广东省广州市2023年七年级上学期语文期末检测试卷(附答案)

这是一份广东省广州市2023年七年级上学期语文期末检测试卷(附答案)，共9页。
A．瘫痪 憔悴 睫毛 花枝招展
B．喉咙 抖擞 啜泣 哄堂大笑
C．骇骨 嘹亮 妥当 人声顶沸
D．荫蔽 尴尬 枯涸 絮絮叨叨
2．下列词语中，加点字读音相同的一项是（ ）
A．应和/和蔼B．感慨/气概C．参差/钦差D．憔悴/纯粹
3． 下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．开学季来临，北京画院也推出了一张“开学”海报，画面中齐白石笔下被大人牵着的小孩在哭闹着，令人忍俊不禁。
B．一个国家要有文化主体性，才能去吸收其他文化的精华，否则，分辨能力就会差了，随声附和的东西也就会更多了。
C．“世界那么大，我想去看看”，中国国际进口博览会是一个各得其所的窗口，国人藉此看世界，老外也藉此看中国。
D．小陈搭建的数字农业服务平台为减少洪灾对果农的影响，助销葡萄五百万斤，看到这一数字，他的成就感油然而生。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．太原卫星发射中心成功发射了首颗由我国高校学生自主设计、研制与管控的纳卫星。
B．我国重新修订《食品安全法》保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法’”。
C．因为《夺冠》聚焦中国女排的拼搏故事，展现了中国女排的精神，所以备受关注。
D．一阵汽笛声响，“奋斗者”号在实现了10909米中国载人深潜新纪录后，胜利返航。
5．下面是文学社为邀请广州某位作家参与活动拟定的请柬初稿片段，词语表达不得体的一项是（ ）
敝校文学社定于4月23日下午3点在校礼堂举办阅读研讨活动。您是我市知名作家，对中学生如何进行名著阅读有深入研究。本社学子都拜读过您的拙著。现诚邀您拨冗出席本次活动。希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。期待您的莅临。
A．敝校B．拙著C．赐教D．莅临
6．下列表述有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中在迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。
B．《西游记》的主要情节是围绕着“大闹天宫”和“西天取经”这两大故事展开的。故事大多情节曲折，扣人心弦，不过也有一些降妖伏魔的故事，套路类同，情节简单。
C．清代作家吴承恩的《西游记》向人们展示了一个多彩的神魔世界，各路神佛妖魔都写的栩栩如生，鲁迅先生称之为“神魔小说”。
D．《朝花夕拾》写的虽大多是个人生活，但也展现了当时中国的社会状况与风气。
7．下面理解性默写不正确的一项是（ ）
A．杜甫在《江南逢李龟年》诗中表现对个人身世和时代变化的悲叹和感慨的诗句是：“岐王宅里寻常见，崔九堂前九度闻”。
B．李商隐在《夜雨寄北》诗中通过想象表现了他对妻子无尽思念的诗句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”
C．王湾《次北固山下》中借鸿雁传书的典故表现了其思乡之情的诗句是：“乡书何处达？归雁洛阳边”
D．谭嗣同《潼关》将水、山写活了，强烈地表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解入的少年意气的诗句是：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”
8．根据课本，下列古诗文默写正确的是（ ）
A．终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
B．树木丛生，百草丰茂。秋风肃瑟，洪波涌起。
C．峨眉山月半轮秋，影入平姜江水流。
D．枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
二、（5小题，共5分）
9．默写
（1）河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同《潼关》）
（2） ，尚思为国戍轮台。 （陆游《十一月四日风雨大作》）
（3） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（4）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
（5）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
三、（共11题，33分）
阅读下面的文言文，完成问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡洎无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
10．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．夫君子之行/国人道之B．夫学须静也/学而不思则罔
C．年与时驰/陈太丘与友期D．意与日去/意暇甚
11．下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）
A．此文是一封家书，教诲中蕴含着期望，要摒除杂念和干扰，静心专一地学习。
B．诸葛亮认为成就学业是明确志向的前提，劝谏孩子要在青少年时期发愤图强。
C．常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“非学无以广才，非志无以成学”。
D．作者写这篇文章的用意是告诫自己要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
12．结合材料，回答问题。
后生才锐者，最易坏，若有之，少兄当以为忧，不可以为喜他。现须学加简束，今熟违经学，训以夏基谨，勿今与淫遭者说外、自此十许年、志趣自成、不然其可虑之事盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
（陆游《放翁家训》）
①两篇文章的作者都希望后辈成为有远大目标和高尚志趣的人，《诫子书》《放翁家训》中分别强调要做到哪些方面？
②不“与浮薄者游处”。除在品性修养方面，此之外，两文还共同强调了怎样的重要性？
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
13．下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ）
A．“次”，停宿。诗的前两句点题，其中的“客路”即诗人前行的路，“青山”点题目中的“北固山”。此刻诗人在船上，青山外的“客路”他是看不到的，可见这是作者的想象。
B．因为当时船在江中，而正在船上的诗人，视野开阔，心潮澎湃，因此吟咏出了“潮平两岸阔，风正一帆悬”这一千古名句。这两句还有更深远的象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。
C．“海日生残夜，江春入旧年”两句中，作者把“日”和“春”作为伤心的借代物加以强调，并且“生”和“入”用了拟人手法。作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含了一种自然理趣。
D．古时交通不发达，流落在外或在外任职的人久不得归，乡愁就成了诗歌的重要主题。残夜将尽，江春已见，自然勾起了诗人的思乡之情。诗人想要借归雁来给他传递家书，但正如李白的“我寄愁心与明月”一样，“大雁传书”和“明月传情”都只是诗人的美好愿望罢了。
14．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
B．开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C．颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写作了铺垫。
D．颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。
阅读非连续性文本，完成练习。
材料一
筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。最早的筷子是以毛竹制成，助我们完成摄食大事的。后来又有用兽骨、木头、象牙等制作的筷子。《史记〉》 中就有“纣为象箸而箕子唏”的记载，意思是说纣王生活奢靡，使用的筷子都是象牙制成的，箕子为之哀叹，替国家的前途担忧。
明清时期，南方水上人家因期盼快而安全地到达目的地，将“著”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。又因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。
筷子实际上是手的延伸，细细的两根筷子，捏在手.上，大拇指和食指负责固定，中指和无名指则起到分合筷子的作用，能截、能夹、能撮、能扒。用筷子进食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。
筷子是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对、快生贵子。朋友之间，常以“折筷盟誓”来显示团结的力量。在中国传统节日中，十双筷子寓意十全十美、团团圆
著名物理学家李政道博士说：“中华民族是个优秀的民族，在春秋战国时代就发明了筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地应用了物理学上的杠杆原理。筷子是人类手指的延伸，手指能做的事，它都能做。不怕高热，不怕寒冻，真是高明极了。”
（取材于施芳、李阳波等的相关文章）
材料二
近日，中国医学科学院蔡建强教授指出，如果筷子选择不当、超期使用、存放不当、清洗不当等，都会导致筷子滋生细菌，从而引发腹泻、呕吐等现象，甚至可能引发各种疾病。
蔡建强提醒大家，由于家庭筷子使用频率高且长期用水清洗，导致筷子的含水量特别高，很容易滋生细菌，同时由于普遍交叉使用及清洗，很容易诱发各类胃肠疾病及肝炎等。因此，在使用筷子时，每天都要观察一下，筷子表面是否附着斑点，特别是霉斑。如果筷子上出现非竹子或木头本色的斑点，表示该筷子很可能已经发霉变质，不可继续使用。
（摘编自李颖《家中筷子长期使用有何危险？》，《科技日报》）
15．下列关于“筷子”的理解，符合文意的一项（ ）
A．早在三千多年前，中国人就极为高明地发明了用来辅助摄食的筷子。
B．筷子圆的一头象征天，方的一头象征地，寄托成双成对的美好寓意。
C．李政道认为，中华民族因惧怕高热和寒冻，发明筷子来解决进食问题。
D．日常使用的筷子，一旦发现其表面附着有斑点，就表明已经发霉变质。
16．外国朋友准备选购筷子回国自用和送礼，希望得到一些建议。下列说法中不符合文意的一项是（ ）
A．筷子明清时期又称“快儿”，送给亲友，可以向对方表达办事畅快无阻的美好祝愿。
B．筷子充分运用看物理的杠杆原理，送给亲友的孩子，有助于开发他们的神经系统。
C．筷子是手的延伸，自用吃饭时，结合戳、夹、嘬、扒等动作，进餐更加精准、方便。
D．筷子成双对且需要合理利用，送给合作伙伴，能借“折筷盟誓”之意显示团结的力量。
阅读《四季分明》，完成练习。
四季分明
程丽则
①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，我忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧荫如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱是十六七岁少女的花季，转瞬即逝。
④夏季说来就来，刚到五月满城就飘起美丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。
⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋地在大操场厚厚的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变化的奇光异彩，第一次惊讶冬天如此美丽。
⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。
17．开头一段有什么作用？
18．“我”为什么喜欢四季分明的南京？
19．请概括出南京四季的特点。
20．本文的语言生动形象、清新优美，请举一例进行赏析。
四、（1题，50分）
21．步入初中也有两个多月了，你遇到了新老师，结识了新同学，认识了新事物……你一定有很多话想说。
请以“走进初一”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：①力求写出真切体验与独特感受；②文中不得出现真实的姓名、校名等；③不少于500字。
五、（3题，共8分）
22．以下对于鲁迅《朝花夕拾》理解不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》原来集名是《故事新编》，是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
B．朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。对朝花夕拾书名进行分析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
C．《朝花夕拾》中的《藤野先生》写出了鲁迅“弃医从文”的动因。
D．《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》写出了阿长得纯朴善良以及愚昧。
23．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是亲兄弟。
B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。
C．章回体长篇小说《西游记》的作者是吴承恩，字汝忠，号射阳居士，又称射阳山人 ，明代人。
D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
24．有人曾用“温馨的回忆与理性的批判”评价鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，他的作品中有温暖人心的一面，上述表格中的人物都曾给作者带来了温馨的回忆；但鲁迅也是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀，直刺社会的黑暗与人性的丑陋。请结合《朝花夕拾》中《五猖会》一文和衍太太这一人物形象，谈谈作品是如何体现作者的“理性的批判”。
1．C
2．D
3．C
4．A
5．B
6．C
7．A
8．A
9．（1）山入潼关不解平
（2）尚思为国戍轮台
（3）岐王宅里寻常见
（4）便引诗情到碧霄
（5）断肠人在天涯
10．B
11．A
12．①淡泊，宁静；宽厚，恭谨
②学习（读书）
13．C
14．A
15．A
16．B
17．通过对比点出南京冬季与深圳冬季的不同，巧妙点题，引出下文对南京四季不同景色的描绘。
18．①因为南京的每一季都让你为生命的力量而感动。②南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。
19．春天短暂、夏天火热、秋天千姿百态、冬天美丽。
20．“初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头”中的“柔弱”“嫩芽”抓住了初春的银杏树的特点，“覆满”一词则写出了盛春时的银杏树的枝繁叶茂。这句话运用生动清新的语言，写出了春天的银杏树绿意荫荫的特点。
21．【参考例文】
我的初一生活
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了初中校园，走进了初一生活。
开学已经两个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。
上初一了，课程比小学丰富多了。语文课上，鸟向檐上飞，云从窗里出，带领我走进自然，领略山中有趣的生活；数学课上，扇形统计图带领我走进统计的天地，领略有趣的数学童话；英语课上， 变幻多姿的abc把我们和世界的距离拉近；历史课上，曹操、张飞令我们穿越时空，领略战火纷飞的悲壮，古代人民的疾苦。有人说；中学的生活是枯燥无味的，是的，但也有如此丰富多彩的一面。政治课上，老师让我们知道什么叫自尊；自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，悔辱，如果我们想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人，这些富有哲理的解释，给我们以启示，使我们懂得了不少做人的道理。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
22．A
23．A
24．《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦，表现了作者对封建教育制度的批判；通过衍太太在父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲；怂恿小孩打旋，小孩摔倒了不承认是她叫的；怂恿“我”看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言等事例，刻画了一个心术不正、自私自利、多嘴多舌、爱推卸责任，令人憎恶的形象。