2022-2023学年福建省泉州市部编版二年级上册期中考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年福建省泉州市部编版二年级上册期中考试语文试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了 读句子，看拼音写词语， 选字填空，将序号填在括号里， 比一比，再组词， 把下列词语补充完整等内容，欢迎下载使用。

1. 读句子，看拼音写词语。
（1）我用给写了一封信。
（2），劳作了一天的结伴回家。
（3）看完这部我学到了很多
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“圆、笔、朋、傍、晚、辛、影、知”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
蝴蝶（dié déi） 晒干（shài sài） 环绕（là rà）
弄脏（zāng zān） 旅行（lǔ lǚ） 一杆秤（chèn chèng）
【答案】dié shài rà
zāng lǚ chèng
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
蝴蝶（dié）：旧时以为蝶的总称,今动物学以为蝶的一种。
晒干（shài）：在食物保存、物理、化学等方面做应用的一种使物体干燥的方法。
环绕（rà）：围绕。
弄脏（zāng）：污秽，肮脏，不干净。
旅行（lǚ）：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。
一杆秤（chèng）：一种秤重的器具。根据杠杆原理制成，分为秤杆与秤锤两部分。
3. 选字填空，将序号填在括号里。
①代 ②带 ③袋 ④戴
（1）妹妹（ ）走了我的画。
（2）弟弟的口（ ）里装满了大大小小的石子。
（3）星期一那天，我（ ）表全班同学在国旗下讲话。
（4）同学们加入了少先队，（ ）上了鲜艳的红领巾。
【答案】 ①. ②
②. ③ ③. ① ④. ④
【解析】
【详解】考查选字填空。
代，1.替代；替换。2.代理。暂时替人负责某项事务或工作。3.朝代；历史的分期。4.世系相传的辈分。5.地质年代分期的第二级。代以上为宙，代以下为纪。跟代相对应的年代地层单位叫界。
带：1.用皮、布或纱线等做成的条状物，用来系物。2.呈带状的物体。3.轮胎。4.地带；区域。5.携带；随身拿着。6.佩带。7.捎带着做某事。8.呈现。9.连着；附带。10.含有。11.带领；引导。12.带动。
袋，1.袋子。用软而薄的原料做成的盛物的东西。
戴：1.加在头上或用头顶着。2.把东西放在面、颈、胸、颈等处。3.尊奉；推崇。
（1）带走：意思是携带离开。妹妹带走了我的画。故选②。
（2）口袋：指缝在衣服上用以装东西的袋形部分，衣兜。弟弟的衣兜里装满了石子。故选③。
（3）代表：被选举出来的代替选举人办事或表达意见的人。我代替大家在国旗下讲话。故选①。
（4）戴上：佩带上。同学们，戴上了红领巾。故选④。
4. 比一比，再组词。
柱（ ） 桂（ ） 铜（ ）
住（ ） 娃（ ） 桐（ ）
【答案】 ①. 柱子 ②. 桂花 ③. 铜号 ④. 居住 ⑤. 娃娃 ⑥. 梧桐
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
“柱”字可组词：中流砥柱、偷梁换柱、支柱、水柱。
“住”字可组词：居住、住房、住家、住口。
“桂”字可组词：桂子、桂皮、桂圆、桂树。
“娃”字可组词：娃儿、奶娃、女娃、夏娃。
“铜”字可组词：青铜、铜钱、铜丝、铜仁。
“桐”字可组词：桐乡、桐木、油桐、泡桐。
5. 照样子，在括号里填上合适的字词。
（1）（插）秧苗 （ ）尾巴 （ ）红袍
（2）（乌黑）的头发 （ ）的眼睛 （ ）的风景
（3）一（群）飞鸟 一（ ）图画 一（ ）红领巾
【答案】 ①. 甩 ②. 披 ③. 明亮 ④. 美丽 ⑤. 幅 ⑥. 条
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
（1）从例子可知，需要在括号里填写恰当的动词。如“摇尾巴”“穿红袍”等；
（2）从例子可知，需要在括号里填写恰当的形容词。如“大大的眼睛”“迷人的风景”等；
（3）从例子可知，需要在括号里填写恰当的量词。如“一张图画”“一方红领巾”等。
6. 把下列词语补充完整。
五（ ）十（ ） 名（ ）古（ ） （ ）（ ）柳绿
四海（ ）（ ） （ ）穷（ ）尽 （ ）（ ）秀丽
【答案】 ①. 光 ②. 色 ③. 胜 ④. 迹 ⑤. 花 ⑥. 红 ⑦. 为 ⑧. 家 ⑨. 山 ⑩. 水 ⑪. 凤
⑫. 景
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
花红柳绿：是形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
四海为家：原指帝王占有天下，统治全国。现泛指人漂泊无定所或志在四方，到处都可以当作自己的家。
山穷水尽：指山和水都到了尽头。比喻荒远偏僻的地方，也比喻走投无路陷入绝境。
风景秀丽：指风景优美，也指人的样貌清秀靓丽，多用来形容景色。
按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。
7. 下列词语中加点字读音完全一样的是哪一项？（ ）
A. 水分 分开B. 都市 都是C. 打结 结网D. 教室 教书
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查对多音字的掌握。
A．不同。“水”读“fèn”时，组词“水分”表示构成事物的不同的物质或因素；读“fēn”时，组词“分开”表示区划开；
水：fèn/fēn。
B．不同。“都”读“dū”时，组词“都市”表示大城市；读“dōu”时，组词“都是”表示表示总括，除疑问句外，所总括的成分；
都：dū/dōu。
C．相同。“结”读“jié”时，结网。结绳。结扎条状物打成的疙瘩：打结。蝴蝶结。读“jiē”时， 植物长果实：开花结果。结实。
结：都读jié。
D．不同。“教”读“jià”时，组词“教室”表示教导；读“jiā”时，组词“教书”表示把知识或技能传给人。
教：jià/jiā。
故选C。
8. 下列词语中书写错误的是哪一项？（ ）
A. 眼晴B. 朗读C. 窗外D. 评奖
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查汉字字形。
A.眼晴——眼睛。
故选A。
9. 下列词语中不属于同一类的是哪一项？（ ）
A. 火红B. 脸红C. 桃红D. 枣红
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语分类。
A.火红：（形）①像火一样红。②形容旺盛或热烈。
B.脸红：脸发红。多形容羞愧、害羞。
C.桃红：颜色的一种。桃花的颜色，比粉红略鲜润的颜色。
D.枣红：像红枣的颜色。
综上所述“脸红”与其他词语不属于一类。
故选B。
10. 下列与“蒙蒙细雨”构词方式相同的是哪一项？（ ）
A. 金光闪闪B. 许许多多C. 五光十色D. 点点星光
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语归类。
“蒙蒙细雨”的结构是AABC。
A.“金光闪闪”的结构是ABCC类词语。
B.“许许多多”的结构是AABB类词语。
C.“五光十色”是含有数字的词语。
D.“点点星光”的结构是AABC类词语。
故选D。
11. 下列词语搭配错误的是哪一项？（ ）
A. 披着肚皮B. 鼓着眼睛C. 露着牙齿D. 甩着尾巴
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．“披着肚皮”搭配不当，可改为“披着衣服”或者“露着肚皮”。
故选A。
12. 读句子，给加点字换一个词，意思保持不变的是哪一项？（ ）
那一年，曹冲才七岁。
A 已经B. 只有C. 不只D. 才能
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字词理解。
出自《曹冲称象》。这里的“才”字强调了曹冲年龄之小，在那么小的年纪能够相处称象的办法，聪明过人。
A.已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。
B.只有：表示唯一条件（下文常用“才”或“方”呼应）。
C.不只：不但；不仅。
D.才能：知识和能力。
把“才”换成“只有”意思保持不变。
故选B。
13. 下列种子传播方式错误的是哪一项？（ ）
A. 豌豆靠风传播种子。B. 野果靠鸟类传播种子。
C. 椰子靠海水传播种子。D. 苍耳靠动物传播种子。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
出自课文《植物妈妈有办法》，这篇课文是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。学习课文我们知道，豌豆靠太阳传播种子，野果靠鸟类传播种子，椰子靠海水传播种子，苍耳靠动物传播种子。
A.由课文“豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就绷着跳着离开妈妈”可知，豌豆靠太阳传播种子，而不是靠风传播种子。
故选A。
14. 下列诗句中描写“梅花”的是哪一项？（ ）
A. 解落三秋叶，能开二月花。B. 春去花还在，人来鸟不惊。
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开。D. 夜来风雨声，花落知多少。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗词理解。
A.出自唐代李峤的《风》。意思是：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
B.出自唐代王维的《画》。意思是：春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
C.出自宋代王安石的《梅花》。意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
D.出自唐代孟浩然的《春晓》。意思是：昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
故选C。
15. 查字典。
“笨”字用部首查字法应先确定这个字的部首是（ ），再数一数除去部首还有（ ）画。如果知道“笨”的读音，就要先查音序（ ），再查音节（ ）。
【答案】 ①. ⺮ ②. 5##五 ③. B ④. bèn
【解析】
【详解】本题考查部首、音序查字法。
“笨”的部首是“⺮”，一共11画，去除部首还剩5画，用音序查字法，首先查找大写字母B，然后再查音节bèn。
照样子，把句子补充完整。
16. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
果园里的果子成熟了，有______________，果香直钻人的鼻子。
17. 天上的星星真像一个个淘气的孩子在眨着眼睛。
黄山的那块石头真像__________________________________________。
【答案】16. 梨儿、桃儿、杏儿
17. 一只猴子一样，在山崖上坐着看星星
【解析】
【16题详解】
本题考查了句子的补充。
例句运用的是排比句式，补充时注意仿照排比即可。
如：果园里的果子成熟了，有苹果、葡萄、李子、柿子，果香直钻人的鼻子。
【17题详解】
本题考查了句子补充。
例句是比喻句的句式，据此补充。
如：黄山的那块石头真像一个仙人在山上练功。
18. 按要求填空。
（1）______________，黄河入海流。——《登鹳雀楼》
（2）飞流______________，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》
（3）孩子如果已经______________，就得告别妈妈，____________________________。——《植物妈妈有办法》
（4）银杏______________活化石，______________满院香。——《树之歌》
（5）______________，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽______________，心里喜洋洋。——《田家四季歌》
（6）______________本无价，______________皆有情。
（7）《玲玲的画》告诉我们，只要肯动脑筋，____________________________。
【答案】 ①. 白日依山尽 ②. 直下三千尺 ③. 长大 ④. 四海为家 ⑤. 水杉 ⑥. 金桂开花 ⑦. 秋季里 ⑧. 辛苦 ⑨. 清风明月 ⑩. 近水远山 ⑪. 坏事就能变成好事
【解析】
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时需注意“依、尽”的正确写法；
（2）书写时需注意“流、尺”的正确写法；
（3）书写时需注意“长、海、家”的正确写法；
（4）书写时需注意“杉、金、桂的正确写法；
（5）书写时需注意“秋、季、辛”的正确写法；
（6）书写时需注意“清、明、近、遥”的正确写法；
（7）书写时需注意“坏、事、能、变”的正确写法。
阅读短文，按要求作答。
大山里的蒲公英
在一座大山里，生活着蒲公英一家。他们从未走出过这座大山，没人知道大山外面的世界是什么样的。
有一天，蒲公英家族里的小不点儿发现了一行脚印，直通向远方。听爷爷说，那是从大山外面来的人的脚印。小蒲公英感到很奇怪：这个世界除了这座大山，还有别的地方吗？可是，没有人能回答小蒲公英的问题，连蒲公英爷爷也直摇头。
小蒲公英下定决心，一定要到大山的外面去看一看。
他每天努力地长啊长，终于有一天，他开出了黄色的花朵。花朵谢了，最后变成了一群背着小伞的小种子。一阵山风吹来，小种子就飘飘悠悠地飞了起来，飞呀飞，飞出了大山。
“啊，山外的世界这么大，我们就在这里建设我们的未来吧！”
从此，蒲公英长满了世界的各个地方。
（选自《幼儿趣味故事》）
19. 这篇短文共有_______个自然段，第_______自然段讲了小蒲公英下定决心后的努力。
20. 蒲公英一家住在哪里？（ ）
A. 大山里B. 公路边C. 世界各地D. 大山外面
21. 小蒲公英发现的脚印是从哪里来的？（ ）
A. 风儿从山外吹来的。B. 山里的人们走出来的。
C. 大山外面来的人的脚印。D. 小蒲公英下定决心走出来的。
22. 小蒲公英的决心是什么？（ ）
A. 寻找带来脚印的人B. 到大山的外面去看看
C. 努力开出黄色的小花D. 变成背着小伞的小种子
23. 是什么把小蒲公英带到了外面的世界？（ ）
A. 小种子B. 一阵山风C. 黄色的花朵D. 蒲公英爷爷
24. 为什么没有人能回答小蒲公英的问题？请在文中找出有关语句，用“_____”画出来。
25. 你喜欢小蒲公英吗？为什么？请联系故事内容说说自己的理由。
____________________________________________________
【答案】19. ①. 6##六 ②. 4##四 20. A 21. C 22. B 23. B
24. 他们从未走出过这座大山，没人知道大山外面的世界是什么样的。
25. 我喜欢小蒲公英。因为它懂得借用风的力量去飞行，勇于探索未知的旅程。
【解析】
【19题详解】
本题考查数自然段与短文内容理解。
自然段以第一行空两格段落或者句子来划分，故本篇短文共有6个自然段。
由短文第④自然段“他每天努力地长啊长，终于有一天，他开出了黄色的花朵。花朵谢了，最后变成了一群背着小伞的小种子”可知，小蒲公英下定决心后做出的努力有哪些。
【20题详解】
本题考查短文内容理解。
由短文第①自然段第1句“在一座大山里，生活着蒲公英一家”可知，蒲公英一家住在大山里。
故选A。
【21题详解】
本题考查短文内容理解。
由短文第②自然段第2、3句“有一天，蒲公英家族里的小不点儿发现了一行脚印，直通向远方。听爷爷说，那是从大山外面来的人的脚印”可知，小蒲公英发现的脚印是大山外面来的人的脚印来的。
故选C。
【22题详解】
本题考查短文内容理解。
由短文第③自然段“小蒲公英下定决心，一定要到大山的外面去看一看”可知，小蒲公英决心到大山的外面去看一看。
故选B。
【23题详解】
本题考查短文内容理解。
由短文第④自然段第3句“一阵山风吹来，小种子就飘飘悠悠地飞了起来，飞呀飞，飞出了大山”可知，是一阵山风把小蒲公英带到了外面的世界。
故选B。
【24题详解】
本题考查寻找关键句子。
由短文第①自然段第2句话“他们从未走出过这座大山，没人知道大山外面的世界是什么样的”可知，因为他们从未走出过大山，没人知道外面的世界是什么样的，所以没人能回答小蒲公英的问题。
【25题详解】
本题考查语言表达。
解答此类题目，首先表明观点，再结合短文阐述理由，答案不唯一，言之有理即可。
如：喜欢小蒲公英。当小蒲公英下定决心去外面的世界看看后，就努力变成小种子飞出大山，小蒲公英坚持不懈的精神让人值得学习，所以“我”喜欢小蒲公英。
26. 写话。
认真观察画面，想一想小兔子在做什么事情？它先做了什么事，然后做了什么事？最后有什么收获？注意小兔在不同时间做了什么不同的事情，然后把四幅图的内容连起来想一想，再用几句话把事情写下来。

【答案】例文：
小白兔种菜
在一个火辣辣的中午，小白兔到花园里，它拿着锄头，来锄地，它要把地锄得很松很松，这样它播的种子就会很快的发芽，它自言自语道：“我一定要种出又嫩又香的大白菜”。
小白兔锄完了地，到了晚上，月亮姐姐出来了，她说：“你种的这块地肯定不会长出大白菜的。”小兔没有理睬她，小兔开始播种。
过了几天，小小地里的种子发芽了，它可开心了。小白兔拿起浇水壶，给小芽浇水。太阳公公微笑着对小白兔说：“你真是个勤劳的小兔子。”
又过了几天，一天晚上，小白兔来到菜园，说：“哇！我的愿望终于实现了，地里长出又大又香的大白菜了。”小白兔拿出它的小推车把白菜装在推车里，高高兴兴地回家了。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。
二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。
三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。
四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
第一幅图是小兔子在锄地，第二幅是小兔子在播种，第三幅是小兔子在浇水，第四幅图是小白兔在收获大白菜。按照起因、经过、结果来组织语言即可。