小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 I'm Ms Smart.教学设计

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 1 I'm Ms Smart.教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1. 使学生能听、说、读、写单词Ms, t, and, by, girl
2. 能流利使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好。
二、教学重点：1、能掌握四会单词：by, girl
2、能够在实际交际中熟练使用句型Hw are yu？I’m fine. And hw are yu？向别人问好，
三、教具准备：头饰，录音机，磁带
四、教学过程：
Step 1 复习
1“开火车”游戏复习第一模块的语言点。
A：Hell，Hw are yu？
B：I’m fine，thank yu. Hw are yu？
2．四人小组，分别扮演Sam, Amy, Daming, Lingling.相互打招呼。
3. 唱英文歌“Hell Hell”
4. 游戏：“Gd mrning"用手势做出太阳在早上，下午，晚上等的位置，（如早上太阳在头右边，下午在头上方，晚上在头左边）。先老师说，学生做动作，然后老师做，学生说。全班集体起立，说错或慢的同学坐下，表扬坚持到最后的同学。
Step 2 新知
1．介绍Ms Smart ,说明Ms, Miss. Mr的用法。
2．教学单词by, girl。简笔画来教学。然后指着班上的同学,学生快速说出是by, girl. 如老师指一男孩,学生说:This is a by,老师指一女孩,学生说:This is a girl.
3. 游戏：By r girl? 请一个学生到教室前面来，捂住眼睛，然后再请一个学生到前面来，捏住鼻子，改变声调对第一个学生说：Hell，Hw are yu？请第一个学生用“By.”或“girl”猜测第二个学生的性别。回答过后，由全班同学用“Yes”或“N”给出评判。如第一个学生猜对了，换第二个学生猜；如果不对，则继续猜。
4 戴上Ms Smart的头饰，向全班同学问候，请自告奋勇的学生上来扮演Ms Smart向全班问候，然后每个学生都扮演Ms Smar向同桌问候。教师抽查。
5. 课文教学。用中文就故事提问，如：孩子们在哪？为什么老师要叫“Daming Ming”？孩子们为什么笑？
6．放录音。再放一次录音，要求学生边听录音边指着相应的对话泡。
7. 让学生看第二幅图的对话。放录音，每句后停顿，让学生跟读。解释“t”的意思。别人说：“I’m fine.”时，我们要说：“I’m fine，t.”
8． 让学生合上书。指着自己书上的人物，挡住对话泡，看学生能否记住人物说的话。让学生五人一组，朗读课文。
Step3. 做课堂活动用书上练习。
Step4. 家庭作业。
1、 听课文录音，读课文，
2、 向家长或同伴问候。