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广西壮族自治区北海市合浦县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（解析版）
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这是一份广西壮族自治区北海市合浦县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题（解析版），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
（教学质量检测时间：90分钟，满分：100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分，选出各题中唯一的一个符合题意的选项，并将选项填入答题卡对应栏目内。不选、多选、错选均不给分）
1. 下列属于化学变化的是
A. 钢铁生锈B. 制作根雕C. 氧气液化D. 海水晒盐
【答案】A
【解析】
【详解】A、钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、制作根雕过程中，只是物体的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、氧气液化过程中，只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、海水晒盐过程中，只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选A。
2. 林木产业是合浦县优势产业，下列关于木材性质和用途中，属于化学性质的是
A. 固体B. 可燃C. 做家具D. 切木片
【答案】B
【解析】
【详解】A.固体（物质的状态）属于物理性质，故A不符合题意；
B.木材具有可燃性，燃烧会生成其他物质，属于化学性质，故B符合题意；
C.木材做家具，属于木材的用途，故C不符合题意；
D.木材切木片，属于木材的用途，故D不符合题意；
故选B。
3. 下列关于的叙述正确的是
A. 含有氢气B. 含一个氢分子C. 含有氧气D. 含有氢元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、水中只含有水一种物质，不含氢气，该选项叙述不正确；
B、水中不含氢气，则不含氢分子，该选项叙述不正确；更多优质支援请 嘉 威鑫 MXSJ663 C、水中不含氧气，该选项叙述不正确；
D、水是由氢、氧元素组成，该选项叙述正确。
故选D。
4. 下列物质属于纯净物的是
A. 奶茶B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 洁净的空气
【答案】C
【解析】
【详解】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，错误；
B、矿泉水中含有水与多种矿物质，属于混合物，错误；
C、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物，正确；
D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，错误。
故选C。
5. 下列标识中，表示“禁止烟火”的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、该图标表示“禁止烟火”，符合题意；
B、该图标表示“塑料制品循环使用标志”，不符合题意；
C、该图标是“国家节水标志”，不符合题意；
D、该图标是“有毒品”，不符合题意。
故选A。
6. 下图所示实验操作正确的是
A. 加入固体B. 取液体C. 收集氢气D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、向试管中装固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中操作错误；B、用量筒量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视、仰视都使读数不准确，图中操作错误；C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，图中是用向上排空气法收集，图中操作错误。D、点燃酒精灯时，使用火柴点燃，图中操作正确。故选D。
7. 下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，宏观上代表一种元素；
【详解】A、选项中分子为两个“●”和一个“○”构成，该分子构成的物质由两种元素组成，为化合物，不符合题意；
B、选项中由两种分子，分别代表一种物质，为混合物，不符合题意；
C、选项中分子为两个“●”构成，该分子构成的物质由一种元素组成，为单质，符合题意；
D、选项中分子为两个“●”和两个“○”构成，该分子构成的物质由两种元素组成，为化合物，不符合题意；
故选C。
8. 下列有关空气成分的用途，错误的是
A. 二氧化碳可参与光合作用
B. 氧气可用作火箭燃料
C. 氮气可用于生产化肥
D. 稀有气体可制作多种用途的电光源
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，可参与光合作用，故选项说法正确；
B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，故选项说法错误；
C、氮气可用于生产化肥，故选项说法正确；
D、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源，故选项说法正确。
故选B
9. 空气中的二氧化硫（）是空气监测指标之一，则中S元素的化合价是
A. B. 0C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】化合物中元素的正负化合价代数和为0，SO2中O为-2价，设S的化合价为x，则x+（-22）=0，x=+4；
故选D。
10. 下列对实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生白雾
B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生白烟，不是白雾，故A错误；
B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误；
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而不是黑色固体，故C错误；
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，故D正确；
故选D。
11. 下列物质中，按单质、化合物顺序排列的是
A. C、B. 、C. 、D. 、
【答案】A
【解析】
【详解】A、C是只含一种元素纯净物，属于单质；CO是含有多种元素的纯净物，属于化合物，符合题意；
B、Fe2O3是含有多种元素的纯净物，属于化合物；H2是只含一种元素纯净物，属于单质，不符合题意；
C、CuO是含有多种元素的纯净物，属于化合物，Cu是只含一种元素纯净物，属于单质，不符合题意；
D、H2O、MnO2都是含有多种元素的纯净物，属于化合物，不符合题意。
故选A。
12. 分子与原子的主要区别在于
A. 分子比原子体积大B. 在化学反应中，分子可以在分，而原子不能再分
C. 分子比原子质量大D. 分子可分割，原子不能分割
【答案】B
【解析】
【详解】A：分子和原子都是构成物质的微粒，它们的体积都很小，选项错误；
B：化学变化中，分子分成原子，原子重新组成新分子，所以在化学反应中分子可以再分，原子不能再分，这是二者的主要区别，选项正确；
C：分子和原子都是构成物质微粒，它们的质量都很小，选项错误；
D：分子可分为原子，原子又可分为原子核和核外电子，选项错误。
故选：B
13. 下列元素中属于稀有气体元素的是
A. 氢元素B. 氦元素C. 硼元素D. 磷元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、氢元素不属于稀有气体元素，不符合题意；
B、氦元素属于稀有气体元素，符合题意；
C、硼元素不属于稀有气体元素，不符合题意；
D、磷元素不属于稀有气体元素，不符合题意。
故选B。
14. 为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A. 生活污水直接排放B. 提倡使用节水器具
C. 工业上冷却水重复利用D. 园林浇灌用滴灌、喷灌
【答案】A
【解析】
【详解】A、生活污水直接排放，不利用保护水资源；
B、提倡使用节水器具，有利于保护水资源；
C、工业上冷却水重复利用，有利于保护水资源；
D、园林浇灌用滴灌、喷灌，有利于保护水资源。
故选A。
15. 鉴别、空气两种气体，简便可行的方法是
A. 观察两种气体在集气瓶中颜色B. 用燃着的木条分别伸入瓶内
C. 测试两种气体在水中的溶解性D. 将气体分别通入澄清石灰水
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气和空气都是无色无味的气体，观察两种气体的颜色不能鉴别，故A不符合题意；
B、将燃着的木条伸入氧气中，可以观察到木条燃烧的更旺，而将燃着的木条伸入到氧气中无变化，则可以鉴别，故B符合题意；
C、氧气不易溶于水，空气也不易溶于水，该操作没有明显区别，则不能通过测试两种气体在水中的溶解性进行鉴别，故C不符合题意；
D、将两种气体分别通入澄清石灰水中，均无明显现象，无法鉴别，故D不符合题意；
故选B。
16. 下列粒子结构示意图，能够表示阴离子的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】原子中质子数=核外电子数，阳离子中质子数>核外电子数，阴离子中质子数<核外电子数，则能够表示阴离子的是 ，故选D。
17. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理不正确的是
A. “酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的
B. 分子都是由原子构成的
C. 在物质发生化学变化时，分子种类一定改变
D. “热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化
【答案】D
【解析】
【详解】A、由于分子是不断运动的，酒精分子通过运动分散到周围的空气中，“酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的，选项正确；
B、一个分子中都含有多个原子，故分子都是由原子构成的，选项正确；
C、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成分子，故物质发生化学变化时，分子种类一定改变，选项正确；
D、由于分子间有间隔，热胀冷缩说明温度升高，分子间隔变大，体积膨胀，温度降低，分子间隔变小，体积减小，不能说明分子的大小随温度升降而改变，选项错误；
故选：D。
18. 下列变化属于分解反应的是
A. 氢气氧化铜铜水
B. 酒精氧气水和二氧化碳
C. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
D. 氧气氢气水
【答案】C
【解析】
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【详解】A、该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误；
B、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误；
C、该反应是一种物质反应生成三种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；
D、该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；
故选：C
19. 在实验室中鉴别下列物质，方案不正确的是
A. 澄清石灰水：二氧化碳和氮气B. 二氧化锰：水和过氧化氢
C. 尝味道：食盐和白糖D. 燃烧的木条：氮气和空气
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，则能鉴别，该选项方案正确；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，加入二氧化锰，能产生气泡的是过氧化氢，无明显现象的是水，则能鉴别，该选项方案正确；
C、不能品尝实验室中的药品，该选项方案不正确；
D、燃着的木条在氮气中会熄灭，在空气中会正常燃烧，现象不同，则能鉴别，该选项方案正确。
故选C。
20. 下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识中错误的是
A. 该元素原子的质子数为14
B. 该元素名称是硅，元素符号是
C. 该元素一个原子的原子核外有14个电子
D. 该元素的相对原子质量为
【答案】D
【解析】
【分析】元素在元素周期表中的信息：左上方数字为原子序数，右上方为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量。
【详解】A、该元素的原子序数为14，原子序数等于原子核内质子数，故A正确，不符合题意；
B、该元素名称是硅，元素符号是，故B正确，不符合题意；
C、原子核内质子数等于核外电子数，该元素一个原子的原子核外有14个电子，故C正确，不符合题意；
D、该元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量的单位不是克，故D错误，符合题意。
故选D。
二、填空题（每空1分，共26分）
21. 用化学符号表示：
（1）氢气_______。
（2）镁原子_______。
（3）钠离子_______。
（4）氢氧根离子_______。
（5）氧化铁_______。
【答案】21. H2 22. Mg
23. Na+ 24. OH-
25. Fe2O3
【解析】
【小问1详解】
据化学式的书写原则，氢气是分子构成的单质，化学式为：H2；
【小问2详解】
元素符号代表原子符号，镁原子的化学式为：Mg；
【小问3详解】
据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子的化学式为：Na+；
【小问4详解】
据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子的化学式为：OH-；
【小问5详解】
据化合物中正负化合价代数和为零的原则，氧化铁中铁为+3价，氧为-2价，所以氧化铁的化学式为：Fe2O3。
22. 我们每天都要接触很多物质：①河水②二氧化碳③氯化钠④氧气⑤空气。
上述物质属于混合物的有__________（填序号，下同），属于纯净物__________，属于单质__________，属于化合物的有__________，属于氧化物的__________。
【答案】 ①. ①⑤ ②. ②③④ ③. ④ ④. ②③ ⑤. ②
【解析】
【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。
由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
【详解】①河水中含有水和多种杂质，属于混合物，②二氧化碳属于纯净物、化合物、氧化物，③氯化钠属于纯净物、化合物，④氧气纯净物、单质，⑤空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；
则上述物质属于混合物的有①⑤，属于纯净物的有②③④，属于单质的有④，属于化合物的有②③，属于氧化物的有②。
23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析下图中的信息并回答下列问题。
（1）氢的核电荷数_______。
（2）元素N的名称_______。
（3）氧的相对原子质量_______。
（4）钠离子的核电荷数_______。
（5）硫的最外层电子数_______。
【答案】23. 1 24. 氮元素##氮
25. 16 26. 11
27. 6
【解析】
【小问1详解】
原子中，核电荷数=原子序数，所以氢的核电荷数为1；
【小问2详解】
氮元素的元素符号为N；
【小问3详解】
氧的相对原子质量为16；
小问4详解】
1个钠原子失去1个电子变为1个钠离子，只是核外电子数发生了改变，核内质子数（即核电荷数）不变，则钠原子和钠离子核电荷数相同，即11；
【小问5详解】
原子中，核电荷数=原子序数=核外电子数，故硫原子的核外电子数为16，原子核外电子排布为2、8、6，所以硫原子的最外层电子数为6。
24. 如图是密闭体系中某反应的微观示意图。请回答：
（1）反应后的产物属于_______（选填序号）。
A. 单质B. 化合物C. 混合物
（2）该反应的类型是_______反应（“化合”或“分解”）。
（3）该反应中_______（选填“分子”或“原子”，下同）改变了，_______没有发生变化。
（4）该反应说明_______（任意一点均得分）。
【答案】24. B 25. 化合
26. ①. 分子 ②. 原子
27. 反应前后分子可分，原子不可分（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由微观模型可知，生成物是由不同种的原子构成的分子，属于化合物，故选B；
【小问2详解】
该反应由两种分子生成了一种新分子，即由宏观上由两种物质生成了另一种新物质，属于化合反应；
【小问3详解】
由反应的微观示意图可知，该反应中发生变化的微粒是分子，没有发生变化的微粒是原子；
【小问4详解】
由反应的微观示意图可知，该反应说明反应前后分子可分，原子不可分等。
25. 化学是一门以实验为基础的学科，请同学们观察以下实验装置并回答下列问题：
（1）图1中观察到烧杯_______变模糊。
（2）图1实验说明_______。
（3）图2中观察到烧杯_______变红。
（4）图2实验证明_______。
【答案】25. 内壁 26. 蜡烛燃烧有水生成 27. 甲中酚酞溶液 28. 分子在不断运动
【解析】
【小问1详解】
蜡烛燃烧会生成水，生成的水雾附着在烧杯内壁上，使烧杯内壁变模糊；
【小问2详解】
图1实验说明，蜡烛燃烧有水生成；
【小问3详解】
图2中，浓氨水挥发出氨气分子，氨气分子运动到甲烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故图2中观察到烧杯甲中酚酞溶液变红；
【小问4详解】
图2实验证明分子在不断运动。
三、简答题（共10分）
26. 用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤（请填写完成空格）：
（1）①把试管固定在_______上；
②_______仪器；
③检查装置的_______；
④装药品；
⑤点燃_______；
⑥用排水集气法收集；
⑦熄灭酒精灯；
⑧把_______撤离水面。
（2）生成氧气的文字表达式为_______，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。
（3）检验氧气的方法：_______。
【答案】26. ①. 铁架台 ②. 组装 ③. 气密性 ④. 酒精灯 ⑤. 导管
27. ①. ②. 分解
28. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明为氧气
【解析】
【小问1详解】
用高锰酸钾制取氧气时，先组装仪器，然后检查装置的气密性，再把试管固定在铁架台上，装药品，点燃酒精灯，开始收集气体，实验结束后，先把导管逸出水面，再熄灭酒精灯，顺序为②③④①⑤⑥⑧⑦。
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
【小问3详解】
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验的方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明为氧气。
四、实验题（共18分）
27. 利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称：_______。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选用的气体发生装置是_______（填字母），其反应的文字表达式（或符号表达式）为________。检查该装置气密性的方法是：关闭止水夹，往________，至形成一段________，则气密性良好。用装置C集满氧气后，集气瓶应________（填“正立”或“倒立”）在桌面上。
（3）小红同学利用装置D收集氧气，验满时将带火星木条放在_______（填“a”或“b”）处。
（4）小伟同学利用装置用高锰酸钾制取氧气时，忘记塞一小团棉花，这会导致________。
【答案】27 锥形瓶
28. ①. B ②. ## ③. 长颈漏斗中注水 ④. 稳定的水柱 ⑤. 正立 29. b
30. 固体粉末进入导管，堵塞导管
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①为锥形瓶。
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应为固液常温反应，发生装置选B；
反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
检查该装置气密性时，关闭止水夹，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好；
氧气密度比空气大，则收集慢氧气的集气瓶应正放在桌面上。
【小问3详解】
氧气密度比空气大，用D装置收集时，气体应从a端通入，则验满时，带火星的木条应放在b处。
【小问4详解】
高锰酸钾制取氧气时，若试管口没有塞棉花，可能会引起固体粉末进入导管，堵塞导管。
28. 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲在相同温度下，比较两组实验产生的快慢：
Ⅰ．将与均匀混合加热
Ⅱ．将与均匀混合加热
Ⅰ中的值应为_______；
Ⅱ中反应的文字表达式（或符号表达式）是为_______。
（2）如图为实验随时间生成氧气质量对图像，其中Ⅰ比Ⅱ反应产生的更快，图中a曲线为_______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（3）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如下：
实验结论：在相同条件下，_______。
综上所述，影响化学反应速率的因素有_______、_______、_______等等。
【答案】28. ①. 3.0 ②. 或 29. Ⅰ
30. ①. 双氧水的浓度越大，其分解越快 ②. 反应物浓度 ③. 催化剂 ④. 反应物的状态
【解析】
【小问1详解】
该实验是一对照实验，所以要保证试验中KClO3量不变，为3.0g；
氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下分解成氯化钾和氧气，文字表达式（或符号表达式）为：或；
【小问2详解】
由图像可知，a曲线先生成氧气，Ⅰ比Ⅱ反应产生的 O2更快，所以图中a曲线为Ⅰ；
【小问3详解】
从表中实验数据可知在相同条件下，双氧水的浓度越大，产生氧气的速率越快，即在相同条件下，双氧水的浓度越大，其分解越快；
由表可知，双氧水的质量、双氧水的浓度、MnO2的质量均能影响化学反应速率，所以影响化学反应速率的因素有反应物浓度、催化剂、反应物的状态。
五、计算题：（共6分）
29. 氢气在氧气里能燃烧生成液态水。
如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气反应的关系图，横坐标表示加入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。
（1）当加入1体积氧气时，剩余气体的体积为______，当加入3体积氧气时，剩余气体的体积为______。
（2）图中右侧的虚线表示加入氧气体积______。
（3）该体系中原有的氢气体积应为______。
【答案】29. ①. 4
②. 0 30. 剩余量 31. 6
【解析】
【小问1详解】
由图可知，加入1体积氧气时，剩余气体的体积为4体积；当加入3体积氧气时，剩余气体的体积为0。
【小问2详解】
由于加入3体积氧气时，装置中没有剩余气体，则说明右侧的虚线表示加入的氧气的体积的剩余量。
【小问3详解】
氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：，则说明消耗的氢分子和氧分子个数比为2：1，同温同压下，气体的个数比与体积比成正比，共消耗3体积氧气，则说明体系中原有的氢气应有6体积。原子序数
1
6
7
8
11
16
核电荷数
6
7
8
16
元素名称
氢
碳
氧
钠
硫
元素符号
H
C
N
O
Na
S
双氧水的质量
双氧水的浓度
的质量
相同时间内产生的体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
（教学质量检测时间：90分钟，满分：100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分，选出各题中唯一的一个符合题意的选项，并将选项填入答题卡对应栏目内。不选、多选、错选均不给分）
1. 下列属于化学变化的是
A. 钢铁生锈B. 制作根雕C. 氧气液化D. 海水晒盐
【答案】A
【解析】
【详解】A、钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、制作根雕过程中，只是物体的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、氧气液化过程中，只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、海水晒盐过程中，只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选A。
2. 林木产业是合浦县优势产业，下列关于木材性质和用途中，属于化学性质的是
A. 固体B. 可燃C. 做家具D. 切木片
【答案】B
【解析】
【详解】A.固体（物质的状态）属于物理性质，故A不符合题意；
B.木材具有可燃性，燃烧会生成其他物质，属于化学性质，故B符合题意；
C.木材做家具，属于木材的用途，故C不符合题意；
D.木材切木片，属于木材的用途，故D不符合题意；
故选B。
3. 下列关于的叙述正确的是
A. 含有氢气B. 含一个氢分子C. 含有氧气D. 含有氢元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、水中只含有水一种物质，不含氢气，该选项叙述不正确；
B、水中不含氢气，则不含氢分子，该选项叙述不正确；更多优质支援请 嘉 威鑫 MXSJ663 C、水中不含氧气，该选项叙述不正确；
D、水是由氢、氧元素组成，该选项叙述正确。
故选D。
4. 下列物质属于纯净物的是
A. 奶茶B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 洁净的空气
【答案】C
【解析】
【详解】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，错误；
B、矿泉水中含有水与多种矿物质，属于混合物，错误；
C、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物，正确；
D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，错误。
故选C。
5. 下列标识中，表示“禁止烟火”的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、该图标表示“禁止烟火”，符合题意；
B、该图标表示“塑料制品循环使用标志”，不符合题意；
C、该图标是“国家节水标志”，不符合题意；
D、该图标是“有毒品”，不符合题意。
故选A。
6. 下图所示实验操作正确的是
A. 加入固体B. 取液体C. 收集氢气D. 点燃酒精灯
【答案】D
【解析】
【详解】A、向试管中装固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中操作错误；B、用量筒量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视、仰视都使读数不准确，图中操作错误；C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，图中是用向上排空气法收集，图中操作错误。D、点燃酒精灯时，使用火柴点燃，图中操作正确。故选D。
7. 下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，宏观上代表一种元素；
【详解】A、选项中分子为两个“●”和一个“○”构成，该分子构成的物质由两种元素组成，为化合物，不符合题意；
B、选项中由两种分子，分别代表一种物质，为混合物，不符合题意；
C、选项中分子为两个“●”构成，该分子构成的物质由一种元素组成，为单质，符合题意；
D、选项中分子为两个“●”和两个“○”构成，该分子构成的物质由两种元素组成，为化合物，不符合题意；
故选C。
8. 下列有关空气成分的用途，错误的是
A. 二氧化碳可参与光合作用
B. 氧气可用作火箭燃料
C. 氮气可用于生产化肥
D. 稀有气体可制作多种用途的电光源
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，可参与光合作用，故选项说法正确；
B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，故选项说法错误；
C、氮气可用于生产化肥，故选项说法正确；
D、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源，故选项说法正确。
故选B
9. 空气中的二氧化硫（）是空气监测指标之一，则中S元素的化合价是
A. B. 0C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】化合物中元素的正负化合价代数和为0，SO2中O为-2价，设S的化合价为x，则x+（-22）=0，x=+4；
故选D。
10. 下列对实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生白雾
B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成
D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生白烟，不是白雾，故A错误；
B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误；
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，而不是黑色固体，故C错误；
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，故D正确；
故选D。
11. 下列物质中，按单质、化合物顺序排列的是
A. C、B. 、C. 、D. 、
【答案】A
【解析】
【详解】A、C是只含一种元素纯净物，属于单质；CO是含有多种元素的纯净物，属于化合物，符合题意；
B、Fe2O3是含有多种元素的纯净物，属于化合物；H2是只含一种元素纯净物，属于单质，不符合题意；
C、CuO是含有多种元素的纯净物，属于化合物，Cu是只含一种元素纯净物，属于单质，不符合题意；
D、H2O、MnO2都是含有多种元素的纯净物，属于化合物，不符合题意。
故选A。
12. 分子与原子的主要区别在于
A. 分子比原子体积大B. 在化学反应中，分子可以在分，而原子不能再分
C. 分子比原子质量大D. 分子可分割，原子不能分割
【答案】B
【解析】
【详解】A：分子和原子都是构成物质的微粒，它们的体积都很小，选项错误；
B：化学变化中，分子分成原子，原子重新组成新分子，所以在化学反应中分子可以再分，原子不能再分，这是二者的主要区别，选项正确；
C：分子和原子都是构成物质微粒，它们的质量都很小，选项错误；
D：分子可分为原子，原子又可分为原子核和核外电子，选项错误。
故选：B
13. 下列元素中属于稀有气体元素的是
A. 氢元素B. 氦元素C. 硼元素D. 磷元素
【答案】B
【解析】
【详解】A、氢元素不属于稀有气体元素，不符合题意；
B、氦元素属于稀有气体元素，符合题意；
C、硼元素不属于稀有气体元素，不符合题意；
D、磷元素不属于稀有气体元素，不符合题意。
故选B。
14. 为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（ ）
A. 生活污水直接排放B. 提倡使用节水器具
C. 工业上冷却水重复利用D. 园林浇灌用滴灌、喷灌
【答案】A
【解析】
【详解】A、生活污水直接排放，不利用保护水资源；
B、提倡使用节水器具，有利于保护水资源；
C、工业上冷却水重复利用，有利于保护水资源；
D、园林浇灌用滴灌、喷灌，有利于保护水资源。
故选A。
15. 鉴别、空气两种气体，简便可行的方法是
A. 观察两种气体在集气瓶中颜色B. 用燃着的木条分别伸入瓶内
C. 测试两种气体在水中的溶解性D. 将气体分别通入澄清石灰水
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气和空气都是无色无味的气体，观察两种气体的颜色不能鉴别，故A不符合题意；
B、将燃着的木条伸入氧气中，可以观察到木条燃烧的更旺，而将燃着的木条伸入到氧气中无变化，则可以鉴别，故B符合题意；
C、氧气不易溶于水，空气也不易溶于水，该操作没有明显区别，则不能通过测试两种气体在水中的溶解性进行鉴别，故C不符合题意；
D、将两种气体分别通入澄清石灰水中，均无明显现象，无法鉴别，故D不符合题意；
故选B。
16. 下列粒子结构示意图，能够表示阴离子的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】原子中质子数=核外电子数，阳离子中质子数>核外电子数，阴离子中质子数<核外电子数，则能够表示阴离子的是 ，故选D。
17. 宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下列对宏观事实的微观推理不正确的是
A. “酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的
B. 分子都是由原子构成的
C. 在物质发生化学变化时，分子种类一定改变
D. “热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化
【答案】D
【解析】
【详解】A、由于分子是不断运动的，酒精分子通过运动分散到周围的空气中，“酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的，选项正确；
B、一个分子中都含有多个原子，故分子都是由原子构成的，选项正确；
C、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成分子，故物质发生化学变化时，分子种类一定改变，选项正确；
D、由于分子间有间隔，热胀冷缩说明温度升高，分子间隔变大，体积膨胀，温度降低，分子间隔变小，体积减小，不能说明分子的大小随温度升降而改变，选项错误；
故选：D。
18. 下列变化属于分解反应的是
A. 氢气氧化铜铜水
B. 酒精氧气水和二氧化碳
C. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气
D. 氧气氢气水
【答案】C
【解析】
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
【详解】A、该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误；
B、该反应的生成物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误；
C、该反应是一种物质反应生成三种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；
D、该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；
故选：C
19. 在实验室中鉴别下列物质，方案不正确的是
A. 澄清石灰水：二氧化碳和氮气B. 二氧化锰：水和过氧化氢
C. 尝味道：食盐和白糖D. 燃烧的木条：氮气和空气
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气不能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，则能鉴别，该选项方案正确；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，加入二氧化锰，能产生气泡的是过氧化氢，无明显现象的是水，则能鉴别，该选项方案正确；
C、不能品尝实验室中的药品，该选项方案不正确；
D、燃着的木条在氮气中会熄灭，在空气中会正常燃烧，现象不同，则能鉴别，该选项方案正确。
故选C。
20. 下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识中错误的是
A. 该元素原子的质子数为14
B. 该元素名称是硅，元素符号是
C. 该元素一个原子的原子核外有14个电子
D. 该元素的相对原子质量为
【答案】D
【解析】
【分析】元素在元素周期表中的信息：左上方数字为原子序数，右上方为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量。
【详解】A、该元素的原子序数为14，原子序数等于原子核内质子数，故A正确，不符合题意；
B、该元素名称是硅，元素符号是，故B正确，不符合题意；
C、原子核内质子数等于核外电子数，该元素一个原子的原子核外有14个电子，故C正确，不符合题意；
D、该元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量的单位不是克，故D错误，符合题意。
故选D。
二、填空题（每空1分，共26分）
21. 用化学符号表示：
（1）氢气_______。
（2）镁原子_______。
（3）钠离子_______。
（4）氢氧根离子_______。
（5）氧化铁_______。
【答案】21. H2 22. Mg
23. Na+ 24. OH-
25. Fe2O3
【解析】
【小问1详解】
据化学式的书写原则，氢气是分子构成的单质，化学式为：H2；
【小问2详解】
元素符号代表原子符号，镁原子的化学式为：Mg；
【小问3详解】
据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子的化学式为：Na+；
【小问4详解】
据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢氧根离子的化学式为：OH-；
【小问5详解】
据化合物中正负化合价代数和为零的原则，氧化铁中铁为+3价，氧为-2价，所以氧化铁的化学式为：Fe2O3。
22. 我们每天都要接触很多物质：①河水②二氧化碳③氯化钠④氧气⑤空气。
上述物质属于混合物的有__________（填序号，下同），属于纯净物__________，属于单质__________，属于化合物的有__________，属于氧化物的__________。
【答案】 ①. ①⑤ ②. ②③④ ③. ④ ④. ②③ ⑤. ②
【解析】
【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。
由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。
氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。
【详解】①河水中含有水和多种杂质，属于混合物，②二氧化碳属于纯净物、化合物、氧化物，③氯化钠属于纯净物、化合物，④氧气纯净物、单质，⑤空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；
则上述物质属于混合物的有①⑤，属于纯净物的有②③④，属于单质的有④，属于化合物的有②③，属于氧化物的有②。
23. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析下图中的信息并回答下列问题。
（1）氢的核电荷数_______。
（2）元素N的名称_______。
（3）氧的相对原子质量_______。
（4）钠离子的核电荷数_______。
（5）硫的最外层电子数_______。
【答案】23. 1 24. 氮元素##氮
25. 16 26. 11
27. 6
【解析】
【小问1详解】
原子中，核电荷数=原子序数，所以氢的核电荷数为1；
【小问2详解】
氮元素的元素符号为N；
【小问3详解】
氧的相对原子质量为16；
小问4详解】
1个钠原子失去1个电子变为1个钠离子，只是核外电子数发生了改变，核内质子数（即核电荷数）不变，则钠原子和钠离子核电荷数相同，即11；
【小问5详解】
原子中，核电荷数=原子序数=核外电子数，故硫原子的核外电子数为16，原子核外电子排布为2、8、6，所以硫原子的最外层电子数为6。
24. 如图是密闭体系中某反应的微观示意图。请回答：
（1）反应后的产物属于_______（选填序号）。
A. 单质B. 化合物C. 混合物
（2）该反应的类型是_______反应（“化合”或“分解”）。
（3）该反应中_______（选填“分子”或“原子”，下同）改变了，_______没有发生变化。
（4）该反应说明_______（任意一点均得分）。
【答案】24. B 25. 化合
26. ①. 分子 ②. 原子
27. 反应前后分子可分，原子不可分（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由微观模型可知，生成物是由不同种的原子构成的分子，属于化合物，故选B；
【小问2详解】
该反应由两种分子生成了一种新分子，即由宏观上由两种物质生成了另一种新物质，属于化合反应；
【小问3详解】
由反应的微观示意图可知，该反应中发生变化的微粒是分子，没有发生变化的微粒是原子；
【小问4详解】
由反应的微观示意图可知，该反应说明反应前后分子可分，原子不可分等。
25. 化学是一门以实验为基础的学科，请同学们观察以下实验装置并回答下列问题：
（1）图1中观察到烧杯_______变模糊。
（2）图1实验说明_______。
（3）图2中观察到烧杯_______变红。
（4）图2实验证明_______。
【答案】25. 内壁 26. 蜡烛燃烧有水生成 27. 甲中酚酞溶液 28. 分子在不断运动
【解析】
【小问1详解】
蜡烛燃烧会生成水，生成的水雾附着在烧杯内壁上，使烧杯内壁变模糊；
【小问2详解】
图1实验说明，蜡烛燃烧有水生成；
【小问3详解】
图2中，浓氨水挥发出氨气分子，氨气分子运动到甲烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故图2中观察到烧杯甲中酚酞溶液变红；
【小问4详解】
图2实验证明分子在不断运动。
三、简答题（共10分）
26. 用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤（请填写完成空格）：
（1）①把试管固定在_______上；
②_______仪器；
③检查装置的_______；
④装药品；
⑤点燃_______；
⑥用排水集气法收集；
⑦熄灭酒精灯；
⑧把_______撤离水面。
（2）生成氧气的文字表达式为_______，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。
（3）检验氧气的方法：_______。
【答案】26. ①. 铁架台 ②. 组装 ③. 气密性 ④. 酒精灯 ⑤. 导管
27. ①. ②. 分解
28. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明为氧气
【解析】
【小问1详解】
用高锰酸钾制取氧气时，先组装仪器，然后检查装置的气密性，再把试管固定在铁架台上，装药品，点燃酒精灯，开始收集气体，实验结束后，先把导管逸出水面，再熄灭酒精灯，顺序为②③④①⑤⑥⑧⑦。
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
【小问3详解】
氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验的方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明为氧气。
四、实验题（共18分）
27. 利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称：_______。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选用的气体发生装置是_______（填字母），其反应的文字表达式（或符号表达式）为________。检查该装置气密性的方法是：关闭止水夹，往________，至形成一段________，则气密性良好。用装置C集满氧气后，集气瓶应________（填“正立”或“倒立”）在桌面上。
（3）小红同学利用装置D收集氧气，验满时将带火星木条放在_______（填“a”或“b”）处。
（4）小伟同学利用装置用高锰酸钾制取氧气时，忘记塞一小团棉花，这会导致________。
【答案】27 锥形瓶
28. ①. B ②. ## ③. 长颈漏斗中注水 ④. 稳定的水柱 ⑤. 正立 29. b
30. 固体粉末进入导管，堵塞导管
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①为锥形瓶。
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应为固液常温反应，发生装置选B；
反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
检查该装置气密性时，关闭止水夹，向长颈漏斗中注水，若形成一段稳定的水柱，则说明装置气密性良好；
氧气密度比空气大，则收集慢氧气的集气瓶应正放在桌面上。
【小问3详解】
氧气密度比空气大，用D装置收集时，气体应从a端通入，则验满时，带火星的木条应放在b处。
【小问4详解】
高锰酸钾制取氧气时，若试管口没有塞棉花，可能会引起固体粉末进入导管，堵塞导管。
28. 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲在相同温度下，比较两组实验产生的快慢：
Ⅰ．将与均匀混合加热
Ⅱ．将与均匀混合加热
Ⅰ中的值应为_______；
Ⅱ中反应的文字表达式（或符号表达式）是为_______。
（2）如图为实验随时间生成氧气质量对图像，其中Ⅰ比Ⅱ反应产生的更快，图中a曲线为_______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
（3）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如下：
实验结论：在相同条件下，_______。
综上所述，影响化学反应速率的因素有_______、_______、_______等等。
【答案】28. ①. 3.0 ②. 或 29. Ⅰ
30. ①. 双氧水的浓度越大，其分解越快 ②. 反应物浓度 ③. 催化剂 ④. 反应物的状态
【解析】
【小问1详解】
该实验是一对照实验，所以要保证试验中KClO3量不变，为3.0g；
氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下分解成氯化钾和氧气，文字表达式（或符号表达式）为：或；
【小问2详解】
由图像可知，a曲线先生成氧气，Ⅰ比Ⅱ反应产生的 O2更快，所以图中a曲线为Ⅰ；
【小问3详解】
从表中实验数据可知在相同条件下，双氧水的浓度越大，产生氧气的速率越快，即在相同条件下，双氧水的浓度越大，其分解越快；
由表可知，双氧水的质量、双氧水的浓度、MnO2的质量均能影响化学反应速率，所以影响化学反应速率的因素有反应物浓度、催化剂、反应物的状态。
五、计算题：（共6分）
29. 氢气在氧气里能燃烧生成液态水。
如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气反应的关系图，横坐标表示加入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。
（1）当加入1体积氧气时，剩余气体的体积为______，当加入3体积氧气时，剩余气体的体积为______。
（2）图中右侧的虚线表示加入氧气体积______。
（3）该体系中原有的氢气体积应为______。
【答案】29. ①. 4
②. 0 30. 剩余量 31. 6
【解析】
【小问1详解】
由图可知，加入1体积氧气时，剩余气体的体积为4体积；当加入3体积氧气时，剩余气体的体积为0。
【小问2详解】
由于加入3体积氧气时，装置中没有剩余气体，则说明右侧的虚线表示加入的氧气的体积的剩余量。
【小问3详解】
氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：，则说明消耗的氢分子和氧分子个数比为2：1，同温同压下，气体的个数比与体积比成正比，共消耗3体积氧气，则说明体系中原有的氢气应有6体积。原子序数
1
6
7
8
11
16
核电荷数
6
7
8
16
元素名称
氢
碳
氧
钠
硫
元素符号
H
C
N
O
Na
S
双氧水的质量
双氧水的浓度
的质量
相同时间内产生的体积
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
9mL
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
16mL
Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
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