高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 细胞凋亡是编程性死亡达标测试

这是一份高中生物浙科版 (2019)必修1《分子与细胞》第三节 细胞凋亡是编程性死亡达标测试，共3页。试卷主要包含了请根据下列材料回答问题等内容，欢迎下载使用。

1.下列关于细胞衰老的叙述,错误的是( )
A.细胞普遍的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老
B.细胞内水分减少,代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一
C.“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低
D.头发基部产生黑色素的细胞衰老时,细胞中的酪氨酸酶不能合成,导致头发变白
答案D
解析在多细胞生物的个体发育中,每时每刻都有许多细胞衰老,因此细胞的衰老与机体的衰老是不同步的,A项正确。细胞内水分减少,代谢速率减慢是细胞衰老的表现,B项正确。细胞衰老后,细胞膜的通透性下降,导致脂褐素积累,出现“老年斑”,C项正确。头发基部产生黑色素的细胞衰老时,细胞中的酪氨酸酶的活性降低,导致头发变白,D项错误。
2.细胞凋亡又称细胞编程性死亡,其大致过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
B.细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体,需要消耗能量
C.细胞凋亡过程中,细胞内含物不释放出来
D.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关
答案A
解析细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
3.(2021年绍兴选考模拟)下列生命现象不是由细胞凋亡引起的是( )
A.种子的胚在发育后期胚柄退化
B.断尾后的壁虎再生出新的尾巴
C.水生植物通气组织的形成
D.人胚胎发育过程中神经细胞数量的调整
答案B
解析断尾后的壁虎再生出新的尾巴是细胞的分裂和分化引起的。
4.下列对人体细胞生命历程的描述,正确的是( )
A.细胞生长:细胞体积增大,核糖体数量增加,染色体复制加快
B.细胞分化:细胞形态改变,遗传物质发生变异,功能趋向专门化
C.细胞衰老:细胞核体积变小,细胞膜流动性增大,色素积累增多
D.细胞凋亡:特定基因表达,合成新的蛋白质,细胞自动结束生命
答案D
解析染色体复制发生在细胞分裂过程中,不是发生在细胞生长过程中,A项错误。细胞分化的机理是遗传物质有选择地发挥作用,遗传物质不发生改变,B项错误。细胞衰老的特征是细胞核体积变大,细胞膜流动性降低,色素积累增多,C项错误。
5.科学家利用胚胎干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”组织,该组织具备了9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关叙述正确的是( )
A.该培育过程体现了动物细胞的全能性
B.该培育过程中不会发生细胞衰老
C.该培育过程中遗传物质会发生改变引起细胞分化
D.该培育过程中细胞会发生基因控制的编程性死亡
答案D
解析由胚胎干细胞培育成“微型人脑”,没有形成完整个体或分化出各种细胞,因此不能体现动物细胞的全能性,A项错误。由胚胎干细胞培育出“微型人脑”的过程中,发生了细胞分裂、分化、衰老过程,B项错误。细胞分化的本质是遗传物质有选择地发挥作用,遗传物质不会发生改变,C项错误。该培育过程中会发生细胞凋亡,细胞凋亡属于基因控制的编程性死亡,D项正确。
6.科学家为了进一步探究细胞衰老的影响因素,进行了如下实验。
实验1 分别在体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表。
实验2 分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养,结果如下图所示。
实验3 将老年男性细胞和年轻女性细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然旺盛分裂。
实验4 将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合,另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养。结果前者不分裂,后者能够旺盛分裂。
分析以上实验,回答下列问题。
(1)上述每个实验可以得出怎样的结论?
(2)实验3的设计是否严密?若不严密,应怎样改进?
答案(1)实验1:细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱。
实验2:细胞分裂次数与具体物种的特异性有关。一般来讲,寿命越长的物种,体细胞分裂的最高次数越多。
实验3:细胞的衰老速度可能与年龄和性别有关。
实验4:细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
(2)否,应该增加两个对照组,具体设计如下。
第一组:同年龄的男性细胞和女性细胞混合培养,探究性别对细胞分裂能力的影响。
第二组:不同年龄的同性别的男性或女性细胞混合培养,探究年龄对细胞分裂能力的影响。
7.请根据下列材料回答问题。
细胞衰老可能与端粒截短有关。人体细胞分裂的次数与特异染色体端粒的长短有关。细胞每分裂一次,端粒的长度都要缩短一些,一旦达到“关键长度”,细胞增殖就会结束。细胞衰老可能是因为端粒“截短”后,端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
(1) 端粒是一段具有特殊序列的 。请指出端粒长度和细胞分裂次数的关系: 。
(2)已知癌细胞的细胞周期失控,具有无限增殖的特性,请结合端粒的有关知识,指出可能的原因: 。
(3)依据“端粒学说”,请提出一种抗肿瘤药物的作用机制: 。
答案(1)DNA-蛋白质复合体 分裂次数越多,端粒越短
(2)癌细胞可能存在某种修复端粒的机制,从而使染色体不会达到“关键长度”,细胞会持续增殖
(3)抑制端粒基因的表达(或剔除端粒基因,或抑制端粒酶的活性)(合理即可)
解析根据端粒学说的观点,随着细胞分裂次数的增多,端粒的长度减小,端粒DNA序列变短会导致端粒内侧的正常基因的DNA序列受损,影响细胞增殖。癌细胞具有无限增殖的特性,说明癌细胞的端粒不会随着细胞分裂次数增多而变短,可能存在某种自我修复机制。从影响端粒变短的角度考虑,可以通过抑制端粒基因的表达或剔除端粒基因,或抑制端粒酶的活性等,达到抗肿瘤的目的。细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2~4