2022-2023学年湖北省黄石市阳新县部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年湖北省黄石市阳新县部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 句子训练， 根据所学内容填空， 口语交际等内容，欢迎下载使用。

说明：本卷总分100分，考试时间90分钟。
小朋友，经过半个学期的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
基础训练
1. 把下列诗句写在田字格中，注意写得规范、端正、整洁。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查是你汉字书写能力。
解答此题时，要认真阅读题干给出的汉字，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“欲、捕、鸣、蝉、然、闭”的正确书写。
2. 在加点字的正确读音下画“——”。
（1）假（jiǎ jià）如儿童节不放假（jiǎ jià），我们就不能去姥姥家了
（2）教务处（chǔ chù）正在处（chǔ chù）理这个问题。
（3）这几（jī jǐ）天妈妈几（jī jǐ）乎晚上十点才到家，真辛苦。
（4）夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇（shān shàn）子扇（shān shàn）风。
【答案】（1）jiǎ jià
（2）chù chǔ
（3）jǐ jī
（4）shàn shān
【解析】
【详解】本题考查的是多音字的辨析。
（1）假读“jiǎ”时，表示：虚伪的，不真实的。
读“jià”时，表示：按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
假如（jiǎ rú）：假使，如果。
放假（fàng jià）：在规定的日期停止学习或工作。
（2）处读“chǔ”时，表示：居住穴居。
读“chù”时，表示：地方。
教务处（jià wù chù）：是安排学校教学工作的部门。
处理（chǔ lǐ）：办理，解决。
（3）几读“jǐ”时，表示：询问数量多少。
读“jī”时，表示：副词，将近。
几天（jǐ tiān）：常用来询问数量多少，意思是大概，一般表示整数。
几乎（jī hū）：表示十分接近，差不多。
（4）扇读“shàn”时，表示：扇子。
读“shān”时，表示：（用扇子等）摇动生风。
扇子（shàn zi）：一种摇动生风以袪热的用具。
扇风（shān fēng）：摇扇生的风。
3. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“装”“舞”“旅”“颜”“壁”容易写错。要注意这些字的笔画、结构，在田字格里的占格，做到规范、正确和美观。
4. 把下列词语补充完整，并选词填空
一叶（ ）（ ） 百（ ）百（ ） 鸦雀（ ）（ ）
（ ）（ ）吊胆 张（ ）舞（ ） （ ）忙（ ）乱
天高（ ）（ ） 绚丽（ ）（ ） 四（ ）八（ ）
（1）老师来到教，课堂里顿时变得______________。
（2）那鲜艳的服装把学校打扮得____________。
（3）人们从____________赶来参加这场盛大的晚会。
【答案】 ①. 知 ②. 秋 ③. 发 ④. 中 ⑤. 无 ⑥. 声 ⑦. 提
⑧. 心
⑨. 牙 ⑩. 爪
⑪. 手
⑫. 脚
⑬. 云
⑭. 淡
⑮. 多
⑯. 彩
⑰. 面 ⑱. 方 ⑲. 鸦雀无声 ⑳. 绚丽多彩 ㉑. 四面八方
【解析】
【详解】本题考查词语的补全和选词填空。
一叶知秋：从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
提心吊胆：心和胆好像悬起来；不踏实。形容十分担心或害怕。
张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。
手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。
绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。
四面八方：指各个方面或各个地方。
（1）结合词义，可知，形容老师来到的教室，应选：鸦雀无声。
（2）结合词义，可知，形容被鲜艳服装打扮的学校，应选：绚丽多彩。
（3）结合词义，可知，形容来参加盛大晚会的人们，应选：四面八方。
5. 句子训练
（1）我把作业全做完了。（改为“被字句”）
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（2）黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写个比喻句）
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（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换个说法，意思不变）
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（4）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）
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【答案】（1）作业被我全做完了。

（2）梧桐树的叶子像一个个金色的小巴掌。
（3）这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（4）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
【解析】
【小问1详解】
本题考查改为“被”字句。
把“把”字句改为“被”字句的方法：首先掌握被字句的格式（被动者+被+主动者+动作成分），本句中的主动者是：我，被动者是：作业，动作成分：全做完了。即：作业被我全做完了。
【小问2详解】
本题考查仿写比喻句。
比喻句就是要有本体、喻体和比喻词，首先要确定本体，可以用比喻词“像、仿佛”等，然后选择恰当的喻体，连起来完成句子，只要想象合理即可。
如：天上的星星像小朋友的眼睛。
【小问3详解】
本题考查改为陈述句。
反问句改为陈述句，其方法：去掉反问词“吗”，把表示肯定的词“有”改为表示否定的词“没有”，句末的问号改为句号。即：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
【小问4详解】
本题考查修改病句。
病因：分类不当。“西瓜”是水果，不是蔬菜，故去掉“、西瓜”。
6. 根据所学内容填空。
（1）秋天来了，看到美丽枫树，我停下脚步吟诵道：“______________，________________。”
（2）爸爸经常教育我“_____________________，____________________”，让我做一个凡事讲理的人。
（3）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____________________。”
（4）秋天的雨，带给大地的是一曲_____________________，带给小朋友的是一首_____________________。
【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 有理走遍天下 ④. 无理寸步难行 ⑤. 一个好汉三个帮 ⑥. 丰收的歌 ⑦. 欢乐的歌
【解析】
【详解】本题考查对课文的默写、名言的默写及古诗的理解。
（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代的杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句谚语，指做人做事，必须讲道理。
（3）书写时要注意“汉”“帮”的正确写法。
（4）书写时要注意“收”“歌”“乐”的正确写法。
7. 口语交际。
班上要举行“好书推荐会”，请你将自己喜欢的一本书推荐给全班同学，该怎样说才能吸引大家呢？想一想，写一写。
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【答案】今天我给大家推荐一本好书，书的名字叫《昆虫记》。这本书是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，书中说了很多昆虫的外形特征和生活习性。我下面就给大家介绍一种昆虫——萤火虫。你们不要小看萤火虫外表渺小，可它却是一个肉食动物，它的猎物是蜗牛。它在吃蜗牛的时候，先在猎物身上注射一针麻醉药，使它失去知觉，然后再召唤同伴们一起吃。怎么样？是不是听了以后，大吃一惊啊！这本书真的使我大开眼界，我对它爱不释手，百读不厌。想了解更多昆虫吗？那你们不妨也亲自读一读。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。结合自己的阅读与积累，将自己喜欢的一本书推荐给全班同学，可以简单的把书中吸引自己的地方描述出来，吸引自己的可以是书中的主人公的品质，也可以是有趣的故事情节，把自己喜欢的理由表达出来即可。
示例：今天我给大家推荐一部小说，名字叫做《哈利波特》，这本书中，虚幻的事物变成了真实。有巫师，有怪兽，有精灵，也有恶魔。他们代表着善与恶。这个小魔法师虽然有着神奇的经历，但是在学校就和我们一样淘气，故事里有学生与老师之间的真挚感情，孩子们面对困难时坚持不退缩，机智斗恶，一次又一次地逃过难关。最特别的地方就是记述了哈利波特，还有他的朋友，在这个神秘的魔法学校中的点点滴滴。
开心阅读
课内阅读。
《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8. 这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。
__________________________________
9. 用“——”画出文中的一个比喻句，把___________比作了____________。
10. 从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？
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【答案】8. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
9. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 叶子 小扇子

10. 拟人 体会到橘子和柿子的数量很多，作者对秋天非常喜爱。
【解析】
【8题详解】
本题考查学生对中心句的分析。
中心句是能总领全文的句子。文章主要写了银杏树、枫树、田野、果树、菊花，在秋天呈现出的不同的颜色，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”总领全文，为文段的中心句。
【9题详解】
本题考查学生对修辞的掌握和分析。
“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”运用比喻的修辞手法，把叶子比作小扇子，生动形象的写出了银杏叶的形状。
“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”运用比喻的修辞手法，把枫叶比作邮票，生动形象的写出了秋天到来，枫叶变红，天气凉爽的特点。
“田野像金色的海洋”运用比喻的修辞手法，把田野比作一片海洋，生动形象的写出了秋天田野呈现的颜色。
【10题详解】
本题考查学生对关键词句的掌握。
“你挤我碰”和“争着”都是人类的动作，文中将橘子、柿子，赋予人类的特征，使其人格化，运用拟人的修辞。“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”“挤、碰”运用拟人的修辞，来写橘子和柿子的数量多，可想象出这是一个果实累累的秋天，可以体会到作者对秋天的喜爱之情。
课外阅读。
___________________
很久很久以前，有这样两兄弟，饭来张口，衣来伸手，整天啥事也不干，连做梦也盼着哪天能发大财。他们的父亲是一个勤劳的人，种了一大片葡萄园。他年老多病，两个儿子又从不帮他的忙，葡萄自然长不好。老人临终时，把两个儿子叫到身边，喘着气说□你们不是不想发财吗□我有好多黄金埋在葡萄园里□话没说完，老人就咽气了□
两个儿子埋葬了父亲后，拿起锄头在葡萄园里挖开了。挖啊，挖啊，他们挖遍了园子的每一个角落，累得汗流浃背，可是连黄金的影子也没见着。他俩还不甘心，继续挖着，从日出东方挖到夕阳西下，可还是一无所获。此后，他们每隔几天，总要把葡萄园前前后后翻挖一遍。
谁也没料到，这一年的葡萄长得可好啦！到了秋天，葡萄架上一嘟噜一嘟噜的葡萄沉甸甸地垂挂下来，颗颗碧绿饱满。这是什么道理呢？原来是哥俩把园子的地翻松了，葡萄才长得这么好。他俩又惊又喜，这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！
11. 请给这篇文章加入适当的标题。
12. 这篇短文共有________个自然段，第________自然段点明了文章的主旨。
13. 请在文中的括号里填入正确的标点符号。
14. 下面对文中父亲临终遗言的理解正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤劳的人。（ ）
（2）地下有好多黄金，整天不干活，挖葡萄园就能发大财。（ ）
【答案】11. 葡萄园的黄金
12. ①. 三 ②. 三
13. ：“ ？ ……” 。
14. ①. √ ②. ×
【解析】
【11题详解】
本题考查拟标题。
通过阅读可知，短文主要记叙了一位勤劳的父亲临终前告诉自己的儿子葡萄园里有好多黄金，结果儿子们为了得到黄金，每隔几天要把葡萄园前前后后翻挖了一遍，结果葡萄长得颗颗碧绿饱满，儿子们终于明白了父亲临终遗言的意思。告诉我们只要付出劳动的汗水，一定会有收获的道理。故可以给短文拟标题为：葡萄园的黄金。
【12题详解】
本题考查数自然段和对短文主旨的理解。
每个自然段的首行都空了两格，故本短文共有三个自然段，结合第③自然段中“地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的”可知，这一句话告诉了我们只要付出劳动的汗水，就一定会有收获的道理，点明了文章的主旨，故应填第三自然段。
【13题详解】
本题考查标点符号。
结合“喘着气说”中“说”和“你们不是不想发财吗”是说的话在“说”的后面，故在“说”的后面加上冒号和前引号，“你们不是不想发财吗”中“吗”可知，这是一个问句，应在“吗”的后面加上“？”；结合“话没说完”可知，老人的话没有说完，故在“进而在葡萄园里”的后面加上“……”和后引号；“老人就咽气了”这句话的意思表达完整了，故在“咽气了”的后面加上“。”
【14题详解】
本题对短文内容的理解。
结合第③自然段中“这才明白父亲临终遗言的意思：地下虽然没有黄金，但是只要肯付出劳动的汗水，土地是绝对不会亏待你们的！”可知，父亲临终前遗言的意思是地下虽然没有黄金，但只要肯付出劳动，土地绝对不会亏待勤劳的人。
故（1）正确，（2）有误。
15. 习作乐园
题目：气球的旅行
开头：我是一只漂亮的气球，自由自在，想去哪儿就去哪，今天我要去旅行啦！
要求：①先把题目、开头抄写下来，再充分发挥你的想象，继续写下这只气球在旅途中会发生什么有趣（或伤心、或感动……）的故事。②写作时，注意语句通顺，标点符号使用正确．300字左右，试着分段写。
【答案】例文：
气球旅行
我是一只漂亮的气球，自由自在，想去哪儿就去哪儿。今天我要旅行啦！
我还没有穿上我最喜欢的那件公主裙，扎好我精心准备的蝴蝶结，就被一个身穿碎花裙子的小女孩带出了门。她牵着我在风中快乐地跑来跑去。一会儿闻闻阳光的味道，一会儿听听花开的声音，一会儿看看落叶的舞蹈……
可我没穿衣服，风拍打着我的脸，阳光也不那么温暖。我无心听花的歌唱，无心欣赏叶子的舞姿。我大叫着：“好冷啊！好冷啊！”……我叫了很久很久。小女孩似乎听到了我的声音，连忙带着我回家了。
她把我带到家里的大火炉旁。我把手、脚都伸了过去。啊，真暖和啊！我用身体紧紧地贴着暖烘烘的炉壁，尽情地享受着。突然，我觉得我从头到脚都在长大，我的身体越来越胖，越来越胖……
“嘭”的一声，我爆炸了！在迷迷糊糊中，我看见小女孩哭着去找爸爸：“爸爸，我的气球坏了！”呜——呜——
我挣扎着想，我还会回来的。漂亮的小姐姐，不要伤心。
一阵风吹来，神奇的事情发生了。我好像可以做手术，可以重生！阳光托着我，花儿为我疗伤，叶子细心地照顾我。我慢慢地恢复了活力。
“小气球回来了！它回来了！”女孩大叫着。这次，我们做好了充分的准备，终于可以美美地继续旅行了……
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本次习作为命题作文，由题目《气球旅行》可知，写作的主体为“气球”，写作时，可想象气球可能经过的地方、见到的人和物以及遇到的故事等等来写。注意预压牛场，表达清晰，符合字数要求。
开头：我是一只漂亮的气球，自由自在，想去哪儿就去哪，今天我要去旅行啦！
正文：想象自己可能经过的地方、见到的人和物以及遇到的故事等等来写。
结尾：扣题式结尾。