广东省深圳2023年七年级上学期语文期末试卷(附答案)

这是一份广东省深圳2023年七年级上学期语文期末试卷(附答案)，共11页。试卷主要包含了默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文，其他等内容，欢迎下载使用。
1．默写。请在下面横线上填写相应的句子。
（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2） 我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） 小桥流水人家， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6） 子曰：“ ，不亦说乎？”（《《论语》十二章》）
（7） “一切景语皆情语。”王湾“ ， ”表现的是浓郁的思乡之情；李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”两句，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐。
二、名著阅读（本大题共2小题，共8.0分）
2．读《西游记》片段，回答问题
材料一：回得五庄观；那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说“把孙行者下去！”二十个小仙扛将起来，在锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些油点子，把那小道士们脸上烫了几个大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在里面。
材料二：行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道若有妖魔捉住师父，尔就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，急躁乱跳道：“是那个敢这等骂我？”八道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
（1）材料一中这位大仙是 （名字），他治唐师徒四人是因为 。
（2）材料二中八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点（两点）
3．下面是某同学阅读《朝花夕拾》所做的批注卡片，请你帮他在横线上写出恰当的答案。
ㅤㅤ语段一：
ㅤㅤ只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
ㅤㅤ语段二：
ㅤㅤ哪怕你，铜墙铁壁！哪怕你，皇亲国戚！
《无常》
（1）感悟批注①：你喜欢语段中这个无常形象吗？请阐述理由。
（2）质疑批注②：作者写这个无常形象的目的是什么呢？
三、现代文阅读（本大题共2小题，共28.0分）
阅读下列材料，回答问题。
ㅤㅤ材料一
ㅤㅤ冠状病毒种类繁多，可感染人和多种动物。在2002年以前，冠状病毒虽然对畜牧业是一个严重威胁，但对人类危害尚小，可能会引起人们熟悉的普通感冒。但在2002年至2003年期间，SARS冠状病毒引发了令全球恐慌的严重急性呼吸综合征（俗称“非典”）疫情。SARS冠状病毒在自然界的天然宿主其实是蝙蝠，由于人类活动或其他偶然原因，该病毒从动物传播到人而引发了重大疫情。
ㅤㅤ2019年12月，新型冠状病毒又在武汉引发了病毒性肺炎。这几次冠状病毒疫情，都是本来以野生动物为宿主的病毒从动物传播到人导致的。这提醒我们，保护好野生动物的生存环境或许是远离野生动物病原感染的最好方式。减少对蝙蝠等野生动物栖息地的侵扰，避免这些天然宿主与人畜的密切接触，这对防止传染病的发生非常重要。
ㅤㅤ材料二
ㅤㅤ野生动物在自然界中生长，很难对它们进行全面管理，野生动物的防疫工作几乎是很难开展的，所以野生动物会有很多潜在的病原体感染，并且由于在野外生存，人类也很难对动物感染的病原体进行检测。
ㅤㅤ动物经过人类驯养之后，是不是身上病毒的危害性就小很多？杨占秋对此予以肯定。他告诉记者说，野生动物和饲养动物身上都存在病毒，区别是量的多少，因为饲养动物环境比较干净，或者是人为消毒处理，不利于病毒生长，有时，同一种病毒在家禽家畜身上与在野生动物身上表现的特性并不一样。因为病毒要生存，必须适应不同的宿主环境。
ㅤㅤ免疫学专家认为，如果对于饲养的野生动物没有进行有效检疫，那这些动物体内还是可能会有病原体存在，并可能会在人工饲养下不断传播，甚至发生变异，产生对人体更强的传染性。
ㅤㅤ材料三
ㅤㅤ根据新华社1月26日最新报道，中国疾控中心在武汉华南海鲜市场检出大量新型冠状病毒。国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士曾表示，此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物，比如竹鼠、獾等。
ㅤㅤ对于食用野生动物，法律已有相关规定。2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》第二十七条规定，禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。第三十条规定，禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品。但是需要注意的是，这部法典中“重点保护动物”字样一共出现了53次，而对于非重点保护的野生动物的规定则相对模糊。
ㅤㅤ我们应认真反思，这次新冠肺炎疫情代价惨重，禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立法、执法力度应继续加强，彻底切断野生动物食用消费的灰色产业链，斩断疫情爆发的祸根。
4．下列表述不正确的一项是（ ）
A．新型冠状病毒在自然界的天然宿主其实是蝙蝠。
B．如果对于饲养的野生动物没有进行有效检疫，那么病毒可能会在人工饲养下不断传播，甚至发生变异，产生对人体更强的传染性。
C．钟南山院士曾表示，此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物，比如竹鼠、獾等。
D．2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》在保护野生动物方面有漏洞。
5．请结合材料分析，如何有效避免野生动物病原感染。
6．请你根据自己的对材料的理解和生活观察解释一下材料三中加点短语的意思。
7．为了保护野生动物，科学防控疫情，班级举行了“抗击疫情，同心共行”综合实践活动，请你提出一项倡议。
阅读现代短文，完成问题。
永远的红裙子
文/江枫
①每一个闯荡深圳的人背后似乎都有一个精彩的故事。女孩是为了爱情才到深圳来的。可当她风尘仆仆带着满脑子的浪漫来到深圳时，曾经信誓旦旦的男友却成了别人的丈夫。痴情的女孩一下子瘫倒在地。
②然而深圳不相信眼泪。短暂的伤痛过后，坚强的女孩似乎大彻大悟了。她要活下去，要活得好好的，活得漂漂亮亮，从从容容。她开始振作起来，四处留意招聘广告，张罗着为自己寻找一份合适的工作。一天，在得知一家报社要招聘记者时，女孩就决定试一试，她给自己鼓气：“你是最优秀的！只许成功，不许失败！”
③应聘那天，当她把一切资料打点齐全，准备出门时，看着自己身上皱巴巴的衣服，突然犹豫了。她深知形象在招聘时起着至关重要的作用。但她身上所剩无几，不可能去买一套新衣服。但这身衣服又实在穿不出去，怎么办？
④女孩踌躇着走进一间时装屋，一眼看上了一套玫瑰红的西服裙，款式大方、线条简洁，颇合她的口味。她让那位女老板拿下来试穿一下，真好！仿佛是为她定做的一般。可是一问价钱，吓了她一跳： 600多元！
⑤留连了许久，一个大胆的想法在女孩的脑子里产生了。她穿着那身裙子走到女老板面前，嗫嚅而又坦诚地说明了自己眼前的困境，恳求老板：“我用身份证作抵押，就借两个小时，等我应聘结束后立刻原物奉还，行吗？”
⑥看着女孩真诚的眼睛， 女老板犹豫了一会儿，点了点头。女孩感动得连声说：“谢谢，谢谢……”正当女孩转身离去时，女老板突然叫住了她：“等一等！”她改变主意了？女孩的心里咯噔了一下。“姑娘，你把你的身份证拿上吧。应聘的时候是要看身份证的。”女孩接过身份证，眼睛不由地湿润了，她抑制不住感激的泪水……
⑦这套裙子给女孩增添的不仅仅是靓丽的光彩，更多的是鼓励和信心。在那家报社招聘会上，女孩如愿以偿。她高兴得像燕子一样快要飞起来了！
⑧两个小时之后，女孩欢天喜地地来到那间时装屋还裙子。这位女老板却对她说：“既然你穿着合适，那你就先穿着吧！等你发工资再给我。” 女孩犹豫了一下，说：“那好，等发了工资，我马上给你钱。”女老板微笑着点了点头。一个月后，女孩拿到了第一个月的薪水：850元。除了还这套裙子的钱，还能剩200多。当她拿着钱来到那间时装屋时，女老板却诚恳地对她说：“这是你第一个月的薪水，你除了吃饭、租房，剩不了几个钱。一个学生妹出来闯世界，不容易啊！这样吧，过两个月，等你手头宽了再给我。”面对如此善解人意的女老板，推辞未免有些虚假，女孩千恩万谢地离开时装屋。
⑨第一个月，女孩省吃俭用，节约出 300多元；第二个月，她又节约出300多元。可是，当她兴冲冲地拿着钱来到那间时装屋时，眼前的变化让她不知所措：那间时装屋已经换成了快餐店。
⑩“这儿的时装屋呢？”
⑪“转让给我们了。”
⑫“那位女老板呢？”
⑬“不清楚。”
⑭“她没留下什么话吗……”
⑮“没有。”
⑯女孩呆呆地愣在那儿，心里又急又悔甚至有些愧疚，当初怎么就不坚持还上哪……
⑰勤恳的女孩很快就被提升为采访部主任，薪水也随之大幅度提高，她换过一茬又一茬的服装，却不肯丢弃那套玫瑰红的西服裙，时时地拿出来穿在身上。
⑱对于女孩来说，那套玫瑰红的西服裙永远是时髦的，是她一辈子都会喜欢的时装。
（选自《阅读与写作》1996年08期）
8．联系上下文，说说文中画线句“犹豫”所反映的人物心理活动。
A.第⑥段：女老板犹豫了一会儿。
B.第⑧段：女孩犹豫了一下。
9． 第⑩-⑮段只有人物的语言描写，没有人物的动作、肖像、心理描写，产生的表达效果是 。
10． 文中描写的女老板是一位怎样的人？
11． 文章标题为“永远的红裙子”，结合选文内容，分析“红裙子”前的修饰语“永远”的含义。（写出3点）
12．请你从本文中任选一人或一事，发表你的意见，作为本文的“跟帖”。
四、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
阅读下而选文，完成问题。
[甲]
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自《聊斋志异•狼三则》）
[乙]
村陌有犬为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”欲将更弃之。元对曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理， 。”叔父感其言，遂许焉，明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮①，仆地不得行。犬亟②奔至家，汪汪之声不停，
张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。
【注释】①啮：咬。②亟（jí）：赶快。
13．选出加点词语意思相同的一组（ ）
A．一狼得骨止，一狼仍从/七十而从心所欲
B．恐前后受其敌/乃悟前狼假寐，盖以诱敌
C．少时，一狼径去/与人期行，相委而去
D．禽兽之变诈几何哉/见叔父几死
14．翻译下列句子。
①久之，目似瞑，意暇甚。
②速延医治之，不日而愈。
15．对乙文划线句子断句正确的一项是（ ）
A．今犬为人所弃/非道也/若见而不收养/无仁心也。
B．今犬为人/所弃非道也/若见而不收养/无仁心也。
C．今犬为人所弃非/道也/若见而不/收养无仁心也。
D．今犬为人所弃/非道也若/见而不收/养无仁心也。
五、作文（本大题共2小题，共98.0分）
16． 阅读下面的文字，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
请以“原来， ▲”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；
②自选文体；
③不少于500字；
④文中不得出现真实的姓名和校名。
17．合 “C位”是很热的网络流行语，C是英文“center”的缩写，意为“中心、核心”，“C位”指中间位置、重要位置或核心位置。待到秋来，菊花站到C位，满城冲天香阵；东临碣石，曹操站到C位，渴望囊括四海；全家散步，莫怀戚站到C位，背起整个世界；家庭课堂，谢道韫站到C位，咏絮才华横溢；青春年少，我站到C位，……
请以“站到 C位”为题，写一篇记叙文，不少于500字。不得出现真实的校名、人名等个人真实信息。
六、其他（本大题共1小题，共16.0分）
18．本周年级组织了去深圳野生动物园游玩的活动，语文老师布置同学们写一篇有关游玩的作文，请你阅读下面这篇作文，完成问题。
ㅤㅤ当老师宣布本周五我们去深圳野动物园游玩的消息时，同学们个个A喜出望外 ，坐上豪华大巴，我们发现车上已有两个旅游公司的导游，一个是幽默风趣的朱导游，一个是活泼开朗的张导游，在大巴上，我暗自zuó m怎样让这难得亲近动物的时光过得更有趣。
ㅤㅤ车还未到目的地，张导游趁机介绍说：一般的动物园都是把动物jìn gù在笼子里，而深圳动物园的大部分动物都有自由的活动空间，我们可以看狮子们 ān xiáng地在林间踱步，还可以观赏到火烈鸟、红腹锦鸡、白鹇、孔雀、朱鹮等许多B参差不齐的珍贵鸟类以及其它许多种动物……
ㅤㅤ当我终于亲眼看到我最喜爱的，长着长长的脖子、细细的腿、还有着火红身子火烈鸟时，我的愉悦感C油然而生 。上午十点半，终于到了海洋天地馆的海豚海狮表演时间，同学们兴奋得叫声不断，满馆 D人声鼎沸，最后我们还看了水母，水母有大有小，形状各异，有的像降落伞，有的像蘑菇，有的像花骨朵。它们身子随着水流一张一合，真好看。
ㅤㅤ不知不觉，一天结束了，我们坐上了旅游大巴，依依不舍地离开了深圳野生动物国。
（1）根据拼音写出相应的词语。
zuó m
jìn gù
ān xiang
（2） 这篇作文运用了不少成语，其中ABCD四个成语中，有一个的使用不当，请你选出。
A.喜出望外 B.参差不齐 C.油然而生 D.人声鼎沸
（3）文中划波浪线的句子有语病，请你修改。
（4） 请选出下列说法不正确的一项（ ）
A．文中加粗词语“长长”“细细”“火红”都是形容词。
B．文中划横线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。
C．《西游记》一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
D．童话一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
（5） 小深和同学们到了长颈鹿园区，看见别人可以买树枝给长颈鹿喂食，他也想买树枝喂一喂可爱的长颈鹿。一问，一根小树枝10块钱！小深觉得这价格极不合理，他该如何向园区管理人员反映呢？
1．（1）秋风萧瑟
（2）随君直到夜郎西
（3）古道西风瘦马
（4）遥怜故园菊
（5）不知何处吹芦管
（6）学而时习之
（7）乡书何处达；归雁洛阳边；何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时
2．（1）镇元大仙；孙悟空推倒（毁掉）了人参果树
（2）激将法。粗中有细，善于对症下药；聪明机智，憨厚又懂得使用心计。
3．（1）感悟批注①：喜欢。无常是一个“鬼而人，理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐，爽直而公正，是一个招人喜爱的鬼。
（2）质疑批注②：鲁迅以无常的公正无私、富有人情味反诘人间，强烈地讽刺了那些所谓代表“公理”的正人君子，也暗含了对军阀黑暗与残酷的统治的批判。
4．A
5．保护好野生动物的生存环境或许是远离野生动物；禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品；有关部门应继续加强立法、执法力度，彻底切断野生动物食用消费的灰色产业链。
6．“野生动物食用消费的灰色产业链”是介于正当行业（白）和不正当行业（黑）之间的不合理但又客观存在的食用野生动物的产业。（或：灰色产业就是打法律的擦边球，明里暗里经营野生动物食用来牟取暴利的项目或者产业。）
7．示例：积极争当“抗击疫情，同心共行”义务宣传员；拒绝食用野生动物，从我做起；积极宣传《中华人民共和国野生动物保护法》等。
8．A：女老板“犹豫”：一下子不敢相信女孩所说（陷入困境），一时很难答应她借红裙子的要求，（但从她身上那皱巴巴的衣服、试穿裙子时留连许久等情形，以及她的真诚的目光，感受到她是真诚的，确实需要帮助。）
B：女孩“犹豫”：有点不敢相信女老板不要女孩还红裙子和以后再把钱付给她的决定，但从前面女老板愿意借裙子的行为来看，这是真的，她是真心帮助。
9．快速推进情节，让读者感受到急促的氛围，突出女孩急于知道女老板的下落，还上裙子钱的心理。
10．文中描写的女老板是一位善解人意、热心助人且不图回报的人。
11．①女孩认为它永远是时髦的，一辈子都会喜欢的时装，她对这条红裙子的感情永远未变；②这红裙子是女孩遭受挫折后不断奋斗最终走向成功的标志，这种不怕失败、不断奋斗的精神一直在女孩身上保持着；③陌生女老板热心助人的精神一直激励着女孩前进；④这红裙子一直承载着女孩对女老板相助的感恩之心。
12．示例：在我人生最艰难的时刻，是你的信任和无私的帮助让我渡过难关，这条红裙子是我一生最宝贵的财富，我将会永远把它珍藏。真心说声：谢谢!
13．C
14．①过了好久，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
②（张元）马上（把医生）请来医治叔父，没过几天（叔父）就痊愈了。
15．A
16．【参考例文】
原来，美并不遥远
美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。
又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好…”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花…老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。
下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚…
法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦！原来，美并不遥远…
17．【参考例文】
站到C位
央视春晚小品中“抢C位”的现象存在于社会的各行各业。人们无处不在拼“C位”、搏出位，广告牌的正中央、舞台的首席、追光灯的焦点……仿佛身处“核心位置”，便能将世人灼灼瞩目的目光披在身上。然而C位虽为社会分工的各类中心位置，却并不是实现自我价值的必要位置。做最好的自己、不懈追求进步，便无需借他人之光辉，人生何处不能绽放自己的光华？
做最好的自己，人生舞台处处皆是“C位”。
纪德说：“如果我们的灵魂比别的灵魂更有价值，那一定是因为我们的灵魂比别的灵魂燃烧得更炽热些。”所处的位置是否是“C位”，并不能决定你的价值，若是“报春”而“不争春”，待到山花烂漫，也可以丛中傲然。小提琴家盛中国一曲《梁祝》将中国的民族之声传向世界，他曾在多少音乐厅中演奏，但当他在街头接过残障艺人的提琴，卸去了“C位”的光辉，一曲清越琴音亦能引无数行人驻足，翩然离去时只留下“中国”二字。“感动中国人物”王继才夫妇，三十年坚守祖国版图上的一个偏远小岛，远离社会生活的“C位”，却在荒岛上种下千百棵果树。多少风浪中的日夜，他们站成灯塔，为国守岛，用生命中最宝贵的时光书写灿烂岁月，这璀璨丝毫不输聚光灯下“C位”的耀眼光环。人生、社会、国家的舞台上不仅仅有“C位”，也有属于每一个劳动者、奉献者、追梦者的位置，即使不处“C位”，尽善值守，燃烧生命，便也是一种至高的价值。
不处于“C位”也可以是精彩，是高贵。“C位”，不是人生价值的勋章；“C位”，可以是一个闪耀璀璨的远方，鼓舞着每一个还未站上“C位”的人，勇敢逐梦。
不懈追求进取，逐梦“C位”的过程足以令人绽放光芒。
巴里摩尔说：“只要一个人还有追求，他便没有死。”为实现自己的价值，我们需要的不是那一个众星捧月的位置，而是在追逐“C位”过程中的汗与泪、光与热，是一个勇敢追梦的自己。优秀农民工代表胡小燕走出乡村时仍是一个普通的女工，可她在每天八小时辛苦工作后，还自己跑到工厂学习技术，不断进步的她最终走上人民代表大会的议席，她曾是万千工人中的平凡一员，没有身处“C位”，她努力奔跑，在逐梦的过程中她遇见了更好的自己，绽放光芒。科研工作者追求的“C位”是探索世界的先发位置，但成功的科研者们能沉淀于逐梦途中，潜心钻研，不为名利纷扰：如潜心研究石墨烯超导的曹原，如百分百精度焊接的技工宁显海，如身怀六甲仍在高压电下提“铯”的赵杏文……他们心有担当、抱负远大，亦能摒除杂念，终会逐梦成功，是对事业“C位”的理想追求，支撑他们走得更久，行得更远。站在“C位”上的身影固然耀眼夺目，逐梦途中的背影亦是令人肃然起敬的光彩熠熠！
“C位”可以是远方，是追求，但不是终点和勋章；
“C位”其实是你所站立的地方，因你平凡的位置上不凡的努力与价值，光芒万丈！
18．（1）琢磨；禁锢；安详
（2）B
（3）修改为：我们发现车上已有旅游公司的两个导游，一个是幽默风趣的朱导游，一个是活泼开朗的张导游。
（4）D
（5）示例：您好，我打算买一枝树枝喂长颈鹿，可是居然要价10元，这个价格是不是太高了一点？适当收费我们能理解，但是如此高的价格对游客的爱心也是一种打击吧？