人教部编版三年级上册富饶的西沙群岛教案设计

这是一份人教部编版三年级上册富饶的西沙群岛教案设计，共3页。教案主要包含了导入，初读课文，认识生字，精读第五段，找关键句，指导书写等内容，欢迎下载使用。


教学目标：
1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个字，会写“位于、部分”等16个词语。
2.有感情地朗读课文，能了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟等方面来写西沙群岛的。能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。
教学重点：
大致理解课文内容。
教学难点：
找关键句。
教法： 指导、展示、评价
教具： 课件
教学过程：
一、导入
1.出示地图上的西沙群岛，让学生有个感性认识，引出课题。理解“富饶”。
2.板书课题，书空，齐读。
二、初读课文，认识生字
1.自读课文，抽生读逐段，集体读。
2.学习“我会认”的生字。
强调:饶rá烧shā浇jiā
​瑰guī
多音字：参shēn(人参)cān(参加)
栖qī息
三、默读课文，说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美，物产丰富。圈划一下，交流。
评价订正：课文从海水，海底的生物，海岛上的鸟三方面介绍了西沙群岛风景优美、物产丰富。
四、精读第五段，找关键句
1.齐读第五段，找关键句，订正。
2.从“树多，鸟蛋多，鸟粪多”三方面写的，都围绕第一句来说的。
五、指导书写
1.强调“挺、刺”，范写。
2.学生练写。
板书设计：
富饶的西沙群岛
海水
海底的多样生物 美丽 富饶
海岛上的鸟
课后反思：
上本课时，我注重启发训练学生的思维， 比如我让学生找文中心句，找海底的多样生物，找第五段关键句，找西沙群岛的特点等等，我以考试时阅读题型的方式提问，把测试与平时的教学，把知识的学习与思维的训练有机融合在一起。感觉这样的课堂，学生能沉下心来思考了，能认真倾听老师的提问了，效果不错。我还注重纠正学生回答问题的规范性，用语的专业性。