广东省雷州市2023年七年级上学期语文期末试卷(附答案)

这是一份广东省雷州市2023年七年级上学期语文期末试卷(附答案)，共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

1．古诗默写。
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3） ， 。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》
（4）子夏曰：“ ，切问而近思， 。”（《论语·子张》）
（5）在《观沧海》中，诗人展开了丰富的想象，用“ ， ； ， 。”的句子，写出了沧海浩荡无边的壮观景象。
2．根据下面句子中拼音写出正确的词语。
（1）那是雨，是使人jìng mì 、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
（2）她qiá cuì 的脸上现出央求般的神色。
（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi 。
（4）这故事适用于那些ài mù xū róng 而不被人重视的人。
3．阅读文段，请选出加点词语中使用不恰当的一处（ ）。
黎明了，启明星在空中静默着。街道上车子渐渐多了，变得热闹起来。我们经过了太湖，我喜出望外，因为再次见到了这美丽的景色，这景色就连最厉害的画家也画不出，真可谓是匠心独运。从近处看，湖面很大，波光粼粼，金光闪闪，像一面金色的镜子，在晨光的照耀下，闪闪发光、熠熠生辉。远处，雾掩盖着湖面，显得十分缥缈，像一件紫灰色的轻纱，又像一位仙女撒下帷幔，呈现出若隐若现，忽明忽暗的景象。
A．静默B．喜出望外C．匠心独运D．缥缈
4．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．学校开展与策划的经典诵读活动，对于提高学生的语文核心素养有着重要的作用。（“开展”与“策划”调换位置）
B．国务院发言人在例行记者招待会上回答了几个记者提出的问题。“几个”放在“问题”之前）
C．据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄入不足。（“超过”与“左右”去掉一个）
D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。（把“捕捉”改为“掌握”）
5．请根据要求完成下列任务。
任务一：中小学生课外阅读情况变化调查表
（1）宣传栏张贴了以上表格，请你用简洁的语言把表格内容概述出来，并谈谈你从表格中得到的启示。
（2）请仿照划波浪线线的句子再写两句，使之构成排比。
生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好，读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私； ； 。
（3）任务二：名著阅读
下列关于《西游记》的说法不正确的一项是（ ）
A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是结拜兄弟。
B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。
C．猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；但憨厚淳朴，知错就改，不失忠勇和善良。
D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
（4）根据《西游记》的内容填空。
①第一个捉住唐僧的妖怪是
②《西游记》中所写的四大洲分别是：东胜神洲、 、南瞻部洲、北俱芦洲。
二、阅读理解（40分）
阅读下面文段，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③。声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭④而不得去者也。”发⑤而视之寂无所有举烛而索⑥中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！”
注：①（拊）拍。②（橐）袋子。③（嘐嘐聱聱）这里是形容老鼠咬物的声音。④（见闭》被关闭。⑤（发）打开。⑥（索）搜索。
（选自苏轼《黠鼠赋》）
6．解释下列加点词的意思。
①止有剩骨
②意暇甚
③缀行甚远
7．请翻译下列句子。
①屠大窘，恐前后受其敌
②）少时，一狼径去，其一犬坐于前
8．请选出下列词语解释不正确的一项。（ ）
A．拘床而止之（使……停止）
B．既止复作（虽然）
C．此鼠之见闭而不得去者也（离开）
D．是鼠之黠也（狡猾）
9．用“/”给下面的句子断句。（限断三处）
发 而 视 之 寂 无 所 有 举 烛 而 索 中 有 死 鼠
10．从“狼”和“鼠”的不同结局中，你得到了什么启示？
阅读下面文字，回答问题。
神秘的植物自燃
①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万公顷的林地，烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢？科学家经过调查研究发现，这是由于森林中的桉树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40℃以上，桉树分泌出比平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以造成大片森林“自焚”。
②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但当它长到十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树变成巨大的火炬，一株大树只需1小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。
③白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点，当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了。
④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植物自燃。一般地说，每隔5年~25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火，但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988年发生的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。
11．阅读全文后，你认为植物自燃原因概括不当的一项是（ ）
A．桉树体内含有易燃物质香精油、自焚树内分泌出许多低燃点的树脂。
B．白鲜叶子含有燃点低的醚，醚的储量只有完全饱和时，在烈日的照射下，它才会自燃。
C．物体相互摩擦生电或静电感应也会导致植物自燃。
D．山石反射聚集阳光也能引起干枯的植物自燃。
12．第②③段举出的例子有何作用？
13．认真阅读第④段，结合划线部分和实际生活，写出你的发现或思考。
阅读下面文字，回答问题。
祖母的葵花
丁立梅
①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口，
②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
③记忆里的黄花总也开不败。
④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。
⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
⑦梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
⑧我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
⑨葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
⑩瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。
⑪如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。
（选自《读者》，有删改）
14．上文第三段说，“记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。
15．作者笔下的葵花有什么特点？试从外形和精神两个方面加以概括。
16．按要求品析下列词句的表达效果。
①祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。（从修辞手法的角度进行品析）
②这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。（从词语运用的角度进行品析）
17．第⑦段写梵高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用？请结合文章内容简要分析。
三、作文（50分）
18． 在生活中，我们需要应对很多的困难，所以，我们需要别人的帮助，也需要帮助别人。请自拟一个含有“需要”或者“帮助”一词的题目，写一篇文章。
要求：
⑴自选文体；
⑵不少于500字；
⑶文中不得出现本人的真实姓名和学校名称及班级。
1．（1）断肠人在天涯
（2）影入平羌江水流
（3）终古高云簇此城；秋风吹散马蹄声
（4）博学而笃志；仁在其中矣
（5）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里
2．（1）静谧
（2）憔悴
（3）人声鼎沸
（4）爱慕虚荣
3．C
4．D
5．（1）从小学到高中，学生作课外读书计划和作读书笔记的人数都呈上升趋势：启示：随着年龄增长，学生读书的主动性在增强；随着年级的增长，课外阅读的要求在提高。
（2）读江河，我们读出了它的日夜奔流的追赶；读大地，我们读出了它的生养万物的厚德。
（3）A
（4）寅将军；西牛贺州
6．通假字，同“只”；神情；连接，紧跟
7．①屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。
②一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。
8．B
9．发而视之/寂无所有/举烛而索/中有死鼠
10．在与狡猾之人对峙时，我们要提高警惕，不要被表象迷惑。
11．B
12．通过具体的例子让我们明白世界上不同地点植物自燃的不同原因，从而使说明更具体，更具说服力。
13．植物的自燃不是一种自我毁灭，而是一种更有意义的重生。有时候，我们应该向这些植物学习，对于某些陈旧保守的东西要敢于去旧迎新。
14．有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。
15．外形：挺立，昂起，迎着太阳（向阳，随着太阳转）；精神：斗志昂扬，情绪饱满（积极向上），不屈服。
16．①运用比喻的修辞手法，把祖母侍弄土地比作她在鞋面上绣花，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，表现祖母对劳动和生活的热爱。
②“香香”是叠词，既写出葵花籽的香味，又表现出孩子们在缺衣少吃的岁月里等待嗑瓜子的幸福快乐。
17．写葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞，艺术作品中的葵花和生活中的葵花虚实结合，表现了“爱的最强光”，丰富了文章的内涵，深化了文章的主旨。
18．略
读书计划情况（%）
读书笔记情况（%）
有计划
有时有计划
没有计划
每读必做
凭兴趣做
从不做
小学
11.6
15.4
73.1
0
7.1
92.9
初中
20.1
16.6
63.3
8.3
28.7
63
高中
30.3
19.4
50.3
13.8
33.4
52.8