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高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞习题
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这是一份高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞习题，共3页。试卷主要包含了下列能体现细胞全能性的是等内容，欢迎下载使用。
课后·训练提升
1.正常人体内的造血干细胞能产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )
A.有旺盛的分裂能力
B.还没有分化
C.能合成神经细胞或肝细胞所需要的蛋白质
D.其细胞核中具有与受精卵相同的全套遗传基因
答案D
解析受精卵通过有丝分裂形成的造血干细胞,具有发育成为完整个体所必需的全套基因。所以在体外经某些因素的诱导,正常人体内的造血干细胞可以分化为神经细胞和肝细胞。
2.下列能体现细胞全能性的是( )
A.多莉羊的诞生
B.断尾壁虎重新长出尾巴
C.将植物茎尖细胞培养成新植株
D.植物种子发育成植株
答案C
解析多莉羊的诞生体现了动物细胞的细胞核具有全能性,A项错误。断尾壁虎重新长出尾巴,发生了细胞的分裂和分化,没有发生由离体细胞培养成新个体或分化出各种细胞的过程,因此不能体现细胞的全能性,B项错误。将植物茎尖细胞培养成新植株,属于植物组织培养,体现了植物细胞的全能性,C项正确。植物种子发育成植株,属于正常的发育过程,没有体现细胞的全能性,D项错误。
3.取同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达情况,结果如下图所示(横坐标表示细胞类型,纵坐标表示8种不同的基因)。关于此图,下列说法错误的是( )
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体中蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
答案C
解析控制核糖体中蛋白质合成的基因,在人体所有的细胞中都会表达,而题图基因1~8中,只有基因2在7类细胞中都表达,故基因2最有可能是控制核糖体中蛋白质合成的基因,A项正确。由于7种细胞是同种生物不同类型的正常体细胞,由同一个受精卵分裂、分化而来,故它们的遗传物质都是相同的,B项正确。题图中7种细胞理论上都具有全能性,植物细胞经合适条件诱导可在生物体外实现全能性,C项错误。题图可用于说明细胞分化的本质,即遗传物质有选择地发挥作用,D项正确。
4.(2021年浙江选考)将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有些“合子”可发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是( )
A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制
B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性
C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因
答案B
解析动物细胞经过多次分裂后,细胞质的成分已经发生改变,原本能激发细胞全能性的物质已经消失,故肠细胞不能表达全能性是受到了细胞内某些物质的限制,A项正确。“合子”第一次分裂后形成的细胞仍具有全能性,B项错误。“合子”发育成正常蝌蚪的过程中,需要通过细胞分裂增加细胞的数量,通过细胞分化增加细胞的种类,C项正确。虽然细胞经过多次分裂失去了激发全能性的物质,但细胞核仍含有该物种的全套基因,故动物细胞的细胞核具有全能性,D项正确。
5.在动物的胚胎发育过程中,早期胚胎的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里器官的形成。但如果在原肠胚的末期,把将来发育成下肢的部分移植到另一胚胎不长下肢的部位,将发育成为一条多余的腿,这说明( )
A.原肠胚末期已出现了组织和器官
B.细胞具有全能性
C.原肠胚末期出现了细胞的分化
D.原肠胚末期出现了细胞的增殖
答案C
解析将来发育成下肢的部分被移植到不长下肢的部位,将来仍然发育成下肢,并不参与新部位器官的形成。这说明被移植部分仍按原来既定的方向发育,同时也说明这些细胞已经分化,而且这种分化是不可逆的。
6.下图表示发生在植物体内的一些生理过程。请据图分析回答问题。
(1)①→②、①→④的过程叫作 。通过该过程形成 。
(2)①→③的过程叫作 。
(3)③→⑤的过程叫作 。该过程不能无限进行下去,其原因是受到 和 等因素的制约。
(4)组成②③④的细胞在 、 和 上是不同的,因此它们属于不同的 。
答案(1)细胞分化 不同的组织和器官
(2)细胞分裂
(3)细胞生长 细胞核大小 细胞相对表面积
(4)形态 结构 生理功能 组织
7.下图是高等生物个体发育过程中细胞发生的变化。请据图回答问题。
(1)图示的高等生物个体发育是从 开始的。
(2)由①到②,细胞的体积增大、数目增多,细胞经历了 和 的过程。
(3)由②到③,由于细胞 ,细胞的 、 和 发生了稳定性的差异,细胞的这种变化是在机体发育过程中细胞内的遗传物质 地发挥作用的结果。
答案(1)受精卵
(2)生长 分裂
(3)分化 形态 结构 生理功能 有选择
课后·训练提升
1.正常人体内的造血干细胞能产生各种血细胞,在体外某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )
A.有旺盛的分裂能力
B.还没有分化
C.能合成神经细胞或肝细胞所需要的蛋白质
D.其细胞核中具有与受精卵相同的全套遗传基因
答案D
解析受精卵通过有丝分裂形成的造血干细胞,具有发育成为完整个体所必需的全套基因。所以在体外经某些因素的诱导,正常人体内的造血干细胞可以分化为神经细胞和肝细胞。
2.下列能体现细胞全能性的是( )
A.多莉羊的诞生
B.断尾壁虎重新长出尾巴
C.将植物茎尖细胞培养成新植株
D.植物种子发育成植株
答案C
解析多莉羊的诞生体现了动物细胞的细胞核具有全能性,A项错误。断尾壁虎重新长出尾巴,发生了细胞的分裂和分化,没有发生由离体细胞培养成新个体或分化出各种细胞的过程,因此不能体现细胞的全能性,B项错误。将植物茎尖细胞培养成新植株,属于植物组织培养,体现了植物细胞的全能性,C项正确。植物种子发育成植株,属于正常的发育过程,没有体现细胞的全能性,D项错误。
3.取同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达情况,结果如下图所示(横坐标表示细胞类型,纵坐标表示8种不同的基因)。关于此图,下列说法错误的是( )
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体中蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
答案C
解析控制核糖体中蛋白质合成的基因,在人体所有的细胞中都会表达,而题图基因1~8中,只有基因2在7类细胞中都表达,故基因2最有可能是控制核糖体中蛋白质合成的基因,A项正确。由于7种细胞是同种生物不同类型的正常体细胞,由同一个受精卵分裂、分化而来,故它们的遗传物质都是相同的,B项正确。题图中7种细胞理论上都具有全能性,植物细胞经合适条件诱导可在生物体外实现全能性,C项错误。题图可用于说明细胞分化的本质,即遗传物质有选择地发挥作用,D项正确。
4.(2021年浙江选考)将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有些“合子”可发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是( )
A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制
B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性
C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因
答案B
解析动物细胞经过多次分裂后,细胞质的成分已经发生改变,原本能激发细胞全能性的物质已经消失,故肠细胞不能表达全能性是受到了细胞内某些物质的限制,A项正确。“合子”第一次分裂后形成的细胞仍具有全能性,B项错误。“合子”发育成正常蝌蚪的过程中,需要通过细胞分裂增加细胞的数量,通过细胞分化增加细胞的种类,C项正确。虽然细胞经过多次分裂失去了激发全能性的物质,但细胞核仍含有该物种的全套基因,故动物细胞的细胞核具有全能性,D项正确。
5.在动物的胚胎发育过程中,早期胚胎的细胞从一个部位移植到另一个部位时,被移植的细胞能适应新的部位并参与那里器官的形成。但如果在原肠胚的末期,把将来发育成下肢的部分移植到另一胚胎不长下肢的部位,将发育成为一条多余的腿,这说明( )
A.原肠胚末期已出现了组织和器官
B.细胞具有全能性
C.原肠胚末期出现了细胞的分化
D.原肠胚末期出现了细胞的增殖
答案C
解析将来发育成下肢的部分被移植到不长下肢的部位,将来仍然发育成下肢,并不参与新部位器官的形成。这说明被移植部分仍按原来既定的方向发育,同时也说明这些细胞已经分化,而且这种分化是不可逆的。
6.下图表示发生在植物体内的一些生理过程。请据图分析回答问题。
(1)①→②、①→④的过程叫作 。通过该过程形成 。
(2)①→③的过程叫作 。
(3)③→⑤的过程叫作 。该过程不能无限进行下去,其原因是受到 和 等因素的制约。
(4)组成②③④的细胞在 、 和 上是不同的,因此它们属于不同的 。
答案(1)细胞分化 不同的组织和器官
(2)细胞分裂
(3)细胞生长 细胞核大小 细胞相对表面积
(4)形态 结构 生理功能 组织
7.下图是高等生物个体发育过程中细胞发生的变化。请据图回答问题。
(1)图示的高等生物个体发育是从 开始的。
(2)由①到②,细胞的体积增大、数目增多,细胞经历了 和 的过程。
(3)由②到③,由于细胞 ,细胞的 、 和 发生了稳定性的差异,细胞的这种变化是在机体发育过程中细胞内的遗传物质 地发挥作用的结果。
答案(1)受精卵
(2)生长 分裂
(3)分化 形态 结构 生理功能 有选择
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