人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习题

这是一份人教版九年级上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习题，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1.实验室有一瓶未贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳气体，于是，小丽向其中加入了少量的澄清石灰水。“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于( )
A.作出猜想 B.设计方案 C.实验验证 D.得出结论
2.把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（ ）
A．空气是由氮气和氧气组成
B．呼出气体中氮气的含量比空气中多
C．呼吸过程中消耗了氧气
D．呼出的气体是二氧化碳
3下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不能被人体吸收
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结成水珠
D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
4．小明指着厨房桌面上的一小块白色固体，问：“妈妈这是什么？”妈妈说：“可能是小石子，也可能是蜡块。”爸爸说：“把它放到水中，若沉下去是小石子，若漂浮着是蜡块。”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（ ）
A．猜想和设计实验B．设计实验和获得结论
C．猜想与反思评价D．猜想与进行实验
5．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，下列说法正确的是
A．证明空气中氧气的含量比呼出的气体中高的证据是木条在空气中燃烧时间更长
B．对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明空气中含有水蒸气
C．燃着的木条在呼出的气体中先熄灭，说明呼出气体中二氧化碳含量较高
D．盛有空气的集气瓶中的石灰水没变浑浊，说明空气中没有二氧化碳
6．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示，此白烟可能是（ ）
A．石蜡的固体小颗粒B．水蒸气
C．二氧化碳D．氮气
7．在擦玻璃时，人们时常向玻璃上哈气，再擦会更干净，这说明人体呼出的气体中含有较多的（ ）。
A．二氧化碳 B．氮气 C．水蒸气 D．氧气
8.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ）
A．燃烧时生成水和二氧化碳 B．燃烧时产生黑烟，放出热量
C．火焰分为三层，外层最明亮 D．吹灭后有一股白烟冒出
9．王小波同学在厨房中发现一种白色固体，他认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的
A．猜想与假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论
二、填空题
1．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行探究。点燃蜡烛，把一根火柴梗迅速平放入火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的 （选填“a”、“b”或“c”）处最先炭化变黑；再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到的现象是 ；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，该实验说明蜡烛燃烧有 生成。

2.实验探究人体呼出气体中二氧化碳的含量与空气中不同,请回答下列问题。
[提出问题] 人体呼出气体中二氧化碳的含量与空气中有什么不同?
[作出猜想] 人体呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的高。
[设计实验] (1)收集一瓶空气,再用图所示 法收集一瓶呼出的气体。
(2)在盛有呼出气体和空气的集气瓶中分别 ,振荡。
[进行实验] 实验现象是 。
[得出结论] 。
[反思与评价] 该对比实验中需要控制的变量有 。
[探究思维设问]
(1)根据提出的问题确定出该探究实验的目的: 。
(2)依据已有的知识和经验对猜想或假设进行初步论证,该探究实验作出猜想的依据是
。
(3)分析对比实验现象可得出结论,得出该结论的依据是 。
3.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______。 结论：石蜡的密度比水______。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是______、______、______。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在______处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的______温度最高。
（3）检验产物：用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有______产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到______；结论蜡烛燃烧生成了______和______。
（4）熄灭后：有白烟产生，白烟的成分是______，点燃白烟后蜡烛______。
4．点燃蜡烛，蜡烛火焰分为 层， 温度最高，在蜡烛火焰的上方罩一干燥的冷烧杯，烧杯内壁有 ，说明蜡烛燃烧生成了 ，将烧杯倒过来后，迅速向烧杯中滴入少许澄清石灰水，振荡后的现象是 ，说明蜡烛燃烧生成了 。
5．结合你的生活体验和所学化学知识，回答下列问题：
（1） 蜡烛燃烧时的火焰分 层，温度最高的是 ，验证方法是 。
（2） 蜡烛燃烧时放出的气体能使澄清石灰水变浑浊，由此可知，该气体是 ；将一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明燃烧产生了 。
（3） 蜡烛燃烧过程中发生的物理变化是 。
（4）能否用熄灭蜡烛的方法去熄灭燃烧的酒精灯 ？为什么？ 。