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2022-2023学年江苏省扬州市江都区部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年江苏省扬州市江都区部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了11等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“野、蜡、壁、规、命、满、准”容易写错，注意书写。
2. 选择加点字在词语中的正确读音，用“——”标出。
茶几（jī jǐ） 处理（chǔ chuù） 赠送（zēng zèng） 咱们（zá zán）
稍息（shā shà） 结网（jié jiē） 沾水（zhān zhàn） 压（yā yà）根儿
【答案】jī chǔ zèng zán
shà jié zhān yà
【解析】
【详解】本题考查多音字及字音的辨析。
几[jǐ]询问数量多少：～个人？。来了～天？表示不定的数目：十～岁。～十个。所剩无～。[jī]小桌子：茶～。窗明～净。副词。将近；差一点：月～望（月亮将近十五满月）。～死者数（shuò）（好几次都差一点死掉）。
在“茶几”一词中“几”应读：jī。
处[chǔ]居住：穴居野～。跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。他的脾气好，挺容易～。置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。设身～地。我们工厂正～在发展、完善的阶段。处置；办理：论～。～理。处罚：～治。惩～。～以徒刑。姓。[chù]地方：住～。心灵深～。大～着眼，小～着手。机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研～。总务～。办事～。联络～。
在“处理”一词中“处”应读：chǔ。
赠（zèng）送：（动）无偿地把东西送给别人。
咱[zán]我。咱现在已三十多岁了。我们，包括听话者。酒菜当前，咱爷儿俩一定得好好享受一番。[zá]我。 【组词】：咱现在已三十多岁了。我们，包括听话者。 【组词】：酒菜当前，咱爷儿俩一定得好好享受一番。
在“咱们”一词中“咱”应读：zán。
稍[shā]副词。略微：～有区别。[shà]〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。
“稍息”一词中“稍”应读：shà。
结[jié]在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：～绳。～网。～彩。条状物打成疙瘩：打～。活～。死～。蝴蝶～。发生某种关系；结合：～仇。～社。～为夫妻。凝聚；凝结：～晶。湖面～了一层冰。结束；了结：～账。归根～底。你不理他不就～了吗?旧时保证负责的字据：保～。具～。姓。[jiē]长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。这种花～子儿不～?。园地里的南瓜、豆荚～得又大又多。
在“结网”一词中“结”应读：jié。
沾（zhān）水：物体在水中沾一下就拿出来。
压[yā]1.从上面加力：～住。～碎。～缩。泰山～顶。2.用威力制服、镇服：镇～。～服。～迫。3.控制，使稳定，使平静：～价。～住阵脚。4.搁置：积～。5.逼近：大兵～境。6.赌博时在某一门上下注：～宝（亦作“押宝”）。[yà]1.〔～根儿〕根本，从来，如“我～根儿～就不理解这件事”。2.（壓）
在“压根儿”一词中“压”应读：yà。
选择正确的答案，将选项填在“（ ）”里。
3. 下列词语字形完全正确的一组是 （ ）
A. 离开 招引 温抱 草堆B. 旅行 斜视 敬爱 猜想
C. 作声 晾晒 留意 璧画D. 蜘蛛 计算 宗树 印记
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查形近易错字辨析。
A．温抱——温饱；
C．璧画——壁画；
D．宗树——棕树。
故选B。
4. 下面带有口字旁的字，全部与吃的动作有关的一项是（ ）
A. 哗 吵 吼B. 啃 含 咽
C. 唔 吱 嗡D. 吼 吞 哗
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字的归类。
A．“哗”是象声词，与声音有关“吵、吼”是指人们在大声叫，故与声音有关。
B．“啃、含、咽”是描写从们吃东西与吞口水的动作，故与吃的动作有关。
C．“唔、吱、嗡”都有是象声词，与声音有关。
D．“吼、哗”与声音有关，“吞”与吃的动作有关。
故选B。
5. 下列诗句不是用来描写秋天景色的一项是（ ）
A. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解古诗意思。
A．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。解释：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。描写的是秋天。
B．“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”出自唐代杜牧的《山行》。深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。描写的是秋天。
C．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”出自宋代志南的《绝句》。意思是杏花时节的蒙蒙细雨，像故意要沾湿我的衣裳似的下个不停；吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，格外轻飏。诗人不从正面写花草树木，而是把春雨春风与杏花、杨柳结合，展示神态。描写的是春天。
故选C。
6. 下列句子中不是把事物当作人来写得一项是（ ）
A. 秋天的雨，是一把钥匙。
B. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
C. 秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
D. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A．把“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻的手法。
B．把“一排排大雁”看作了人，运用了拟人的手法。
C．把“秋天的雨”看作了人，运用了拟人的手法。
D．把“树枝”“绿叶”“雷云”看作了人，运用了拟人的手法。
故选A。
7. 当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好（ ）
A. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。B. 灯不拨不亮，理不辩不明。
C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D. 有理走遍天下，无理寸步难行。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗词名句、谚语俗语的理解与运用。
A．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。与句意相符。
B．“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。道理是告诉人们辨明事理很重要。与句意不相符。
C．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”意思是一年中最好的景致你一定要记住，一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。与句意不相符。
D．“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。与句意不相符。
故选A。
8. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 童话里充满着丰富的想象，植物、动物和人一样有自己的感情和愿望。
B. 我们在预测的时候，只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测。
C. 如果遇到难懂的词语，我们可以通过查字典、找近义词、联系上下文等方法来弄懂。
D. 阅读童话我们能交到朋友，经历不可思议的事情，还能获得很多启示。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查童话故事的理解和阅读策略。
B．“只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测”的说法太绝对了，预测的方法我们可以通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测，还可以通过文章的题目、插图等来预测故事的发展。此项说法是有误的。
故选B。
9. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
摇（ ）晃（ ） （ ）疾（ ）快
（ ）红耳（ ） 提（ ）吊（ ）
（1）因为他的（ ），才没有让这个玻璃杯碎掉。
（2）读到兴奋处，他一边开始（ ），一边大声朗读起来！
（3）为了这个问题，我和同桌争得（ ）。
【答案】 ① 头 ②. 脑 ③. 眼 ④. 手 ⑤. 面 ⑥. 赤 ⑦. 心 ⑧. 胆 ⑨. 眼疾手快 ⑩. 摇头晃脑 ⑪. 面红耳赤
【解析】
【详解】本题考查补充词语、选词填空。
摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
面红耳赤：面部肌肤和耳朵因某种原因而发烫、发红。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
（1）根据词义，结合语境可知因为他反应很快，才没有让这个玻璃杯碎掉。故选“眼疾手快”。
（2）根据词义，结合语境可知读到兴奋处，他一边感觉很有乐趣，一边大声朗读起来！故选“摇头晃脑”。
（3）根据词义，结合语境可知为了这个问题，我和同桌争得脸和耳朵都红了。故选“面红耳赤”。
10. 按要求完成句子练习。
（1）红头躲在一个草堆里。 红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（用合适的关联词合并句子）
_________________________________________
（2）用修改符在原句上修改病句。
①《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
_________________________________________
②他穿着浅色上衣，一副墨镜，走在沙滩上。
_________________________________________
【答案】（1）因为红头躲在一个草堆里，所以红头和草一起被牛卷到嘴里了。
（2） ①. ②.
【解析】
【小问1详解】
本题考查合并句子。
两句之间是因果关系，使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”即可。如：因为红头躲在一个草堆里，所以红头和草一起被牛卷到嘴里了。
【小问2详解】
本题考查修改病句。
①句式杂糅，去掉“作者”或“写的”即可。如：《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
②搭配不当，“一副墨镜”不能与“穿着”搭配，在“一副墨镜”前面添加“戴着”即可。如：他穿着浅色上衣，戴着一副墨镜，走在沙滩上。
11. 按课文内容填空。
（1）做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。正所谓：______________，____________。
（2）_________是给田野的，看，田野像金色的__________。橙红色是给________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在_______________频频点头。
（3）在队员的团结努力下，一直处于劣势的我们终于在最后关头反败为胜了，真是“_______________ ，______________。”
（4）叶绍翁用“___________________ ，_______________。”写尽深秋的凄清，表达思乡之情；杜牧用“___________________ ，_______________。”表达了对枫林晚景的喜爱之情。
【答案】 ①. 有理走遍天下 ②. 无理寸步难行 ③. 金黄色 ④. 海洋 ⑤. 果树 ⑥. 秋雨里 ⑦. 人心齐 ⑧. 泰山移 ⑨. 知有儿童挑促织 ⑩. 夜深篱落一灯明 ⑪. 停车坐爱枫林晚 ⑫. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写、谚语俗语。
（1）“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（2）书写时注意“海”“秋”的正确写法。
（3）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
（4）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”意思是停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
阅读短文。
在牛肚子里旅行（节选）
①“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
③可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
④“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
⑤“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑧“阿嚏！"牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
⑨红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⑩青头笑眯眯地说：“不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
12. 根据选文内容,写出红头的旅行路线。
进入牛肚子——_______________——______________——_____________——外面
13. 课文开头说青头和红头是“非常要好的朋友”,从选文中哪里可以看出来？用“——”画出其中一处。
14. 红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）
A. 牛不喜欢吃蟋蟀,前三个胃是贮藏食物的。B. 牛总会把吞进去的草重新送回嘴里。
C. 牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏。D. 牛吃下去的食物会先到第一个胃里。
【答案】12. ①. 第一个胃 ②. 第二个胃 ③. 牛嘴里
13. 红头！不要怕，你会出来的。 14. B
【解析】
【12题详解】
本题考查对短文的理解。
结合第⑥自然段中“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可知，红头旅行路线是：进入牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里——外面。
【13题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第②自然段中“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”和第④自然段中“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”可知，青头在红头沮丧时一直安慰、鼓励它，说明它们是“非常要好的朋友”，故任意勾画一处即可。
【14题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第⑥自然段中“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可知，牛在吃东西时总会把吞进去的草重新送回到牛嘴里，所以红头才能够成功从牛肚子里出来。
故选B。
阅读
_______________
①每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
②摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
③刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
15. 认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——（ ） 承受——（ ） 苦恼——（ ）
16. 每年五月的第二个星期天是什么节日？
________________________________________________
17. 小姑娘为什么买白石竹花呢？
_________________________________________________
18. 短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
________________________________________________
19. 请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
【答案】15. ①. 刚毅 ②. 承担 ③. 烦恼
16. 母亲节 17. 因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。
18. 能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。
19. 红石竹花秘密
【解析】
【15题详解】
本题考查对近义词的辨析。
刚强：意志性格等坚强、不在恶势力前低头、不畏艰难。结合第③自然段句子“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知意志性格坚强的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。“刚强”在文中与其相近的词是“刚毅”。
承受：支承或经受（重量或压力）。结合第③自然段句子“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知意志性格坚强的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承受下来，甚至很理解孩子的烦恼。“承受”在文中与其相近的词是“承担”。
苦恼：表示痛苦烦恼。结合第③自然段句子“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知意志性格坚强的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承受下来，甚至很理解孩子的痛苦烦恼。“苦恼”在文中与其相近的词语是“烦恼”。
【16题详解】
本题考查对短文内容的理解。
根据第①自然段“每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。”可知，这一天是妈妈的节日，那就是“母亲节”。
【17题详解】
本题考查对短文内容的理解。
根据第①自然段“她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花。”，根据第②自然段“最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里”可知，小姑娘没钱给母亲买一大束红石竹花，只能买一束白石竹花然后让它变成红石竹花的方式来感谢母亲。
【18题详解】
本题考查对短文内容的理解。
根据第③自然段“它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知这句话写出了白石竹花的特点，抓住关键词“似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼”可知这个特点和妈妈的特点很相似。因为妈妈平时为我们操劳，承担着很多事情，我们的烦恼都可以向妈妈诉说，妈妈非常慈祥，也很坚强，妈妈把自己的爱都给了我们。
【19题详解】
本题考查拟写标题。
本文作者围绕着母亲节给母亲送石竹花的事进行了详细介绍，本来想给母亲买花一大束红石竹花，可没那么多钱，只能买一大束价格便宜的白石竹花，再让它变成红石竹花。白石竹花是怎样变成红石竹花的呢，这真是个秘密啊。那本文题目可拟为：红石竹花的秘密。
20. 作文。
蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它特别骄傲。它想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我厉害吧！”所以大家都不想和它交朋友。
根据这个开头续写故事。要求：①想象合理，内容具体；②题目自拟；③300字左右。
【答案】例文：
蜜蜂交朋友
蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它特别骄傲。它想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我厉害吧！”所以大家都不想和它交朋友。
蜜蜂心想：为什么我就交不到朋友呢？我要和他们比试比试。
蜜蜂第一个去了小狗家。小狗和它比跑步，可是它跑得实在太慢，逗得小狗捧着肚子在地上滚来滚去，嘴里还发出了哈哈的笑声。蜜蜂走了，心里很难受。
蜜蜂走到小鸟家，小鸟和它比唱歌。可是，它的嗓子发出的声音实在太难听了，把小鸟们都吓跑了。
蜜蜂走到了老鹰家，它和老鹰比飞翔，可是它飞得实在太慢了，老鹰一溜烟就不见了，把蜜蜂甩在了后面，蜜蜂怎么也追不上，老鹰得意地飞走了，蜜蜂闷闷不乐地继续飞着。
……
天黑了，蜜蜂依旧没交到朋友。回家后，蜜蜂左思右想，终于明白了：我不应该这么骄傲自满，别人也有很多本领值得我学习。
从此以后，天天有小动物来找蜜蜂玩。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本次要求是续写故事，根据题干给出的部分续写下面的内容，续写时要注意符合逻辑，适当发挥想象，把蜜蜂在事件中发生的变化写清楚。写作时，可以运用学过的描写方法和恰当的修辞手法来叙述，做到详略得当，内容具体。
开头：蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它特别骄傲。它想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我厉害吧！”所以大家都不想和它交朋友。
中间：重点描述蜜蜂由此会做一些什么事情？它会怎样去交朋友？抓住学过的一些描写方法来写，想象丰富，描写具体。
结尾：通过这些事后，蜜蜂心里有什么想法。
1. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“野、蜡、壁、规、命、满、准”容易写错，注意书写。
2. 选择加点字在词语中的正确读音，用“——”标出。
茶几（jī jǐ） 处理（chǔ chuù） 赠送（zēng zèng） 咱们（zá zán）
稍息（shā shà） 结网（jié jiē） 沾水（zhān zhàn） 压（yā yà）根儿
【答案】jī chǔ zèng zán
shà jié zhān yà
【解析】
【详解】本题考查多音字及字音的辨析。
几[jǐ]询问数量多少：～个人？。来了～天？表示不定的数目：十～岁。～十个。所剩无～。[jī]小桌子：茶～。窗明～净。副词。将近；差一点：月～望（月亮将近十五满月）。～死者数（shuò）（好几次都差一点死掉）。
在“茶几”一词中“几”应读：jī。
处[chǔ]居住：穴居野～。跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。他的脾气好，挺容易～。置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。设身～地。我们工厂正～在发展、完善的阶段。处置；办理：论～。～理。处罚：～治。惩～。～以徒刑。姓。[chù]地方：住～。心灵深～。大～着眼，小～着手。机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关：科研～。总务～。办事～。联络～。
在“处理”一词中“处”应读：chǔ。
赠（zèng）送：（动）无偿地把东西送给别人。
咱[zán]我。咱现在已三十多岁了。我们，包括听话者。酒菜当前，咱爷儿俩一定得好好享受一番。[zá]我。 【组词】：咱现在已三十多岁了。我们，包括听话者。 【组词】：酒菜当前，咱爷儿俩一定得好好享受一番。
在“咱们”一词中“咱”应读：zán。
稍[shā]副词。略微：～有区别。[shà]〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。
“稍息”一词中“稍”应读：shà。
结[jié]在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：～绳。～网。～彩。条状物打成疙瘩：打～。活～。死～。蝴蝶～。发生某种关系；结合：～仇。～社。～为夫妻。凝聚；凝结：～晶。湖面～了一层冰。结束；了结：～账。归根～底。你不理他不就～了吗?旧时保证负责的字据：保～。具～。姓。[jiē]长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。这种花～子儿不～?。园地里的南瓜、豆荚～得又大又多。
在“结网”一词中“结”应读：jié。
沾（zhān）水：物体在水中沾一下就拿出来。
压[yā]1.从上面加力：～住。～碎。～缩。泰山～顶。2.用威力制服、镇服：镇～。～服。～迫。3.控制，使稳定，使平静：～价。～住阵脚。4.搁置：积～。5.逼近：大兵～境。6.赌博时在某一门上下注：～宝（亦作“押宝”）。[yà]1.〔～根儿〕根本，从来，如“我～根儿～就不理解这件事”。2.（壓）
在“压根儿”一词中“压”应读：yà。
选择正确的答案，将选项填在“（ ）”里。
3. 下列词语字形完全正确的一组是 （ ）
A. 离开 招引 温抱 草堆B. 旅行 斜视 敬爱 猜想
C. 作声 晾晒 留意 璧画D. 蜘蛛 计算 宗树 印记
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查形近易错字辨析。
A．温抱——温饱；
C．璧画——壁画；
D．宗树——棕树。
故选B。
4. 下面带有口字旁的字，全部与吃的动作有关的一项是（ ）
A. 哗 吵 吼B. 啃 含 咽
C. 唔 吱 嗡D. 吼 吞 哗
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字的归类。
A．“哗”是象声词，与声音有关“吵、吼”是指人们在大声叫，故与声音有关。
B．“啃、含、咽”是描写从们吃东西与吞口水的动作，故与吃的动作有关。
C．“唔、吱、嗡”都有是象声词，与声音有关。
D．“吼、哗”与声音有关，“吞”与吃的动作有关。
故选B。
5. 下列诗句不是用来描写秋天景色的一项是（ ）
A. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解古诗意思。
A．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。解释：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。描写的是秋天。
B．“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”出自唐代杜牧的《山行》。深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。描写的是秋天。
C．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”出自宋代志南的《绝句》。意思是杏花时节的蒙蒙细雨，像故意要沾湿我的衣裳似的下个不停；吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，格外轻飏。诗人不从正面写花草树木，而是把春雨春风与杏花、杨柳结合，展示神态。描写的是春天。
故选C。
6. 下列句子中不是把事物当作人来写得一项是（ ）
A. 秋天的雨，是一把钥匙。
B. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
C. 秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
D. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查修辞手法。
A．把“秋天的雨”比作“钥匙”，运用了比喻的手法。
B．把“一排排大雁”看作了人，运用了拟人的手法。
C．把“秋天的雨”看作了人，运用了拟人的手法。
D．把“树枝”“绿叶”“雷云”看作了人，运用了拟人的手法。
故选A。
7. 当我们遇到困难，靠自己的力量解决不了时，我们应该主动寻求别人的帮助，俗话说得好（ ）
A. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。B. 灯不拨不亮，理不辩不明。
C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D. 有理走遍天下，无理寸步难行。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查诗词名句、谚语俗语的理解与运用。
A．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。与句意相符。
B．“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。道理是告诉人们辨明事理很重要。与句意不相符。
C．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”意思是一年中最好的景致你一定要记住，一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。与句意不相符。
D．“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。与句意不相符。
故选A。
8. 下列说法有误的一项是（ ）
A. 童话里充满着丰富的想象，植物、动物和人一样有自己的感情和愿望。
B. 我们在预测的时候，只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测。
C. 如果遇到难懂的词语，我们可以通过查字典、找近义词、联系上下文等方法来弄懂。
D. 阅读童话我们能交到朋友，经历不可思议的事情，还能获得很多启示。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查童话故事的理解和阅读策略。
B．“只能通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测”的说法太绝对了，预测的方法我们可以通过前面的故事情节以及生活经验来进行预测，还可以通过文章的题目、插图等来预测故事的发展。此项说法是有误的。
故选B。
9. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
摇（ ）晃（ ） （ ）疾（ ）快
（ ）红耳（ ） 提（ ）吊（ ）
（1）因为他的（ ），才没有让这个玻璃杯碎掉。
（2）读到兴奋处，他一边开始（ ），一边大声朗读起来！
（3）为了这个问题，我和同桌争得（ ）。
【答案】 ① 头 ②. 脑 ③. 眼 ④. 手 ⑤. 面 ⑥. 赤 ⑦. 心 ⑧. 胆 ⑨. 眼疾手快 ⑩. 摇头晃脑 ⑪. 面红耳赤
【解析】
【详解】本题考查补充词语、选词填空。
摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
面红耳赤：面部肌肤和耳朵因某种原因而发烫、发红。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
（1）根据词义，结合语境可知因为他反应很快，才没有让这个玻璃杯碎掉。故选“眼疾手快”。
（2）根据词义，结合语境可知读到兴奋处，他一边感觉很有乐趣，一边大声朗读起来！故选“摇头晃脑”。
（3）根据词义，结合语境可知为了这个问题，我和同桌争得脸和耳朵都红了。故选“面红耳赤”。
10. 按要求完成句子练习。
（1）红头躲在一个草堆里。 红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（用合适的关联词合并句子）
_________________________________________
（2）用修改符在原句上修改病句。
①《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
_________________________________________
②他穿着浅色上衣，一副墨镜，走在沙滩上。
_________________________________________
【答案】（1）因为红头躲在一个草堆里，所以红头和草一起被牛卷到嘴里了。
（2） ①. ②.
【解析】
【小问1详解】
本题考查合并句子。
两句之间是因果关系，使用表示因果关系的关联词“因为……所以……”即可。如：因为红头躲在一个草堆里，所以红头和草一起被牛卷到嘴里了。
【小问2详解】
本题考查修改病句。
①句式杂糅，去掉“作者”或“写的”即可。如：《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生。
②搭配不当，“一副墨镜”不能与“穿着”搭配，在“一副墨镜”前面添加“戴着”即可。如：他穿着浅色上衣，戴着一副墨镜，走在沙滩上。
11. 按课文内容填空。
（1）做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。正所谓：______________，____________。
（2）_________是给田野的，看，田野像金色的__________。橙红色是给________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在_______________频频点头。
（3）在队员的团结努力下，一直处于劣势的我们终于在最后关头反败为胜了，真是“_______________ ，______________。”
（4）叶绍翁用“___________________ ，_______________。”写尽深秋的凄清，表达思乡之情；杜牧用“___________________ ，_______________。”表达了对枫林晚景的喜爱之情。
【答案】 ①. 有理走遍天下 ②. 无理寸步难行 ③. 金黄色 ④. 海洋 ⑤. 果树 ⑥. 秋雨里 ⑦. 人心齐 ⑧. 泰山移 ⑨. 知有儿童挑促织 ⑩. 夜深篱落一灯明 ⑪. 停车坐爱枫林晚 ⑫. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写、谚语俗语。
（1）“有理走遍天下，无理寸步难行。”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
（2）书写时注意“海”“秋”的正确写法。
（3）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。
（4）“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”意思是停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
阅读短文。
在牛肚子里旅行（节选）
①“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
③可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
④“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
⑤“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑧“阿嚏！"牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
⑨红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⑩青头笑眯眯地说：“不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
12. 根据选文内容,写出红头的旅行路线。
进入牛肚子——_______________——______________——_____________——外面
13. 课文开头说青头和红头是“非常要好的朋友”,从选文中哪里可以看出来？用“——”画出其中一处。
14. 红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（ ）
A. 牛不喜欢吃蟋蟀,前三个胃是贮藏食物的。B. 牛总会把吞进去的草重新送回嘴里。
C. 牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏。D. 牛吃下去的食物会先到第一个胃里。
【答案】12. ①. 第一个胃 ②. 第二个胃 ③. 牛嘴里
13. 红头！不要怕，你会出来的。 14. B
【解析】
【12题详解】
本题考查对短文的理解。
结合第⑥自然段中“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可知，红头旅行路线是：进入牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里——外面。
【13题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第②自然段中“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”和第④自然段中“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”可知，青头在红头沮丧时一直安慰、鼓励它，说明它们是“非常要好的朋友”，故任意勾画一处即可。
【14题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第⑥自然段中“红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可知，牛在吃东西时总会把吞进去的草重新送回到牛嘴里，所以红头才能够成功从牛肚子里出来。
故选B。
阅读
_______________
①每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
②摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
③刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
15. 认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——（ ） 承受——（ ） 苦恼——（ ）
16. 每年五月的第二个星期天是什么节日？
________________________________________________
17. 小姑娘为什么买白石竹花呢？
_________________________________________________
18. 短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
________________________________________________
19. 请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
【答案】15. ①. 刚毅 ②. 承担 ③. 烦恼
16. 母亲节 17. 因为小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花，而白石竹花价格便宜。
18. 能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。
19. 红石竹花秘密
【解析】
【15题详解】
本题考查对近义词的辨析。
刚强：意志性格等坚强、不在恶势力前低头、不畏艰难。结合第③自然段句子“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知意志性格坚强的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。“刚强”在文中与其相近的词是“刚毅”。
承受：支承或经受（重量或压力）。结合第③自然段句子“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知意志性格坚强的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承受下来，甚至很理解孩子的烦恼。“承受”在文中与其相近的词是“承担”。
苦恼：表示痛苦烦恼。结合第③自然段句子“刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知意志性格坚强的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承受下来，甚至很理解孩子的痛苦烦恼。“苦恼”在文中与其相近的词语是“烦恼”。
【16题详解】
本题考查对短文内容的理解。
根据第①自然段“每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。”可知，这一天是妈妈的节日，那就是“母亲节”。
【17题详解】
本题考查对短文内容的理解。
根据第①自然段“她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花。”，根据第②自然段“最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里”可知，小姑娘没钱给母亲买一大束红石竹花，只能买一束白石竹花然后让它变成红石竹花的方式来感谢母亲。
【18题详解】
本题考查对短文内容的理解。
根据第③自然段“它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”可知这句话写出了白石竹花的特点，抓住关键词“似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼”可知这个特点和妈妈的特点很相似。因为妈妈平时为我们操劳，承担着很多事情，我们的烦恼都可以向妈妈诉说，妈妈非常慈祥，也很坚强，妈妈把自己的爱都给了我们。
【19题详解】
本题考查拟写标题。
本文作者围绕着母亲节给母亲送石竹花的事进行了详细介绍，本来想给母亲买花一大束红石竹花，可没那么多钱，只能买一大束价格便宜的白石竹花，再让它变成红石竹花。白石竹花是怎样变成红石竹花的呢，这真是个秘密啊。那本文题目可拟为：红石竹花的秘密。
20. 作文。
蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它特别骄傲。它想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我厉害吧！”所以大家都不想和它交朋友。
根据这个开头续写故事。要求：①想象合理，内容具体；②题目自拟；③300字左右。
【答案】例文：
蜜蜂交朋友
蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它特别骄傲。它想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我厉害吧！”所以大家都不想和它交朋友。
蜜蜂心想：为什么我就交不到朋友呢？我要和他们比试比试。
蜜蜂第一个去了小狗家。小狗和它比跑步，可是它跑得实在太慢，逗得小狗捧着肚子在地上滚来滚去，嘴里还发出了哈哈的笑声。蜜蜂走了，心里很难受。
蜜蜂走到小鸟家，小鸟和它比唱歌。可是，它的嗓子发出的声音实在太难听了，把小鸟们都吓跑了。
蜜蜂走到了老鹰家，它和老鹰比飞翔，可是它飞得实在太慢了，老鹰一溜烟就不见了，把蜜蜂甩在了后面，蜜蜂怎么也追不上，老鹰得意地飞走了，蜜蜂闷闷不乐地继续飞着。
……
天黑了，蜜蜂依旧没交到朋友。回家后，蜜蜂左思右想，终于明白了：我不应该这么骄傲自满，别人也有很多本领值得我学习。
从此以后，天天有小动物来找蜜蜂玩。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
本次要求是续写故事，根据题干给出的部分续写下面的内容，续写时要注意符合逻辑，适当发挥想象，把蜜蜂在事件中发生的变化写清楚。写作时，可以运用学过的描写方法和恰当的修辞手法来叙述，做到详略得当，内容具体。
开头：蜜蜂会采花粉，还会酿出甜甜的蜜，它特别骄傲。它想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我厉害吧！”所以大家都不想和它交朋友。
中间：重点描述蜜蜂由此会做一些什么事情？它会怎样去交朋友？抓住学过的一些描写方法来写，想象丰富，描写具体。
结尾：通过这些事后，蜜蜂心里有什么想法。
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