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    高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 铁及其化合物集体备课ppt课件

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    这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 铁及其化合物集体备课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了夯基提能·一遍过,答案D,浅绿色,用油性笔画出的图案,答案A,还原性,防止Fe2+被氧化,溶液变红色,随堂演练·全通关,答案C等内容,欢迎下载使用。

    素养要求1.依据化合价理论,结合实验探究,掌握Fe、Fe2+、Fe3+相互转化的途径,强化变化观念。2.通过实验探究学会Fe2+、Fe3+的检验方法,培养证据推理意识,提升实验探究能力与创新意识。
    分点突破一 铁盐和亚铁盐1.常见的铁盐和亚铁盐(1)铁盐:Fe2(SO4)3、FeCl3等,其水溶液呈______色。(2)亚铁盐:FeSO4、FeCl2等,其水溶液呈______色。
    2.Fe2+、Fe3+检验的实验探究
    2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-
    先加KSCN溶液再加新制氯水
    特别提醒 1.若溶液中同时含有Fe3+、Fe2+,为避免Fe3+对Fe2+的检验造成干扰,通常取少量溶液于试管中,向溶液中滴加适量酸性高锰酸钾溶液,若溶液紫红色褪去,说明原溶液中含有Fe2+;另取少量溶液于试管中,加入KSCN溶液,若溶液显红色,说明原溶液中含有Fe3+。2.除杂问题(括号内为杂质):(1)FeCl3溶液(FeCl2):加足量氯水或H2O2或通入足量Cl2。(2)FeCl2溶液(FeCl3):加足量铁粉,充分反应后过滤。(3)FeSO4溶液(CuSO4):加足量铁粉,充分反应后过滤。
    [即学即练]1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”(1)向溶液中加KSCN溶液,溶液变红色,说明溶液中不含Fe2+。(  )(2)向某溶液中滴加氯水后滴加KSCN溶液,溶液变红色,则原溶液中有Fe3+。(  )(3)向溶液中加入KSCN溶液,溶液变红色,说明溶液中含有Fe3+,不含Fe2+。(  )(4)向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,出现红色沉淀。(  )
    2.下列关于Fe2+和Fe3+的叙述中,错误的是(  )A.Fe2+的水溶液为浅绿色B.Fe3+的水溶液为黄色C.Fe3+具有氧化性,Fe2+具有还原性D.Fe3+溶液中滴入含SCN-的溶液,立即出现红色沉淀
    解析:Fe3+溶液中滴入含SCN-的溶液,生成红色物质,不是红色沉淀。
    3.除去FeCl2溶液中少量FeCl3,最好的办法是(  )A.加入氢氧化钠溶液 B.通入氯气C.加入铜粉 D.加入铁粉
    解析:要实现Fe3+→Fe2+的转化,需要加入还原剂,且不引入新的杂质离子,最好的办法是加入足量铁粉充分反应后过滤,发生的化学反应为2FeCl3+Fe===3FeCl2。
    4.某溶液中可能存在Mg2+、Fe2+、Fe3+,加入NaOH溶液,开始时有白色絮状沉淀生成,白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色,下列结论正确的是(  )A.一定有Fe2+,一定没有Fe3+、Mg2+B.一定有Fe3+,可能有Fe2+,一定没有Mg2+C.一定有Fe3+,一定没有Fe2+、Mg2+D.一定有Fe2+,可能有Mg2+,一定没有Fe3+
    分点突破二 Fe2+和Fe3+的相互转化1.Fe3+和Fe2+相互转化的实验探究
    2Fe3++Fe===3Fe2+
    Fe3+与Fe2+在一定条件下是可以相互转化的。
    2.Fe、Fe2+、Fe3+之间的转化
    (1)Fe只有还原性,可以被氧化成+2价或+3价的铁:如Fe+2H+===H2↑+Fe2+ 2Fe+3Cl2点燃2FeCl33Fe+4H2O(g)高温Fe3O4+4H2
    (2)Fe2+既有氧化性又有还原性:如2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-Zn+Fe2+===Fe+Zn2+
    (3)Fe3+具有较强的氧化性,可被还原为+2价或0价的铁:如2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+3CO+Fe2O3△2Fe+3CO2
    3.利用覆铜板制作图案
    2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2
    2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+
    [即学即练]1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”(1)Fe2+可以被Cl2氧化为Fe3+,说明Fe2+具有氧化性。(  )(2)氯化亚铁既可由铁与盐酸反应制取也可由铁与氯气化合制取。(  )(3)FeCl2不能通过化合反应制得。(  )(4)同价态含铁物质间的转化一般可通过复分解反应实现。(  )(5)不同价态的含铁物质间转化必须通过氧化还原反应实现。(  )
    2.已知下述三个实验均能发生化学反应:下列判断正确的是(  )A.实验①中铁钉只作还原剂B.实验②中Fe2+既显氧化性又显还原性C.实验③中发生的是置换反应D.上述实验证明氧化性:Fe3+>Fe2+>Cu2+
    解析:实验①中铁钉作还原剂,氧化性Cu2+>Fe2+;实验②中Fe2+只表现还原性,实验③中反应为:2FeCl3+Cu===2FeCl2+CuCl2不是置换反应,分析可知,氧化性:Fe3+>Cu2+,综上可知氧化性Fe3+>Cu2+>Fe2+,故A正确,B、C、D错误。
    3.部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是(  )A.e溶液中K+、Cl-、SCN-、Br-可以大量共存B.b既可被氧化,也可被还原C.可将e加入浓碱液中制得dD.可存在b→c→d→e→b的循环转化关系
    4.下图是某儿童微量元素体检报告单的部分数据:
    根据上表的数据,回答下列问题:(1)该儿童______元素含量偏低。(2)服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+。在这个过程中体现维生素C的______(填“氧化性”或“还原性”)。(3)缺铁性贫血患者应补充Fe2+。一些补铁剂以硫酸亚铁为主要成分,将硫酸亚铁制成药片时外表包有一层特殊的糖衣,推测糖衣的作用是_______________。
    解析:(1)从检测结果与参考范围看,该儿童铁元素的含量比参考范围略低。(2)Fe3+转化为Fe2+,铁元素的化合价降低,发生还原反应,故维生素C体现还原性。(3)糖衣可以防止硫酸亚铁与空气接触,起到防止Fe2+被氧化的作用。
    5.X、Y、Z是中学化学中常见的单质或化合物,且X、Y、Z均含有同一种元素,它们能实现如图所示的转化关系(其他物质省略),X是一种生活中使用量最大的金属单质。(1)向Z溶液中滴加几滴KSCN溶液后的现象是___________。(2)写出Z与Cu反应的离子方程式:______________________。
    解析:由X是一种生活中使用量最大的金属单质可知,X为铁,由关系图可知,Y中含Fe2+,Z中含Fe3+。(1)含Fe3+的溶液中加入KSCN溶液,溶液变红色。(2)Fe3+和Cu反应的离子方程式为2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+。
    1.现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色,其原因可能是(  )A.苹果汁中含有Na+B.苹果汁中含有Cu2+C.苹果汁中含有OH-D.苹果汁中含有Fe2+
    2.硫酸亚铁易被氧化而变质。为检验某补血剂中硫酸亚铁是否变质,可向该补血剂配成的溶液中加入(  )A.硝酸和硝酸银溶液B.盐酸酸化的BaCl2溶液C.KSCN溶液D.硝酸酸化的Ba(NO3)2
    3.下列关于铁及其化合物的说法错误的是(  )A.实验室保存FeCl2溶液时常加入铁粉B.可用KSCN溶液检验FeCl2溶液是否变质C. 若FeCl2溶液中混有FeCl3可通过滴加氯水除去D.向FeCl2溶液中加入NaOH溶液,最终可观察到红褐色沉淀
    4.选择合适的试剂完成甲、乙两组实验。甲组:检验含Fe3+的溶液中是否含有Fe2+;乙组:检验含Fe2+的溶液中是否含有Fe3+。下列试剂及加入试剂顺序能达到实验目的的是(  )
    5.向某溶液中加入含Fe2+的溶液后,无明显变化。当再滴入几滴新制氯水后,混合溶液变成红色,则下列结论错误的是(  )A.该溶液中一定含有SCN-B.氧化性:Fe3+>Cl2C.Fe2+与SCN-不能形成红色物质D.Fe2+被氧化为Fe3+
    解析:溶液中的Fe2+与加入的新制氯水发生反应:2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,故氧化性:Fe3+6.以化合价为纵坐标,物质类别为横坐标的图像称为“价-类”二维图,在地壳中的含量仅次于铝,居第四位的元素“价-类”二维图如图所示,下列说法错误的是(  )A.a与水常温下几乎不发生反应,但在高温可发生置换反应B.b和c可分别与水发生反应生成e和dC.e在潮湿的空气中容易转变为dD.h的某种盐是具备净水和消毒双重功能的水处理剂
    7.铁是人类较早使用的金属之一、运用铁及其化合物的知识,完成下列问题。(1)Fe跟Cl2在一定条件下反应,将该产物溶于水配成溶液,分装在两支试管中。请回答:a.若向其中一支试管中滴加KSCN溶液,则溶液变成________色。b.向另一支试管中滴加NaOH溶液,现象为________________,反应的离子方程式是_______________________。(2)若Fe2+溶液中存在Fe3+,除杂的方法是________________;该反应的离子方程式为_________________。
    Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓
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