第四章植物的物质和能量的转化单元练习 华东师大版科学八年级上册

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第四章 植物的物质和能量的转化 同步练习 一、选择题1．下列有关植物根的叙述不正确的是（ ）A．植物的根系的分布只与地下水位高低有关B．植物的根有吸收和固定的功能C．主根上生出的根，称之为侧根D．直根系上有明显的主根2．如图所示，天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，发现天平的变化及产生此现象的原因分别是（ ）A．左端上升，光合作用B．右端上升，蒸腾作用C．左端上升，呼吸作用D．右端上升，分解作用3．双子叶植物的茎能加粗的原因是（   ）A．茎中导管、筛管的运输能力特别强B．双子叶植物的根系特别发达C．韧皮部细胞是活的细胞D．形成层能不断分裂，产生新的细胞4．叶片的基本结构包括①气孔②叶柄③表皮④叶肉⑤叶脉（  ）A．①②③ B．②③④C．①②③④⑤ D．③④⑤5．今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法错误的是(    )A．给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入树茎的输导组织中C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法6．小彭家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多的枝条上进行环切树皮。小彭实验后发现环切树皮后该枝条上结的枣确实比较甜。所以她一高兴，把他们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年他们家枣树就死了。请问小彭家枣树死亡的原因是（  ）A．树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡B．树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡C．树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡D．树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡7．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响8．为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于A．促进水分和无机盐的正常运输 B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的水分和无机盐 D．让果实得到更多的有机营养物质9．植物一生中吸收的水量是自身体重的上千倍，植物吸收的水主要用于(　　)A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．组成细胞10．下表为光与温度对某植物茎生长的实验结果，有关叙述不正确的是(    )A．茎的伸长与光质及温度有关B．茎的生长与夜温有关，与日温无关C．日温30℃夜温17℃处理比日温23℃夜温26℃处理有机物积累多D．远红光条件下，日温30℃夜温7℃的环境有利于促进茎的伸长生长11．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（　　）A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B．叶面积指数越大光合作用越强C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D．叶面积指数超过9时，农作物将会减产12．小敏同学学习了有关生物体的知识后，给出了以下四种说法，其中错误的是（   ）A．樟树的营养方式是自养，鲤鱼的营养方式是异养B．新陈代谢是生物生存的基本条件，是生命的基本特征C．肾脏是调节人体水盐平衡的重要器官D．人体患高血压是有害的，低血压是有利的13．下列实验或活动中，实验用品与使用目的不相符的是(　　)A．A B．B C．C D．D二、填空题14．如图表示植物进行的生理活动，请据图回答：（1）若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程是______，其表达式是：___________________。（2）物质D表示______，该物质通过茎中的筛管运输到其他器官，筛管主要在植物体_____________部;（3）若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是______，与该生理过程密切相关的细胞结构是______;（4）若B是水蒸气，是通过______（填结构名称）从植物体进入空气的。15．同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法，做了一个实验：同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：（1）如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择 （填序号）两组进行对照实验。（2）种植一段时间后，观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在温度相同的情况下，二氧化碳浓度越 ，栽培大白菜的产量就越高。（填“高”或“低”）（3）栽培植物的产量还可能与哪些因素有关？对此问题, 请你提出另外一种猜想： 。16．课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如图所示。（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在 的环境中为佳。（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是 。（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？ 。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行 ？（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？ 17．如图表示植物细胞吸水和失水示意图，根据图回答：（1）细胞吸水或失水主要取决于 浓度和 浓度之间的大小；（2）萎蔫的青菜放入清水中变得硬挺，在这一过程中细胞是 水；（3）用盐淹萝卜丝时萝卜丝很快变软，在这一过程中细胞是 水；18．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。（1）植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的 。（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为2 5℃和3 0℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到2 5℃时，图中曲线上的A点将向 移动（填“上”或“下”）。选项实验或活动名称实验用品使用目的A观察人体口腔上皮细胞生理盐水保持细胞正常形态B观察种子的结构放大镜观察种子内部结构C光合作用吸收二氧化碳氢氧化钠溶液检验二氧化碳D观察鱼尾血液微循环显微镜观察红细胞在毛细血管中流动的特征温室①②③二氧化碳浓度5．0%5．0%0．2%温度20℃15℃15℃A．高温干燥B．高温潮湿C．低温干燥D．低温潮湿参考答案：1．A【分析】多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。【详解】A、、根的生长具有向水性、向肥性和向地性，所以根系的生长、分布与水、肥等因素有关，A错误。B、植物的根有吸收水分和无机盐，并且固定植物体的功能，B正确C从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长，C正确；D、由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，D正确；故选A。2．B【分析】植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；植物的蒸腾作用在不停的进行，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，叶片是蒸腾作用的主要部位．【详解】叶片是蒸腾作用的主要部位，如图可知，右侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，左侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会上升，左侧下降．故选B3．D【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。【详解】树皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。因此，双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是形成层向内分裂产生的细胞多。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解形成层的功能。4．D【分析】本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织。故选D。5．A【详解】树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高。而有机物是植物通过光合作用制造的。6．B【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。运输有机物的筛管位于树皮的韧皮部，一旦破坏树皮，植物将无法把绿叶制造的有机物运输到其他部位，导致植物死亡。【详解】筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡。B正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能。7．A【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用有重要的意义，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。【详解】蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收，A错误；气孔通常多存在于植物体的地上部分，尤其是在叶表皮上，在幼茎、花瓣上也可见到，但多数沉水植物则没有。一般在叶下表皮较多，上表皮接受阳光，水分散失快，所以上表皮少，所以通过下表皮散失的水分多，B正确；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，C正确；在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。D正确 。8．D【详解】果树营养的传输途径，在茎的外部是由上往下的，环割的目的就是短时间切断果树营养的传输途径，使营养更多地供应在生殖生长上，达到增产的目的。9．C【详解】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。10．B【分析】本题考查光与温度对植物茎生长的影响，要通过分析表格，得出结论。【详解】A、影响植物生长的因素有光、温度、水、土壤等，由表格可知，红光条件下，茎的长度为60.2cm，远红光条件下，茎的长度为98.1cm，由此可见，茎的伸长生长与光质有关；不论夜温还是日温，不同的温度，茎的伸长生长的长度不同，因此，茎的伸长生长还与温度有关，A正确；B、日温在30℃，23℃，7℃，夜温7℃时，茎长度分别是75cm，60cm，43cm，可见茎的生长与夜温和日温都有关，B错误；C、在日温30℃、夜温17℃处理比日温23℃、夜温26℃处理有机物积累多，这是因为日温30℃比日温23℃时光合作用要强，制造的有机物多，而夜温17℃比夜温26℃时分解的有机物要少，故日温30℃、夜温17℃处理比日温23℃、夜温26℃处理有机物积累多，C正确；D、在红光条件下，日温30℃、夜温7℃的环境最有利于促进茎的伸长生长，茎的伸长长度最大（75cm），D正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是认真分析表格的各种数据，结合影响植物生长的因素进行答题。11．B【分析】真正的光合作用强度=表观光合速率+呼吸速率，两条曲线围成的部分代表有机物的积累量。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，农作物有积累量，利于植物生长。当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时，农作物有积累量小于或等于零，植物不能正常生长。【详解】光合作用和呼吸作用强度相交于A点，体现了两者的强度相等，A正确；图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物减产，B错误；叶面积指数大约为5时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，即农作物积累量最大，C正确；图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数在7-9时，光合强度大于呼吸强度，有有机物的积累，只是积累量较之前少，超过9时，农作物减产，D正确。【点睛】本题解题的关键是明确坐标曲线图的含义，要从图中读出呼吸作用强度，以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的点。12．D【分析】植物的营养方式是自养，动物的营养方式是异养。人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转变过程叫新陈代谢。人体排尿不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡、维持细胞的正常生理功能等有重要作用。血压是指血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力。【详解】樟树体内含有叶绿体，能够进行光合作用制作有机物，营养方式是自养；鲤鱼体内没有叶绿体，只能依靠现成的有机物，营养方式异养，故A正确；新陈代谢是生物体生存的基本条件，是生命的最基本特征，生物体的新陈代谢时时刻刻都在进行着，新陈代谢一旦停止，生命也就结束了，故B正确；人体排尿不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡、维持细胞的正常生理功能等有重要作用，故C正确；心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压。健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒张压8～12千帕，血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/6.7千帕，则称为低血压，血压太高和太低都不利于身体健康，不管是高血压和低血压对人体均不利，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解植物和动物的营养方式，新陈代谢的特征，排泄的意义，血压的概念。13．C【分析】实验设置中的每一个步骤都是针对某一问题而设置的，在学习的过程中我们需要理解和熟记，尤其是实验常用的试剂及物品，用途和现象。例如澄清石灰水是用于检验二氧化碳，现象是变浑浊。【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以保持口腔上皮细胞的形态，不符合题意，故A错误。B．放大镜的作用是放大观察的物体。在观察大豆、玉米等种子的结构时，我们可以使用放大镜，不符合题意，故B错误。C．植物光合作用需要二氧化碳。在进行实验探究过程中，通常会组装两套装置，一套装置培养皿中倒入少量的氢氧化钠溶液，另一套装置培养皿中倒入清水。放置氢氧化钠溶液的目的是吸收二氧化碳而不是检验二氧化碳，一般使用澄清石灰水来检验二氧化碳，符合题意，故C正确。D．用低倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况，看到红细胞单行通过的血管是毛细血管，这种血管是由动脉（小动脉）分支而来的，汇入到静脉（小静脉）中，不符合题意，故D错误。【点睛】熟记每个实验各步骤的作用是解题关键。14．【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。【详解】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。若A表示氧气，B表示二氧化碳，则该图表示的生理过程呼吸作用，表达式为：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。（2）D物质是往下运输，那D代表的是筛管往下运输的有机物，该物质通过茎中的筛管运输到其他器官，筛管主要在植物体的韧皮部。导管位于木质部，筛管位于韧皮部。（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。若A表示二氧化碳，B表示氧气，则该图表示的生理过程是光合作用，光合作用的场所是在细胞中的叶绿体。（4）气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。若B是水蒸气，所以水蒸气是通过气孔从植物体进入空气的。【点睛】解答此题的关键就是掌握绿色植物的三大作用。15．（1）①②（2）温度，高（3）栽培植物的产量可能还跟光照多少有关（水分，肥料等）【分析】该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：①与②以温度为变量构成一组对照实验；②与③以二氧化碳的浓度为变量构成一组对照实验。【详解】（1）要探究温度对大白菜产量的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此应选择表中的①②两组进行对照实验。（2）②③组的温度一样，二氧化碳浓度不一样，第②组大白菜比第③组长得茂盛，可以说明：在温度相同的情况下，二氧化碳浓度越高，栽培大白菜的产量就越高。（3）增加农作物的产量可以想办法促进光合作用，植物的光合作用除了和温度、二氧化碳浓度有关外，也与光照强度有关系，因此还可以提出另外一种猜想：栽培植物的产量还可能与光照强度有关。16． A 防止水银蒸发，造成污染 光合作用 黑暗 大气压【详解】（1）影响植物蒸腾作用因素有温度，湿度和空气流速，所以为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在高温干燥的环境中为佳。（2）水银有毒，蒸发后会造成环境污染。所以上面的水可以起到防止水银蒸发的作用。（3）因为水是光合作用的原料，所以叶片光合作用消耗水后，水银会上升。植物只有在有光照的时候才会进行光合作用，所以把植物放在黑暗处可排除该因素的影响。（4）不同的大气压环境中，水银上升的高度不同。17．（1）细胞液   外界水溶液   （2）吸    （3）失【分析】解答此题的关键是：一要学会识图；二明确植物细胞各结构名称及功能以及细胞的吸水和失水的原理据此作答。【详解】（1）植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。（2）植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．刚刚萎蔫的青菜，青菜的细胞液浓度较大，大于清水的浓度，因此青菜的细胞吸水，菜变硬。（3）用盐淹萝卜丝时，细胞液浓度较小，小于盐水的浓度，因此萝卜丝很快失水，变软。【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水的原理。18．（1）气孔 （2）上【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：据此解答。【详解】（1）气孔是气体出入植物体的门户，植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的气孔。（2）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，光合作用的强度增强，二氧化碳的吸收量将增加，A点将向上移动。 区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量