山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（原卷版+解析版）

这是一份山东省青岛市即墨区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题（原卷版+解析版），共19页。试卷主要包含了单项选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
1. 1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了下图的两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类（ ）
A. 元谋人B. 山顶洞人C. 北京人D. 半坡人
2. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料
A. 元谋人遗址B. 半坡遗址C. 北京人遗址D. 河姆渡遗址
3. 河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（ ）
A. 作物多样B. 种植水稻C. 精耕细作D. 集体耕作
4. “我们显赫功高的始祖，你们最先建立了华夏民族，你们的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前……”这里的“始祖”指的是（ ）
A. 炎帝和黄帝B. 尧C. 舜D. 禹
5. 学习历史应该以史为鉴，接受前人教训，警示后人不再犯错。学习了夏商周的历史，我们发现三个朝代灭亡的共同原因都是统治者的荒淫无道，暴虐妄为，失去民心，致使王朝灭亡，后人可以从中得到的启示是
A. 重视教育，奖励学术B. 加强国防，充实军备
C. 任用贤才，勤政爱民D. 发展经济，增强国力
6. 我国古代有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的说法，这体现了（ ）
A. 青铜器适用范围广泛B. 青铜器主要用于食器
C. 青铜工艺水平高超D. 青铜器类型和数量成为权力和等级的象征
7. 从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史，可以追溯到
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝
8. 《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（ ）
A. 定期觐见周王B. 向周王进献贡物C. 定期服役D. 服从周王调兵
9. 农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列能够反映我国春秋战国时期农业生产技术革新的是
A. B.
C. D.
10. 《论语》：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史是（ ）
A. 田氏代齐B. 春秋争霸C. 三家分晋D. 百家争鸣
11. 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现这一观点的是（ ）
A. 己所不欲B. 因材施教C. 有教无类D. 无为而治
12. 有一位作家在游览战国时期修建的某项水利工程后感慨道：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”。这项伟大工程的设计者是（ ）
A. 嫘祖B. 大禹C. 商鞅D. 李冰
13. 根据《史记•商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ）
A. 承认土地私有B. 鼓励农民耕种
C. 废除旧贵族特权D. 统一全国货币
14. 秦始皇三十五年，秦始皇下令修建一条从咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，途经黄土高原、山地、沙漠等地理环境，修筑技术难度很高。但是仅用两年半时间就修通了这条直道。这主要得益于（ ）
A. 人口数量的增长B. 国家文字的统一
C. 筑路技术的提高D. 统一多民族封建国家的建立
15. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”。秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（ ）
A. “车同轨”，车辆通行无阻B. 贯通全国的道路宽窄一样
C. 各地官员均用小篆体写告示D. 农民缴税用的“斗”容量不同
16. 秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。据此可知秦朝（ ）
A. 焚书坑儒B. 刑罚残酷C. 强征赋税D. 劳役繁重
17. “他俩本来不认识，后来同时被征发到渔阳戍守长城，到大泽乡的时候，正赶上连天大雨，水淹了道，没法通行。他们只好扎了营，停留了下来……”这段话正在讲述的是哪两个人物的故事
A 陈胜、项羽
B 陈胜、吴广
C. 吴广、刘邦
D 刘邦、项羽
18. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担; 汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。可见，汉初统治者采取的政策是（ ）
A. 休养生息B. 严刑苛法C. 盐铁专卖D. 北击匈奴
19. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ）
A. 以农为本，轻徭薄赋B. 以德化民，减轻刑罚
C. 勤俭治国，以身作则D. 合并郡县，惩处贪官
20. 公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。汉武帝这样做的目的是（ ）
A. 平抑市场物价B. 加强中央集权C. 促进商业发展D. 削弱宰相权力
二、材料解析题
21. 阅读下列材料，回答相关问题
材料一 春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，形成了思想文化的繁荣局面。如；道家主张治国要顺应自然和民心；法家反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治……
——部编版七年级上册《中国历史》
材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
（1）根据材料一、指出这一“思想文化的繁荣局面”历史上称为什么？材料一中哪一学派的观点被秦朝采纳？
（2）根据材料二、归纳其政治主张是什么？结合所学知识，判断材料二是哪一学派的观点？
（3）根据材料三及所学知识，概括董仲舒提出了什么建议？这些建议有什么影响？
（4）根据上述材料，谈谈你对传统文化的看法？
22. 中国古代也创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 “封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。”
材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。
材料三
材料四 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
（1）材料一反映了西周的什么制度？实行这种制度的目的是什么？
（2）根据材料二概括，商鞅对制度做了哪些创新？这些创新有什么意义？
（3）根据材料三，概括秦朝做的制度创新及其影响。
（4）根据材料四说明，汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样解决这一问题的？
部编版七年级上学期期中考试题历史
一、单项选择题
1. 1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了下图的两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类（ ）
A. 元谋人B. 山顶洞人C. 北京人D. 半坡人
【答案】A
【解析】
【详解】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类，A符合题意；山顶洞人生活在距今约三万年，B排除；北京人生活在距今约70-20万年，C排除；半坡人生活在距今约五六千年，D排除。故选择A。
2. 距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料
A. 元谋人遗址B. 半坡遗址C. 北京人遗址D. 河姆渡遗址
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学内容可知，北京人生活在70万—20万年以前，所以根据“距今20万年前”可知北京人遗址符合题意，故选C；元谋人生活在距今170万年前，排除A；半坡人和河姆渡人都生活在距今6000年到7000年左右，排除BD。
3. 河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20—50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人（ ）
A. 作物多样B. 种植水稻C. 精耕细作D. 集体耕作
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干“河姆渡遗址”“发现20～50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎秆和木屑、苇编交互混杂的堆积层”可知，河姆渡原始居民时期已出现了原始农业，已经会种植水稻，B项正确；材料与作物多样无关，排除A项；精耕细作是指农业上认真细致地耕作，与材料无关，排除C项；集体耕作是生产力低下的产物，排除D项。故选B项。
4. “我们显赫功高始祖，你们最先建立了华夏民族，你们的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前……”这里的“始祖”指的是（ ）
A. 炎帝和黄帝B. 尧C. 舜D. 禹
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“我们显赫功高的始祖，你们最先建立了华夏民族，你们的子孙繁衍生息香火绵绵，山岳巍峨黄河浩荡向前……”和所学知识可知，传说中的炎帝、黄帝两个部落，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，在融合中形成中华民族的主干——华夏族，炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文初祖，A项正确；相传在黄帝之后，黄河流域的部落联盟首领有尧、 舜、 禹，排除BCD项。故选A项。
5. 学习历史应该以史为鉴，接受前人教训，警示后人不再犯错。学习了夏商周的历史，我们发现三个朝代灭亡的共同原因都是统治者的荒淫无道，暴虐妄为，失去民心，致使王朝灭亡，后人可以从中得到的启示是
A. 重视教育，奖励学术B. 加强国防，充实军备
C. 任用贤才，勤政爱民D. 发展经济，增强国力
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知，夏商周三个朝代灭亡的共同原因都是统治者的荒淫无道，暴虐妄为，失去民心，致使王朝灭亡。所以后人可以从中得到的启示是任用贤才，勤政爱民，C项正确；“夏商周三个朝代灭亡”、“加强国防，充实军备”、“发展经济，增强国力”与材料主旨不符，排除A、B、D项。故选C项。
6. 我国古代有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的说法，这体现了（ ）
A. 青铜器适用范围广泛B. 青铜器主要用于食器
C. 青铜工艺水平高超D. 青铜器类型和数量成为权力和等级的象征
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，在原始社会末期，我国已出现青铜器。商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀和军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。我国古代有“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”的说法，这体现了青铜器的类型和数量成为权力和等级的象征。D项正确；青铜器适用范围广泛与题干信息无关，排除A项；青铜器主要用于食器在题干信息中未涉及，排除B项；青铜工艺水平高超在题干信息中未涉及，排除C项。故选D项。
7. 从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史，可以追溯到
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是我国最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。
8. 《史记·周本纪》中记载：“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……”这说明西周分封制下诸侯要承担的义务是（ ）
A. 定期觐见周王B. 向周王进献贡物C. 定期服役D. 服从周王调兵
【答案】D
【解析】
【详解】西周分封制规定，诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。材料信息“幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至”反映的正是诸侯要承担带兵随从周天子作战，拱卫周王室的义务。根据题意，D项正确；AB都属于诸侯要承担的义务，但不是服从周王调兵的义务，不符合题意，排除AB项；定期服役，与诸侯要承担的义务无关，排除C项。故选D项。
9. 农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列能够反映我国春秋战国时期农业生产技术革新的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学可知，春秋战国时期出现铁犁牛耕，到战国时期，铁犁牛耕使用的范围扩大，牛耕的使用，使得社会生产力显著提高，是农业发展史上的一次革命，B项正确；耒耜是河姆渡原始居民的工具，排除A项；都江堰是水利工程不是生产技术的革新，排除C项；筒车是唐朝时期发明的灌溉工具，排除D项。故选B项。
10. 《论语》：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史是（ ）
A. 田氏代齐B. 春秋争霸C. 三家分晋D. 百家争鸣
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学，“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”都是春秋时期的事件，与春秋争霸有关，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸。B项正确；AC项是战国时期的事件，与材料无关，排除AC项；百家争鸣与材料主旨无关，排除D项。故选B项。
11. 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现这一观点的是（ ）
A. 己所不欲B. 因材施教C. 有教无类D. 无为而治
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可知，孔子是著名的教育家。他创办私学，主张“有教无类”，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人，在此以前，由于学在官府，平民子弟无权进入官府的学校学习，孔子创办私学，广收门徒，才使平民子弟有机会上学，因此“有教无类”能突出体现孔子“将人看作是平等的”的思想，C项正确；己所不欲，不能体现平等，排除A项；因材施教是教育的方法，排除B项；无为而治是道家主张，排除D项。故选C项。
12. 有一位作家在游览战国时期修建的某项水利工程后感慨道：“看上去，是人在治水；实际上，却是人领悟了水，顺应了水，听从了水。只有这样，才能天人合一”。这项伟大工程的设计者是（ ）
A. 嫘祖B. 大禹C. 商鞅D. 李冰
【答案】D
【解析】
【详解】依据题干信息“战国时期修建”“治水”“顺应了水”，结合所学可知，战国时期修建的“顺应了水”的水利工程是都江堰，是战国时期秦国的蜀郡郡守李冰主持修建的，D项正确；嫘祖是传说中黄帝的妻子，与题干“战国时期”不符，排除A项；尧舜禹时期，大禹采用疏导的方法治水，与题干“战国时期”不符，排除B项；商鞅是战国时期政治家、改革家、思想家，曾主持商鞅变法，与题干“治水”无关，排除C项。故选D项。
13. 根据《史记•商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（ ）
A. 承认土地私有B. 鼓励农民耕种
C. 废除旧贵族特权D. 统一全国货币
【答案】C
【解析】
【详解】“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨”的意思是商鞅在秦国十年，秦国的宗室贵族外戚都对商鞅有埋怨颇多。结合所学商鞅变法的措施可知，废除旧贵族特权，触及到旧贵族的利益，遭到他们反对，故“宗室贵戚多怨”，C项正确；承认土地私有，没有损害旧贵族的利益，不会遭到他们的反对，排除A项；鼓励农民耕种，有利于秦国经济的发展，也不会遭到旧贵族的反对，排除B项；统一全国货币是秦朝建立后采取的措施，不是商鞅变法的内容，排除D项。故选C项。
14. 秦始皇三十五年，秦始皇下令修建一条从咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，途经黄土高原、山地、沙漠等地理环境，修筑技术难度很高。但是仅用两年半时间就修通了这条直道。这主要得益于（ ）
A. 人口数量的增长B. 国家文字的统一
C. 筑路技术的提高D. 统一多民族封建国家的建立
【答案】D
【解析】
【详解】秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于统一多民族封建国家的建立，大一统的专制主义中央集权制度的建立为集中全国的力量办大事提供了保障，D项正确；“直道仅用两年半时间就修通了”与人口数量的增长无关，排除A项；文字的统一促进了文化的交流，与交通领域无关，排除B项；材料没有提及筑路技术的提高，排除C项。故选D项。
15. 战国时期，各国“车途异轨，……文字异形”。秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列不存在的情况是（ ）
A. “车同轨”，车辆通行无阻B. 贯通全国的道路宽窄一样
C. 各地官员均用小篆体写告示D. 农民缴税用的“斗”容量不同
【答案】D
【解析】
【详解】根据所学知识可知，秦朝统一全国后，为了加强经济文化交流，统一了度量衡。农民缴税有统一的度量衡，D项符合题意，选择D项；秦朝统一全国后，实行“车同轨”，车辆通行无阻，A项不符合题意，排除A项；秦朝统一全国后，贯通全国的道路宽窄一样，B项不符合题意，排除B项；前朝同意后，统一文字，把小篆作为全国通用的文字，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
16. 秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。据此可知秦朝（ ）
A. 焚书坑儒B. 刑罚残酷C. 强征赋税D. 劳役繁重
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】据材料可知，“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，这说明秦代刑罚残酷，B项正确；材料即未涉及“焚书”，也未涉及“坑儒”，排除A项；材料强调的秦简中关于“盗窃”的规定，未涉及赋税的征收，排除C项；材料未涉及劳役问题，而是强调关于“盗窃”的规定，排除D项。故选B项。
【点睛】
17. “他俩本来不认识，后来同时被征发到渔阳戍守长城，到大泽乡的时候，正赶上连天大雨，水淹了道，没法通行。他们只好扎了营，停留了下来……”这段话正在讲述的是哪两个人物的故事
A. 陈胜、项羽
B. 陈胜、吴广
C. 吴广、刘邦
D. 刘邦、项羽
【答案】B
【解析】
【详解】依据题干关键词“大泽乡、正赶上连天大雨，水淹了道，没法通行。他们只好扎了营，停留了下来”，结合所学可知，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政：繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑法、秦二世更加残暴；直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨误期，按秦律误期当斩，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。故此题选B。
18. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担; 汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。可见，汉初统治者采取的政策是（ ）
A. 休养生息B. 严刑苛法C. 盐铁专卖D. 北击匈奴
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉文帝汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”。A项正确；秦朝实行严刑苛法，排除B项；“盐铁专卖、北击匈奴”是汉武帝时期的措施，排除CD项。故选A项。
19. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ）
A. 以农本，轻徭薄赋B. 以德化民，减轻刑罚
C. 勤俭治国，以身作则D. 合并郡县，惩处贪官
【答案】A
【解析】
【详解】根据“驱民而归之农，皆著于本”、务民于农桑，薄赋敛”结合所学知识可知，汉文帝采纳了大臣的建议，提倡以农为本，减轻农民的赋税负担，注意发展农业生产的建议，故A正确；题干信息是针对农业发展的建议，没有涉及到刑罚、勤俭治国、郡县、贪官等内容，故BCD错误。综上故选A。
20. 公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。汉武帝这样做的目的是（ ）
A. 平抑市场物价B. 加强中央集权C. 促进商业发展D. 削弱宰相权力
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁”和所学知识可知，为了强化中央权力，加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，B项正确；汉武帝这样做的目的是为了加强中央集权，并不是为了平抑市场物价，排除A项；汉朝实行重农抑商，因此汉武帝不可能是为了促进商业发展，排除C项；将铸币权收归中央和削弱宰相的权力无关，排除D项。故选B项。
二、材料解析题
21. 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，形成了思想文化的繁荣局面。如；道家主张治国要顺应自然和民心；法家反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治……
——部编版七年级上册《中国历史》
材料二 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语·为政》
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
（1）根据材料一、指出这一“思想文化的繁荣局面”历史上称为什么？材料一中哪一学派的观点被秦朝采纳？
（2）根据材料二、归纳其政治主张是什么？结合所学知识，判断材料二是哪一学派的观点？
（3）根据材料三及所学知识，概括董仲舒提出了什么建议？这些建议有什么影响？
（4）根据上述材料，谈谈你对传统文化看法？
【答案】（1）百家争鸣；法家。
（2）以德治国或为政以德；儒家学派。
（3）“罢黜百家，尊崇儒术”使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统，加强了中央集权，为历代王朝所推崇，影响深远。
（4）对待中国传统思想文化应该取其精华，去其糟粕，批判地继承等。
【解析】
【小问1详解】
局面：根据材料一“春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，形成了思想文化的繁荣局面。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面，因此材料一中“繁荣局面”指“百家争鸣”的局面。学派：根据材料一“法家反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治”并结合所学可知，秦始皇建立了君主专制，中央集权制度，因此法家的观点被秦朝采纳。
【小问2详解】
主张： 根据材料二“为政以德”、“道之以政”、“道之以德”、“《论语•为政》”等信息可得出其政治主张是以德治国或为政以德。观点：根据所学可知，儒家学派强调以德治国，反对苛政，因此是儒家学派。
【小问3详解】
建议： 根据材料三“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”并结合所学知识可知，汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，因此董仲舒向汉武帝提出了罢黜百家，尊崇儒术的建议。影响：根据所学可知，“罢黜百家，尊崇儒术”使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统，加强了中央集权，为历代王朝所推崇，影响深远。
【小问4详解】
看法： 根据材料一中的诸子百家的观点、材料二儒家的治国理念、董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”等并结合所学可知，我们对待中国传统思想文化应该取其精华，去其糟粕，批判地继承。
22. 中国古代也创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 “封建亲戚，以藩屏周。兼制天下，立七十一国。”
材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。
材料三
材料四 主父偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，候之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。
（1）材料一反映了西周的什么制度？实行这种制度的目的是什么？
（2）根据材料二概括，商鞅对制度做了哪些创新？这些创新有什么意义？
（3）根据材料三，概括秦朝做的制度创新及其影响。
（4）根据材料四说明，汉武帝统治初期在政治上面临的问题是什么？他又是怎样解决这一问题的？
【答案】22. 制度：分封制；目的：巩固周初王室统治，加强对疆域的控制。
23. 创新：实行县制，打破了分封制，建立了中央集权；废除井田制，确立土地私有制，建立封建社会的经济基础；统一赋税，统一度量衡，有利于经济的发展。
意义：商鞅变法使秦国国力迅速增强，生产力大幅度提高，军队战斗力大大提升；为统一全国奠定了基础。
24. 创新：创立大一统的中央集权制度：自称“始皇帝”，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方上实行郡县制。
影响：对当时：巩固了中央政权。对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的。
25. 问题：诸侯国势力强大，威胁中央集权。
解决：允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国（或：实行推恩令）找借口削弱王国、侯国。
【解析】
【小问1详解】
制度：根据材料“封建亲戚，以藩屏周”结合所学可知，指的是西周的分封制，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
目的：根据上述分析得出巩固周初王室统治，加强对疆域的控制。
【小问2详解】
创新：根据材料“商鞅把小的乡邑合并为县”结合所学得出实行县制，打破了分封制，建立了中央集权；根据材料“挖掉土地上原有的标志、疆界”结合所学得出废除井田制，确立土地私有制，建立封建社会的经济基础；根据材料“向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。”结合所学得出统一赋税，统一度量衡，有利于经济的发展。
意义：结合所学可知，商鞅变法使秦国国力迅速增强，生产力大幅度提高，军队战斗力大大提升；为统一全国奠定了基础。
【小问3详解】
创新：根据材料图示，结合所学可知在中央和地方秦朝分别采取了一定的措施巩固统治，在中央，秦始皇创立大一统的中央集权制度；自称“始皇帝”，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方上实行郡县制。
影响：结合所学可知，秦朝的制度对当时和后世产生了重要的影响，对当时：巩固了中央政权。对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的。
【小问4详解】
问题：根据材料“今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师”得出诸侯国势力强大，威胁中央集权。
解决：结合所学可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，建立侯国（或：实行推恩令）找借口削弱王国、侯国。