物理必修 第一册1 重力与弹力第一课时导学案

这是一份物理必修 第一册1 重力与弹力第一课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学法指导，学习过程等内容，欢迎下载使用。

1.能举例说明力是物体间的相互作用,会用力的图示和示意图表示力的三要素。
2.能说出重力的产生原因,会计算物体的重力。
3掌握重心的概念并能确定重心的位置，能用力的图示表示重力。
【重点难点】
重点：力的概念、图示以及力的作用效果。
难点：重力的概念及重心的理解。
【学法指导】
学生自学课本55至56页，独立完成自主学习部分；小组共同完成合作学习部分。
【学习过程】
一、自主学习
（一）力和力的图示
1.运动状态的变化：当一个物体的速度大小或速度方向发生改变时,就说这个物体的运动状态发生了变化。
2.力
（二）重力
1.重力的产生：由于 的吸引而使物体受到的力，即重力的施力物体是 。
2.重力的大小：跟物体的 成正比,即G= 。
测量:用弹簧测力计 悬挂被测物体,处于 时,弹簧测力计示数即为其重力大小
3.重力的方向： 。
4．作用点(重心)：物体的各部分都受重力作用,从 上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点,即为物体的重心.决定物体重心位置的因素)物体的 ;物体的
二、合作学习
1．如图所示，叠放的物体A、B静止在水平地面上，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示和示意图．
2．如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会( )
A．一直下降
B．一直不变
C．先下降后上升
D．先上升后下降
总结：决定物体重心位置的因素一个是物体的 另一个是物体的
三、当堂检测
1.[对力的作用效果的理解](多选)下列关于力的作用效果的叙述正确的是( )
A．物体的运动状态发生了改变，则物体必定受到了力的作用
B．物体的运动状态没有发生改变，物体也可能受到力的作用
C．力的作用效果不仅取决于力的大小和方向，还与力的作用点有关
D．力作用在物体上，必定同时出现形变和运动状态的改变
2.(多选)关于重力，下列说法正确的是( )
A．重力的方向总是和支持重物的支持面垂直
B．重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出
C．质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小
D．物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力的大小可以不等于重力
3.以下关于物体重心位置的说法中正确的是( )
A.汽车上的货物卸下后,汽车的重心位置降低了
B.物体在斜面上下滑时,物体的重心位置相对物体的位置降低了
C.重心是物体所受重力的作用点,故重心一定在物体上
D.对于给定的物体,无论其形状如何变化,其重心位置是不变的
4.一个质量为0.6 kg的物体放在倾角为30°的斜面上，用与斜面平行的、大小为8 N的力F拉着它沿斜面向上运动，如图所示，画出拉力和重力的图示。(g取10 N/kg)
课堂小结
课后作业
定义
物体与物体之间的
单位
力的单位是 简称 符号是
作用效果
= 1 \* GB3 ①改变受力物体的
= 2 \* GB3 ②使受力物体发生
矢量性
力是矢量,既有 又有
三要素
、方向、
表示方法
= 1 \* GB3 ①力的图示：能表示出力的 、 和作用点
= 2 \* GB3 ②力的示意图：只能表示出力的 和