2022-2023学年黑龙江省绥化市安达市万宝山中学八年级（下）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年黑龙江省绥化市安达市万宝山中学八年级（下）期末生物试卷（含答案解析），共19页。试卷主要包含了青蛙在繁殖时期特有的行为是，下列不属于相对性状的是，运动中起动力作用的是，鸟类扇动翼的动力来自于等内容，欢迎下载使用。

A. 椒草的叶能长成新植株B. 向日葵通过种子繁殖
C. 月季可用枝条来扦插繁殖D. 桃可用嫁接来繁育优良品种
2.关于家蚕生殖发育的顺序，正确的一项是（ ）
A. ④③②①B. ①②③④C. ②③①④D. ④②③①
3.下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（ ）
A. 身体由许多体节组成B. 体表干燥、粗糙
C. 身体腹面有刚毛D. 身体前端有口，后端有肛门
4.鸟卵中，既为胚胎发育提供所需养料，又能提供水分的是（ ）
A. 卵黄B. 卵白C. 胚盘D. 系带
5.青蛙在繁殖时期特有的行为是（ ）
A. 抱对B. 游泳C. 迁徙D. 跳跃
6.下列不属于相对性状的是（ ）
A. 番茄的红果和黄果B. 鸡的玫瑰冠和单冠
C. 人的 A、B、AB、O 血型D. 兔的黑毛和直毛
7.玉米的体细胞内含有20条染色体，那么它的生殖细胞和受精卵中分别有染色体数是（ ）
A. 20条，20条B. 10条，20条C. 20条，10条D. 10条，10条
8.运动中起动力作用的是（ ）
A. 骨B. 骨骼C. 关节D. 骨骼肌
9.动物越高等，学习行为越复杂、高等，这有利于（ ）
A. 获得食物B. 适应复杂的生活环境
C. 寻找配偶D. 逃避敌害
10.鸟类扇动翼的动力来自于（ ）
A. 背部肌肉B. 两翼肌肉C. 腹肌D. 胸肌
11.某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（ ）
A. B. C. D.
12.科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是（ ）
A. 使种子里的一些遗传物质发生了改变B. 直接改变了农作物的某些性状
C. 淘汰了某些不良性状D. 改变了农作物种子的营养成分
13.如果小明（男）的父母亲再生一个孩子，那么这个孩子（ ）
A. 100%是妹妹B. 生弟弟和妹妹的机会均等
C. 100%是弟弟D. 生弟弟和妹妹的机会不均等
14.如图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施。下叙述不正确的是（ ）
A. 左图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法
B. 左图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通
C. 某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按右图位置止血
D. 右图表示救护者采取指压止血法急救
15.细菌的生殖方式是（ ）
A. 孢子生殖B. 有性生殖C. 分裂生殖D. 芽孢生殖
16.以下四组疾病中不全属于传染病的一组是（ ）
A. 蛔虫病和小儿麻痹症B. 破伤风和狂犬病
C. 流行性感冒和肝炎D. 坏血病和艾滋病
17.下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）
A. 皮肤的保护作用B. 唾液中溶菌酶的杀菌作用
C. 患过麻疹的人不再患麻疹D. 吞噬细胞的吞噬作用
18.肤色正常的父亲（Aa）和母亲（Aa），生下一个肤色正常孩子的可能性为（ ）
A. 0%B. 100%C. 25%D. 75%
19.下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A. 酵母菌B. 蘑菇C. 霉菌D. 大肠杆菌
20.科学家到一些边远山村调查各种心血管疾病以及糖尿病等现代慢性病的发病情况，发现当地人的发病率比较低，分析他们的膳食结构，村民们吃的植物性食物较多，尤其是各种蔬菜，由此推断，食物中哪种营养素可能对预防心血管疾病的发生具有重要作用（ ）
A. 糖类B. 蛋白质C. 纤维素D. 无机盐
21.如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（ ）
A. 该昆虫发育过程与蝗虫相同
B. 该昆虫发育过程属于完全变态发育
C. 若该昆虫是一种害虫，成虫期对农作物危害最大
D. 该昆虫发育过程属于不完全变态发育
22.如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是（ ）
A. 基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异
B. 如果B来自父方，则b来自母方
C. 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D. 染色体上的B表示显性基因
23.区别肾蕨和葫芦藓要看植株是否有（ ）
A. 叶B. 花C. 根D. 茎
24.已知人的有耳垂（A）对无耳垂（a）为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表。下列判断正确的是（ ）
A. 儿子、儿媳的基因组成都为AA
B. 前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同
D. 如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等
25.下列动物中，形态结构最复杂的是（ ）
A. 鼠B. 龟C. 蝗虫D. 鹰
26.一般而言，所包括植物种类最多的分类等级是（ ）
A. 纲B. 门C. 目D. 科
27.被誉为植物中的“活化石”的常绿植物是（ ）
A. 珙桐B. 台湾杉C. 银杉D. 猕猴桃
28.青海省鸟岛自然保护区主要是为了保护（ ）
A. 丹顶鹤B. 绿孔雀C. 斑头雁D. 褐马鸡
29.下列观点或现象解释正确的是（ ）
A. 长颈鹿的“长颈”的形成是由其生活环境进行自然选择的结果
B. 枯叶蝶的体色或体形酷似枯叶，这是发生有利变异的结果
C. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
D. 害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
30.我国特有珍稀淡水哺乳动物是（ ）
A. 扬子鳄B. 海豚C. 白鳍豚D. 东北虎
31.科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境。在越古老的地层里，成为化石的生物越 ______ ，越 ______ ， ______ 生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越 ______ ，越 ______ ， ______ 生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的趋势是 ______ ， ______ ， ______ ．另外，科学家还发现，在最古老的地层中是没有生物化石的，这说明 ______ ．
32.如图是鲫鱼外形图，请回答后面的问题：

（1）出数字所示结构名称
① ______ ；
② ______ ；
③ ______ ；
④ ______ ；
⑤ ______
（2）鲫鱼有很多适于水中生活的特征：
①身体呈 ______ 形；用手触摸它的表面，有 ______ 的感觉，这可以减少在水中的阻力.
②体表长有 ______ ，有保护作用.
③鲫鱼生活在水中，吸收 ______ 的氧气，用 ______ 呼吸.
33.某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察、比较果实的大小．
（1）方法一中：
你提出的问题是 ______ ？
你做出的假设是 ______ ．
你的结论是 ______ ．
（2）方法二中：
你提出的问题是 ______ ？
你做出的假设是 ______ ．
你将得出的结论是 ______ ．
（3）通过实验，证明生物的变异分 ______ 的变异和 ______ 的变异，分别由 ______ 和 ______ 的改变引起．
34.如图1为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答：
（1）该生态系统包含______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链：______。
（2）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是______和______。
（3）鹰和蛇的关系有______。
（4）图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是______。
（5）若该草原为了杀灭害虫，喷洒了一种含有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是______。
（6）在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照达尔文的进化论观点，这是______的结果。
（7）如图2表示该生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中，能量流动的方向是______。
A．甲→乙→丙
B．甲→丙→乙
C．乙→丙→甲
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：选项B是通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。是有性生殖。选项A、C、D不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。属于无性生殖。
故选：B。
此题主要考查对有性生殖的认识。经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
种子的形成：胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子。
2.【答案】B
【解析】解：图中的①是受精卵，②是幼虫，③是蛹，④是成虫。家蚕的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫等4个时期，②幼虫和④成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态。
故选：B。
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；
一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．
明确完全变态和不完全变态的发育过程．
3.【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，不符合题意。
B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，符合题意。
C、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，不符合题意。
D、蚯蚓的身体前端有口，后端有肛门，不符合题意。
故选：B。
本题考查蚯蚓的特征。
关键知道蚯蚓的结构特征是身体有许多体节组成，体表湿润，有口和肛门等。
4.【答案】B
【解析】解：A、卵黄--内贮存着供胚胎发育需用的养料，故符合题意；
B、卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，故符合题意；
C、胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位，故不符合题意；
D、系带--固定卵黄的作用，故不符合题意。
故选：B。
此题考查的是鸟卵的结构和功能，重点考查了胚盘和卵白的功能和作用。
鸟卵的结构是初中阶段一个重要的实验内容，大家不要死记硬背，可亲自做一下这个实验，亲身感受一下，便可很容易的记住。记忆鸟卵的结构时可由外到里的记。
5.【答案】A
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，青蛙在繁殖时期的行为是抱对，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，再在水中结合成受精卵，然后经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段。
故选：A。
此题考查的知识点是动物的繁殖行为。解答时可以从动物繁殖行为的概念、特点以及种类方面来切入。
解答此类题目的关键是理解繁殖行为的种类。
6.【答案】D
【解析】解：ABC、番茄的红果和黄果、鸡的玫瑰冠和单冠、人的A、B、AB、O血型，都是同一性状的不同表现形式，是相对性状，ABC正确；
D、兔的黑毛和直毛是两种性状，不是相对性状，D不正确。
故选：D。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
7.【答案】B
【解析】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵时，精子与卵细胞中的染色体汇合在一起，有恢复到体细胞中染色体的数目。如图所示：因此土米的体细胞内含有20条染色体，那么土米的生殖细胞和受精卵中所含染色体数分别是10条和20条。
故选：B。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
解答此类题目的关键是理解基因在亲子代之间的传递。
8.【答案】D
【解析】解：运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此在人体的运动中起动力作用的是骨骼肌。
故选：D。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
9.【答案】B
【解析】解：由分析可知，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强。
故选：B。
动物行为分为先天动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义．
10.【答案】D
【解析】解：鸟类的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，可分为大胸肌和小胸肌两种。前者起于龙骨突，止于肱骨的腹面，收缩时，使翼下降；后者起于龙骨突，而以长的肌腱穿过由锁骨、乌喙骨和肩胛骨所构成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收缩时使翼上举。鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌。
故选：D。
鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。据此答题。
鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达。
11.【答案】C
【解析】解：在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同。选项A中，A、a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项D中，成对基因的位置不同；因此只有选项C是正确的。
故选：C。
此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上。解答时可以从基因、染色体在体细胞中的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上。
12.【答案】A
【解析】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种。因此，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是太空环境使种子里的一些遗传物质发生了改变，产生了可遗传的变异。
故选：A。
通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。
太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异。
13.【答案】B
【解析】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：
从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此，如果小明（男）的父母亲再生一个孩子，那么这个孩子是弟弟或妹妹的机会均等。
故选：B
此题考查的是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入。
解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。
14.【答案】C
【解析】解：AB、病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通。AB正确。
CD、动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状，止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血。该人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，是动脉出血，应该在近心端（图示伤口上部）进行止血。C错误，D正确。
故选：C。
本题主要考查人体遇到意外伤害时的急救方法，左图表示心肺复苏的操作、右图表示人体外出血的护理方法。
掌握人体遇到意外伤害时的急救方法是解题关键。
15.【答案】C
【解析】解：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
故选：C
细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能分裂一次。
细菌是靠分裂进行生殖的，N个细菌分裂n次的个数是N×2n个。
16.【答案】D
【解析】解：ABC、蛔虫病和小儿麻痹症、破伤风和狂犬病、流行性感冒和肝炎，都是由病原体引起的，属于传染病，ABC不正确；
D、坏血病是由于缺乏维生素C引起的营养不良疾病，不是传染病；艾滋病是由病原体引起的传染病，D不正确。
故选：D。
传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。
传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点。
17.【答案】C
【解析】解：A、皮肤的保护作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，故A错误。
B、唾液中溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，故B错误。
C、患过麻疹的人不再患麻疹，属于第三道防线，是特异性免疫，故C正确。
D、吞噬细胞的吞噬作，属于第二道防线，是非特异性免疫，故D错误。
故选：C。
免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，主要包括第一道防线和第二道防线；另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要包括第三道防线。
关键知道非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线。
18.【答案】D
【解析】解：通常大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，因此，肤色正常的父亲（Aa）和母亲（Aa），A控制的性状是肤色正常，这对基因的遗传图解如图所示：
由遗传图解可知：父母亲的基因组成都是Aa，生下一个肤色正常孩子的可能性为75%。
故选：D。
生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
19.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查真菌的特征。掌握真菌和细菌的特征是解答本题的关键。
【解答】
酵母菌、霉菌和蘑菇都属于真菌，由大量的菌丝构成，真菌细胞的结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为营养来源，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌则没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，属于细菌。
故选D。
20.【答案】C
【解析】解：村民们吃的植物性食物较多，尤其是各种蔬菜。植食性食物中富含纤维素。纤维素、半纤维素和木质素是3种常见的非水溶性纤维，存在于植物细胞壁中；而果胶和树胶等属于水溶性纤维，则存在于自然界的非纤维性物质中。营养学家将膳食纤维放在碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐以及微量元素等人体六大营养素的队伍里，并称它为“第七营养素”，可见其不可或缺。膳食纤维对促进良好的消化和排泄固体废物有着举足轻重的作用。纤维素可调节血糖，有助预防糖尿病。又可以减少消化过程对脂肪的吸收，从而降低血液中胆固醇、甘油三脂的水平，防治高血压、心脑血管疾病的作用。
故选：C。
此题主要考查的是“第七类营养素”，即膳食纤维的相关知识，据此解答。
解答此类题目的关键是熟知“第七类营养素”膳食纤维对人体的作用。
21.【答案】B
【解析】解：A、蝗虫的发育过程经过卵、幼虫和成虫三个阶段，A错误；
B、该昆虫的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。B正确；
C、若该虫危害农作物，幼虫期对作物危害大。C错误；
D、该昆虫属于完全变态。D错误。
故选：B。
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；
一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
图中的昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态。
解答此题的关键是明确昆虫的发育过程。
22.【答案】A
【解析】解：A、基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，基因b控制的性状不能表现，但是基因b控制的性状还可能在后代表现如后代的基因型是bb时表现为基因b控制的性状，因此属于遗传的变异而不是不遗传的变异，不正确；
B、如果B来自父方，则b来自母方，正确；
C、基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，正确；
D、染色体上的B表示显性基因，正确。
故选：A
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系、可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
23.【答案】C
【解析】解：苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，因此区别肾蕨和葫芦藓要看植株是否有根。故C符合题意。
故选：C。
此题考查的是苔藓植物和蕨类植物的主要特征，据此答题．
熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，即可轻松答题．
24.【答案】C
【解析】解：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，根据图表可知，有耳垂是显性，无耳垂是隐性。后代中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方，孙子无耳垂的基因组成为aa，说明孙子的父母除了都含有一个控制显性性状的基因（可用大写字母A表示），还都含有应该控制隐性性状的基因（可用小写字母a表示），故其（孙子的父母）儿子、儿媳的基因组成都为Aa．从图解中可以看出祖父和祖母耳垂的基因型为AA或Aa。
故选：C。
此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
25.【答案】A
【解析】解：由于生物由简单到复杂进化，所以生物越高等，结构越复杂。又动物进化无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。鼠为哺乳动物，龟为爬行动物，蝗虫为无脊椎动物中的节肢动物，鹰为鸟类。哺乳动物比鸟类有更大的进步性特征 1．具有高度发达的神经系统和感官，能协调复杂的机能活动和适应多变的环境条件。2．出现口腔咀嚼和消化，大大提高了对能量的摄取。3．具有在陆上快速运动的能力。 4．胎生、哺乳，保证了后代有较高的成活率所以鼠比鹰更高等更复杂
故选：A
本题考查生物进化的总体趋势的具体事例的知识。生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。
明确生物进化遵循的规律是解题的关键。
26.【答案】B
【解析】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。将生物分为植物界、动物界和其他的几个界。每个界又被分为六个更小的等级。它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征。在一个门里，可能有成千上万种生物，但是每一个种里，只有一种生物。因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故选：B
此题考查的知识点是生物的分类单位。解答时可以从分类单位的大小等级关系方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
27.【答案】C
【解析】解：A、珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木。花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”。有“植物活化石”之称。故该选项不符合题意；
B、台湾杉是分布在中亚热带季风气候区的一种常绿乔木，为第三纪古热带植物区孑遗植物，属于国家一级保护植物，它的树皮淡灰褐色，裂成不规则长条形，树冠成锥形，为我国台湾的主要用材树种之一。台湾杉是我国特有树种，著名的第三纪孑遗植物，由于第四纪冰期的影响，现主要残存于我国云南西部怒江流域的贡山、澜沧江流域的兰坪、湖北南部的利川、毛坎，台湾中央山脉、阿里山、玉山及太平山，贵州东南部的雷公山，缅甸北部亦有少量残存。在贵州东南部的雷公山为主要产地。故该选项不符合题意；
C、银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。银杉雌雄同株。故该选项不符合题意；
D、中国是猕猴桃的原生中心，世界猕猴桃原产地在中国，在1849年已为外国引种。英国，美国，新西兰都是最早的引种国，现在已被引种到欧洲，美洲和澳洲。故该选项不符合题意。
故选：C。
此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入．
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．
28.【答案】C
【解析】解：鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖，保护区是湖中几个岛屿（海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛）组成，环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸。自然和文化价值都很高，游客可在夏季观鸟。青海湖和沿湖周围有鸟类162种，水禽候鸟，主要为斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10余种鸟，其中繁殖鸟类最大的种群有：棕头鸥、鱼鸥、斑头雁和鸬鹚。该地还是鸟类迁徙的重要通道，每年春秋两季，大量的水禽都来此栖息和停歇。黑龙江扎龙自然保护区主要是为保护丹顶鹤等而建立的；云南绿孔雀自然保护区要是为保护国家一级保护动物绿孔雀等而建立的；山西庞泉沟自然保护区是主要保护中国特有的世界珍禽褐马鸡及其栖息地。
故选：C。
此题考查的知识点是建立自然保护区的目的．解答时可以自然保护区特点、主要保护对象方面来切入．
解答此类题目的关键是熟知鸟岛自然保护区的主要保护对象．
29.【答案】A
【解析】解：A、长颈鹿的“长颈”的形成是由其生活环境进行自然选择的结果，A正确；
B、枯叶蝶的体色或体形酷似枯叶，这是自然选择的结果，而枯叶蝶的变异保护有利变异和不利变异，B不正确；
C、人们对“超级细菌”无可奈何是自然选择使细菌的抗药性增强的缘故，而不是抗生素质量下降，C不正确；
D、变异是不定向的，害虫的变异有抗药性变异和没有抗药性变异，害虫抗药性增强是自然选择的结果，不是害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异，D不正确．
故选：A．
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果．
30.【答案】C
【解析】解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。故该选项不符合题意；
B、海豚是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。故该选项不符合题意；
C、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为 Liptesvexillifer,英文名为 Yangtze River Dlphin.身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官已退化，声呐系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鳍豚是生活在长江中淡水恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。故该选项符合题意；
D、东北虎又称西伯利亚虎，分布于亚洲东北部，即俄罗斯西伯利亚地区、朝鲜和中国东北地区，有三百万年进化史。东北虎是现存体重最大的猫科亚种，其中雄性体长可达3米左右，尾长约1米，体重达到350公斤左右，体色夏毛棕黄色，冬毛淡黄色。背部和体侧具有多条横列黑色窄条纹，通常2条靠近呈柳叶状。头大而圆，前额上的数条黑色横纹，中间常被串通，极似“王”字，故有“丛林之王”之美称，东北虎属中国Ⅰ级保护动物并被列入濒危野生动植物种国际贸易公约（CITES）附录。故该选项不符合题意。
故选：C。
此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义方面来切入．
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动植物．
31.【答案】简单；低等；水生；复杂；高等；陆生；由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生；地球上最初是没有生命的
【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。
故答案为：简单；低等；水生；复杂；高等；陆生；由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生；地球上最初是没有生命的。
化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的；
解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律。各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
32.【答案】尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 背鳍 流线 粘滑 鳞片 溶解在水中 鳃
【解析】解：（1）图中标号代表的结构名称是①尾鳍；②臀鳍；③腹鳍；④胸鳍；⑤背鳍．
（2）①鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧．
故答案为：（1）①尾鳍；②臀鳍；③腹鳍；④胸鳍；⑤背鳍；
（2）①流线型；粘滑；②鳞片； ③溶解在水中，鳃
鱼类鱼之所以能够在水中生活是因为在体色、体形、鱼鳍、侧线、鳃、鳔等方面都有与水生生活相适应的特点．图中①尾鳍；②臀鳍；③腹鳍；④胸鳍；⑤背鳍，据此解答．
鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征，多结合生活的观察，应不难记忆．
33.【答案】大花生结出的果实一定大些吗；大花生结出的果实比小花生结出的果实大些；大花生结出的果实比小花生结出的果实大些（平均）；相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗；相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同；大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）；遗传的；不遗传的；遗传物质；环境
【解析】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”大花生结出的果实一定大些吗？
作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．对提出问题作出肯定或否定的回答．大花生结出的果实比小花生结出的果实大些．
得出结论：描述现象、处理数据、对假设作出肯定或否定．大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．
（2）提出问题：相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗？
作出假设：相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同．
得出结论：大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）这主要是由环境引起的变异．
（3）花生果实长度的变异，有的是遗传物质的变化引起的，有的是环境引起的．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．
故答案为：（1）大花生结出的果实一定大些吗；大花生结出的果实比小花生结出的果实大些；大花生结出的果实要大些（平均）；
（2）相同大小的花生在不同的条件下结出的果实一样大吗；相同大小的花生在不同的条件下结出的花生果实大小不同；大花生在不同的条件下结出的果实不相同（大小差异很大）；
（3）遗传的；不遗传的；遗传物质；环境．提示：这是一道开放性试题，解题时只要符合题意即可．
此题一是考查对花生果实大小的变异的实验理解；二是考查提出问题、作出假设、分析实验现象、预期实验结果的能力．
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
34.【答案】4 绿色植物→鼠→鹰 非生物部分 分解者 捕食和竞争 ② 鹰 自然选择 C
【解析】解：（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有4条食物链：分别是 绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰、绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰，其中最短的一条是：绿色植物→鼠→鹰。
（2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。该图中的绿色植物是绿色植物，是生态系统中的生产者。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。 在该生态系统中，缺少的生物还有微生物（细菌、真菌 它们是生态系统中的分解者，和非生物成分。故要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是非生物成分和分解者。
（3）生态系统中各种生物存在着各种关系，它们互相依赖、相互制约，最常见的是捕食关系，如鹰捕食蛇，蛇捕食兔子和老鼠。此外，还有竞争关系，合作关系等。 如鹰和蛇都以鼠为食物，它们有属于竞争关系。
（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出与能量的过程，图中①和②，可以代表绿色植物呼吸作用的是②。
（5）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多。
（6）“在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔子等从某种意义上来说是弱者，但在自然界中仍然生存和繁衍后代，按照达尔文的进化论观点”，这是自然选择的结果。
（7）在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高得到的能量就越少，生物的数量就越少，反之生物的数量就越多，图中乙的数量最多，营养级别最低，位于食物链的起始端，并次之，位于食物链的第二位，甲数量最少，位于最后，故选：C
故答案为：
（1）4；绿色植物→鼠→鹰
（2）非生物部分；分解者
（3）捕食和竞争（缺一不可）
（4）②
（5）鹰
（6）自然选择
（7）C
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
（4）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（5）图中，①不是光合作用、②不是呼吸作用。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、光合作用、呼吸作用的特点等知识。祖父
祖母
儿子
儿媳
孙子
孙女
有耳垂
有耳垂
有耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂