2021-2022学年广东省河源市源城区部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2021-2022学年广东省河源市源城区部编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了 看拼音写词语， 查字典填空， 按要求写句子， 按课文内容填空， 口语交际， 第一自然段的中心句是什么？， 用现代文说说最后一句话的意思等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音写词语。
dīng zhǔ xī han diàn táng nán yǐ zhì xìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
chì dà lǎn duò shì yí jīn bì huī huáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 叮嘱 ②. 稀罕 ③. 殿堂 ④. 难以置信 ⑤. 赤道 ⑥. 懒惰 ⑦. 适宜 ⑧. 金碧辉煌
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写汉字。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“嘱、稀、殿、难、置、道、懒、惰、宜、碧、辉、煌”的正确书写。
2. 查字典填空。
“透”字是_______结构，用音序查字法先查字母____；用部首查字法先查____部，再查____画。“透”字的解释有①穿过，通过；②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。“《示儿》这首诗我背得熟透了”中的“透”应取第____种解释。
【答案】 ①. 半包围
②. T ③. 辶 ④. 七##7 ⑤. ④
【解析】
【详解】本题考查字典及字词解释。
音序查字法：先查大写字母，再查音节。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下运用此种方法。
部首查字法：找出所查字的偏旁部首有几画→在“部首目录”中找到这个部首→看清部首旁边标明的页码；按这个页码找到“检字表”→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。
“透”音序查字法：拼音是tòu，先查音序T，再找音节tòu。
“透”为半包围结构，使用部首查字法，先查部首辶，一共10画，除去部首还有7画。
“《示儿》这首诗我背得熟透了”意思是：宋朝诗人陆游写的一首诗《示儿》，这首诗我背得透彻，彻底的明白。其中“透”意思是：清晰明朗，表示对一个事物的了解程度非常详细，非常明了。故选④。
3. 把下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
（ ）心（ ）血 （ ）珍（ ）宝 （ ）世（ ）名 兴高（ ）（ ）
得意（ ）（ ） 众星（ ）（ ） 足智（ ）（ ） 同心（ ）（ ）
造句：_____________________
【答案】 ①. 呕 ②. 沥 ③. 奇 ④. 异 ⑤. 举 ⑥. 闻 ⑦. 采 ⑧. 烈 ⑨. 洋 ⑩. 洋 ⑪. 拱 ⑫. 月 ⑬. 多 ⑭. 谋 ⑮. 协 ⑯. 力 ⑰. 他取得了进步后就得意洋洋。
【解析】
【详解】本题考查补充词语、词语造句。
呕心沥血：形容费尽心血和精力。造句：她为了早日练就本领，呕心沥血地尝试着。
奇珍异宝：奇异罕见的珍宝。造句：故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝。
举世闻名：全世界都知道的事情。造句：爱迪生是举世闻名的发明家。
兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。造句：球赛虽已结束，但球迷们仍意犹未尽，兴高采烈地谈论着刚才比赛的情况。
得意洋洋：形容得意时神气十足的姿态。造句：他得意洋洋的原因竟然是语文刚刚好破及格线。
众星拱月：比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。造句：趁着这改选的时机，我们得众星拱月，把他推上台去。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。造句：他为人机敏，足智多谋，人们称他为“小诸葛”。
同心协力：团结一致，共同努力。造句：只要大家同心协力，要不了三年五载，就可以彻底改变我们厂的落后面貌。
4. 按要求写句子。
（1）我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）
__________________________________
（2）长长的柳枝随风飘动着。（改为拟人句）
_________________________________
（3）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 （运用该句说明方法写一句话）
__________________________________
（4）妈妈对小丽说：“我听不懂你在说什么”。（改为转述句）
___________________________________
（5）我怎么会忘记家乡的桂花雨呢？。（改为陈述句）
_____________________________________
（6）根据“温和”的不同意思写句子。
①形容性格：_______________________________
②形容气候：_______________________________
【答案】（1）我们不要把时间白白地浪费掉。
（2）那长长的柳枝，随风飘动着，好像在为我们展现精巧优美的舞姿。
（3）它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。
（4）妈妈对小丽说，她听不懂小丽在说什么。
（5）我不会忘记家乡的桂花雨。
（6） ①. 他是一个温和的人，不喜欢向人大发脾气。 ②. 清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是病句辨析。
分析例句，其中“白白地”，“徒然地”用词重复，故删除任意一个即可。
故改句子为：我们不要把时间白白地浪费掉。
小问2详解】
本题考查的是改写句子。
把句子改为拟人句，让句中事物具有人的特点。
如：那长长的柳枝随风飘舞着，就好像少女的发丝在迎风舞蹈！
【小问3详解】
本题考查的是仿写句子。
分析例句，句中“72千米每小时”可知是列数字的说明方法说明鸵鸟的奔跑速度很快。
用列数字的说明方法写句子。
如：圆明三园面积是五千二百余亩，当中有一百五十余景。
【小问4详解】
本题考查直述句改为转述句。
直述句改为转述句方法：1、标点符号：冒号改逗号，去掉双引号。2、人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。这里把“我”改为“她”，“你”改为“小丽”。
故改句子为：妈妈对小丽说，她听不懂小丽在说什么。
【小问5详解】
本题考查反问句改陈述句。
反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。这里去掉“怎么、呢”，“会”改为“不会”，问号改为句号。
故改句子为：我不会忘记家乡的桂花雨。
【小问6详解】
本题考查的是造句。
用“温和”的不同含义造句。
如：
形容气候：在这样温和的天气里，我和同学们一起去郊游。
形容性格：大熊猫的性情温和，小朋友们都喜欢它。
5. 按课文内容填空。
（1）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“___________________，______________________ 。”
（2）老师希望我取得比以前更优秀的成绩，他在我的成绩报告单上写上了这两句诗：“___________，____________ 。”
（3）____________，西湖歌舞几时休？
（4）王师北定中原日，___________。
（5）我们这半学期学了民间故事《____________》《___________》，课外我还读了民间故事__________、__________ 、___________。
【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 一日难再晨 ③. 欲穷千里目 ④. 更上一层楼 ⑤. 山外青山楼外楼 ⑥. 家祭无忘告乃翁 ⑦. 《猎人海力布》 ⑧. 《牛郎织女》 ⑨. 《孟姜女哭长城》 ⑩. 《木兰从军》 ⑪. 《梁山伯和祝英台》
【解析】
【详解】本题考查名篇诗句的理解与默写、课文内容的识记、课外积累。
（1）“盛年不重来，一日难再晨”出自魏晋诗人陶渊明，意思是：青春过去后不可能会重来一次，在一天中也没有第二次日出。这两句诗是劝诫后人珍惜光阴，好好读书的励志诗句。书写时注意“盛、重”的正确书写。
（2）“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣《登鹳雀楼》，意思是：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。登高才能看得远。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。书写时注意“欲、楼”的正确书写。
（3）书写时注意“山、外、青、楼”的正确书写。
（4）书写时注意“祭、忘、告、乃、翁”的正确书写。
（5）我们这半学期学了民间故事《猎人海力布》讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头的故事。赞扬了海力布热心助人，舍己为人的高尚品德。
《牛郎织女》主要内容：牛郎与兄长一家共同生活，但他们对牛郎不好，牛郎与老牛相依为命。老牛告诉牛郎，树林里有位美丽的姑娘，会和他结为夫妻。牛郎在树林里遇到了织女，两人相爱并成亲了。后来王母出现，带走了织女。老牛让牛郎用自己的皮做成鞋，飞上天，便可见到织女。牛郎飞上天后，王母拿下簪子划了条天河，隔开了牛郎与织女。千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让他们在鹊桥相会。
写出自己课外读过的民间故事，如：《精卫填海》、《愚公移山》、《花木兰》等。
6. 口语交际。
谈谈你的看法，现在有很多同学在追星，偶像穿的、用的物品，拍摄的电视剧、电影，一个不落，你怎么看待追星的行为？
___________________________________________
【答案】例：
我认为，不应该盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，不是徒有其表，更应该能震撼你的心灵。不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。还要摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。
【解析】
【详解】本题考查的是口语交际能力。
首先联系生活实际，其中对青少年的追星行为要客观分析，正确认识，以便给予合理有效的引导，免使其步入歧途。
例如：追星行为本质上是青少年自我意识、自我理想发展的高级阶段。在孩童时代，他们是把父母作为认同的楷模，时时处处以父母为榜样。随着生活领域的扩大，他们渐把学校的师长、同伴中的强者去认同学习，最后综合多方面的经验，进一步为自己勾画出一个理想的轮廓，希望做一个怎样的人。由于媒体的大肆宣传炒作，众明星往往就成了青少年的楷模或偶像，被作为个人追求的目标。然而阅历肤浅的青少年对明星尚缺乏本质的认识，凭着一腔狂热盲目崇拜，并刻意追随和外表的模仿，不惜丢下功课、忘掉学业。父母对此都很痛恨和反对，常采取严厉禁止的措施，结果却很难收效。若能恰当地因势利导，则可变阻力为动力。如青少年只看到明星成功后的风光荣耀，却不知道明星成功前的辛劳付出。以明星所走过的艰苦历程教育青少年，使他们从表面的模仿走向本质的学习，启发他们要为实现理想打下扎实的基础。总之，要理解青少年，在纠正青少年过于狂热的追星行为时，不要抑制他们的兴趣爱好，不要损伤他们的理想目标。
阅读与理解。
课内阅读《少年中国说》
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
7. 这篇课文的作者是__________。
8. 第一自然段的中心句是什么？
_______________________________________
9. 文中以龙喻少年中国句子是哪一句？
_______________________________________
10. 用现代文说说最后一句话的意思。
_______________________________________
【答案】7. 梁启超 8. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
9. 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
10. 美丽啊！我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊！我的中国少年，他们的精神与胸襟将和祖国大地一样博大辽阔！
【解析】
【7题详解】
本题考查的是作家作品的理解。
结合阅读短文，本短文选自《少年中国说》近现代作家梁启超。
【8题详解】
本题考查的是对重要句子的抓取。
首先阅读短文第①段，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”可知作者梁启超对青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要。其中“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。为第一自然段的中心句。
9题详解】
本题考查的是对重点语句的抓取能力。
结合阅读分析短文第②段中“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。象征着中国少年，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
可知中以龙喻少年中国的句子是“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”。
【10题详解】
本题考查是句子理解能力。
阅读短文最后一句“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”美丽啊！我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊！我的中国少年，他们的精神与胸襟将和祖国大地一样博大辽阔！本句表达了作者具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
课外阅读《虽然贫穷但不潦倒》
①小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。
②那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。
③小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到补了还漏的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。
④这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍……然而，他们没走错。
⑤这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。
⑥但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗 她说 冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的 用用也蛮好的 孩子懂事 做完功课还帮她干零活
⑦这时，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧球鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
⑧他们在这一家总共停了 10 来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家的确是贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困。他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。
注释：潦倒：颓丧、失意。
11. 写出下列词语的反义词。
贫困——（ ） 明朗——（ ） 暖和——（ ）
12. 缩写句子。小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。
____________________________________________
13. 短文第④段运用了什么修辞方法？
____________________________________________
14. 短文第⑥段中依次填入标点符号。
15. 这家人的“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？
________________________________________________
16. 作者为什么说“他们不会贫困太久”？
______________________________________________
【答案】11. ①. 富裕
②. 阴暗 ③. 寒冷
12. 小李与同事们走访人家。
13. 排比
14. 。，，；，……
15. 贫困表现在经济上，不贫困表现在精神上、思想上。
16. 因为，这家女主人积极乐观，热爱生活，孩子们爱读书、懂事孝顺，从这家人身上可以看到自强不息、奋发向上的精神。所以作者说他们不会贫困太久。
【解析】
【11题详解】
本题考查反义词。
结合短文③自然段中“那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。”可知，“贫困”是指家境不好，没有钱。“贫困”的反义词：富有、丰裕、富裕、富强、宽裕等。
结合短文⑥自然段中“女主人的笑容就像她的屋子一样明朗”可知，“明朗”是指光明磊落；乐观，开朗。“明朗”的反义词：灰暗、黄晕、阴沉、渺茫、朦胧等。
结合短文⑦自然段中“用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。”可知，“暖和”是指感到温暖。“暖和”的反义词：凉爽、严寒、寒冷、冰凉等。
【12题详解】
本题考查缩写句子。
缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个简单的句子。句中“背着大米与菜油等挨户”和“这些”都是修饰词，应删去，主干为“小李与同事们走访人家”应保留。
故可改为：小李与同事们走访人家。
【13题详解】
本题考查修辞手法。
排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
结合短文④自然段中“有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍”连用三个“有……”的句式，是排比句。故运用了排比的修辞方法。
【14题详解】
本题考查标点符号。
结合短文⑥自然段可知，“但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗”这句话表达了一个完整的意思，后面用句号；女主人说的话是用第三人称的口气转述的，所以不用双引号只用逗号隔开即可；“冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的 用用也蛮好的”与“孩子懂事 做完功课还帮她干零活”包含了两层意思，中间用分号；其余表示话没说完的停顿用逗号；句末使用省略号，表示话没有说完。
【15题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文⑤自然段“这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。”可知，这家人经济上贫困；
结合短文⑥自然段中“但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗”和⑦自然段中“漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。”可知，这一切都表面这一家人心里都有美好的向往，能自强不息去奋斗，因此，这家人精神上、思想上不贫困。
【16题详解】
本题考查短文内容理解。
结合短文⑥自然段中“但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗，孩子懂事，做完功课还帮她干零活”和短文⑦自然段中“漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。”可知，这一家人虽然经济上贫困，但他们确有积极向上的风貌，女主人乐观，开朗热爱生活，孩子们爱读书、懂事孝顺，因此作者相信他们一家不会贫困太久，一定会过上属于自己的美好新生活。
17. 作文。
在我们生活中，有很多美好的画面，一些人、事、物、景，页总能让我们感受到美好，温暖、幸福，需要我们用心去观察、感悟，请围绕“美好”写一篇习作，题目自拟。
【答案】例文：
美好的友谊
记得那是小学四年级的一堂美术课，老师让我们画楼梯，并将评选出的优秀作品在学校的宣传栏里展出。这对于擅长静物素描的我来说，可是一个出风头的好机会。于是，还没等同桌苗苗准备好画笔，我已经在铺平的画纸上认认真真勾勒起来。
我屏气凝神，每一笔都小心翼翼，生怕一个抖动破坏了我的堡垒。眼看着就要大功告成，突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的蓝颜料。顿时，清爽的画面上多了一团蓝墨迹，我傻眼了，节课的辛苦白费不说，我胸有成足拿奖在握的愿望也灰飞烟灭了，因为还在上课，我气得无处发作。大概知道自已闯祸了，苗苗的表情十分痛苦，两行委屈的泪水从她那黑溜溜的大眼睛里夺眶而出。突然，我有些不忍和心疼。这时，妈妈常说的一句话，“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”闪现在我的脑海里。现在责怪苗苗也不能解决问题，何况，妈妈经常教育我宽容是美德。于是，我整理好思绪，故作轻松地朝苗苗扮个鬼脸：“没关系，看把你吓得，我来想办法！”之后，苗苗那感激的目光，我一辈子也忘不了……
第二天，学校的宣传栏里，有五幅楼梯作品同时展出。其中挂在正中间，也是最受欢迎的一张一朴素的楼梯上趴着一只可爱的小狗。小狗脖子上一个大大的蓝色铃铛分外扎眼，衬托得整幅画静中有动，清新活泼。老师评语：想象丰富，创意大胆。
而那个蓝铃铛，让我们也成了无话不谈的朋友，美好的友谊是宽容结下的果实。
【解析】
【详解】本题考查命题习作。
“美好”是中心，你所选择题材必定是美好之人、美好之事、美好之境，总之一切你认为是美好的东西皆可入文。“美好”可以是景，可以是人，也可以是事，甚至可以只是一种心境。写清楚这个事物到底是怎么让你的生活变得更美好的。写清楚事情的起因、经过、结果。
开头：开门见山，写出什么美好；
中间：写出这个事物为什么让你感受到美好，写清事情的起因，经过、结果；
结尾：总结全文，抒发感受。