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    西门豹治邺 第二课时课件

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    人教部编版四年级上册西门豹治邺评课ppt课件

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    这是一份人教部编版四年级上册西门豹治邺评课ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了自学提示,剧本格式,评价等第,评价内容,剧本格式规范等内容,欢迎下载使用。
    让我们一起去感受西门豹的智慧吧。
    (1)默读10-14自然段,用“__”画出描写西门豹语言 的句子,用“﹏”画出描写西门豹动作行为的句子, 并将自己的感受批注在旁边。(2)分析一下西门豹惩治恶人的方法好在哪儿?(3)想一想西门豹是个怎样的人?
    到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完, 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
    透过言行可以看透人物的内心,请你用“如果……就……所以……”的句式替西门豹把心里话说出来,体会西门豹解决问题的智慧。
    西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
    西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
    巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完, 又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
    西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
    调查民情,透过现象看本质。
    抓主要矛盾,有勇有谋。
    (西门豹抓住核心问题提问,得出当地“田地荒芜、人烟稀少”的根本原因是旱灾的结论)
    (不同时期,主要矛盾是不同的,先解决人祸,将计就计,破除迷信;再解决天灾,开凿渠道,造福后世)
    西门豹征发百姓开凿了十二条渠,引漳河水浇灌农田,农田都得到了灌溉。在开凿河渠时,老百姓开渠有些劳苦,不太愿意干。西门豹说:“百姓可以同他们分享成功,却不可以同他们谋划开创事业。现在父老子弟虽然认为我给他们带来辛苦,但是百年以后,希望能让父老子弟们想起我所说的话。”直到现在,那里都得到这些水利工程带来的好处,百姓因此富裕起来。
    (1)剧本开头要列出剧本名、时间、地点、人物等信息。(2)剧本以对话为主。(3)方括号[]主要交代舞台布景及人物活动情况;圆括号()交代人物说话时的表情、动作等。
    一惩巫婆西门豹:(装作认真的样子) 什么时候送新娘子啊?老巫:(鞠躬作揖,恭恭敬敬)大人,只有半个时辰了,大人有什么尽管吩咐。西门豹:(很在意的样子) 那把新娘子带过来,我看一下行不行?(上来两位小巫押着一位”新娘子”,这位”新娘”的脸上有一串串泪珠,样子悲痛万分。)西门豹:(仔细端详)不行不行,这姑娘不漂亮,河神见了肯定不高兴,会发洪水淹我们的!(厉声说)麻烦你去告诉河神,说过儿天我再选个漂亮的姑娘,一定要让他满意!(西门豹说完,上来两位卫士把老巫扛起来,丢进汹涌澎湃的漳河。)
    对照评价表为自己打分。
    剧本格式规范,人物形象符合原文。
    剧本格式规范,人物形象符合原文,展现出西门豹的智慧之处。

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