句“他能取得优异的成绩，”是结果在前，后句“他刻苦学习。”是原因，因果倒置，是一种因果。故选“之所以……是因为……”。
（3）分析例句，“看书”、“听广播”是句子列示出几种情况，要求选择一种。是一种选择。故选“要么……要么……”。
（4）分析例句，前句“在雨过天晴后”是后句“我们能看到彩虹”的唯一条件，故选“只有……才……”。
（5）分析例句，前句“太阳花生命力顽强，掐一枝小小的茎插入泥土里”有了某种条件，后句“不久会生根开花。”出现某种结果，故选“只要……就………”。
10. 课内知识积累与运用。
（1）“_____，泰山移。”“一个篱笆三个桩，_____。”这两句名言告诉我们做事情的时候要讲究团结合作。
（2）“灯不拨不亮，_____。”“_____，无理寸步难行。”这两句名言告诉我们做事情要讲道理。
（3）都是描写儿童捕蝉的诗句：“意欲捕鸣蝉，_____。”“_____，夜深篱落一灯明。”
（4）_____是给果树的，_____、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_____、_____、_____……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【答案】 ①. 人心齐 ②. 一个好汉三个帮 ③. 理不辩不明 ④. 有理走遍天下 ⑤. 忽然闭口立 ⑥. 知有儿童挑促织 ⑦. 橙红色 ⑧. 橘子 ⑨. 紫红的 ⑩. 淡黄的 ⑪. 雪白的
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写、俗语谚语。
（1）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（2）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。道理是告诉人们辨明事理很重要。
“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。解释：有理走遍天下，无理寸步难行。这是一句流传很久的民间谚语。
（3）书写时注意“忽”“闭”正确写法；
书写时注意“挑”“织”的正确写法。
（4）书写时注意“橙”“橘”的正确写法。
阅读理解
课内阅读。
①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
11. 读画线句子的意思是：只要不进入_____，就_____。
12. 从选文中找出青头鼓励红头的句子，用“﹏﹏﹏”画出来
13. 红头听了青头的话，它怎样做？
_____________________________
【答案】11. ①. 第四个胃 ②. 一定能出来；
12. 红头！不要怕，你会出来的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
13. 它咬住牙不让自己失去知觉。
【解析】
【11题详解】
本题考查理解句子意思。
结合画线句子的阅读可知：牛只有第四个胃是管消化的，前三个胃都是贮藏食物的。所以只要不进入第四个胃，青头就不会被消化掉，就一定能出来。
【12题详解】
本题考查找关键句子。
第①段的“红头！不要怕，你会出来的。”是青头安慰红头，告诉他会出来的，给他信心。
第③段 的“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的”是青头鼓励红头的话，相信他很勇敢，可以出来。
【13题详解】
考查对短文内容的掌握。
从第③段的句子“红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉”可知是红头听了青头的话，努力地不让自己失去知觉。
课外阅读。
蜜蜂和蚂蚁
①人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”
②蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
③有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“ ”
④“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
⑤“ ”
⑥“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
⑦“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
⑧小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
⑨蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
14. 蚂蚁嫉妒蜜蜂的是_____，蜜蜂的勤劳为的是_____，蚂蚁勤劳为的是_____。
15. 从文中找出三个意思相同的词。
_____________________________
16. 联系上下文，在文中横线上补全对话。
17. 看了这个故事，你懂得什么？
_____________________________
【答案】14. ①. 人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁 ②. 人们 ③. 自己
15. 赞美 称赞 夸奖；
16. ①我有个问题想问你？ ②我们蚂蚁勤劳不勤劳？
17. 只有为他人服务才能获得他人尊重。
【解析】
【14题详解】
本题考查内容理解。
从第②段句子“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通”可知蚂蚁嫉妒蜜蜂的是人们称赞蜜蜂，不称赞自己。
从第⑧段的句子“小蜜蜂想了一会，笑着说：‘这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……’”可知蜜蜂的勤劳为的是人们，蚂蚁勤劳为的是自己。
【15题详解】
本题考查了对近义词的理解。
从第①段的“人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动”；第②段的“可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们”和第⑦段的“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢”三句中找到“赞美”“夸奖”“称赞”三个词是近义词。这三个词语都是表示称赞，歌颂的意思。
【16题详解】
本题考查语句的衔接。
从前文第③段的“抬头气呼呼地说”和后文第④段的“啥问题？你说吧”揣测，此处应填“小蜜蜂，问你个问题？”，注意称呼，因为气呼呼，所以直呼其名；
从上文第④段的“‘啥问题？你说吧！’小蜜蜂回答说”和下文第⑥段的“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”揣测，此处应填“我们（蚂蚁）勤劳吗?”。
【17题详解】
本题考查寓意理解能力。
这是一则寓言故事。从小蜜蜂的回答“因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”和结局“蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了”可以看出，为他人服务的人，讲奉献才能赢得人们的赞美和尊重。
示例：做人就要像蜜蜂一样，多为他人服务，多为国家做贡献，这样才能赢得别人的尊敬。
18. 同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢？选择其中一件，以日记的形式写来来。注意日记的格式哟！
【答案】例文：
2020年5月3日 星期五 天气 晴
早上一起床，暖暖的阳光照在我身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美好的早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有了，我要一个人去购物。于是，经过妈妈同意，我带了20元钱兴奋地出发了。
可是，到了马路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来，好像有两个小人在吵架。一个说：“还是回去吧，让妈妈带我去超市。”另一个说：“太差劲了，不就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟着人流顺利地穿过了马路。到了马路对面，我心里的石头才算落地了。
很快到了超市，今天的超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅瞅，也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我想：爸爸每天那么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于是我来到面包区，拿了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃子、红扑扑的苹果，还有我急需要用的猕猴桃。我精心挑选了三个猕猴桃称了一下。20元到了吗？我算了一下，还剩12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。我眼前一亮，星愿（金葫芦）不正是我梦寐以求的吗？回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫芦不是挺有趣的吗？我望着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银台的阿姨微笑着看着我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨对我说：“总共二十元整。”我听了非常高兴。
在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向我招手，我感到无比快乐。
【解析】
【详解】本题考查写日记。
题目要求写一则日记，记录自己身边发生了哪些有趣的事。习作时要注意日记的格式，第一行的中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始写日记正文，注意分段写，每一段开头空两格。
日记的内容要求记录自己身边发生了哪些有趣的事，写时注意交待清楚时间、地点、人物、事件，写清楚事情的具体过程，内容要具体，把自己当时所做、所见、所闻具体地写出来，给人身临其境的感觉，把自己在事情过程中的真实想法写出来，表达自己的真情实感。
开头：开门见山，写出有趣的事；
中间：写清楚事情的起因、经过和结果。
结尾：参加活动的心情和感受。
沾到（zhàn zhān）_____
偶尔（ě ěr）_____
歌曲（qū qǔ）_____
打中（zhōng zhòng）_____
放假（jià jiǎ）_____
几乎（jǐ jī）_____
掠过（lüè liè）_____
稍息（shà shā）_____
口：
_____
_____
_____
_____
月：
_____
_____
_____
_____
百发百中
_____
_____
手忙脚乱
_____
_____
七上八下
_____
_____
申—伸（伸缩）
方—__（ ）
孝—__（ ）
召—__（ ）
生—__（ ）
同—__（ ）
例：（一张又大又漂亮）的网
_____的大树
_____的饼干
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