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    江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年五年级上学期期中“提质减负”限时练习语文试卷

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    江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年五年级上学期期中“提质减负”限时练习语文试卷

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    这是一份江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年五年级上学期期中“提质减负”限时练习语文试卷,共5页。
    亲爱的同学们,在检测前请你在心中默念三遍--“我能行”。告诉你只要你自信沉着,认真思考,积极行动,你一定会成功。
    第一部分 选择题(15分)
    一、下面每道小题中,都有一个加点字的注音是错的,请你把它找出来。
    1. A.空地(kōng) B.蓑毛(suō) C.盛开(shèng) D.榨油(zhà) ( )
    2. A.便宜(pián) B.生硬(yìn) C.嫩绿(nèn ) D.强迫(qiǎng) ( )
    3. A.垂蔓(màn) B.召集(zhà) C.游隼(shǔn) D.侮辱(wǔ) ( )
    二、下面每道小题中,都有一项含有错别字,请你把它找出来。
    4. A.碉保 B.忘却 C.事宜 D.悠然 ( )
    5. A.爆发 B.望梢 C.俯冲 D.胆怯 ( )
    6. A.防碍 B.呼啸 C.协调 D.平衡 ( )
    三、下面每道小题中,哪一个选项符合题目要求?请你把它找出来。
    7.下列词语中意思与其他三项不相近的一项是: ( )
    A.无穷无尽 B.屈指可数 C.数不胜数 D.不计其数
    8.下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是: ( )
    A.大放异彩 B.异国他乡 C.异口同声 D.惊异不已
    9.下列加点字词的解释有误的一项是: ( )
    A.天戴其苍,地履其黄。(头顶着)
    B.九州生气恃风雷。(坚持)
    C.但悲不见九州同。(代指全国)
    D.鹰隼试翼,风尘吸张。(一种凶猛的鸟)
    10.下列句子中,关联词语使用有误的一项是: ( )
    A.他们战天斗地,无论什么困难,都被他们战胜了。
    B.只要敌人放毒气,才把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。
    C.为了祖国边疆的安全,即使忍受寂寞,也是值得的。
    D.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们就会责备这里的人懒惰。
    11.下列句子中,画“____ ”的成语运用不恰当的一项是: ( )
    A.一阵风呼啸而过,他们依然挺立,不畏强权,不害怕敌人,屹立在风沙之中。
    B.如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
    C.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就望尘莫及了。
    D.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。它奔跑起来步履蹒跚,像飞一样。
    12.“他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。”对这句话理解正确的是: ( )
    A.将军舍不得离开小岛,行军礼表达自己的不舍之情。

    B.军礼是军队中使用的严肃礼节,将军离开小岛必须行军礼。
    C.将军是向小岛上这些不怕困苦,坚守海疆,爱岛爱国的战士们表达自己最崇高的敬意。
    13.下列各句中标点符号使用正确的一项是: ( )
    A.学完《珍珠鸟》,我真切地感受到:信赖,往往创造出美好的境界。
    B.今年的中秋晚会融亲情思念,家国情怀,传统文化,地方元素于一体,通过直播与全球华人一起共度月圆之夜。
    C.“人要做有用的人,”爸爸语重心长地说:“不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
    D.“攀登者”这部电影的热映,成功在全国范围再度掀起一股“登山热”。
    14.下列句子中加点词语意思一致的一项是: ( )
    A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。/大家以全新的姿态迎接新年到来。
    B.新学期,同学们的精神面貌焕然一新。/他精神上的负担太重了。
    C.她说话的语气非常柔和。/她买的这件新毛衣摸起来手感非常柔和。
    D.我的意思是希望你可以陪我一起去逛街。/他虽然说得很婉转,但意思是明确的。
    15.下列关于提高阅读的速度的方法不恰当的一项是: ( )
    A.为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
    B.读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
    C.我们在一开始读的时候就要有感情地去读,认认真真地读。
    D.带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。
    第二部分 看拼音写词语(10分)
    四、看拼音,写词语。
    chóu xiè jìnɡ xiá yǐn bì xiā huǐ fáng ài
    ài mù xiū zhù yǔn nuò dīng zhǔ chí yán
    第三部分 阅读与理解
    五、阅读乐园。
    短文(一)搭石(节选)
    ①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
    ②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上家常话,才相背两行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
    1.在( )内填上合适的关联词。(1分)
    2.“紧走搭石慢过桥”这句俗语点明了走搭石的方式是“ ”,这样走的原因是
    “ ”。(2分)
    3.品读画线的句子,作者将“ ”比作“ ”写出了走搭石的节奏美;将“ ”比作“ ”写出来走搭石的画面美。(4分)
    4.第二自然段描写了 、 两个情景,表现出乡亲们 的品质,表达了作者 之情。(4分)
    (二)可燃冰
    材料一:2017年5月18日,《羊城晚报》的微信公众号推出消息称:我国成功在南海完成超级能源的实验开采工作,由此成为世界第一个实现稳定开采这种能源的国家。这种能源是“可燃冰”,学名叫“天然气水合物”,是一种高效清洁、储量巨大的新能源。
    材料二:据中央电视台节目中介绍:“可燃冰”蕴含的能量不可估量,中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品,计算出1立方米“可燃冰”等同于160立方米以的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里,而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。
    材料三:2017年5月22日,《21世纪经济报道》报纸中,有专家说:这次试采成功只能算是初步成功。试开采团队将继续在附近海域进行2-3个不同矿区和类别的试开采工作,积累经验,为可燃冰商业开发打下基础。
    根据材料,“可燃冰”是指 (2分)
    2.从上面三则材料可以看出人们获得信息的渠道分别是 、 、
    .除此之外,人们还可以通过 渠道获得信息。(4分)
    3.阅读材料二思考:文中采用了 、 说明方法,说明“可燃冰” 的 特点。(3分)
    4.下面哪个信息不能从上面材料中获得( ) (2分)
    A.可燃冰是一种高效清洁、储量巨大的新能源。
    B.我国成功完成试开采工作,成为世界第一个实现稳定开采“可燃冰”能源的国家。
    C.“可燃冰”开采工作难度大,所以商业开采时需要投入更多的人力物力。
    D.“可燃冰”的试开采非常成功,试开采团队将继续积累经验,为商业开发打下基础。
    短文(三)《青海高原一株柳》节选
    ①这是一株柳,一株在平原在水边极其平常的柳树。
    ②这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。
    ③在青海高原,每走一处,面对广袤无垠(yín yíng)、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡(shǎn xiá)水电站总部的大门口,我一眼就瞅见了这株大柳树,不由得“哦”了一声。
    ④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里,目力所及,背后是连绵的铁铸一样的青山,近处是呈现着赭红色的起伏的原地,根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其( )而( ),也显得异常的( )。这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景?
    ⑤这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干(ɡān ɡàn)和树枝呈现出生铁铁锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上,给人以生命伟力的强大感召(zhā zhà)。
    1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。(4分)
    2.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)
    望而生畏:
    目力所及:
    3.在文中括号内填上合适的词语,最恰当的一项是( )(2分)
    A.开阔、苍凉、渺茫 B.渺茫、苍凉、开阔
    C.简洁、开阔、苍茫 D.苍茫、开阔、简洁
    4.这株柳树的神奇之处体现在哪里?它为什么令我“望而生畏”?(2分)

    5.作者写柳,为什么一再强调高原环境?高原环境有什么特点?(2分)

    6.读第五自然段,思考:作者在具体写这株柳树的形态时,先写 ,再写 ,最后写 。从“撑立”一词我们体会到
    (4分)
    7.如果把题目改成《柳》或者《高原柳》,好不好?为什么?(2分)


    8.柳树让你联想到了跟柳有关的古诗词中的哪一句?请写在下面的横线上。(3分)

    第四部分 习 作(30分)
    在我们成长的过程中,有许多人曾陪伴在我们的左右,温暖了我们成长的时光。这次,拿起笔写一位与你朝夕相处的小伙伴,选择典型事例,运用语言、动作、神态、外貌等描写,体现小伙伴的特点,题目自拟,不少于400字。

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