2023-2024学年冀教版二年级上册期中综合素质达标模拟测试数学试卷（解析版）

这是一份2023-2024学年冀教版二年级上册期中综合素质达标模拟测试数学试卷（解析版），共11页。试卷主要包含了我聪明，我会填，我自信，我会选，我细心，我会算，我机灵，我会动，我智慧，我会写，我挑战，我会想等内容，欢迎下载使用。
一、我聪明，我会填。（每空1分，共26分。）
1. 把口诀补充完整。
（ ）七二十一 （ ）七三十五
【答案】 ①. 三 ②. 五
【解析】
【分析】根据乘法口诀三七二十一、五七三十五填空即可。
【详解】三七二十一；五七三十五
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
2. 一个文具盒9元，一个书包的价钱是一个文具盒的6倍，一个书包的价钱是（ ）元。
【答案】54
【解析】
【分析】用一个文具盒的价钱乘6即可求出一个书包的价钱。
【详解】9×6＝54（元）
一个书包的价钱是54元。
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解题关键。
3. 5个4相加是（ ），6乘2的积是（ ），25除以5的商是（ ）。
【答案】 ①. 20 ②. 12 ③. 5
【解析】
【分析】5个4相加列式4＋4＋4＋4＋4计算，6乘2列式6×2计算，25除以5列式25÷5计算。
【详解】4＋4＋4＋4＋4＝20
6×2＝12
25÷5＝5
5个4相加是20，6乘2的积是12，25除以5的商是5。
【点睛】熟练掌握加、乘、除法的计算是解题关键。
4. 找出角，并把序号填在合适的方框里。
【答案】②⑦；⑤；④⑥
【解析】
【分析】当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，大于直角的是钝角，小于直角的是锐角。用三角板的直角进行比划测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
【详解】
【点睛】熟练掌握对锐角、直角、钝角的认识是解题关键。
5. 括号里最大能填几？
4×（ ）＜30 （ ）×2＜19 70＞（ ）×8
5×（ ）＜46 （ ）×7＜22 38＞（ ）×9
【答案】 ①. 7 ②. 9 ③. 8 ④. 9 ⑤. 3 ⑥. 4
【解析】
【分析】先利用小于号左边或大于号右边已知数的乘法口诀计算出与小于号右边的数相接近的数，然后找出最大的即可。
【详解】4×7＝28＜30；4×8＝32＞30；所以横线上最大能填7；
9×2＝18＜19；所以横线上最大能填9；
70＞8×8＝64；70＜9×8＝72；所以横线上最大能填8；
5×9＝45＜46；所以横线上最大能填9；
3×7＝21＜22；4×7＝28＞22；所以横线上最大能填3；
38＞4×9＝36；38＜5×9＝45；所以横线上最大能填4。
【点睛】本题主要考查乘法的计算及数的比大小。
6. 下边的四幅图分别是谁看到的？（填序号）

（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ① ④. ③
【解析】
【分析】典典能看到书包前面的小包；同同能看到书包的两个肩带；华华看到书包的一个肩带朝向左边；天天能看到书包的一个肩带朝向右边。
【详解】
④；②；①；③
【点睛】熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法是解题关键。
7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8＋8（ ）2×8 32－24（ ）16÷4
80－5－70（ ）2×3 7×8（ ）8×7
【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝
【解析】
【分析】先将题中算式计算出结果，再比较大小。比较大小时，数位多的大于数位少的，数位相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同则比较下一位，直到比较出结果。
详解】8＋8＝16；2×8＝16；16＝16，则8＋8＝2×8；
32－24＝8；16÷4＝4；8＞4，则32－24＞16÷4；
80－5－70
＝75－70
＝5
2×3＝6
5＜6，则80－5－70＜2×3；
7×8＝56；8×7＝56；56＝56，则7×8＝8×7。
【点睛】本题主要考查整数四则运算及数的比大小。
8. 观察下面的正方体，从前面看到的是（ ），从右面看到的是（ ），从上面看的是（ ）。（填序号）
【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ①
【解析】
【分析】从前面看到的是正方形中有一个△，从右面看到的是正方形中有一个×，从上面看到的是正方形中有一个○。
【详解】
从前面看到的是②，从右面看到的是③，从上面看的是①。
【点睛】熟练掌握从不同位置观察物体的方法是解题关键。
二、我自信，我会选。（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
9. 积是8的算式是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
10. 有一组数：6，12，18，24…按照数的变化规律，第5个数是（ ）。
A. 30B. 32C. 34
【答案】A
【解析】
【分析】观察可知：右边的数比左边相邻的数大6，用24加6即可求解。
【详解】24＋6＝30
第5个30。
故答案为：A
【点睛】找出数字排列的规律是解题关键。
11. 3×□＝6×2，□里应填（ ）。
A. 4B. 5C. 6
【答案】A
【解析】
【分析】先算出等式右边的得数，然后除以3即可求解。
【详解】6×2＝12
12÷3＝4
□里应填4。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握乘、除法各部分间的关系是解题关键。
12. 如图，把一张圆形纸先上下对折，再左右对折，得到的角是（ ）角。
A. 锐B. 直C. 钝
【答案】B
【解析】
13. 华华带了90元去购物，买了两件商品，还剩20多元，她买了（ ）和（ ）。
①18元 ②24元 ③47元
A. ①②B. ①③C. ②③
【答案】B
【解析】
【分析】用90元减去选项中两件物品的价钱，找出得数为20多的即可。
【详解】A．18＋24＝42（元），90－42＝48（元），不合适；
B．18＋47＝65（元），90－65＝25（元），合适；
C．24＋47＝71（元），90－71＝19（元），不合适。
买了①③两件物品
故答案为：B
【点睛】熟练掌握100以内的加减法计算是解题关键。
三、我细心，我会算。（共22分）
14. 看谁算得又对又快。
3×7＝ 8÷2＝ 36÷6＝ 16÷4＝
85－40＝ 24÷6＝ 6×3＝ 6÷6＝
【答案】21；4；6；4
45；4；18；1
【解析】
15. 列竖式计算。
57－34－19＝ 72－29＋25＝ 12＋48＋26＝
【答案】4；68；86
【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，若和超过10，则向前进1；减法竖式计算时，相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。
【详解】57－34－19＝4 72－29＋25＝68 12＋48＋26＝86
16. 脱式计算。
47＋32－27 100－（27＋33） 82＋（32－17）
【答案】52；40；97
【解析】
【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】47＋32－27
＝79－27
＝52
100－（27＋33）
＝100－60
＝40
82＋（32－17）
＝82＋15
＝97
四、我机灵，我会动。（共10分）
17. 画图表示下面算式的含义。
6×4
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据乘法的意义，6×4可以表示6个4或者4个6的和，据此解答。
【详解】
6×4
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
18. 将下图中的直角用符号“┐”标出来。
【答案】见详解
【解析】
【分析】如图，三角板中的这个角为直角，利用这一角与图中各角比一比，与三角板的直角重合的就是直角，由此解答。
【详解】由分析作图如下：
【点睛】本题主要考查学生对角的认识及辨认。
五、我智慧，我会写。（看图列式计算，每题3分，共6分。）
19. 看图列式计算。
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
×＝ ÷＝ ÷＝
【答案】3×4＝12（或4×3＝12）；12÷3＝4；12÷4＝3
【解析】
【分析】每组3个，共4组，用每组的个数和组数相乘即可求出一共有多少个。一共12个，平均每组分3个，用12除以3即可求出有多少组；一共12个，平均分成4组，用12除以4即可求出每组的个数。
【详解】
3×4＝12（或4×3＝12）；12÷3＝4；12÷4＝3
20. 看图列式计算。
（个）
【答案】89－36－25＝28
【解析】
【分析】图中总共有89个，左边有36个，右边有25个，求中间有多少个，用总数减去两边数量即可。
【详解】由分析得：
89－36－25
＝53－25
＝28（个）
中间有28个。
六、我挑战，我会想。（共26分）
21. 碰碰香因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。超市中有一箱碰碰香，共放了4层，每层6盆，这箱碰碰香共有多少盆？
【答案】24盆
【解析】
【分析】求共有多少盆，即4个6相加的和是多少，可用乘法计算，即用加数乘个数或用个数乘加数，由此解答。
【详解】4×6＝24（盆）
答：这箱碰碰香共有24盆。
【点睛】本题主要考查利用乘法的计算解决问题。
22. 二（2）班图书角有72本书，周五借出去28本，还回来32本，现在图书角有多少本书？
【答案】76本
【解析】
【分析】用二（2）班原有的图书72本减去周五借出去的，再加上还回来的即可。
【详解】72－28＋32＝76（本）
答：现在图书角有76本书。
【点睛】熟练掌握100以内的混合运算是解题关键。
23. 购物。

每个5元 每只6元 每个24元
（1）青青买了4个文具盒，花了多少元？
（2）丽丽买了1个书包和1只玩具熊，付给售货员50元，应找回多少元？
【答案】（1）20元
（2）20元
【解析】
【分析】（1）用1个文具盒的钱乘个数即可；
（2）先求出1个书包和1只玩具熊应付的钱，然后用50减去1个书包和1只玩具熊应付的钱即可求解。
【详解】（1）5×4＝20（元）或4×5＝20（元）
答：花了20元。
（2）24＋6＝30（元）
50－30＝20（元）
答：应找回20元。
【点睛】熟练掌握单价、数量和总价之间的关系是解题关键。
24. 算式3×4＝12可以解决生活中的什么问题？（提出一个即可）
【答案】一副三角板4元，3副三角板多少元？
【解析】
【分析】可以解决经济问题，如一副三角板4元，3副三角板多少元？
【详解】一副三角板4元，3副三角板多少元？
3×4＝12（元）
答：3副三角板12元。
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
25. 算式20÷5＝4可以解决生活中的什么问题？（提出一个即可）
【答案】一副手套5元，20元可以买多少副手套？
【解析】
【分析】可以解决经济问题，如：一副手套5元，20元可以买多少副手套？
【详解】一副手套5元，20元可以买多少副手套？
20÷5＝4（副）
答：20元可以买4副手套。
【点睛】熟练掌握单价、数量和总价之间的关系是解题关键。
26. 算式3×5＝15可以解决生活中的什么问题？（提出一个即可）
【答案】一瓶饮料3元，5瓶饮料多少元？
【解析】
【分析】可以解决经济问题，如：一瓶饮料3元，5瓶饮料多少元？
【详解】一瓶饮料3元，5瓶饮料多少元？
3×5＝15（元）
答：5瓶饮料15元。
【点睛】单价×数量＝总价，掌握这个关系式是解题关键。