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广东省深圳市福田区2023-2024学年二年级上学期期中语文试卷
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这是一份广东省深圳市福田区2023-2024学年二年级上学期期中语文试卷，共11页。试卷主要包含了给加点字选择恰当的读音，比一比，填一填，组成词语，读一读，连一连，照样子，写句子，日积月累，看图，将古诗与对应的图片连一连，阅读下面短文，按要求回答问题等内容，欢迎下载使用。
（1）它们分别要小狗给什么？请根据录音内容连一连。
（2）小狗跌进了河里，是谁救它上来的？ （填序号）
A.刺猬
B.袋鼠
C.小猫
（3）听了录音，你想对小狗说些什么呢？
2．读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
妹妹ná qǐ 一zhī yuán zhū bǐ 在bà zhǐ 上huà 了一只xióng mā 和一片zhú lín 。
3．给加点字选择恰当的读音。
4．比一比，填一填，组成词语。
5．读一读，连一连。
6．判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的东部。
（2）写留言条时，要先写自己的姓名和时间。
（3）《梅花》的作者是宋代的王安石。
7．照样子，写句子。
（1）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
一边 ，一边 。
（2）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
这个小朋友可调皮了，有时候 ，有时候 。
（3）例：弟弟的鞋像鸟窝。
香蕉像 。
8．日积月累。
（1）做人一定要守信用，正如《论语》中所说：“与朋友交， 。”
（2）我们的祖国美丽富饶。“ ，黄河入海流”让我们看到了傍晚时分黄河的汹涌；“飞流直下 ，疑是银河 ”则展现了庐山瀑布的雄伟壮丽。
9．看图，将古诗与对应的图片连一连。
10．阅读下面短文，按要求回答问题。
小刺猬（wei）家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物。
小刺猬走着走着，看见了一棵苹果树。苹果树长得又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。可是，小刺猬那么矮小，又不会爬树，它很着急，心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！
正在这时，一只小山羊路过这里，看见小刺猬站在那儿发呆，知道它肯定遇上了麻烦事。小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么问题了吗？”小刺猬说：“是的，我想摘苹果，可是我够不着，我又不会爬树，只能在这儿干着急。”小山羊说：“让我来帮你一把吧！”说着，小山羊用头使劲撞（zhuàng）苹果树，呀！掉下来好多好多苹果。
小刺猬高兴极了，把身子缩成一团，就地一滚，捡了一身的苹果。小刺猬连忙向小山羊道谢。看着小刺猬满载而归，小山羊心里美极了！
（1）短文共有 个自然段。第 自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
（2）请用“ ”在文中画出描写小刺猬心里想法的句子。
（3）“它决定出去找点儿食物”中的“它”指的是 。
（4）小刺猬向小山羊道谢，是因为 （填序号）
A.小山羊帮它找到了吃的东西。
B.小山羊愿意和它一起玩。
C.小山羊帮它得到了苹果。
（5）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①苹果树又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。
②小刺猬很高大，又会爬树。
③看着小山羊满载而归，小刺猬心里美极了。
（6）读了短文，请你写一两句话赞美一下小山羊。
11．看图写话。
提示：图上有谁？她们在哪里？在做什么？请想一想，写一写。
2023-2024学年广东省深圳市福田区二年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．请认真听录音朗读短文两遍，然后回答问题。
（1）它们分别要小狗给什么？请根据录音内容连一连。
（2）小狗跌进了河里，是谁救它上来的？ 略 （填序号）
A.刺猬
B.袋鼠
C.小猫
（3）听了录音，你想对小狗说些什么呢？
略
【分析】略
【解答】略
2．读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
妹妹ná qǐ 拿起 一zhī 支 yuán zhū bǐ 圆珠笔 在bà zhǐ 报纸 上huà 画 了一只xióng mā 熊猫 和一片zhú lín 竹林 。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
拿起 支 圆珠笔 报纸 画 熊猫 竹林
3．给加点字选择恰当的读音。
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】发：读“fā”时意思有发射；发生；产生；引起或开始行动；显现出。读“fà”时意思为头发。故“理发”的“发”应读“fà”。
重：读“zhòng”时意思有分量大（跟“轻”相对）；重量；分量；程度深；重要；重大。读“chóng”时意思有重复；重叠；量词；相当于“层”；副词。故“重要”的“重”应读“zhòng”。
好：读“hǎ”时意思有优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）；（身体）健康；（疾病）痊愈；友爱；和睦；完成；完毕。读“hà”时意思为喜爱；常容易（发生某种事情）。故“爱好”的“好”应读“hà”。
结：读“jié”时意思有用条状物打成疙瘩或用这种方法制成物品；条状物打成的疙瘩；疙瘩形的东西；凝聚。读“jiē”时意思为植物长出果实。故“结束”的“结”应读“jié”。
分：读“fēn”时意思有使整体变成若干部分或使相联系的离开；分配；分派；区分；辨别。读“fèn”时意思有成分；名分；职分；职责和权利的限度。故“分别”的“分”应读“fēn”。
没：读“méi”时意思有无；没有；对领有、具有的否定；对存在的否定；表示数量不足，相当于“不到”。读“mò”时意思有（人或物）沉没；漫过或高过（人或物）；隐没；隐藏。故“没有”的“没”应读“méi”。
故答案为：
fà zhòng hà
jié fēn méi
4．比一比，填一填，组成词语。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】远近：远方和近处。
进入：步入某一特定时期。
秤杆：杆秤上标有刻度单位的木杆部分，起支持物重和秤砣的作用，并在计量后标示出重量。
称呼：指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。
开心：心情愉快舒畅。
升旗：把国旗、军旗等慢慢地升到旗杆顶上。
做手工：指动手做，创造东西。
作业：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。
根据词义，故依次填：近、秤、开、做、进、称、升、作。
故答案为：
近 秤 开 做
进 称 升 作
5．读一读，连一连。
【分析】考查了词语搭配和量词。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】前面是数量词，则后面搭配合适的名词，如“一方鱼塘”。
中间是“的”，后面是名词，则前面搭配合适的形容词，如“雪白的肚皮”。
花红柳绿 名胜古迹 山清水秀 烟消云散
故答案为：
一方——鱼塘
一把——铜号
一条——帆船
一只——喜鹊
雪白的——肚皮
明亮的——眼睛
翻滚的——云海
高高的——山峰
花红——柳绿
名胜——古迹
山清——水秀
烟消——云散
6．判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的东部。 ×
（2）写留言条时，要先写自己的姓名和时间。 ×
（3）《梅花》的作者是宋代的王安石。 √
【分析】考查了课文理解、作家及其作品、留言条。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】（1）结合对课文《黄山奇石》的阅读可知，中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。故错误。
（2）结合自己的写作实践可知，写留言条时最后写自己的姓名和时间。故错误。
（3）《梅花》的作者是宋代的王安石。故正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√。
7．照样子，写句子。
（1）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
妈妈 一边 看电视 ，一边 吃瓜子 。
（2）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
这个小朋友可调皮了，有时候 听话 ，有时候 淘气 。
（3）例：弟弟的鞋像鸟窝。
香蕉像 小船 。
【分析】本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
【解答】（1）考查了句子仿写。例句用“一边一边”写了老师同时的不同两个动作，仿写时要注意。
（2）考查了句子仿写。例句用“有时候有时候”写了我相反的两个特点，仿写时要注意。
（3）例句把“鞋”比作“鸟窝”，是比喻句。把“香蕉”比作什么即可。
故答案为：
（1）妈妈 看电视 吃瓜子。
（2）听话 淘气。
（3）小船。
8．日积月累。
（1）做人一定要守信用，正如《论语》中所说：“与朋友交， 言而有信 。”
（2）我们的祖国美丽富饶。“ 白日依山尽 ，黄河入海流”让我们看到了傍晚时分黄河的汹涌；“飞流直下 三千尺 ，疑是银河 落九天 ”则展现了庐山瀑布的雄伟壮丽。
【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“与朋友交，言而有信”出自《论语》，意思是：同朋友交往时说话要讲诚信。
（2）考查古诗文默写。“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
故答案为：
（1）言而有信；
（2）白日依山尽 三千尺 落九天。
9．看图，将古诗与对应的图片连一连。
【分析】考查诗歌内容概括。解答本题，要培养学生阅读诗歌内容，并从中获取信息的能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把诗歌学懂，学活。
【解答】《望庐山瀑布》的作者是李白，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗文以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。
《小儿垂钓》的作者是胡令能，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
《登鹳雀楼》的作者是王之涣，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。描写了诗人登上鹤雀楼看到的壮美风景和所感悟的道理，写出了诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
结合诗文内容及图片内容可知，图一是小孩子在钓鱼，并举手示意过路人不要出声的画面；图二是诗人登上鹳雀楼，看见远处的山峰；图三是瀑布从山峰上，倾泻而下，好似白色绢绸悬挂山前。据此连线。
故答案为：
10．阅读下面短文，按要求回答问题。
小刺猬（wei）家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物。
小刺猬走着走着，看见了一棵苹果树。苹果树长得又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。可是，小刺猬那么矮小，又不会爬树，它很着急，心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！
正在这时，一只小山羊路过这里，看见小刺猬站在那儿发呆，知道它肯定遇上了麻烦事。小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么问题了吗？”小刺猬说：“是的，我想摘苹果，可是我够不着，我又不会爬树，只能在这儿干着急。”小山羊说：“让我来帮你一把吧！”说着，小山羊用头使劲撞（zhuàng）苹果树，呀！掉下来好多好多苹果。
小刺猬高兴极了，把身子缩成一团，就地一滚，捡了一身的苹果。小刺猬连忙向小山羊道谢。看着小刺猬满载而归，小山羊心里美极了！
（1）短文共有 4 个自然段。第 3 自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
（2）请用“ ”在文中画出描写小刺猬心里想法的句子。
（3）“它决定出去找点儿食物”中的“它”指的是 小刺猬 。
（4）小刺猬向小山羊道谢，是因为 C （填序号）
A.小山羊帮它找到了吃的东西。
B.小山羊愿意和它一起玩。
C.小山羊帮它得到了苹果。
（5）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①苹果树又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。 √
②小刺猬很高大，又会爬树。 ×
③看着小山羊满载而归，小刺猬心里美极了。 ×
（6）读了短文，请你写一两句话赞美一下小山羊。
你真是个乐于助人的小山羊。
【分析】这篇童话故事写了小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。最后小刺猬高高兴兴地回家了。
【解答】（1）考查学生对自然段的认识。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。据此判断本文共有4个自然段。第3自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
（2）考查内容理解与概括。从“心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！”可知答案。
（3）考查内容理解与概括。从“小刺猬家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物”可知“它”是小刺猬。
（4）考查内容理解与概括。从“小山羊用头使劲撞苹果树，呀！掉下来好多好多苹果”可知小山羊帮它得到了苹果。故A正确，BC有误。
（5）考查内容理解与概括。①正确；
②有误，从“可是我够不着，我又不会爬树”可知。
③有误，“看着小刺猬满载而归，小山羊心里美极了”可知。
（6）考查形象分析。小山羊帮助小刺猬摘到苹果，乐于助人。
故答案为：
（1）4 3；
（2）心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！
（3）小刺猬；
（4）C；
（5）①√；
②×；
③×；
（6）你真是个乐于助人的小山羊。
11．看图写话。
提示：图上有谁？她们在哪里？在做什么？请想一想，写一写。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】认真观察图画：图中有哪些人物？他们在于什么？想想小女孩会把西瓜送给谁？结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
下午，爸爸买了一个大西瓜。妈妈将西瓜洗干净后，爸爸将西瓜切开，开始吃西瓜。小红首先挑了两块大的西瓜，让爸爸、妈妈先吃。爸爸、妈妈夸小红是个懂事的好孩子。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/11/13 12:41:40；用户：Waiy；邮箱：18629942517；学号：22533585小猫
胡萝卜
松鼠
一条鱼
小兔
大蘑菇
理发 （fā fà）
重要 （zhòng chóng）
爱好 （hǎ hà）
结束 （jié jiē）
分别 （fēn fèn）
没有 （méi mò）
进 近
称 秤
升 开
作 做
远
杆
心
手工
入
呼
旗
业
一方
帆船
雪白的
云海
花红
水秀
一把
喜鹊
明亮的
山峰
名胜
柳绿
一条
铜号
翻滚的
肚皮
山清
云散
一只
鱼塘
高高的
眼睛
烟消
古迹
《望庐山瀑布》
《小儿垂钓》
《登鹳雀楼》
小猫
胡萝卜
松鼠
一条鱼
小兔
大蘑菇
理发 fà （fā fà）
重要 zhòng （zhòng chóng）
爱好 hà （hǎ hà）
结束 jié （jié jiē）
分别 fēn （fēn fèn）
没有 méi （méi mò）
进 近
称 秤
升 开
作 做
远 近
秤 杆
开 心
做 手工
进 入
称 呼
升 旗
作 业
一方
帆船
雪白的
云海
花红
水秀
一把
喜鹊
明亮的
山峰
名胜
柳绿
一条
铜号
翻滚的
肚皮
山清
云散
一只
鱼塘
高高的
眼睛
烟消
古迹
《望庐山瀑布》
《小儿垂钓》
《登鹳雀楼》
（1）它们分别要小狗给什么？请根据录音内容连一连。
（2）小狗跌进了河里，是谁救它上来的？ （填序号）
A.刺猬
B.袋鼠
C.小猫
（3）听了录音，你想对小狗说些什么呢？
2．读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
妹妹ná qǐ 一zhī yuán zhū bǐ 在bà zhǐ 上huà 了一只xióng mā 和一片zhú lín 。
3．给加点字选择恰当的读音。
4．比一比，填一填，组成词语。
5．读一读，连一连。
6．判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的东部。
（2）写留言条时，要先写自己的姓名和时间。
（3）《梅花》的作者是宋代的王安石。
7．照样子，写句子。
（1）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
一边 ，一边 。
（2）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
这个小朋友可调皮了，有时候 ，有时候 。
（3）例：弟弟的鞋像鸟窝。
香蕉像 。
8．日积月累。
（1）做人一定要守信用，正如《论语》中所说：“与朋友交， 。”
（2）我们的祖国美丽富饶。“ ，黄河入海流”让我们看到了傍晚时分黄河的汹涌；“飞流直下 ，疑是银河 ”则展现了庐山瀑布的雄伟壮丽。
9．看图，将古诗与对应的图片连一连。
10．阅读下面短文，按要求回答问题。
小刺猬（wei）家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物。
小刺猬走着走着，看见了一棵苹果树。苹果树长得又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。可是，小刺猬那么矮小，又不会爬树，它很着急，心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！
正在这时，一只小山羊路过这里，看见小刺猬站在那儿发呆，知道它肯定遇上了麻烦事。小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么问题了吗？”小刺猬说：“是的，我想摘苹果，可是我够不着，我又不会爬树，只能在这儿干着急。”小山羊说：“让我来帮你一把吧！”说着，小山羊用头使劲撞（zhuàng）苹果树，呀！掉下来好多好多苹果。
小刺猬高兴极了，把身子缩成一团，就地一滚，捡了一身的苹果。小刺猬连忙向小山羊道谢。看着小刺猬满载而归，小山羊心里美极了！
（1）短文共有 个自然段。第 自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
（2）请用“ ”在文中画出描写小刺猬心里想法的句子。
（3）“它决定出去找点儿食物”中的“它”指的是 。
（4）小刺猬向小山羊道谢，是因为 （填序号）
A.小山羊帮它找到了吃的东西。
B.小山羊愿意和它一起玩。
C.小山羊帮它得到了苹果。
（5）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①苹果树又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。
②小刺猬很高大，又会爬树。
③看着小山羊满载而归，小刺猬心里美极了。
（6）读了短文，请你写一两句话赞美一下小山羊。
11．看图写话。
提示：图上有谁？她们在哪里？在做什么？请想一想，写一写。
2023-2024学年广东省深圳市福田区二年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．请认真听录音朗读短文两遍，然后回答问题。
（1）它们分别要小狗给什么？请根据录音内容连一连。
（2）小狗跌进了河里，是谁救它上来的？ 略 （填序号）
A.刺猬
B.袋鼠
C.小猫
（3）听了录音，你想对小狗说些什么呢？
略
【分析】略
【解答】略
2．读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
妹妹ná qǐ 拿起 一zhī 支 yuán zhū bǐ 圆珠笔 在bà zhǐ 报纸 上huà 画 了一只xióng mā 熊猫 和一片zhú lín 竹林 。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
拿起 支 圆珠笔 报纸 画 熊猫 竹林
3．给加点字选择恰当的读音。
【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】发：读“fā”时意思有发射；发生；产生；引起或开始行动；显现出。读“fà”时意思为头发。故“理发”的“发”应读“fà”。
重：读“zhòng”时意思有分量大（跟“轻”相对）；重量；分量；程度深；重要；重大。读“chóng”时意思有重复；重叠；量词；相当于“层”；副词。故“重要”的“重”应读“zhòng”。
好：读“hǎ”时意思有优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）；（身体）健康；（疾病）痊愈；友爱；和睦；完成；完毕。读“hà”时意思为喜爱；常容易（发生某种事情）。故“爱好”的“好”应读“hà”。
结：读“jié”时意思有用条状物打成疙瘩或用这种方法制成物品；条状物打成的疙瘩；疙瘩形的东西；凝聚。读“jiē”时意思为植物长出果实。故“结束”的“结”应读“jié”。
分：读“fēn”时意思有使整体变成若干部分或使相联系的离开；分配；分派；区分；辨别。读“fèn”时意思有成分；名分；职分；职责和权利的限度。故“分别”的“分”应读“fēn”。
没：读“méi”时意思有无；没有；对领有、具有的否定；对存在的否定；表示数量不足，相当于“不到”。读“mò”时意思有（人或物）沉没；漫过或高过（人或物）；隐没；隐藏。故“没有”的“没”应读“méi”。
故答案为：
fà zhòng hà
jié fēn méi
4．比一比，填一填，组成词语。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】远近：远方和近处。
进入：步入某一特定时期。
秤杆：杆秤上标有刻度单位的木杆部分，起支持物重和秤砣的作用，并在计量后标示出重量。
称呼：指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。
开心：心情愉快舒畅。
升旗：把国旗、军旗等慢慢地升到旗杆顶上。
做手工：指动手做，创造东西。
作业：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。
根据词义，故依次填：近、秤、开、做、进、称、升、作。
故答案为：
近 秤 开 做
进 称 升 作
5．读一读，连一连。
【分析】考查了词语搭配和量词。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。
【解答】前面是数量词，则后面搭配合适的名词，如“一方鱼塘”。
中间是“的”，后面是名词，则前面搭配合适的形容词，如“雪白的肚皮”。
花红柳绿 名胜古迹 山清水秀 烟消云散
故答案为：
一方——鱼塘
一把——铜号
一条——帆船
一只——喜鹊
雪白的——肚皮
明亮的——眼睛
翻滚的——云海
高高的——山峰
花红——柳绿
名胜——古迹
山清——水秀
烟消——云散
6．判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的东部。 ×
（2）写留言条时，要先写自己的姓名和时间。 ×
（3）《梅花》的作者是宋代的王安石。 √
【分析】考查了课文理解、作家及其作品、留言条。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】（1）结合对课文《黄山奇石》的阅读可知，中外闻名的黄山风景区在我国安徽省的南部。故错误。
（2）结合自己的写作实践可知，写留言条时最后写自己的姓名和时间。故错误。
（3）《梅花》的作者是宋代的王安石。故正确。
故答案为：
（1）×；
（2）×；
（3）√。
7．照样子，写句子。
（1）例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
妈妈 一边 看电视 ，一边 吃瓜子 。
（2）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
这个小朋友可调皮了，有时候 听话 ，有时候 淘气 。
（3）例：弟弟的鞋像鸟窝。
香蕉像 小船 。
【分析】本题考查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
【解答】（1）考查了句子仿写。例句用“一边一边”写了老师同时的不同两个动作，仿写时要注意。
（2）考查了句子仿写。例句用“有时候有时候”写了我相反的两个特点，仿写时要注意。
（3）例句把“鞋”比作“鸟窝”，是比喻句。把“香蕉”比作什么即可。
故答案为：
（1）妈妈 看电视 吃瓜子。
（2）听话 淘气。
（3）小船。
8．日积月累。
（1）做人一定要守信用，正如《论语》中所说：“与朋友交， 言而有信 。”
（2）我们的祖国美丽富饶。“ 白日依山尽 ，黄河入海流”让我们看到了傍晚时分黄河的汹涌；“飞流直下 三千尺 ，疑是银河 落九天 ”则展现了庐山瀑布的雄伟壮丽。
【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）考查名言警句。“与朋友交，言而有信”出自《论语》，意思是：同朋友交往时说话要讲诚信。
（2）考查古诗文默写。“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
故答案为：
（1）言而有信；
（2）白日依山尽 三千尺 落九天。
9．看图，将古诗与对应的图片连一连。
【分析】考查诗歌内容概括。解答本题，要培养学生阅读诗歌内容，并从中获取信息的能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把诗歌学懂，学活。
【解答】《望庐山瀑布》的作者是李白，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗文以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。
《小儿垂钓》的作者是胡令能，全诗为：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
《登鹳雀楼》的作者是王之涣，全诗为：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。描写了诗人登上鹤雀楼看到的壮美风景和所感悟的道理，写出了诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
结合诗文内容及图片内容可知，图一是小孩子在钓鱼，并举手示意过路人不要出声的画面；图二是诗人登上鹳雀楼，看见远处的山峰；图三是瀑布从山峰上，倾泻而下，好似白色绢绸悬挂山前。据此连线。
故答案为：
10．阅读下面短文，按要求回答问题。
小刺猬（wei）家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物。
小刺猬走着走着，看见了一棵苹果树。苹果树长得又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。可是，小刺猬那么矮小，又不会爬树，它很着急，心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！
正在这时，一只小山羊路过这里，看见小刺猬站在那儿发呆，知道它肯定遇上了麻烦事。小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么问题了吗？”小刺猬说：“是的，我想摘苹果，可是我够不着，我又不会爬树，只能在这儿干着急。”小山羊说：“让我来帮你一把吧！”说着，小山羊用头使劲撞（zhuàng）苹果树，呀！掉下来好多好多苹果。
小刺猬高兴极了，把身子缩成一团，就地一滚，捡了一身的苹果。小刺猬连忙向小山羊道谢。看着小刺猬满载而归，小山羊心里美极了！
（1）短文共有 4 个自然段。第 3 自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
（2）请用“ ”在文中画出描写小刺猬心里想法的句子。
（3）“它决定出去找点儿食物”中的“它”指的是 小刺猬 。
（4）小刺猬向小山羊道谢，是因为 C （填序号）
A.小山羊帮它找到了吃的东西。
B.小山羊愿意和它一起玩。
C.小山羊帮它得到了苹果。
（5）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①苹果树又高又大，上面结满了香喷喷的苹果。 √
②小刺猬很高大，又会爬树。 ×
③看着小山羊满载而归，小刺猬心里美极了。 ×
（6）读了短文，请你写一两句话赞美一下小山羊。
你真是个乐于助人的小山羊。
【分析】这篇童话故事写了小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。最后小刺猬高高兴兴地回家了。
【解答】（1）考查学生对自然段的认识。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。据此判断本文共有4个自然段。第3自然段写小山羊帮助小刺猬得到了苹果。
（2）考查内容理解与概括。从“心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！”可知答案。
（3）考查内容理解与概括。从“小刺猬家里没有食物了，它的肚子饿得咕咕叫，它决定出去找点儿食物”可知“它”是小刺猬。
（4）考查内容理解与概括。从“小山羊用头使劲撞苹果树，呀！掉下来好多好多苹果”可知小山羊帮它得到了苹果。故A正确，BC有误。
（5）考查内容理解与概括。①正确；
②有误，从“可是我够不着，我又不会爬树”可知。
③有误，“看着小刺猬满载而归，小山羊心里美极了”可知。
（6）考查形象分析。小山羊帮助小刺猬摘到苹果，乐于助人。
故答案为：
（1）4 3；
（2）心里想：难道就只能眼睁（zhēng）睁地看着好吃的苹果而够不着？不成！
（3）小刺猬；
（4）C；
（5）①√；
②×；
③×；
（6）你真是个乐于助人的小山羊。
11．看图写话。
提示：图上有谁？她们在哪里？在做什么？请想一想，写一写。
【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】认真观察图画：图中有哪些人物？他们在于什么？想想小女孩会把西瓜送给谁？结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
故答案为：
下午，爸爸买了一个大西瓜。妈妈将西瓜洗干净后，爸爸将西瓜切开，开始吃西瓜。小红首先挑了两块大的西瓜，让爸爸、妈妈先吃。爸爸、妈妈夸小红是个懂事的好孩子。
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胡萝卜
松鼠
一条鱼
小兔
大蘑菇
理发 （fā fà）
重要 （zhòng chóng）
爱好 （hǎ hà）
结束 （jié jiē）
分别 （fēn fèn）
没有 （méi mò）
进 近
称 秤
升 开
作 做
远
杆
心
手工
入
呼
旗
业
一方
帆船
雪白的
云海
花红
水秀
一把
喜鹊
明亮的
山峰
名胜
柳绿
一条
铜号
翻滚的
肚皮
山清
云散
一只
鱼塘
高高的
眼睛
烟消
古迹
《望庐山瀑布》
《小儿垂钓》
《登鹳雀楼》
小猫
胡萝卜
松鼠
一条鱼
小兔
大蘑菇
理发 fà （fā fà）
重要 zhòng （zhòng chóng）
爱好 hà （hǎ hà）
结束 jié （jié jiē）
分别 fēn （fēn fèn）
没有 méi （méi mò）
进 近
称 秤
升 开
作 做
远 近
秤 杆
开 心
做 手工
进 入
称 呼
升 旗
作 业
一方
帆船
雪白的
云海
花红
水秀
一把
喜鹊
明亮的
山峰
名胜
柳绿
一条
铜号
翻滚的
肚皮
山清
云散
一只
鱼塘
高高的
眼睛
烟消
古迹
《望庐山瀑布》
《小儿垂钓》
《登鹳雀楼》
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