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2022-2023学年江苏省宿迁市沭阳县部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年江苏省宿迁市沭阳县部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了11等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 满分 100分
第一部分积累与运用
1. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“懒、惰、毁”容易写错。要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
将正确答案的序号填在括号里。
2. 下列加点词语读音、字形完全正确的一组是（ ）
A. 削皮（xiā） 嫩绿（nèn） 兴高彩烈 民不聊生
B. 侵略（qīng） 勉强（qiǎng） 生灵涂炭 难以置信
C. 丘陵（líng） 灰烬（jìn） 富丽堂皇 诡计多端
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了字音和字形的辨析。
A．兴高彩烈——兴高采烈；
B．侵略（qīng）——（qīn）
故选C。
3. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A. 今天的幸福生活来之不易，我们应该饮水思源，不忘自己肩负的责任。
B. 老师为了学生们的快乐成长处心积虑，不求回报。
C. 她见人总爱喋喋不休地讲关于她儿子的事。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语理解和运用。
A．正确。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。这句话意思是让我们不要忘记曾经帮助过我们的人，符合词语适用的语境。
B．错误。处心积虑：指蓄谋已久，长期谋划要干某件事（多含贬义）。用在形容林老师为我们的成长和进步日夜操劳，不合适，这是贬义褒用了。表达褒义的，表示费劲心力的意思的词语有：殚精竭虑、煞费苦心、呕心沥血。
C．正确。喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。本句中表达她爱与人讲关于她儿子的事正确。
故选B。
4. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 带着问题读可以加快阅读的速度。
B. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。
C. “果园里有桃树 梨树、杏树还有李树、果树种类真多啊！”这句话中顿号用法正确
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查阅读方法、课文内容及标点符号的掌握。
C．有误。是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句 。“桃树”后面用顿号，“杏树”和“还有李树”后面用逗号。
本句改为：果园里有桃树、梨树、杏树，还有李树，果树种类真多啊！
故选C。
5. 按要求完成句子练习。
（1）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_______________________________________
（3）声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米左右。（修改病句）
_______________________________________
（4）根据“精神”的不同意思写句子。
①人的思想：_______________________________________
②有生气、有活力：_________________________________
【答案】（1）难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
（2）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（3）声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米。
（4） ①. 即使碰到困难也要振作精神，不要灰心。 ②. 别看他已经退休，整个人却显得非常精神。
【解析】
【小问1详解】
本题考查陈述句改反问句。
方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。
本句可改为：我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
【小问2详解】
本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号，把“我”改为“他”。
改为：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
【小问3详解】
本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句词语重复，“大约”与“左右”矛盾，删除其一。
【小问4详解】
本题考查了造句的能力。
造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。
①人的思想：可造句为：他的这种精神鼓舞着我们继续前进。
②精神：有生机，有活力。可造句为：病好了，他显得有精神多了。
6. 积累与运用。
（1）白鹭实在是______________，一首_______________。
（2）美哉，我少年中国，_____________！壮哉，我中国少年，____________！
（3）《将相和》一文是根据___代____的《史记》相关内容改写的，学了这课，我们认识了______的蔺相如，_______的廉颇。
（4）李明喜欢玩游戏，上课不认真听讲，我会用葛洪的“_______，不弃功于寸阴”或陶渊明的“_______，岁月不待人”来劝告他。
（5）通过半学期的学习，我们品读了很多爱国诗，如《示儿》中的“_______，_______”，表达了诗人没有看见国家统一的悲怆之情；《题临安邸》中的“_______，_______”，流露出诗人的愤怒之情。课外，我还积累了爱国诗句“_______，_______”。
【答案】 ①. 一首诗 ②. 韵在骨子里的散文诗 ③. 与天不老 ④. 与国无疆 ⑤. 汉 ⑥. 司马迁 ⑦. 不畏强暴、顾全大局 ⑧. 知错就改、光明磊落 ⑨. 不饱食以终日 ⑩. 及时当勉励 ⑪. 死去元知万事空 ⑫. 但悲不见九州同 ⑬. 山外青山楼外楼 ⑭. 西湖歌舞几时休 ⑮. 人生自古谁无死 ⑯. 留取丹心照汗青
【解析】
【详解】本题考查了课内积累。
（1）选自课文《白鹭》。注意“韵”“骨”的正确书写。
（2）选自课文《少年中国说（节选）》。注意“疆”的正确书写。
（3）《将相和》是根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的机智勇敢、不畏强暴、心胸宽广、顾全大局的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
（4）注意“饱”“励”的正确书写。
（5）“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。表达了诗人没有看见国家统一的悲怆之情。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，意思是：西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？流露出诗人对当政者不思收复失地的愤激之情。
根据自己的积累，再写出一句爱国诗句。
如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；捐躯赴国难，视死忽如归。
第二部分阅读与感悟
阅读短文，完成练习。
山茶花（节选）
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊！多美啊……
7. 用“——”画出文中一处比喻句，这样写的好处是 。
8. 这个片段生动形象地描绘了山茶花的____和____，深情地赞颂了山茶花的____________。
9. 这个片段表达了作者____________________ 感情。
【答案】7. 譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，生动形象地表现出白色山茶花的晶莹、纯洁。
8. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 美丽
9. 对山茶花的喜爱和赞美的
【解析】
【7题详解】
本题考查比喻句的掌握。
比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。
文中“再如那墨茶，如果你以为那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。”是比喻句，以一团墨和千尺深潭来比喻墨茶，写出了墨茶的颜色和光彩，表达了作者对山茶花的喜欢。
【8题详解】
本题考查对文段内容的掌握。
从句子“有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢才可以比拟吧……”可知这是写山茶花的色彩斑斓；
从句子“山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。”可知这是写山茶花的花形美。
从句子“山茶花，真是美极了”“你还是会感受到：啊！多美啊……”可知表达了作者对山茶花的喜爱之情和对山茶花的赞美。
9题详解】
本题考查短文表达的思想感情。
从字里行间及关键句子理解作者表达的感情。文中作者把“白色的山茶花”比作“瀑布溅出的水花”，把“墨茶”比作“深潭”，把“粉红的山茶花” 比作“轻绢”，写出了各种颜色的山茶花的独特的美，表达了对山茶花的喜爱和赞美之情。
从句子“山茶花，真是美极了”和“你还是会感受到：啊！多美啊……”也可知表达了作者对山茶花的赞美之情。
阅读
鸵鸟
①鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
②提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
10. 文中划线的句子运用了_______、_______的说明方法，这样写的作用是__________________。
11. 运用抓住关键词、关键句的方法，说说短文是从哪三个方面来介绍鸵鸟的？
___________________________________
12. 第一自然段中加点一词“主要”能否去掉？为什么？
_____________________________
【答案】10. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 更准确的介绍了鸵鸟奔跑速度快善于奔跑。
11. 生活地区、奔跑速度、面对危险的做法。
12. 不能，“主要”用来说明鸵鸟生活的地区，鸵鸟不全是生活在沙漠，别的地方也有，“主要”一词体现了文章语言的严谨性和准确性。
【解析】
【10题详解】
本题考查说明方法的理解。
“鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。”运用了列数字的说明方法。“即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马”运用了作比较的说明方法。更直观的写出了鸵鸟善于奔跑，而且速度很快。
【11题详解】
本题考查选文内容的概括与理解。
从第①段“鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。”“双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑”第②段中“提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。”可知短文主要从鸵鸟的生活区域、奔跑速度、危险应对三个方面来介绍鸵鸟。
【12题详解】
本题考查词语替换删除的辨析能力。
首先回答：不能去掉，然后分析原因。“主要”是指事物中关系最大、起决定作用的，结合第①段中“鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟”可知，驼鸟并不是全都生活在沙漠地区，其他地区也有，“主要”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。
阅读
徐悲鸿励志学画
①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！"
③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识真正的中国人！
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只喝一杯白开水、吃两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试，他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“ ”。
13. 第4自然段在文章中起着________的作用。
14. 第 6自然段是围绕 _____________这句话来写，作者列举了_______、_______、_______的事例来说明。
15. 联系上下文想一想，那个外国学生找到徐悲鸿后会说些什么呢？写在文中横线上。
16. 结合徐悲鸿的生活经历，说一说你觉得徐悲鸿是一个怎样的人？
____________________________________________
【答案】13. 承上启下
14. ①. 徐悲鸿的生活十分清苦 ②. 一间小阁楼 ③. 一杯白开水 ④. 两片面包
15. 你们中国人很有才能，我真是“有眼不识泰山”。
16. 通过阅读“他画呀画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。”“徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识真正的中国人！”我可以看出徐悲鸿是一个勤奋努力，热爱祖国的人。
【解析】
【13题详解】
本题考查了理解段落的作用。
熟读第④自然段“从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”此段承接上文“徐悲鸿被激怒了”，又引起下文“每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹”，故起到了承上启下的作用。
【14题详解】
本题考查找中心句。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。
本段主要写了徐悲鸿的生活如何清苦。从“他只租了一间小阁楼，经常每餐只喝一杯白开水、吃两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。”可知，作者通过写小阁楼、一杯白开水、两片面包来写徐悲鸿过得很艰苦，故中心句是本段首句：徐悲鸿的生活十分清苦。
【15题详解】
本题考查文章内容的理解及语言表达能力。
结合第⑧段中“那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说”可以得出此时外国学生说的话可以围绕承认错误，对中国人的肯定等方面来展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
如：我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是“有眼不识泰山”。
【16题详解】
本题考查人物形象的分析。
通读短文可知，徐悲鸿听到外国学生对他说的这句话“你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才”后，徐悲鸿为了以成绩驳斥外国同学的偏见，给中国人争光而奋发努力。这就是徐悲鸿奋发努力学画的原因。从第⑤段“巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。”可看出徐悲鸿是一个勤奋努力，热爱祖国，热爱绘画艺术的人。
课外阅读。
单项选择题。
17. 《美丽的西沙群岛》这本书中被称为“海石花”的是（ ）
A. 珊瑚B. 龙虾标本C. 海龟标本
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对文章内容的掌握。
《美丽的西沙群岛》是刘先平创作的纪实文学，作者用散文的笔调，纪实性地展现了考察西沙群岛海洋生物以及海洋生态时所看到和所经历的事，不仅描绘了西沙群岛的自然风光、动植物之美，更描绘了驻守西沙的战士和渔民的心灵之美，以及“爱国爱岛，乐守天涯”的西沙精神。“海石花”是珊瑚虫的骨骼，主要生活在热带的海域中。故选A。
18. 《老蜘蛛的一百张床》这本书是（ ）写的。
A. 安武林B. 张天翼C. 刘先平
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查了名著的阅读。
《老蜘蛛的一百张床》讲述了一只想要成精的老蜘蛛被森林里的小伙伴们感染，终于走出自己孤单封闭的世界里，融入大家并分享快乐的故事，是安武林的成名之作，也是其短篇童话的代表作。
故选A。
19. 大林和小林的名字是如何来的（ ）
A. 妈妈取的B. 随便取的C. 爸爸看到太阳照着树林，突然想到的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对课外读物的识记能力。
《大林和小林》主要讲述了大林和小林这对双胞胎，因为不同的际遇让大林变成了一个好吃懒做的寄生虫，最后饿死在金子堆里；而小林勇敢正直，成长为一个有出息的好孩子；揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和他们对劳动人民的残酷压迫；同时写了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。
课文内容讲到：翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么翻了一晚。到快天亮的时候，这老头儿拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫：“好了，就取个树林的‘林’吧。”名字就给取定了：大的叫大林，小的——当然叫小林。即从原文中可以知道，大林和小林的名字是爸爸看到太阳照着树林取的。本题C选项符合题意。
故选C。
20. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）在《田螺姑娘》中，年轻人到河里捕鱼，捡回来一个大田螺。（ ）
（2）《梁山伯与祝英台》中，梁山伯与祝英台都化为了蝴蝶。 （ ）
【答案】（1）× （2）√
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著阅读。
题目叙述错误。他是在田里捡到一只特别大的田螺。《田螺姑娘》主要内容是：故事讲天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。
【小问2详解】
本题考查名著阅读。
题目叙述正确。《梁山伯与祝英台》是民间故事。写了古代的时候，浙江上虞祝家有一女祝英台，女扮男装到杭州游学，途中遇到一同前来的同学梁山伯，两人便相偕同行。梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女儿身，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。梁山伯抑郁而死。祝英台跳进他的坟两人变成蝴蝶，成为一段佳话。
根据故事内容可知，梁山伯与祝英台都化为了蝴蝶。
第三部分习作与表达
21. 习作。
在我们成长岁月里，收到过许多礼物。一本好书、一份生日蛋糕、一件漂亮的衣服、一句影响我们的话……请你以“珍贵的礼物”为题，记录下自己独特的感受。要求：内容具体，条理清晰，表达出真情实感。
【答案】例文：
珍贵的礼物
我有一份特殊而珍贵的礼物，一张有点发旧发黄的照片，它的反面写着：我要扼住命运的咽喉。这是一位残疾叔叔送给我的。每当看到它，我浑身上下就充满了力量。
不知什么原因，我的右手中指和无名指先天性粘连。小时候并不觉的怎样，随着年龄的增长，我总觉得很别扭，时时将手藏在进裤袋里。爸妈也注意到了这一点，决定带我去医院检查。医生看后说要进行外科手术治疗，我听说要住院开刀，吓得哭起来，实在不敢做手术。
一天晚上，坐在院子里乘凉的我，被一阵悦耳的竹笛声所吸引。我循声过去，原来是新搬来的邻居，一位年轻的叔叔正坐在轮椅上吹奏笛子。他像是被我走路的脚步声惊动了，回过头来打量一下我说：“你就是那个不愿动手术的小宝？”我不知他为何会了解我的情况，并没有回答。
此刻，他放下笛子静静地望着远方说：“小宝，别傻了。其实你是一个很漂亮的男孩，男孩就应有男子汉的气魄。你两个手指粘连，影响你的生活和学习，影响着你的外表美，这缺陷虽是先天带来的，是命运的安排，但你完全可以凭借勇气去改变它，扼住命运的咽喉！”听了他的一席话，我被深深的感动了。
他再一次转过头来，给我讲音乐大师贝多芬克服耳聋、研究音乐、创作名曲的故事，还有他自己的故事。最后他说：“小宝，勇敢些，怕什么？我这条腿动了五次手术，还不是挺过来了。你看，我现在不是活得很充实，很幸福吗？去吧，去做一名搏击风浪的勇敢水手吧！”
那一刻，我的心突然开朗起来，似乎全身上下充满了力量。不久，我做了手术，手术很成功，出院时，他送给我这张他坐在轮椅上的照片时，似乎又在鼓励我：“要扼住命运的咽喉。”
几年了，我一直珍藏着这份珍贵的礼物，因为他时时给予我信心，给予我力量。
【解析】
【详解】本题考查了学生的书面表达能力。
这是一篇命题作文，要求以“珍贵的礼物”为题进行写作。认真审题，可知“礼物” 的含义极为广泛，可以是有形的，也可以是无形的。可以是具体的物品，如生日收到的礼物，老师奖励的奖品，朋友、同学赠送的纪念品等等；也可以是精神的，如父母的理解，老师的鼓励，朋友的信任，以及人生中经历的风雨、挫折，反面的教训等等。想一想，在自己的成长经历中什么是你收到的珍贵的礼物，定好题目，再思考与之相关的事情的经过和细节，理清写作思路，最后动笔写作。内容要具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，力求表现人间的真情，反映精神的成长。
开头：开门见山，点明最珍贵的礼物是什么。
中间：写清事情的经过，做到重点突出，表达独特的感受。
结尾：总结全文，照应开头。
考试时间：90分钟 满分 100分
第一部分积累与运用
1. 看拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“懒、惰、毁”容易写错。要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
将正确答案的序号填在括号里。
2. 下列加点词语读音、字形完全正确的一组是（ ）
A. 削皮（xiā） 嫩绿（nèn） 兴高彩烈 民不聊生
B. 侵略（qīng） 勉强（qiǎng） 生灵涂炭 难以置信
C. 丘陵（líng） 灰烬（jìn） 富丽堂皇 诡计多端
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了字音和字形的辨析。
A．兴高彩烈——兴高采烈；
B．侵略（qīng）——（qīn）
故选C。
3. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）
A. 今天的幸福生活来之不易，我们应该饮水思源，不忘自己肩负的责任。
B. 老师为了学生们的快乐成长处心积虑，不求回报。
C. 她见人总爱喋喋不休地讲关于她儿子的事。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查成语理解和运用。
A．正确。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。这句话意思是让我们不要忘记曾经帮助过我们的人，符合词语适用的语境。
B．错误。处心积虑：指蓄谋已久，长期谋划要干某件事（多含贬义）。用在形容林老师为我们的成长和进步日夜操劳，不合适，这是贬义褒用了。表达褒义的，表示费劲心力的意思的词语有：殚精竭虑、煞费苦心、呕心沥血。
C．正确。喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。本句中表达她爱与人讲关于她儿子的事正确。
故选B。
4. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 带着问题读可以加快阅读的速度。
B. 《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。
C. “果园里有桃树 梨树、杏树还有李树、果树种类真多啊！”这句话中顿号用法正确
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查阅读方法、课文内容及标点符号的掌握。
C．有误。是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句 。“桃树”后面用顿号，“杏树”和“还有李树”后面用逗号。
本句改为：果园里有桃树、梨树、杏树，还有李树，果树种类真多啊！
故选C。
5. 按要求完成句子练习。
（1）我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_______________________________________
（3）声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米左右。（修改病句）
_______________________________________
（4）根据“精神”的不同意思写句子。
①人的思想：_______________________________________
②有生气、有活力：_________________________________
【答案】（1）难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？
（2）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（3）声音在天空中传播的速度大约是每小时1050千米。
（4） ①. 即使碰到困难也要振作精神，不要灰心。 ②. 别看他已经退休，整个人却显得非常精神。
【解析】
【小问1详解】
本题考查陈述句改反问句。
方法： 将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”，无“不”加“不”； 在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）；在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号；最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。
本句可改为：我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
【小问2详解】
本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号，把“我”改为“他”。
改为：蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
【小问3详解】
本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句词语重复，“大约”与“左右”矛盾，删除其一。
【小问4详解】
本题考查了造句的能力。
造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。
①人的思想：可造句为：他的这种精神鼓舞着我们继续前进。
②精神：有生机，有活力。可造句为：病好了，他显得有精神多了。
6. 积累与运用。
（1）白鹭实在是______________，一首_______________。
（2）美哉，我少年中国，_____________！壮哉，我中国少年，____________！
（3）《将相和》一文是根据___代____的《史记》相关内容改写的，学了这课，我们认识了______的蔺相如，_______的廉颇。
（4）李明喜欢玩游戏，上课不认真听讲，我会用葛洪的“_______，不弃功于寸阴”或陶渊明的“_______，岁月不待人”来劝告他。
（5）通过半学期的学习，我们品读了很多爱国诗，如《示儿》中的“_______，_______”，表达了诗人没有看见国家统一的悲怆之情；《题临安邸》中的“_______，_______”，流露出诗人的愤怒之情。课外，我还积累了爱国诗句“_______，_______”。
【答案】 ①. 一首诗 ②. 韵在骨子里的散文诗 ③. 与天不老 ④. 与国无疆 ⑤. 汉 ⑥. 司马迁 ⑦. 不畏强暴、顾全大局 ⑧. 知错就改、光明磊落 ⑨. 不饱食以终日 ⑩. 及时当勉励 ⑪. 死去元知万事空 ⑫. 但悲不见九州同 ⑬. 山外青山楼外楼 ⑭. 西湖歌舞几时休 ⑮. 人生自古谁无死 ⑯. 留取丹心照汗青
【解析】
【详解】本题考查了课内积累。
（1）选自课文《白鹭》。注意“韵”“骨”的正确书写。
（2）选自课文《少年中国说（节选）》。注意“疆”的正确书写。
（3）《将相和》是根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的机智勇敢、不畏强暴、心胸宽广、顾全大局的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
（4）注意“饱”“励”的正确书写。
（5）“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。表达了诗人没有看见国家统一的悲怆之情。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，意思是：西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？流露出诗人对当政者不思收复失地的愤激之情。
根据自己的积累，再写出一句爱国诗句。
如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；捐躯赴国难，视死忽如归。
第二部分阅读与感悟
阅读短文，完成练习。
山茶花（节选）
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊！多美啊……
7. 用“——”画出文中一处比喻句，这样写的好处是 。
8. 这个片段生动形象地描绘了山茶花的____和____，深情地赞颂了山茶花的____________。
9. 这个片段表达了作者____________________ 感情。
【答案】7. 譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。
以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，生动形象地表现出白色山茶花的晶莹、纯洁。
8. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 美丽
9. 对山茶花的喜爱和赞美的
【解析】
【7题详解】
本题考查比喻句的掌握。
比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。
文中“再如那墨茶，如果你以为那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。”是比喻句，以一团墨和千尺深潭来比喻墨茶，写出了墨茶的颜色和光彩，表达了作者对山茶花的喜欢。
【8题详解】
本题考查对文段内容的掌握。
从句子“有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为那是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢才可以比拟吧……”可知这是写山茶花的色彩斑斓；
从句子“山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣儿的，也有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。”可知这是写山茶花的花形美。
从句子“山茶花，真是美极了”“你还是会感受到：啊！多美啊……”可知表达了作者对山茶花的喜爱之情和对山茶花的赞美。
9题详解】
本题考查短文表达的思想感情。
从字里行间及关键句子理解作者表达的感情。文中作者把“白色的山茶花”比作“瀑布溅出的水花”，把“墨茶”比作“深潭”，把“粉红的山茶花” 比作“轻绢”，写出了各种颜色的山茶花的独特的美，表达了对山茶花的喜爱和赞美之情。
从句子“山茶花，真是美极了”和“你还是会感受到：啊！多美啊……”也可知表达了作者对山茶花的赞美之情。
阅读
鸵鸟
①鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
②提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
10. 文中划线的句子运用了_______、_______的说明方法，这样写的作用是__________________。
11. 运用抓住关键词、关键句的方法，说说短文是从哪三个方面来介绍鸵鸟的？
___________________________________
12. 第一自然段中加点一词“主要”能否去掉？为什么？
_____________________________
【答案】10. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 更准确的介绍了鸵鸟奔跑速度快善于奔跑。
11. 生活地区、奔跑速度、面对危险的做法。
12. 不能，“主要”用来说明鸵鸟生活的地区，鸵鸟不全是生活在沙漠，别的地方也有，“主要”一词体现了文章语言的严谨性和准确性。
【解析】
【10题详解】
本题考查说明方法的理解。
“鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。”运用了列数字的说明方法。“即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马”运用了作比较的说明方法。更直观的写出了鸵鸟善于奔跑，而且速度很快。
【11题详解】
本题考查选文内容的概括与理解。
从第①段“鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。”“双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑”第②段中“提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。”可知短文主要从鸵鸟的生活区域、奔跑速度、危险应对三个方面来介绍鸵鸟。
【12题详解】
本题考查词语替换删除的辨析能力。
首先回答：不能去掉，然后分析原因。“主要”是指事物中关系最大、起决定作用的，结合第①段中“鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟”可知，驼鸟并不是全都生活在沙漠地区，其他地区也有，“主要”一词体现了说明文语言准确、严密的特点。
阅读
徐悲鸿励志学画
①1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！"
③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识真正的中国人！
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只喝一杯白开水、吃两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试，他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“ ”。
13. 第4自然段在文章中起着________的作用。
14. 第 6自然段是围绕 _____________这句话来写，作者列举了_______、_______、_______的事例来说明。
15. 联系上下文想一想，那个外国学生找到徐悲鸿后会说些什么呢？写在文中横线上。
16. 结合徐悲鸿的生活经历，说一说你觉得徐悲鸿是一个怎样的人？
____________________________________________
【答案】13. 承上启下
14. ①. 徐悲鸿的生活十分清苦 ②. 一间小阁楼 ③. 一杯白开水 ④. 两片面包
15. 你们中国人很有才能，我真是“有眼不识泰山”。
16. 通过阅读“他画呀画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。”“徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识真正的中国人！”我可以看出徐悲鸿是一个勤奋努力，热爱祖国的人。
【解析】
【13题详解】
本题考查了理解段落的作用。
熟读第④自然段“从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”此段承接上文“徐悲鸿被激怒了”，又引起下文“每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹”，故起到了承上启下的作用。
【14题详解】
本题考查找中心句。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式。
本段主要写了徐悲鸿的生活如何清苦。从“他只租了一间小阁楼，经常每餐只喝一杯白开水、吃两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。”可知，作者通过写小阁楼、一杯白开水、两片面包来写徐悲鸿过得很艰苦，故中心句是本段首句：徐悲鸿的生活十分清苦。
【15题详解】
本题考查文章内容的理解及语言表达能力。
结合第⑧段中“那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说”可以得出此时外国学生说的话可以围绕承认错误，对中国人的肯定等方面来展开即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
如：我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是“有眼不识泰山”。
【16题详解】
本题考查人物形象的分析。
通读短文可知，徐悲鸿听到外国学生对他说的这句话“你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才”后，徐悲鸿为了以成绩驳斥外国同学的偏见，给中国人争光而奋发努力。这就是徐悲鸿奋发努力学画的原因。从第⑤段“巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。”可看出徐悲鸿是一个勤奋努力，热爱祖国，热爱绘画艺术的人。
课外阅读。
单项选择题。
17. 《美丽的西沙群岛》这本书中被称为“海石花”的是（ ）
A. 珊瑚B. 龙虾标本C. 海龟标本
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对文章内容的掌握。
《美丽的西沙群岛》是刘先平创作的纪实文学，作者用散文的笔调，纪实性地展现了考察西沙群岛海洋生物以及海洋生态时所看到和所经历的事，不仅描绘了西沙群岛的自然风光、动植物之美，更描绘了驻守西沙的战士和渔民的心灵之美，以及“爱国爱岛，乐守天涯”的西沙精神。“海石花”是珊瑚虫的骨骼，主要生活在热带的海域中。故选A。
18. 《老蜘蛛的一百张床》这本书是（ ）写的。
A. 安武林B. 张天翼C. 刘先平
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查了名著的阅读。
《老蜘蛛的一百张床》讲述了一只想要成精的老蜘蛛被森林里的小伙伴们感染，终于走出自己孤单封闭的世界里，融入大家并分享快乐的故事，是安武林的成名之作，也是其短篇童话的代表作。
故选A。
19. 大林和小林的名字是如何来的（ ）
A. 妈妈取的B. 随便取的C. 爸爸看到太阳照着树林，突然想到的
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对课外读物的识记能力。
《大林和小林》主要讲述了大林和小林这对双胞胎，因为不同的际遇让大林变成了一个好吃懒做的寄生虫，最后饿死在金子堆里；而小林勇敢正直，成长为一个有出息的好孩子；揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和他们对劳动人民的残酷压迫；同时写了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。
课文内容讲到：翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么翻了一晚。到快天亮的时候，这老头儿拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫：“好了，就取个树林的‘林’吧。”名字就给取定了：大的叫大林，小的——当然叫小林。即从原文中可以知道，大林和小林的名字是爸爸看到太阳照着树林取的。本题C选项符合题意。
故选C。
20. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）在《田螺姑娘》中，年轻人到河里捕鱼，捡回来一个大田螺。（ ）
（2）《梁山伯与祝英台》中，梁山伯与祝英台都化为了蝴蝶。 （ ）
【答案】（1）× （2）√
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著阅读。
题目叙述错误。他是在田里捡到一只特别大的田螺。《田螺姑娘》主要内容是：故事讲天帝知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡帮助他。
【小问2详解】
本题考查名著阅读。
题目叙述正确。《梁山伯与祝英台》是民间故事。写了古代的时候，浙江上虞祝家有一女祝英台，女扮男装到杭州游学，途中遇到一同前来的同学梁山伯，两人便相偕同行。梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女儿身，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。梁山伯抑郁而死。祝英台跳进他的坟两人变成蝴蝶，成为一段佳话。
根据故事内容可知，梁山伯与祝英台都化为了蝴蝶。
第三部分习作与表达
21. 习作。
在我们成长岁月里，收到过许多礼物。一本好书、一份生日蛋糕、一件漂亮的衣服、一句影响我们的话……请你以“珍贵的礼物”为题，记录下自己独特的感受。要求：内容具体，条理清晰，表达出真情实感。
【答案】例文：
珍贵的礼物
我有一份特殊而珍贵的礼物，一张有点发旧发黄的照片，它的反面写着：我要扼住命运的咽喉。这是一位残疾叔叔送给我的。每当看到它，我浑身上下就充满了力量。
不知什么原因，我的右手中指和无名指先天性粘连。小时候并不觉的怎样，随着年龄的增长，我总觉得很别扭，时时将手藏在进裤袋里。爸妈也注意到了这一点，决定带我去医院检查。医生看后说要进行外科手术治疗，我听说要住院开刀，吓得哭起来，实在不敢做手术。
一天晚上，坐在院子里乘凉的我，被一阵悦耳的竹笛声所吸引。我循声过去，原来是新搬来的邻居，一位年轻的叔叔正坐在轮椅上吹奏笛子。他像是被我走路的脚步声惊动了，回过头来打量一下我说：“你就是那个不愿动手术的小宝？”我不知他为何会了解我的情况，并没有回答。
此刻，他放下笛子静静地望着远方说：“小宝，别傻了。其实你是一个很漂亮的男孩，男孩就应有男子汉的气魄。你两个手指粘连，影响你的生活和学习，影响着你的外表美，这缺陷虽是先天带来的，是命运的安排，但你完全可以凭借勇气去改变它，扼住命运的咽喉！”听了他的一席话，我被深深的感动了。
他再一次转过头来，给我讲音乐大师贝多芬克服耳聋、研究音乐、创作名曲的故事，还有他自己的故事。最后他说：“小宝，勇敢些，怕什么？我这条腿动了五次手术，还不是挺过来了。你看，我现在不是活得很充实，很幸福吗？去吧，去做一名搏击风浪的勇敢水手吧！”
那一刻，我的心突然开朗起来，似乎全身上下充满了力量。不久，我做了手术，手术很成功，出院时，他送给我这张他坐在轮椅上的照片时，似乎又在鼓励我：“要扼住命运的咽喉。”
几年了，我一直珍藏着这份珍贵的礼物，因为他时时给予我信心，给予我力量。
【解析】
【详解】本题考查了学生的书面表达能力。
这是一篇命题作文，要求以“珍贵的礼物”为题进行写作。认真审题，可知“礼物” 的含义极为广泛，可以是有形的，也可以是无形的。可以是具体的物品，如生日收到的礼物，老师奖励的奖品，朋友、同学赠送的纪念品等等；也可以是精神的，如父母的理解，老师的鼓励，朋友的信任，以及人生中经历的风雨、挫折，反面的教训等等。想一想，在自己的成长经历中什么是你收到的珍贵的礼物，定好题目，再思考与之相关的事情的经过和细节，理清写作思路，最后动笔写作。内容要具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，力求表现人间的真情，反映精神的成长。
开头：开门见山，点明最珍贵的礼物是什么。
中间：写清事情的经过，做到重点突出，表达独特的感受。
结尾：总结全文，照应开头。
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