小学室外测量教学设计

这是一份小学室外测量教学设计，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．根据实际情况，对物体的周长进行测量。
2．知道多边形的周长等于多边形各边长度的和。
【学习重难点】
1．根据实际情况，对物体的周长进行测量。
2．知道多边形的周长等于多边形各边长度的和。
【学习过程】
一、认识周长
1．封闭图形或物体表面边线的长度就是它们的周长。
2．多边形的周长等于多边形各边长度的和。
二、长方形和正方形的周长
（1）长方形的周长=（长+宽）×2
（2）正方形的周长=边长×4
三、测量周长的方法
1．规则的图形可以用直尺测量每条边的长度，再求和。
2．不规则的图形可以用软尺绕图形一周测量其周长，也可以用绳绕图形边缘一周，再拉直绳后量出长度。
四、练习
1．用红色彩色笔画出图形的周长。
2．下图中，甲、乙两部分的周长相比（ ）。
A．甲长
B．乙长
C．一样长
3．一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和（ ）原来正方形的周长。
A．相等
B．大于
C．小于
4．比较图形A和图形B的周长。（ ）
A．甲>乙
B．甲<乙
C．甲＝乙