2022-2023学年浙江省金华市部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年浙江省金华市部编版三年级上册期中考试语文试卷（解析版），共7页。试卷主要包含了卷面等内容，欢迎下载使用。

总分：100分 时间：60分钟
一、卷面（5分）
1. 认真抄写句子，把字写端正。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
_____________________，_______________________。
【答案】 ①. 一时强弱在于力 ②. 万古胜负在于理
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
写字之前要先读一读句子，看清要写哪些字，仔细观察它们的间架结构，注意横画写平稳，竖画写端正，撇和捺写的舒展，字要写在横线格的中间位置。写的时候，看一个短语写一个短语，一笔一划注意间隔，做到工整、规范。
注意“弱”的正确书写。
2. 看拼音，写词语。


【答案】

【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“排”“晨”“救”容易写错，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
3. 补全词语。
披（ ）散（ ） 提（ ）吊（ ） （ ）高 （ ）淡
七（ ）八（ ） 一（ ）知（ ） 争 （ ）恐（ ）
【答案】 ①. 头 ②. 发 ③. 心 ④. 胆 ⑤. 天 ⑥. 云 ⑦. 上 ⑧. 下 ⑨. 叶 ⑩. 秋 ⑪. 先 ⑫. 后
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
披头散发：头发散乱地披着。形容仪容不整。
提心吊胆：形容十分担心害怕。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
七上八下：①形容心中慌乱、不安。②形容零落不齐。
一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将临。比喻发现一点预兆就知道事物将来的发展趋势。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
4. 选择恰当的字或词填空。
杨 扬 练 炼
（ ）习写字 （ ）树发芽 （ ）起手臂 锻（ ）身体
歌吟 匆匆 掠过 叮咛 辽阔
反复地嘱咐。（ ） 歌唱；吟咏。（ ）
轻轻地擦过或拂过（ ） 广阔；宽广。（ ）
急急忙忙的样子。（ ）
【答案】 ①. 练 ②. 杨 ③. 扬 ④. 炼 ⑤. 叮咛 ⑥. 歌吟 ⑦. 掠过 ⑧. 辽阔 ⑨. 匆匆
【解析】
【详解】本题考查选词填空。
练习，反复学习；以求熟练。
杨树，包括了胡杨、白杨、棉白杨等，通称“杨树”。
扬起，指卷起；使朝上、把某物向上瞄准或对准。
锻炼，指锻造或冶炼；通过体育运动使身体强壮。
歌吟，歌唱吟咏。
匆匆，急急忙忙的样子。
掠过，倾斜地打击表面，呈一角度向前，常伴以一个或一个以上的倾斜冲击和向前的跳动。因此“轻轻地擦过或拂过”指的是“掠过”。
叮咛，指再三嘱咐；殷勤；三指仔细。
辽阔，指宽阔的，广阔的。
5. 仿写，注意用上带点的词。
（1）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
__________________________________
（2）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有______________，有____________________，有_________________，还有__________________。
【答案】（1）天上的星星眨呀眨的，就像孩子们的眼睛。
（2） ①. 粉红的大蝴蝶 ②. 半紫半黄的鹦鹉 ③. 黑色的猫头鹰 ④. 灰黑色的喜鹊
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
（1）例句是用“就像”写的句子，仿写即可。如：空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。
（2）例句用几个含有“有……”的并列句组成，结构相同，内容相近句式连续出现三次，为排比句。如：
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有黑白相间的，有绿色的，有粉色的，有蓝色的。
6. 根据问题完成填空。
夜书所见
萧萧梧叶____________，____________动客情。
______________挑促织，夜深篱落____________。
（1）将古诗补充完整。
（2）本诗的作者是____代诗人 __________。
（3）“动客情”在此处有两层意思，分别是 （ ）、（ ）
A．秋风带来寒意引起诗人对春日美景的向往。
B．勾起诗人的思乡之情。
C．引起诗人对童年往事的回忆。
D．勾起诗人对梧桐树的怀念。
【答案】 ①. 送寒声 ②. 江上秋风 ③. 知有儿童 ④. 一灯明 ⑤. 宋 ⑥. 叶绍翁 ⑦. B ⑧. C
【解析】
【详解】（1）本题考查诗句默写。
书写时注意“寒”“江”“秋”的正确写法；
书写时注意“童”“灯”“明”的正确写法。
（2）本题考查作家作品。
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言绝句。
（3）本题考查文章内容理解。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”意思是：萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵的寒意，江上吹来冷风，身在异乡的我不禁思念家乡。此句描写落木萧萧，寒声阵阵的自然环境，塑造了凄怆落寞的气氛，此萧索之景引发了诗人思乡的愁绪。
“动客情“在此处有两层意思，一是勾起诗人的思乡之情；二是引起诗人对童年往事的回忆。
故选BC。
课内阅读
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊（ ）来树枝（ ）房子，小松鼠（ ）来松果当粮食，小青蛙在加紧（ ）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
7. 第①自然段的中心句。请用“﹏﹏﹏”画出来。
8. 选择合适的字填在文中的括号里。
挖 造 衔 找
9. 选文中第___自然段主要写动物、植物准备过冬。
准备过冬的动物有：________、________、________。
准备过冬的植物有：________、________、________。
【答案】7. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
8. 衔 造 找 挖
9. ①. ② ②. 喜鹊 ③. 松鼠 ④. 青蛙 ⑤. 松柏 ⑥. 杨树 ⑦. 柳树
【解析】
【7题详解】
本题考查中心句。
第①自然段，读句子“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”可知，具体描写了梨、菠萝、苹果、橘子等好闻的气味，故第一句“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”为中心句。
【8题详解】
本题考查选词填空。
“造”是建造；“找”是寻找；“挖”是指挖掘；“衔”是指含着、用嘴叼着。第②段，小喜鹊没有手，所以“树枝”要用动词“衔”；“房子”是需要建造的，所以用“造”；小松鼠喜爱的食物很多，但最喜爱的是松果，所以要用动词“找”；小青蛙的“洞”不是天然形成的，所以需要用到动词“挖”。
【9题详解】
本题考查内容的理解和提取关键信息。
第②段，读句子“它们都在准备过冬了。”可知，这段主要写动物、植物准备过冬。读句子“小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来了松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉”可知，准备过冬的动物有：小喜鹊、小松鼠、小青蛙；读句子“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。”可知，准备过冬的植物有：松柏、杨树和柳树。
读短文，完成练习。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨勒。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
10. 写出下列词语的近义词。
平展（ ） 凌乱（ ）
11. 文段中把水泥道比作_______________，把梧桐树的落叶比作_______________。我也会用这种修辞手法写一个句子。
_________________________________
12. “这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是__________________________。
13. 画横线句子中，“棕红色的小鸟”指的是_________________________，读了这个句子，我感受到了作者___________________________的心情。
【答案】10. ①. 平整 ②. 杂乱
11. ①. 彩色的地毯 ②. 金色的小巴掌 ③. 云朵像软软的棉花糖。
12. 落叶不规则，甚至凌乱地粘在水泥岛上
13. ①. 棕色的小雨靴 ②. 愉快、欢乐
【解析】
【10题详解】
本题考查近义词。
平展：平直的展开。根据词义理解，意思相近的词语有：平整、平顺、平坦等。
凌乱：一指杂乱无次序，二指凌乱：杂乱；纷乱。根据词义理解，意思相近的词语有：混乱、纷乱、杂乱等。
【11题详解】
本题考查修辞手法。
结合文中第①自然段“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”可知把“水泥道”比作“彩色的地毯”，写出了水泥道的美；结合文中第②自然段“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”可知把“梧桐树叶”比作“金色的手掌”，形象地写出了梧桐树叶的形状。这是比喻的修辞手法，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事 物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体，喻体和比喻词组成。例如：葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌。
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
这句话出自文章第②自然段，结合上下文“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”可知“这”指的是：落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱地粘在水泥道上。
【13题详解】
本题考查句子理解。
结合第③自然段“我穿着一双棕红色的小雨靴。”可知“棕红色的小鸟”指的是一双棕红色的小雨靴；作者把“雨靴”比作“小鸟”，可见表达了作者愉悦的心情。
14. 表达与交流
题目：美好的一天
提示：（1）记录自己一天的见闻和感受；
（2）按照一定顺序把事情经过写清楚，要求语句通顺；
（3）字数不少于150字。
【答案】例文：
美好的一天
今天，老师要带我们去秋游，同学们都早早的在学校等着出发，心里特别激动。
大家坐着大巴车来到了西湖边的博物馆参观。我在博物馆里看了岳飞的雕像，还有好多的古代的人物，很多古代字我都不认识，那些雕像刻得像极了真人，都不太分得清楚 ，在馆里，我还看到了了猫头鹰、黄鹿、小天鹅。
参观完后，接着老师着我们来到了一片草坪，大家铺好餐布，一起互相分享各自带的食物，大家吃得特别津津有味。正在这时，小慧拿出了带来的胡子，贴在嘴巴上，一开始我还没注意，大家都叫她"老爷爷好”，看得我哈哈大笑起来。等吃完后，赵老师拿出了他带来的球，我们一起在草地上追着球玩，真是好开心。大家还一起去捡着各种形状的树叶，捡了好多好多。收拾好零食，我们一起在西湖边拍了集体照。在离开西湖前，我们都一起大声喊着“西湖”，心里真的很舍不得。在路上看到了绿绿的柳树，我们大家一起背起了古诗“咏柳”。玩了一天，大家高高兴兴的回家了。
今天真是美好的一天啊！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为命题作文，要求以“美好的一天”为题，记录自己一天的见闻和感受，生活中经常有一些事让我们开心，和同学们游戏，外出游玩……选择一件让你印象深刻，最想与大家分享的开心事去写，表达自己真实的感受。
写作思路：
开头：把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚，引出下文。
中间：具体写事件的过程，注意体现“美好”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
结尾：总结全文，再次表明自己的感受。