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    第16.2课《登泰山记》同步检测-高中语文统编版必修上册
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    高中语文人教统编版必修 上册16.2* 登泰山记随堂练习题

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册16.2* 登泰山记随堂练习题,文件包含第162课《登泰山记》同步检测原卷版docx、第162课《登泰山记》同步检测解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。

    1.下列句子不含通假字的一项是( )
    A.极天云一线异色,须臾成五采B.多平方,少圜
    C.浩浩乎如冯虚御风 D.而皆若偻
    2.下列句子中加粗词语的词类活用现象与其他三项不同的一项是( )
    A.其阴,济水东流B.顺流而东也
    C.苍山负雪,明烛天南D.方其破荆州,下江陵
    3.对下列句子中加点词的活用情况的分类,正确的一项是( )
    ①歌窈窕之章 ②羽化而登仙 ③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟
    ⑤泣孤舟之嫠妇 ⑥西望夏口 ⑦济水东流 ⑧顺流而东也
    ⑨明烛天南 ⑩侣鱼虾而友麇鹿 ⑪不知东方之既白 ⑫哀吾生之须臾
    A.①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫B.①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫
    C.①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫D.①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫
    4.下列加粗词解释不正确的一项是( )
    A.余以乾隆三十九年十二月(在)B.明烛天南(照)
    C.稍见云中白若樗蒱数十立者(稍微)D.是日观道中石刻(这)
    5.下列各句从句式上看,与其他三句不同的一项是( )
    A.当其南北分者,古长城也
    B.崖限当道者
    C.稍见云中白若樗蒱数十立者,山也
    D.或曰,此东海也
    6.下列各组句子中加粗词的意思和用法,相同的一项是( )
    A.越长城之限,至于泰安至于斟酌损益
    B.稍见云中白若樗蒱数十立者,山也北山愚公者,年且九十,面山而居
    C.今所经中岭及山巅,崖限当道者生,亦我所欲也
    D.而半山居雾若带然虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也
    7.下列有关文化常识表述不正确的是( )
    A.泰山在山东省中部,古称东岳,别称岱岳、岱宗,与湖南的南岳衡山、陕西的西岳华山、山西的北岳恒山、河南的中岳嵩山并称“五岳”。泰山居东,突兀挺拔,雄伟壮丽,被尊为“五岳独长”“五岳独尊”。
    B.在表述山水方位时,“阳”指山的北面或水的南面,“阴”指山的南面或水的北面。故“淮阴”指淮河以北地区,“华阴”指在华山的南面。
    C.“戊申晦”中的“戊申”为干支纪日,“晦”为农历的每月最后一天。也就是戊申这一天是月底。农历每月第一天称为“朔”。
    D.“五鼓”就是五更,即现在的凌晨三点至五点。古代夜间击鼓报时,一夜报五次,一次隔两个小时,称五更纪时法,古代纪时法还有天色纪时法、十二地支纪时法等。
    8.下列有关《登泰山记》的叙述中,不正确的一项是( )
    A.本文是清代姚鼐所写的一篇攀登泰山的游记,生动地再现了雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象,抒发了作者赞美祖国河山的情怀。
    B.本篇游记在写景方面运用了远近结合、动静结合等多种手法,将泰山的景色描绘得形象生动。
    C.文章开篇交代地理环境,手起刀落,从小处着笔,像抽象画一样,用汶水、济水和古长城勾勒了泰山的轮廓。
    D.文章紧紧围绕游踪展开,在从京师到泰安路程的描写中,连用“历”“穿”“越”“至”四个动词,写出了旅途的艰苦,刻画出了作者风尘仆仆的形象。
    9.下列关于古代文化常识的解说,错误的一项是( )
    A.干支纪年法,是中国历法上自古以来一直使用的纪年方法,干支是天干和地支的总称,把干支按顺序相配正好六十组为一周,周而复始,循环记录。
    B.月相纪日法,指用“朔”“朏”“望”“既望”“晦”等表示月相的特称来纪日。每月第一天叫朔,每月初三叫朏,月中叫望,望日的次日叫既望,每月最后一天叫晦。
    C.我国古代为了观测天象,把天空中可见的星分成二十八组,称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿都是星宿名。
    D.古人幼时命名,成年取字,字用于上对下、长对少的称呼。如曹孟德,即曹操,“孟德”是他的字。
    10.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A.姚鼐写景善用修辞,如“半山居雾若带然”赋予雄伟的泰山温柔飘逸的风韵,“而皆若偻”写出诸峰拱绕的样子,更显出日观峰的雄峻。
    B.姚鼐按时间顺序依次写日出前、日出时和日出后的不同景色,给读者展示了泰山日出迅速变化的画面,表达了作者对泰山的赞美之情。
    C.姚鼐概述泰山的人文古迹,彰显历史久远;通过三个“多”、三个“少”和三个“无”写泰山冬季的自然景象,突出泰山苍劲的面貌。
    D.姚鼐善写古文,在家人和方苞、刘大櫆的指导下,有了很大的进步,所写的文章高雅简练、深刻古朴,尤其接近欧阳修、曾巩的文风。
    二.课外拓展阅读
    阅读下面的文言文,完成11~14题。
    材料一:
    姚鼐,字姬传,桐城人,刑部尚书文然玄孙。乾隆二十八年进士,选庶吉士,改礼部主事。历充山东、湖南乡试考官,会试同考官,所得多知名士。四库馆开,充纂修官。书成,以御史记名,乞养归,不仕。鼐言:“古之君子,仕非苟焉而已,将度其志可行于时,其道可济于众。”康熙间,侍郎方苞名重一时同邑刘大櫆继之鼐世父范与大櫆善鼎本所闻于家庭师友间者益以自得所为文高简深古三人皆籍桐城世传以为桐城派。鼐清约寡欲,接人极和蔼,无贵贱皆乐与尽欢;而义所不可,则确乎不易其所守。世言学品兼备,推鼐无异词。尝仿王士祯《五七言古体诗选》为《今体诗选》,论者以为精当云。自告归后,主讲江南紫阳、钟山书院四十余年,以诲迪后进为务。鲁九皋尝从鼐问古文法,又使其甥陈用光及鼐门。嘉庆二十年,卒,年八十有五。
    (节选自《清史稿·姚鼐传》)
    材料二:
    戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五彩。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。
    亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日,观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。
    (节选自姚鼐《登泰山记》)
    11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A.侍郎方苞名重一时/同邑刘大櫆继之/鼐世父范与/大櫆善/鼐本所闻于家庭师友间者/益以自得/所为文高简深古/三人皆籍桐城/世传以为桐城派/
    B.侍郎方苞名重一时/同邑刘大櫆继之/鼐世父范与/大櫆善/鼐本所闻于家庭师友/间者益以自得/所为文高简深古/三人皆籍桐城/世传以为桐城派/
    C.侍郎方苞名重一时/同邑刘大櫆继之/鼐世父范与大櫆善/鼐本所闻于家庭师友间者/益以自得/所为文高简深古/三人皆籍桐城/世传以为桐城派/
    D.侍郎方苞名重一时/同邑刘大櫆继之/鼐世父范与大櫆善/鼐本所闻于家庭师友/间者益以自得/所为文高简深古/三人皆籍桐城/世传以为桐城派/
    12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A.字,我国古代男子到了20岁就要行冠礼,取表字,取字之后,为了表示尊敬,称自己往往称字,称别人往往称名。
    B.会试,是中国古代科举制度中的中央考试,因考试在春天举行,故又称为春试或春闱,应考者为各省通过了乡试的举人。
    C.嘉庆,清朝的一个年号,与文段三中的“同治”一样,都是帝王年号。古人常用年号纪年,一个皇帝可以有一个或多个年号。
    D.戊申晦,戊申指日月底这一天。晦指农历每月的最后一天。古人用干支纪日,干是天干,支是地支,不过有时只记天干不记地支。
    13.下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A.姚鼐学品兼备,令世人皆折服。他编选古体诗,时人认为精当,被一致推为桐城派之首;他为人坚守原则,不为不义所屈。
    B.姚鼐四处讲学,重视人才培养。《四库全书》编撰成功之后,他辞宫,以讲学、教徒为业;曾收鲁九皋、陈用光为学生。
    C.姚鼐寒冬登泰山,用详细的文辞把气势磅礴的日出奇景描绘得宛然在目,《登泰山记》这篇文章与姚鼐高雅简练古朴的文风不吻合。
    D.姚鼐在登山泰山观日出之后,还写到了游览山顶建筑,观赏山道中已经模糊或缺失的石刻,表现了泰山的古老风貌。
    14.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)古之君子,仕非苟焉而已,将度其志可行于时,其道可济于众。
    (2)亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。
    三.语言文字运用
    (一)阅读下面的文字,完成15~17题。
    “仰望泰山,普普通通,比起任何你随处可见的俗山,并不更雄伟或更壮丽或更神奇或更险峻或更潇洒飘逸”(王蒙),但世世代代的人们依然乐此不疲地登泰山,写泰山。
    泰山只有1545米,但登起来需要费一番大功夫。登泰山,如 ① ,“从岱宗坊起步,先是沿巨人脚面而行,红门宫以上登其小股,胡天阁以上跨其大股,至中天门则如入巨人怀中。然后登十八盘,才是攀巨人之体,上南天门等于搂住了巨人的脖子,游玉皇顶恰如摩巨人之顶”(孙荪)。 ② ,“第二天几乎起不来了,浑身酸痛,双腿尤甚。每抬脚动步,就会情不自禁地呲牙咧嘴皱眉头”(蒋子龙)。
    泰山吸引人不是自然景观,还有色彩斑斓的历史文化。 ③ ,“泰山上有1300多处石刻,每一处石刻既是书法妙品,又是文学佳作。文字的结构和所表达的意境,与风景、历史文物、游人心境极为和谐贴切,和泰山精神、泰山气象融为一体”(蒋子龙)。让汪曾祺记忆最深的是经石峪的石刻,他甚至说:“泰山即使没有别的东西,没有碧霞元君祠,没有南天门,只有一个经石峪,也还是值得来看看的。”
    泰山魅力无穷,它是“经得住读、经得住写、经得住说的山”(蒋子龙)。
    15.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    16.请简要分析文中划横线的句子在表达上的特点和效果。
    17.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
    (二)阅读下面的文字,完成下面18~19题。
    18.阅读下面一段文字,按要求作答。
    泰山封禅是帝王向天地报功,展示国泰民安的重要仪式。“刻石纪号”,著己之功绩是封禅的重要内容。唐玄宗就曾亲自撰写《纪泰山铭》一文,勒碑于岱顶大观峰。但八次封禅泰山的汉武帝却在泰山之巅树立一块无字碑,引发后人无数猜测。
    常言道:“树碑立传,是寻常;树碑无传,则非常。”汉武帝为什么树立无字碑?请合理推测,概括两点理由。
    19.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
    ①儿童玩蹦床等娱乐设施的风险,对于成年人也应有基本的预判。②一些家长经不住自己孩子的央求,③或者看到别家孩子乐在其中,就麻痹大意。④参加蹦床活动的年龄越来越小,⑤而家长却认为孩子参加没有问题,无视其中隐藏的风险。⑥等到伤害产生、事故发生时再去悔不当初,也根本于事无补。⑦就在泉州发生事故的游乐场,记者前往采访期间,还有家长带3岁女童前来玩耍。⑧希望这样的情况,未来避免不会再发生。
    四.根据语境默写
    20.补写出下列句子中的空缺部分。
    ①《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是:“_____________,_____________”。
    ②《登泰山记》中用“_____________,_____________”描写日出前天边五彩缤纷的美丽景色。
    ③赋予静态的青山以人的动态,表现了冰雪之盛的句子是:“_____________”,表现雪光与日月争辉的奇景的句子是“_____________”。
    ④在《登泰山记》中,“____________________,____________________,____________________”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象,充满了生气和力量,具有无比震撼的美。
    ⑤在《登泰山记》中,“____________________,____________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
    ⑥在《登泰山记》中,“____________________,____________________”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙,写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂,都似弯腰俯首,显得矮小。
    ⑦在《登泰山记》中,作者在“_______________,____________________,_______________”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图,写出了泰山的安详、明媚,以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。
    ⑧在《登泰山记》中,“_________________,________________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色,奇幻无比,为下文写日出的壮观景色作了衬托。
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