2022-2023学年山东省滨州市沾化区部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年山东省滨州市沾化区部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了基础知识，阅读等内容，欢迎下载使用。

1. 用“_____”画出加点字的错误读音并改正。
（1）投降（xiáng） 弯曲（qū） 跳跃（yüè） 苍蝇（ying） _____________
（2）肝脏（zāng） 庐山（lú） 输赢（shū） 嫩红（nèn） _____________
（3）瞧见（qiá） 洞穴（xué） 锁链（sǒu） 滋味（zī） _____________
【答案】（1）yüè yuè
（2）zāng zàng
（3）sǒu suǒ
【解析】
【详解】本题考查字音。
（1）跳跃[tià yuè]两脚用力，使身体离开地面。故跳跃（yüè）错误，应改为：跳跃（yuè）。
（2）“脏”是多音字。
zāng释义：不干净；有污垢。zàng释义：胸腔内部器官的总称。
肝脏[gān zàng]动物及人体的最大的腺体。故肝脏（zāng）错误，应改为：肝脏（zàng）。
（3）锁链[suǒ liàn]：连在一起的成串铁环，用来束缚人或物使其不能自由行动。故锁链（sǒu）错误，应改为锁链（suǒ）。
2. 看拼音，写词语。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“逐、俗、费、萎、茂、惨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
3. 用“\”划去括号里使用不正确的字。
（测 侧）面 地（止 址） （睁 挣）眼 军（街 衔）
（坚 竖）持 （堵 赌）塞 （豌 碗）豆 （枝 技）术
【答案】划去：
测 止 挣 街
竖 赌 碗 枝
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
侧面：物体的左、右两面（跟“正面”相区别）。
地址：人或团体的居住、通信地点。
睁眼：张开眼睛。
军衔：区别军人等级的称号。如元帅、将官、校官、尉官等。
坚持：坚决保持、维护或进行。
堵塞：阻塞，使不通。
豌豆：一年生藤本作物，羽状复叶,小叶卵形，开白色或淡紫色的花，果实有荚。嫩荚和种子供食用这种植物的荚果和种子。
技术：有关生产劳动的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧。
4．选择题。（4分）
4. 下面动物的家的名称不完全正确的一项是（ ）。
A. 鸟巢 狗窝B. 猪圈 鱼塘C. 牛棚 虎洞D. 鸟窝 马厩
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查文化常识。
C．把“虎洞”改为“虎穴”。虎穴：老虎的窝，比喻危险的境地。
故选C。
5. 下列对加点字词的解释正确的一项是（ ）。
A. 可怜九月初三夜（可爱）B. 只缘身在此山中（缘分）
C. 炎帝之少女（年轻的女孩子）D. 溺而不返（沉迷不悟）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
B.“只缘身在此山中”出自宋代苏轼《题西林壁》，意思是：是因为我人身处在庐山之中。缘：因为；由于。
C.“炎帝之少女”意思是炎帝的小女儿。少女：最小的女儿。
D.“溺而不返”意思是溺水身亡，再也没有回来。溺：溺水、淹没。
故选A。
6. 读句子，用“√”画出括号里使用合适的词语。
（1）我们采哪一塘新谷（等待 招待）阿爸呢？
（2）难道蝙蝠的眼睛特别（敏捷 敏锐），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
（3）当四周很（安静 安宁）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（4）宙斯决定给普罗米修斯以最（严厉 严肃）的惩罚。
【答案】（1）招待
（2）敏锐
（3）安静
（4）严厉
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
（1）等待：不采取行动，直到所期望的情况出现。
招待：欢迎；接待。
结合语境可知是接待阿爸，故选“招待”。
（2）敏捷：动作等又迅速又灵敏。
敏锐：常指感觉灵敏或眼光尖锐。
结合语境可知是蝙蝠的眼睛很灵敏尖锐，故选“敏锐”。
（3）安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。
安宁：（心情）宁静：噪声干扰。
结合语境可知是指当时的环境是没有声音的，故选“安静”。
（4）严厉：严肃而厉害。
严肃：郑重；认真。
结合语境可知是指给普罗米修斯的惩罚很厉害，故选“严厉”。
7. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
腾云（ ）雾 气急（ ）坏 愤愤不（ ） 随（ ）而安
出乎（ ）料 （ ）耳欲聋 山（ ）地裂 鸦雀无（ ）
（1）画“_____”词语让我想到了神话故事中的人物_______。
（2）写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：_______、_______。
【答案】 ①. 驾 ②. 败 ③. 平 ④. 遇 ⑤. 意 ⑥. 震 ⑦. 崩 ⑧. 声 ⑨. 孙悟空 ⑩. 欣欣向荣 ⑪. 代代相传
【解析】
【详解】本题主要考查补全词语以及词语仿写。
腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
出乎意料：指出人意料。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
鸦雀无声：形容非常安静。
（1）“腾云驾雾”传说中指利用法术乘云雾飞行。西游记中的孙悟空腾云驾雾的技术很高超。
（2）“愤愤不平”格式为AABC式，类似的词语有：念念不忘、心心相印。
8. 按要求写句子。
（1）为人类造福，有什么错？（换种说法，保持句意不变）
______________________
（2）那些叶子绿得那么新鲜，在墙上铺得那么均匀。（用加点词写句子）
______________________
（3）蟋蟀的触须轻微地摆动。（把蟋蟀当作人来写）
_______________________
（4）月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村同的大道和小路……（仿写句子）
漫步在公园里，只见灿烂的阳光洒在_______，洒在_______，还洒在_______……
【答案】（1）为人类造福，没有错。
（2）白云是那么纯洁，那么淘气。
（3）蟋蟀的触须轻微地摆动，它是在开心的在跟我们打招呼。

（4） ①. 树叶上 ②. 草地上 ③. 花朵上
【解析】
【小问1详解】
本题考查反问句变陈述句
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：“有”改成“没有”，问号改成句号。改为：为人类造福，没有什么错。
【小问2详解】
本题考查仿写句子。
例句用“那么……那么……”的句式，据此仿写即可。
大海是那么澄澈，海面上的船是那么渺小。
【小问3详解】
本题考查拟人修辞运用。
拟人就是赋予物人的情感和动作，可以改为：蟋蟀的触须轻微地摆动，它是在努力的跟我们打招呼。
【小问4详解】
本题考查仿写句子。
用排比句式，描写阳光洒在哪些地方。
如：漫步在公园里，只见灿烂的阳光洒在小路上，洒在秋千上，还洒在小朋友的脸上……
9. 知识回顾。
（1）智能之士，_______，_______。
（2）俗话说：“________，_______。”随着一场接一场的秋雨，天气越来越凉了。
（3）看到下边这幅梅雪争春图，我想到了卢钺写二者各有所长的两句诗：_________，______。
（4）《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称之为“______”，让我们认识了______的蟋蟀，字里行间流露出对蟋蟀的_______之情。
【答案】 ①. 不学不成 ②. 不问不知 ③. 一场秋雨一场寒 ④. 十场秋雨要穿棉 ⑤. 梅须逊雪三分白 ⑥. 雪却输梅一段香 ⑦. 伟大的工程 ⑧. 吃苦耐劳、不肯随遇而安 ⑨. 喜爱和赞美
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写及根据课文内容填空。
（1）书写时注意“学”“知”的正确写法。
（2）结合“一场接一场的秋雨，天气越来越凉了”可知填“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，意思是立秋节气之后，每下一场雨天气就更凉爽一些，下了十场雨(虚数)之后，人们就要开始准备穿棉衣御寒了。
（3）结合图片、“梅雪争春”及“卢钺写二者各有所长”可知填“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，卢钺的《雪梅》全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
（4）《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。它用前爪和钳子挖土和搬比较大的土块，它的洞可以随着身体的长度和气温改变长度和宽度。《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称之为“伟大的工程”，字里行间流露出作者对蟋蟀的赞赏之情。
10. 口语交际。
阳阳做完作业后就坐在了电视机前，妈妈让他离电视机远一点，可他说，离近了才好看。请你来劝说阳阳：_______________________
【答案】阳阳，离电视机太近眼睛容易近视。近视不仅影响学习，还影响生活，甚至还会增加你眼睛的发病率，危害极大。你应该听取妈妈的建议，看电视时离电视远点，保护好自己的眼睛。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合题干中内容，劝说阳阳听妈妈的话在看电视时离得远一些，尽可能将离电视近带来的危害讲清楚，同时注意语气委婉即可。
示例：阳阳，眼睛是心灵的窗户，你现在正处于长身体的阶段，一定要注意保护好自己的眼睛。尤其是看电视的时候，不能离电视太近，这样容易造成视力疲劳。
四、阅读。
盘古开天地<节选>
①天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一文，盘古的身体也跟着长高。
②这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
11. 下列与选文对应的插图是（ ）。
A. B. C. D.
12. 读第一自然段，我想到了______这个成语，从中感受到了盘古_______的形象。
13. 画“____”的句子把盘古比喻成_______，又运用“终于”“精疲力竭”赞美了盘古具有______的精神。
14. 你觉得选文中哪些地方很神奇？请找出一处。
____________________
【答案】11. C 12. ①. 顶天立地 ②. 伟大
13. ①. 柱子 ②. 无私奉献
14. 盘古撑起天地的身体随着天地的变化而变化很神奇。
【解析】
【11题详解】
本题考查文章内容理解及识图。
结合短文①自然段中“盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中”可知，这句话描绘了盘古“顶天立地”的形象；形容形象高大，气概雄伟豪迈。根据选项中图片内容可知，C选项图意是“顶天立地”的意思。
故选C。
【12题详解】
本题考查文段内容理解。
结合短文①自然段中“盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。”可知，此时的盘古可用词语“顶天立地”（头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。）来形容；从中感受到盘古的雄伟高大形象。
【13题详解】
本题考查短文主旨情感。
结合短文②自然段中“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。”可知，这里运用了比喻的修辞手法，把盘古比喻成了柱子；
结合短文②自然段中“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。”这里的“终于”（终于到了无法坚持下去的程度）和“精疲力竭”（精神非常疲倦，体力已尽，形容极度疲乏）可知，盘古是一个坚持不懈、勇于牺牲无私奉献的人。赞美了盘古无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人的大无畏精神。
【14题详解】
本题考查文章内容理解。
结合短文内容可知，这些神奇的地方也充分展示了中国古代神话的魅力和神奇之处。 从文中选择一句自己认为神妙奇特的句子即可。
如：天每天升高一丈，地每天加厚一文，盘古的身体也跟着长高很神奇。
红蚂蚁<节选>
①在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁不擅长哺育儿女，（ ）食物就在身边（ ）不知道去哪里寻找。为此，红蚂蚁会去偷不同种类的蚂蚁邻居的蛹。这些蛹被运到窝里后，不久就会成为蚂蚁成虫，然后承担起红蚂蚁家族中繁重的家务活
②炎热的夏天的下午，我常常能看到这些蚂蚁的远征。①蚁队大约有五米长。（ ）沿途没有什么值得注意的事情，它们（ ）不会停止前进，一直保持队形。但是，一旦发现有蚂蚁窝的蛛丝马迹，领队的蚂蚁就会停下脚步，前排的蚂蚁乱哄哄地散开，又不能走远，只能在原地团团转。后排的蚂蚁大步跟上，这样便会越聚越多。当出去打探情况的侦察兵回来，证实情况是错误的，它们又排成一队前进。这些强盗穿过荒石园里的小路，消失在草丛中，过一会儿又在远一些的地方出现，然后钻进枯叶堆，再大摇大摆地爬出来，看起来是在盲目地寻找。
③终于发现了目标——黑蚂蚁的窝，红蚂蚁们就兴冲冲地冲进黑蚂蚁蛹的宿舍，然后很快带着战利品出来。②但是在地下城市的门口，黑蚂蚁也在奋力保护着自己的财产，红蚂蚁像强盗一样横冲直撞。这场战斗触目惊心，但是由于双方力量悬殊，胜利的果实毫无疑问是属于红蚂蚁的。
15. 在文中的括号里填入恰当的关联词。
16. 红蚂蚁偷邻居的蛹的原因是__________。
17. 读文中画“ ”的句子，体会准确生动的表达。
（1）句①中的“大约”说明__________，体现了语言的准确性。
（2）句②运用了_______和比喻两种修辞手法。其中，用“________”来比喻红蚂蚁，生动形象地描绘出它们的__________。
18. 根据文章内容，补充红蚂蚁远征过程中的表现，感受作者是如何观察的。
（2）这一过程体现了作者______________的观察。
【答案】15. 即使 也 如果 就
16. 红蚂蚁不擅长哺育儿女，它们需要别人的蛹承担起红蚂蚁家族中繁重的家务活
17. ①. 大概，并不是准确的数值。 ②. 拟人 ③. 强盗 ④. 抢夺行径的可恶
18. ①. 不会停止前进，一直保持队形 ②. 领队的蚂蚁就会停下脚步，前排的蚂蚁乱哄哄地散开，又不能走远，只能在原地团团转 ③. 兴冲冲地冲进黑蚂蚁蛹的宿舍，然后很快带着战利品出来 ④. 连续、细致
【解析】
【15题详解】
本题考查关联词。
结合文章第①自然段句子“红蚂蚁不擅长哺育儿女，食物就在身边，不知道去哪里寻找。”可知两个半句之间是转折关系，即使食物就在身边，红蚂蚁也不知道去哪里寻找，因此使用表示转折关系关联词“即使……也……”。
结合文章第②自然段句子，“但是，一旦发现有蚂蚁窝的蛛丝马迹，领队的蚂蚁就会停下脚步，前排的蚂蚁乱哄哄地散开，又不能走远，只能在原地团团转。”可知所给两个半句“沿途没有什么值得注意的事情”“它们不会停止前进”之间是假设关系，如果沿途没有什么值得注意的事情，他们就不会停止前进，因此使用表示假设关系的关联词“如果……就……”；
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“红蚂蚁不擅长哺育儿女，即使食物就在身边，也不知道去哪里寻找。为此，红蚂蚁会去偷不同种类的蚂蚁邻居的蛹。这些蛹被运到窝里后，不久就会成为蚂蚁成虫，然后承担起红蚂蚁家族中繁重的家务活”可知红蚂蚁偷邻居的蛹的原因是不擅长哺育儿女，他们把别人的蛹偷回来，成虫后，承担起红蚂蚁家族中繁重的家务活的任务。
【17题详解】
本题考查理解句子含义。
（1）结合文章第②自然段句子“蚁队大约有五米长。”，大约一词表示大概，说明了蚂蚁的队伍并不是五米整，可能比五米多或少，表现了语言的准确性；
（2）结合文章第③自然段句子“但是在地下城市的门口，黑蚂蚁也在奋力保护着自己的财产，红蚂蚁像强盗一样横冲直撞。”可知“横冲直撞”赋予黑蚂蚁人的动作，运用了拟人的修辞手法；
“红蚂蚁像强盗一样横冲直撞”是把红蚂蚁比作“强盗”，是比喻的修辞手法。横冲直撞：任意乱冲乱撞，毫无顾忌，形容肆意行动。写出了红蚂蚁抢夺别人的战利品时的霸道。
【18题详解】
本题考查文章内容理解
（1）结合文章第②自然段句子“如果沿途没有什么值得注意的事情，它们就不会停止前进”，可知没有什么值得注意的事情，他们不会停止前进；
结合文章第②自然段句子“但是，一旦发现有蚂蚁窝的蛛丝马迹，领队的蚂蚁就会停下脚步，前排的蚂蚁乱哄哄地散开，又不能走远，只能在原地团团转。”可知发现蛛丝马迹，领队的蚂蚁就会停下脚步，前排的蚂蚁乱哄哄地散开，又不能走远，只能在原地团团转。
结合文章第③自然段句子“终于发现了目标——黑蚂蚁的窝，红蚂蚁们就兴冲冲地冲进黑蚂蚁蛹的宿舍，然后很快带着战利品出来。”可知发现目标后，红蚂蚁们就兴冲冲地冲进黑蚂蚁蛹的宿舍，然后很快带着战利品出来；
（2）结合所给过程可知，“没有什么值得注意的事情”“发现蛛丝马迹”“发现目标”之一过程是连贯的，需要通过连续、细致的观察才能了解清楚蚂蚁在不同情况下不同的应对方法。故体现了作者连续、细致的观察。
19. 习作。
从小到大，你一定读过很多神话故事和童话故事，从中也认识了很多印象深刻的人物，请你从这些人物中选择一个，想象和他（她）相处一天的经历，然后写下来。题目自拟，350字左右。
【答案】例文：
我和孙悟空过一天
这天，我正在看书，忽然从书中蹦出来一只猴子，我定睛一看——这不是孙悟空吗?“孙大圣，你怎么来了?”“俺老孙难得清闲，来凡间玩玩，你想去哪儿？”“我想去未来。”“好！”说着，孙悟空在空中画了个符号，我眼前白光一闪，便来到了未来。
未来的人穿着打扮和饮食习惯都很奇怪，我们看得眼花缭乱。忽然一声炮响，人们纷纷逃跑。原来在未来，第四次世界大战爆发了，人们为了一块珍贵能源石从西方打到了东方。我和孙悟空不约而同地来到空中，并阻止了这场战争，还提议去宇宙找能源。
于是，人们分成许多小队去找能源，我们是第一小队，目标是太阳。我们经过一次次探查，终于在太阳周围发现了许多能源石，并与其他星球上的能源石一起运回了地球，现在地球已经不用担心能源枯竭了。
而我却躺在家中的被窝里，手上还拿着一本《西游记》，是一场梦吗？我仔细一看，书中的孙悟空似乎还对我眨了眨眼。
【解析】
【详解】本题考查的是想象作文。
要求学生写一篇和某一神话人物相处一天的经历，每个人都有自己喜欢的神话人物，选择其一即可。写作时这一天的经历的事情要写清楚，自己做了些什么，自己的心情有哪些变化。
开头：开门见山，写清楚在什么时间和谁在一起或者在什么情况下遇到了谁。
中间：详细描写这一天所经历的事。
结尾：描述自己有哪些感受或者心境上有什么变化。（1）找黑蚂蚁的窝
没有什么值得注意的事情：___________
发现蛛丝马迹：_____________________
发现目标：_________________________