高中人教版 (2019)实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液教课课件ppt

这是一份高中人教版 (2019)实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液教课课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了玻璃棒，冷却至室温，胶头滴管，凹液面与刻度线相切，无影响等内容，欢迎下载使用。

　实 验 目 的　 1．练习容量瓶的使用方法。2．练习配制一定物质的量浓度的溶液。3．加深对物质的量浓度概念的认识。　实 验 用 品　 烧杯、容量瓶(100 mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、天平。NaCl、蒸馏水。
　实 验 过 程 和 结 论　 1．配制100 mL 1.00 ml·L－1 NaCl溶液(1)计算：所需NaCl固体的质量为________ g。(2)称量：用托盘天平称量出________ g的NaCl固体。(3)溶解：把称好的NaCl固体放入________中，再向其中加入40 mL蒸馏水，用________搅拌，使NaCl固体完全溶解。(4)移液：待溶液___________后，将烧杯中的溶液沿________注入100 mL容量瓶。(5)洗涤：用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒________次，并将洗涤液也都注入容量瓶。
(6)振荡：轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀。(7)定容：继续向容量瓶中加入蒸馏水，直到液面在刻度线以下________ cm时，改用________滴加蒸馏水，至________________。(8)摇匀：盖好容量瓶瓶塞，反复上下颠倒，摇匀。(9)装瓶：将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签。
2．某同学帮助水质检测站配制480 mL 0.5 ml·L－1NaOH溶液以备使用。(1)该同学应选择________ mL的容量瓶。(2)其操作步骤如上图所示，则该图操作应在下图中的________(填选项字母)之间。A．②与③　　　B．①与②　　　C．④与⑤
解析：(1)因无480 mL规格的容量瓶，所以配制480 mL 0.5 ml·L－1 NaOH溶液应选择500 mL的容量瓶。(2)图中操作表示洗涤液转移入容量瓶后，再向容量瓶中加入蒸馏水定容，应在图中④与⑤之间。
(3)该同学应称取NaOH 固体________ g，用质量为23.1 g的烧杯放在托盘天平上称取所需NaOH固体时，请在附表中选取所需的砝码大小________(填字母)，并在下图中选出能正确表示游码位置的选项________(填字母)。
解析：(3)因为需要配制500 mL溶液，该同学应称取NaOH固体的质量为0.5 L×0.5 ml·L－1×40 g·ml－1＝10.0 g，用质量为23.1 g的烧杯放在托盘天平上称取所需NaOH固体时，砝码和游码的总质量为33.1 g，需要20 g和10 g的砝码各一个，游码的数值为3.1 g。
(4)下列操作对所配溶液的浓度高低有何影响？①转移完溶液后未洗涤玻璃棒和烧杯，浓度会________(填“偏高”“偏低”或“无影响”，下同)。②容量瓶中原来有少量蒸馏水，浓度会________。
解析：(4)①转移完溶液后未洗涤玻璃棒和烧杯，溶质偏少，浓度会偏低；②容量瓶中原来有少量蒸馏水，对溶质和溶液的体积均无影响，浓度无影响。