人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女授课ppt课件

这是一份人教统编版必修 上册第八单元古诗词诵读静女授课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了千古绝唱，经典流传，《邶风·诗经》，学习目标，古体诗，今体诗近体诗，温故知新，《诗经》，解读题目，诗歌范读等内容，欢迎下载使用。
1、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝 。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ (白居易《长恨歌》)2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》)3、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (柳永《凤栖梧》/欧阳修《蝶恋花》)4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋·秦观《鹊桥仙》)5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。 （宋·李之仪《卜算子》） 6、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 （李清照《一剪梅》） 7、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 （南唐·李煜《相见欢》）8、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 （王维《红豆》）
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 ——《诗经·秦风·蒹葭》青青子衿，悠悠我心。 ——《诗经·郑风·子衿》
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。 ——《诗经·周南·关雎》
爱情如星，点亮夜空中所有的繁星，每一颗都是亮晶晶，不负良辰，不负美景，不会似流水般无影无踪。“问世间情为何物，直教人生死相许”。最完美的爱情，今天我们一起走近《诗经·邶风·静女》加以领略。
1、 掌握《诗经》的基本知识2、 积累字词，熟记通假字3、 理解诗歌含意，熟练背诵并准确默写4、 理解《静女》重章叠唱的艺术手法。
《诗经》 （四言诗为主）
《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，反映西周至春秋中期近500年间的古代社会生活。
《诗经》 相传为孔子所编订，现存诗305篇。最初成为“诗”或“诗三百”“三百篇”，在西汉被尊为儒家经典以后，才被称为《诗经》。
15国风，各地的民间歌谣；
分为“大雅”“小雅”，贵族创作的宫廷乐歌
宗庙祭祀时的乐歌，包括周颂、鲁颂和商颂
铺陈直叙，如实地把事情说出来
先言他物以引起所咏之辞
“风、雅、颂、赋、比、兴”合称为《诗经》的“六义”
“比兴”合一，固定为一个词。是中国诗歌的常见表现技法，对后世影响深远。
静女，娴雅文静的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。
邶（beì)，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。 
静女 《诗经·邶风》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。故意躲藏让我找，急得搔头徘徊心紧张。
郊野采荑送给我，荑草确实美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。
娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。
1.爱：通“薆”，隐藏，遮掩。2.见：通“现”，出现。3.说：通“悦”，喜爱。4.女：通“汝”，你，这里代指彤管。5.归：通“馈”，赠送。6.匪：通“非”，不是。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
1.这一章交代了什么信息？主要描写什么？
明确：交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。
2.“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？
明确：（1）“搔首踟蹰” “爱而不见”两个细节描写。“搔首踟蹰” 描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。 “爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，凸显出她活泼聪慧的性格。 （2）这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。
1.这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
明确:顶真，前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。
顶真表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。
2.“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？
明确：“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。
爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。
“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。
①娴静温婉美丽：“静女其姝”、“ 静女其娈”。②活泼机灵，富有智慧。“爱而不见”。③情感细腻、委婉含蓄：不直接表达爱意，而是通过赠送“彤管”、“荑”来委婉地表达。④大胆开放：女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有反抗性。
①有诚心。如约而至。②有耐心、憨厚。女主人公没有出现，男子“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，憨态可掬。③痴情。面对姑娘的礼物，巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘（说怿女美）。约会后还不忘夸一番姑娘和礼物（匪女之为美，美人之贻）。
《静女》是一首优美的爱情诗，刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和 一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间纯真健康的爱情。描写的是一个极富生命力、极富朝气的幸福爱情故事。是日常生活中思想感情的自然流露，具有浓厚的乡土气息和生活情趣，抒发的感情真挚、朴实，全无庸俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。
1.重章叠句，委婉含蓄。
《静女》采用重章叠句的形式，赞叹“静女”的美丽，具有音乐美。
3.巧用双关，借物咏人。
这首诗运用了双关。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，别具真率纯朴之美。
2.细节描写、心理描写。
细节描写、心理描写突显人物形象。
定义：每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。把内容相近或相同的几句反复地咏唱。表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
小时候  乡愁是一枚小小的邮票 我在这头  母亲在那头 长大后  乡愁是一张窄窄的船票 我在这头  新娘在那头 后来啊  乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头  母亲在里头 而现在  乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头  大陆在那头
《静女》里的爱情是一种理想的爱情，他们是真诚的，懂爱，会表达爱的。追求爱情要大胆主动，主动方不一定是男方，女方也可以主动表达爱意；爱情是要有回应的，我出去玩的时候会给你带礼物，你收到了礼物以后也会夸一夸我。情到深处，爱到极致，莫过于此。 《静女》源于生活并高于生活，极具历史性与现实性，表达了几千年来人们对爱情的期望。
探讨本诗所体现的爱情观
《诗经》像无名的野草散发着远古的芬芳，那天真的时代，圣人未生，青牛未西行，那人性还不受压抑。人们在大地上行走，自由的相亲相爱，后人孔子为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说“诗三百，一言以蔽之，曰'思无邪'” ！