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辽宁省大连市瓦房店市第三初级中学2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题
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这是一份辽宁省大连市瓦房店市第三初级中学2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题，共10页。试卷主要包含了11，08，86，98等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2．本试卷共23道题，试卷满分120分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（21分）
1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。（2分）
传华夏文化，通古今未来。
2．下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）
A.恣睢（suī） 积攒（jí） 矫揉造作（jiǎ） 前扑后继（pa）
B.聒噪（guō） 冠冕（guǎn） 走投无路（tóu） 根深蒂固（dì）
C．桑梓（zǐ） 阔绰（chuò） 抽丝剥茧（bā） 如雷灌耳（guàn）
D.掺杂（cǎn） 促狭（cù） 鸠占雀巢（què） 自惭形秽（huì）
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）
阅读的重要意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀咐，都是在一次次的思接千载、心游万仞中， 了读者的精神家因。读一本好书，如同攀一座高峰，唯有不断向上掌爬，才能 “会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，是阅读之于我们的意义。
A.过程 丰富 领略 保持 B.技巧 丰富 领会 维护
C.过程 充实 领会 保持 D.技巧 充实 领略 维护
4．下列各项中分析正确的一项是（）（2分）
感恩与和谐相伴，感恩之心会有力地解决人与人之间的鸿沟，甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人，他一定会善待生活，善待他人，积极的面对各种困难的。如果人人胸怀感恩，社会就会更加美好、更加和谐。
A.“感恩与和谐”“人与自然”“心怀感恩”都是并列短语。
B.文段中画直线句子有语病，修改意见：应把“解决”改为“化解”。
C.“他一定会善待生活。”一句中的“善待”是形容词，作谓语。
D.文段中画波浪线句子是条件关系复句。
5．文学常识与名著阅读。（5分）
（1）下列各项中表述有误的一项是（）（2分）
A.《三顾茅庐》，作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。九年级语文 第1页 共8页
B.雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
D.《艾青诗选》中《礁石》一诗采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。
（2）针对“少不读《水浒》，老不读《三国》”的说法，班级里组织了一次辩论会。下面两个观点，你赞同哪一个？请选择你支持的观点，并结合“武松”其人其事谈理由。（3分）
正方观点：《水浒》是传统经典，阅读能使人受益匪浅。
反方观点：《水浒》不利于青少年建立正确的价值观。
我支持＿方观点。理由： 。
6．古诗文默写。（请规范书写，8分）
(1) 何似在人间。（苏轼《水调歌头》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
(3) 天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
（4）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《岳阳楼记》中，动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“
（6）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“ ”自勉。
二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面两首诗，完成第7题。（2分）
（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史
（唐）柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐④芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越④文身地，犹自音书滞一乡。
【注释】①柳宗元与刘禹锡等因参加王叔文领导的革新运动而遭贬，后被召回，之后再度遭贬。②飐：吹动。③薛荔：一种蔓生植物。④百越：泛指岭南的少数民族。
7．对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（2分）
A.（甲）诗中用王质烂柯的典故，暗示自己贬谪时间之久，表现出世态的变迁，以及回归之后的生疏感与怅惘心情。
B.（乙）诗颔联写近处所见，描绘疾风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象，使诗人战栗惊悸，景中含情。九年级语文 第2页 共8页
C.（甲）（乙）两诗颈联都运用比喻的修辞，借自然之景表现自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨。
D.（甲）诗的首联与（乙）诗的尾联，都写了被贬地点的荒远，表达了诗人无限的心酸和悲凉。
（二）阅读（甲）（乙）两文，完成8～11题。（12分）
（甲）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公①作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳断乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅。一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注释】①欧阳公：即欧阳修。②直：当，临。③无为：清静自然。
8．下面句中加点词意思或用法相同的一组是（）（2分）
A.临溪而渔 执策而临之（《马说》）
B.太守归而宾客从也 男有分，女有归（《大道之行也》）
C.凡公与州之宾客者游焉 湖中為得更有此人（《湖心亭看雪》）
D.虽然，公之乐 然则北通巫峡（《岳阳楼记》）
9．请用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（4分）
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。
10．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（断二处）（2分）
使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒。
11．（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？（4分）九年级语文 第3页 共8页
三、现代文阅读（35分）
（一）阅读选文，完成12题。（4分）
【材料--】
“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物-水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。
（摘编自岳玉峰《中国水稻史话》）
【材料二】
中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。
汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物-小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种-占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁被和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖热”到“湖广热”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。
水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养而了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。
（摘编自程强《水稻之于中华文明》）
【材料三】
2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表
（注：数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》）九年级语文 第4页 共8页
种类
种植面积（万公顷）
总产量（万吨）
单位面积产量（万吨）
稻谷
2945
20849
7.08
小麦
2352
13772
5.86
大豆
1024
2028
1.98
12．阅读上面材料，按要求作答。（4分）
（1）下面对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）。（1分）
A.粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。
B.加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据，体现说明语言的严谨。
C．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。
D.画线句运用引用的说明方法，说明水稻在明代粮食供给中的重要地位。
（2）为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。（3分）
（二）阅读选文，完成13～18题。（19分）
老许同志
有人敲门，声音很小。我侧耳仔细听，敲门声音仍然在继续。给我装修房子的王师傅冲我点点头，表明他也听到了敲门声。我停止了与王师傅交谈，把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前，制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。
我急忙说，老师傅，是不是我这往外运装修垃圾的时候，弄脏了楼道，给您带来了麻烦。老师傅摇摇头，小声说：“同志，我不是这个意思，装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是想说，您这儿要是有不要的废品，可以给我吗？”他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红。他接着补充说，“噢，我姓许，您叫我老许同志就行。”
王师傅走过来，拉一下我衣袖说：“你可是答应我，装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。
老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，脸上现出一种很尴尬难堪的神色，离开了。
【A】王师傅瞧着老许同志的背影说：“这号人不值得你可怜，我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品的事。我听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾。”
这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象，尤其是他离开时那种尴尬难堪的神色，让我竟然莫名其妙地脸红。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因，绝不会像王师傅说的那样简单。
我觉得那天老许同志失望离开的事不该发生，客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施，告诉王师傅，凡是能卖钱的废品全归老许同志。
王师傅怏怏不乐地说：“说好的事儿，怎么说变卦就变卦呢？要不这样吧，别的废品你都可以给他，那三台旧空调机，归我处理，你看行不行？”
“不行。”
后来我告诉王师傅，废品不给他，但我从工钱上给他补贴。
自此，每天我走进小区里，总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样，一直没让我瞧见他的身影。九年级语文 第5页 共8页
大约过了半个月，那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆废纸壳实在是太大，我无法看到背纸壳的人。这引起了我的注意，我赶紧追赶上去，果然给我一个惊喜，这个人正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉老许同志，赶快去我家取废品。老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。”
老许同志说：“这样做也太为难你了。”
我说：“一点儿都不为难。”
我跟老许同志约定了时间，老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。
老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。”
我帮助老许同志把废品运到楼下，然后又捆绑好，装在了小推车上。我要推车，老许同志拒绝，他说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。”
我停住了脚步，望着老许同志走远。
隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多，就说：“他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用？真是钱多，不怕咬手。”
老许同志这次取废品之后，在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品，我很焦急地寻找老许同志。
秋天的时候，公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建，我们公司对口援助了一笔资金。我有了这个公差，只好把寻找老许同志的事暂时搁下。
我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知道这两人是县教育局齐局长和山区小学校张校长，他们热情地与我握手，然后把我让进车里。
张校长跟我说，稍等一下，我们学校退休老校长，听说您是从北京来的，非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累，下去活动活动腿。我这就去前面迎迎他，马上就回来。
齐局长跟我聊起这位退休老校长，说这个人可太不一般了，一下子给学校捐了10万元，购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学校很有名气，出过一个博士，这个博士在北京工作呢。
齐局长又说：“你可能都猜不到，这个博士就是退休老校长的儿子······”
我猛然想起给我装修房子的王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么？”
齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。”
我的眼前立即浮现出背着一大捆废纸壳往前行走的老许同志，双眼顿时温热了。
（文／崔民》13．文章叙写了“我”与“老许同志”交往的哪些事情？请梳理故事情节，完成下列表格。（3分）
14．请从描写的角度赏析文中画直线的句子。（4分）
15．结尾作者写到“双眼顿时温热了”，“温热”一词有什么表达效果？（3分）
16．联系上下文，说说【A】段在文中有什么作用。（3分）
17．结合小说内容，分析“我”在全文中的作用。（2分）
18．选文最后才揭示“老许同志”的真实身份，这样写有何好处？请加以分析。（4分）
（三）阅读选文，完成19～22题。（12分）
正值青春当奋进，复兴征程奏凯歌
①青春是什么？青春是一颗火种，乘奋进之风让五四的火炬传递百年而不熄；青春是一艘大船，扬奋进之帆乘风破浪驶向中华民族复兴之彼岸。忆往昔，无数先烈用青春为家国赴汤蹈火，建开天辟地之新中国；现如今，我们正生活在一个崭新的强国时代，青春的我们是堪当民族复兴重任的时代新人。这样的青春，当以奋进之姿奔向复兴征程，奏响时代凯歌！
②正值青春，以奋进奏响复兴征程自强之歌。天行健，君子以自强不息。青年袁隆平深知人民饥饿之苦，便毕生研究杂交水稻编织禾下乘凉梦；青年邓稼先背负祖国希望学习西方先进技术研制出国之重器。而新时代的我们，也正用奋斗的青春让世界看到中国自强的姿态与风采。青春中国，处处是白强奋进的姿态。站在时代的潮头，中国青年拒绝“躺平”，绝不在磨难面前轻言放弃，我们上下求索，用扎实的本领和学识凝聚实现中华民族复兴的磅礴力量。
③正值青春，以奋进奏响复兴征程创新之歌。“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”在实现民族复兴的征程里，在激烈的国际竞争面前，青春的我们必须在创新上永无止境的奋斗，才能披荆斩棘，开创未来。当代中国青年正在科技领域用心耕耘，砥砺前行，展现奋进拼搏的时代风采。北斗卫星团队成员中35岁以下青年占比近九成，中国天眼FAST研发团队平均仅30岁，神舟十号载人飞行任务中由9名90后组成的“北京明白”团队尽显中国青年奋发创新的朝气与活力······我们吃过封闭守旧的亏，深知“落后就要挨打”，从一个积贫积弱的国家发展到现如今上可天宫探月，下有蛟龙出海的科技大国，中国青年当牢记奋进创新的使命担当，用青春建设创新中国的美好明天。
④正值青春，以奋进奏响复兴征程担当之歌。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代是奋斗者的时代，时代呼唤青年奋进，赋予我们实现中华民族伟大复兴的使命与重任。在抗击新冠肺炎的阻击战中，无数00后疫情防控人员投身
时间
起因
经过
结果
初见老许
老许问“我”要废品
“我”左右为难
①
寻找老许
②
偶遇老许，约他取废品
老许两次到“我”家里取废品
再见老许
“我”去参加边远山
区小学重修落成仪式
“我”从张校长口中得
知老许身份
③
一线艰苦奋战，用年轻稚嫩的肩膀扛起千家万户的平安团圆；在烈焰冲天山火肆虐的重庆，00后消防员和志愿者不顾满脸灰、满身泥，带着物资在救火路上奔走奋进······正值青春的我们，在担当中历练，在使命下成长，以奋进的姿态建设新时代之新中国，奔向民族复兴之理想。
⑤奋进是青春的底色，是青年人的本色。复兴征途漫漫，惟有奋进能让青春的我们自强不息、开拓创新、担当使命；复兴征途漫漫，惟有奋进能让青春的我们不负时代不辱使命，推动实现中华民族伟大复兴的历史进程。
⑥看啊，正值青春的我们正以奋进之姿砥砺前行！听啊，正值青春的我们正在新时代的舞台奏响属于中国的时代凯歌！
（选自《人民网》，有删改）
19．请概括选文的中心论点。（3分）
20．文中②③④段为什么不能调序？（3分）
21．下面事例可以放在选文第几段？请阐明理由。（4分）
东京奥运会上，清华学子杨倩勇夺金牌让中国红旗冉冉升起。
22．选出下列对选文理解分析有误的一一项是（）（2分）
A.选文中画直线的句子运用了比喻论证，使抽象的道理变得通俗易懂。
B.选文第③段列举的数据，意在论述当代中国青年正在科技领域用心耕耘，砥砺前行，展现奋进拼搏的时代风采。
C．在祖国边疆阵地上，“清澈的爱，只为中国。”是00后战士陈祥榕战斗到最后一刻的坚定信念，可以作为第②段的事实论据。
D.选文最后一段，作者站在时代的前沿，发出号召，引起读者共鸣。
四、写作（50分）
23．请从下面两题中任选一题作文。
（1）生活中，会心一笑是如此美妙。或因领悟于心，或因心有灵犀，或因情意相合······请以“会心一笑”为题目，写一篇记叙文。
（2）《管子》曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常······
请以“守常”为话题，选择一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②白主立意；③自选文体（诗歌除外）。
要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字；②文中不要出现真实的人名、校名、地名；③文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
2023-2024学年度第一学期
九年级语文练习 2023．11
一、积累与运用（21分）
1.（2分）评分标准：书写正确、端正、整洁，2分；有书写不规范、抄写错误的，一处扣1分，扣完为止；字迹难以辨识0分
2.（2分）B
3.（2分）A
4.（2分）B
5.（5分）（1）（2分）D（2）（3分）示例一：正方观点。理由：武松醉打蒋门神帮助施恩夺回快活林酒店体现出的重情重义、有恩必报，使我受益匪浅，启示我做人要懂得感恩。示例二：反方观点。理由：武松为报张都监诬陷之仇，连其家人、奴仆一并杀了。这些滥杀无辜的场景无疑会给青少年带来误导。 （其他符合题意的答案也可）
6.（8分）(1) 起舞弄清影 (2) 雪拥蓝关马不前 (3) 雾凇沆砀(4)山雨欲来风满楼 (5) 浮光跃金 静影沉璧(6) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每空1分，出现错别字不得分）
二、古诗文阅读（14分）
7.（2分）C
8.（2分）D
9.（4分）（1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的是太守喝醉了。（2）他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣的了！
10.（2分）使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。
11.（4分）（甲）与民同乐，乐民所乐；（乙）国家安定，百姓丰衣足食。
附【参考译文】 【乙】在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫"丰乐亭"，他自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明它的名称的由来。之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方，找到一处山势高的地方，修建了一座凉亭叫"醒心亭"，让我为它写一篇记。
只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。（他）有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四周，只见到那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣的了！虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，这才是欧阳修的快乐。而只是呆在一座山的角落、池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
三、现代文阅读（35分）
（一）（4分）
12.（4分）（1）（1分）C（2）（3分）①水稻对环境的适应性强于小麦，稻米食用比小麦方便；②水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物，稻米文化培养了今天中国人的精神气质。③水稻的种植面积及产量要大于小麦和大豆。
（二）（19分）
13.（3分）①老许尴尬难堪，失望离开 ②“我”后悔自责，想补救过失 ③“我”对老许的敬意油然而生
14.（4分）运用动作、神态和语言描写，“看到”“惊讶”等词生动形象地描绘出老许见到“我”留给他一大堆废品时难以置信的神情，表现了老许的朴实善良、懂得感恩。
15.（3分）“我”“双眼温热”是因为知道老许的身份后，被他不怕脏不怕累、大公无私、舍己为人的高尚品质所感动，抒发了“我”对老许的敬佩和赞美之情。
16.（3分）通过王师傅对老许人物的介绍，为下文揭示老许的身份埋下伏笔，使文章前后照应，结构严谨。
17.（2分）作线索，组织起全文的内容；“我”是亲历者和见证者，使文章的内容更加真实。
18.（4分）设置悬念，激发读者阅读兴趣，使故事完整且张弛有度，与前文老许“收废品”的身份形成鲜明的对比，达到出人意料的效果。升华主题，更鲜明地表现出老许心系山村教育、大公无私、舍己为人的高尚品质。
（三）（12分）
19.（3分）青春当以奋进之姿奔向复兴征程，奏响时代凯歌!
20.（3分）②③④段分别从自强、创新、担当三个方面，层层深入地阐述了正值青春，当以奋进奏响时代凯歌，并与第⑤段“惟有奋进能让青春的我们自强不息、开拓创新、担当使命”一句相照应，所以不能调序。
21.（4分）第②段。清华学子杨倩在东京奥运会上让中国红旗升起，是用奋斗的青春让世界看到中国自强的姿态与风采。与第②段“正值青春，以奋进奏响复兴征程自强之歌”的观点一致，可以作为事实论据论证此观点。
22.（2分）C
四、写作（50分）
23.（50分）评分标准：
说明:
1.书写工整美观，涂抹现象较少，另外加1~2分，加到满分为止；涂抹严重，字迹潦草，扣1~2分。
2.未写题目扣2分。
3.错别字每三个字扣1分，最多扣3分。
4.标点不正确，总扣1分。
年级林页一类卷
46－50
二类卷
41－45
三类卷
36－40
四类卷
31－35
五类卷
31以下
内容
（28分）
26－28
23－25
20－22
17－19
17以下
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
（16分）
15－16
13－14
11－12
9－10
9以下
语言流畅
没有语病
语言通顺
没有语病
语言较通顺
偶有语病
语言不通顺
语病较多
文理不通
语病严重
结构
（6分）
6
5
4
3
3以下
结构完整
条理清晰
结构完整
条理较清晰
能分段
条理较清晰
结构较混乱
条理不清晰
结构混乱
不能完篇
注意事项：
1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2．本试卷共23道题，试卷满分120分。考试时间150分钟。
一、积累与运用（21分）
1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端正、整洁。（2分）
传华夏文化，通古今未来。
2．下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）
A.恣睢（suī） 积攒（jí） 矫揉造作（jiǎ） 前扑后继（pa）
B.聒噪（guō） 冠冕（guǎn） 走投无路（tóu） 根深蒂固（dì）
C．桑梓（zǐ） 阔绰（chuò） 抽丝剥茧（bā） 如雷灌耳（guàn）
D.掺杂（cǎn） 促狭（cù） 鸠占雀巢（què） 自惭形秽（huì）
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）
阅读的重要意义在于思考。无论哪种阅读方式，沉潜往复都是必不可少的阅读。文字留白处的掩卷沉思，声画落幕后的品味咀咐，都是在一次次的思接千载、心游万仞中， 了读者的精神家因。读一本好书，如同攀一座高峰，唯有不断向上掌爬，才能 “会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光。以思考在信息浪潮中专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质，是阅读之于我们的意义。
A.过程 丰富 领略 保持 B.技巧 丰富 领会 维护
C.过程 充实 领会 保持 D.技巧 充实 领略 维护
4．下列各项中分析正确的一项是（）（2分）
感恩与和谐相伴，感恩之心会有力地解决人与人之间的鸿沟，甚至人与自然之间的矛盾。一个心怀感恩的人，他一定会善待生活，善待他人，积极的面对各种困难的。如果人人胸怀感恩，社会就会更加美好、更加和谐。
A.“感恩与和谐”“人与自然”“心怀感恩”都是并列短语。
B.文段中画直线句子有语病，修改意见：应把“解决”改为“化解”。
C.“他一定会善待生活。”一句中的“善待”是形容词，作谓语。
D.文段中画波浪线句子是条件关系复句。
5．文学常识与名著阅读。（5分）
（1）下列各项中表述有误的一项是（）（2分）
A.《三顾茅庐》，作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。九年级语文 第1页 共8页
B.雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
D.《艾青诗选》中《礁石》一诗采用了写实的手法，描写了礁石在海浪一次次地冲击下，兀自屹立不动的形象特点。
（2）针对“少不读《水浒》，老不读《三国》”的说法，班级里组织了一次辩论会。下面两个观点，你赞同哪一个？请选择你支持的观点，并结合“武松”其人其事谈理由。（3分）
正方观点：《水浒》是传统经典，阅读能使人受益匪浅。
反方观点：《水浒》不利于青少年建立正确的价值观。
我支持＿方观点。理由： 。
6．古诗文默写。（请规范书写，8分）
(1) 何似在人间。（苏轼《水调歌头》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
(3) 天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
（4）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《岳阳楼记》中，动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“
（6）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“ ”自勉。
二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面两首诗，完成第7题。（2分）
（甲）酬乐天扬州初逢席上见赠
（唐）刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（乙）登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史
（唐）柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐④芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越④文身地，犹自音书滞一乡。
【注释】①柳宗元与刘禹锡等因参加王叔文领导的革新运动而遭贬，后被召回，之后再度遭贬。②飐：吹动。③薛荔：一种蔓生植物。④百越：泛指岭南的少数民族。
7．对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（2分）
A.（甲）诗中用王质烂柯的典故，暗示自己贬谪时间之久，表现出世态的变迁，以及回归之后的生疏感与怅惘心情。
B.（乙）诗颔联写近处所见，描绘疾风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象，使诗人战栗惊悸，景中含情。九年级语文 第2页 共8页
C.（甲）（乙）两诗颈联都运用比喻的修辞，借自然之景表现自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨。
D.（甲）诗的首联与（乙）诗的尾联，都写了被贬地点的荒远，表达了诗人无限的心酸和悲凉。
（二）阅读（甲）（乙）两文，完成8～11题。（12分）
（甲）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公①作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳断乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅。一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注释】①欧阳公：即欧阳修。②直：当，临。③无为：清静自然。
8．下面句中加点词意思或用法相同的一组是（）（2分）
A.临溪而渔 执策而临之（《马说》）
B.太守归而宾客从也 男有分，女有归（《大道之行也》）
C.凡公与州之宾客者游焉 湖中為得更有此人（《湖心亭看雪》）
D.虽然，公之乐 然则北通巫峡（《岳阳楼记》）
9．请用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（4分）
（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）其可谓善取乐于山泉之间矣。
10．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（断二处）（2分）
使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒。
11．（甲）文的“太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？（4分）九年级语文 第3页 共8页
三、现代文阅读（35分）
（一）阅读选文，完成12题。（4分）
【材料--】
“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物-水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。
（摘编自岳玉峰《中国水稻史话》）
【材料二】
中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。
汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物-小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种-占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁被和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖热”到“湖广热”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。
水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养而了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。
（摘编自程强《水稻之于中华文明》）
【材料三】
2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表
（注：数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》）九年级语文 第4页 共8页
种类
种植面积（万公顷）
总产量（万吨）
单位面积产量（万吨）
稻谷
2945
20849
7.08
小麦
2352
13772
5.86
大豆
1024
2028
1.98
12．阅读上面材料，按要求作答。（4分）
（1）下面对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）。（1分）
A.粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。
B.加点词语“据记载”表明“五谷”之说有史料依据，体现说明语言的严谨。
C．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。
D.画线句运用引用的说明方法，说明水稻在明代粮食供给中的重要地位。
（2）为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。（3分）
（二）阅读选文，完成13～18题。（19分）
老许同志
有人敲门，声音很小。我侧耳仔细听，敲门声音仍然在继续。给我装修房子的王师傅冲我点点头，表明他也听到了敲门声。我停止了与王师傅交谈，把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前，制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。
我急忙说，老师傅，是不是我这往外运装修垃圾的时候，弄脏了楼道，给您带来了麻烦。老师傅摇摇头，小声说：“同志，我不是这个意思，装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是想说，您这儿要是有不要的废品，可以给我吗？”他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红。他接着补充说，“噢，我姓许，您叫我老许同志就行。”
王师傅走过来，拉一下我衣袖说：“你可是答应我，装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。
老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，脸上现出一种很尴尬难堪的神色，离开了。
【A】王师傅瞧着老许同志的背影说：“这号人不值得你可怜，我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品的事。我听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾。”
这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象，尤其是他离开时那种尴尬难堪的神色，让我竟然莫名其妙地脸红。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因，绝不会像王师傅说的那样简单。
我觉得那天老许同志失望离开的事不该发生，客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施，告诉王师傅，凡是能卖钱的废品全归老许同志。
王师傅怏怏不乐地说：“说好的事儿，怎么说变卦就变卦呢？要不这样吧，别的废品你都可以给他，那三台旧空调机，归我处理，你看行不行？”
“不行。”
后来我告诉王师傅，废品不给他，但我从工钱上给他补贴。
自此，每天我走进小区里，总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样，一直没让我瞧见他的身影。九年级语文 第5页 共8页
大约过了半个月，那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆废纸壳实在是太大，我无法看到背纸壳的人。这引起了我的注意，我赶紧追赶上去，果然给我一个惊喜，这个人正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉老许同志，赶快去我家取废品。老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。”
老许同志说：“这样做也太为难你了。”
我说：“一点儿都不为难。”
我跟老许同志约定了时间，老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。
老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。”
我帮助老许同志把废品运到楼下，然后又捆绑好，装在了小推车上。我要推车，老许同志拒绝，他说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。”
我停住了脚步，望着老许同志走远。
隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多，就说：“他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用？真是钱多，不怕咬手。”
老许同志这次取废品之后，在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品，我很焦急地寻找老许同志。
秋天的时候，公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建，我们公司对口援助了一笔资金。我有了这个公差，只好把寻找老许同志的事暂时搁下。
我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知道这两人是县教育局齐局长和山区小学校张校长，他们热情地与我握手，然后把我让进车里。
张校长跟我说，稍等一下，我们学校退休老校长，听说您是从北京来的，非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累，下去活动活动腿。我这就去前面迎迎他，马上就回来。
齐局长跟我聊起这位退休老校长，说这个人可太不一般了，一下子给学校捐了10万元，购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学校很有名气，出过一个博士，这个博士在北京工作呢。
齐局长又说：“你可能都猜不到，这个博士就是退休老校长的儿子······”
我猛然想起给我装修房子的王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么？”
齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。”
我的眼前立即浮现出背着一大捆废纸壳往前行走的老许同志，双眼顿时温热了。
（文／崔民》13．文章叙写了“我”与“老许同志”交往的哪些事情？请梳理故事情节，完成下列表格。（3分）
14．请从描写的角度赏析文中画直线的句子。（4分）
15．结尾作者写到“双眼顿时温热了”，“温热”一词有什么表达效果？（3分）
16．联系上下文，说说【A】段在文中有什么作用。（3分）
17．结合小说内容，分析“我”在全文中的作用。（2分）
18．选文最后才揭示“老许同志”的真实身份，这样写有何好处？请加以分析。（4分）
（三）阅读选文，完成19～22题。（12分）
正值青春当奋进，复兴征程奏凯歌
①青春是什么？青春是一颗火种，乘奋进之风让五四的火炬传递百年而不熄；青春是一艘大船，扬奋进之帆乘风破浪驶向中华民族复兴之彼岸。忆往昔，无数先烈用青春为家国赴汤蹈火，建开天辟地之新中国；现如今，我们正生活在一个崭新的强国时代，青春的我们是堪当民族复兴重任的时代新人。这样的青春，当以奋进之姿奔向复兴征程，奏响时代凯歌！
②正值青春，以奋进奏响复兴征程自强之歌。天行健，君子以自强不息。青年袁隆平深知人民饥饿之苦，便毕生研究杂交水稻编织禾下乘凉梦；青年邓稼先背负祖国希望学习西方先进技术研制出国之重器。而新时代的我们，也正用奋斗的青春让世界看到中国自强的姿态与风采。青春中国，处处是白强奋进的姿态。站在时代的潮头，中国青年拒绝“躺平”，绝不在磨难面前轻言放弃，我们上下求索，用扎实的本领和学识凝聚实现中华民族复兴的磅礴力量。
③正值青春，以奋进奏响复兴征程创新之歌。“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”在实现民族复兴的征程里，在激烈的国际竞争面前，青春的我们必须在创新上永无止境的奋斗，才能披荆斩棘，开创未来。当代中国青年正在科技领域用心耕耘，砥砺前行，展现奋进拼搏的时代风采。北斗卫星团队成员中35岁以下青年占比近九成，中国天眼FAST研发团队平均仅30岁，神舟十号载人飞行任务中由9名90后组成的“北京明白”团队尽显中国青年奋发创新的朝气与活力······我们吃过封闭守旧的亏，深知“落后就要挨打”，从一个积贫积弱的国家发展到现如今上可天宫探月，下有蛟龙出海的科技大国，中国青年当牢记奋进创新的使命担当，用青春建设创新中国的美好明天。
④正值青春，以奋进奏响复兴征程担当之歌。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代是奋斗者的时代，时代呼唤青年奋进，赋予我们实现中华民族伟大复兴的使命与重任。在抗击新冠肺炎的阻击战中，无数00后疫情防控人员投身
时间
起因
经过
结果
初见老许
老许问“我”要废品
“我”左右为难
①
寻找老许
②
偶遇老许，约他取废品
老许两次到“我”家里取废品
再见老许
“我”去参加边远山
区小学重修落成仪式
“我”从张校长口中得
知老许身份
③
一线艰苦奋战，用年轻稚嫩的肩膀扛起千家万户的平安团圆；在烈焰冲天山火肆虐的重庆，00后消防员和志愿者不顾满脸灰、满身泥，带着物资在救火路上奔走奋进······正值青春的我们，在担当中历练，在使命下成长，以奋进的姿态建设新时代之新中国，奔向民族复兴之理想。
⑤奋进是青春的底色，是青年人的本色。复兴征途漫漫，惟有奋进能让青春的我们自强不息、开拓创新、担当使命；复兴征途漫漫，惟有奋进能让青春的我们不负时代不辱使命，推动实现中华民族伟大复兴的历史进程。
⑥看啊，正值青春的我们正以奋进之姿砥砺前行！听啊，正值青春的我们正在新时代的舞台奏响属于中国的时代凯歌！
（选自《人民网》，有删改）
19．请概括选文的中心论点。（3分）
20．文中②③④段为什么不能调序？（3分）
21．下面事例可以放在选文第几段？请阐明理由。（4分）
东京奥运会上，清华学子杨倩勇夺金牌让中国红旗冉冉升起。
22．选出下列对选文理解分析有误的一一项是（）（2分）
A.选文中画直线的句子运用了比喻论证，使抽象的道理变得通俗易懂。
B.选文第③段列举的数据，意在论述当代中国青年正在科技领域用心耕耘，砥砺前行，展现奋进拼搏的时代风采。
C．在祖国边疆阵地上，“清澈的爱，只为中国。”是00后战士陈祥榕战斗到最后一刻的坚定信念，可以作为第②段的事实论据。
D.选文最后一段，作者站在时代的前沿，发出号召，引起读者共鸣。
四、写作（50分）
23．请从下面两题中任选一题作文。
（1）生活中，会心一笑是如此美妙。或因领悟于心，或因心有灵犀，或因情意相合······请以“会心一笑”为题目，写一篇记叙文。
（2）《管子》曾用“故法而守常”，强调做事要按照常理、遵循规律。如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常······
请以“守常”为话题，选择一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②白主立意；③自选文体（诗歌除外）。
要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字；②文中不要出现真实的人名、校名、地名；③文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
2023-2024学年度第一学期
九年级语文练习 2023．11
一、积累与运用（21分）
1.（2分）评分标准：书写正确、端正、整洁，2分；有书写不规范、抄写错误的，一处扣1分，扣完为止；字迹难以辨识0分
2.（2分）B
3.（2分）A
4.（2分）B
5.（5分）（1）（2分）D（2）（3分）示例一：正方观点。理由：武松醉打蒋门神帮助施恩夺回快活林酒店体现出的重情重义、有恩必报，使我受益匪浅，启示我做人要懂得感恩。示例二：反方观点。理由：武松为报张都监诬陷之仇，连其家人、奴仆一并杀了。这些滥杀无辜的场景无疑会给青少年带来误导。 （其他符合题意的答案也可）
6.（8分）(1) 起舞弄清影 (2) 雪拥蓝关马不前 (3) 雾凇沆砀(4)山雨欲来风满楼 (5) 浮光跃金 静影沉璧(6) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（每空1分，出现错别字不得分）
二、古诗文阅读（14分）
7.（2分）C
8.（2分）D
9.（4分）（1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的是太守喝醉了。（2）他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣的了！
10.（2分）使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。
11.（4分）（甲）与民同乐，乐民所乐；（乙）国家安定，百姓丰衣足食。
附【参考译文】 【乙】在滁州的西南方，一条泉水的旁边，欧阳公担任滁州太守的第二年，在那里修建了一座亭子叫"丰乐亭"，他自己写了一篇《丰乐亭记》，来说明它的名称的由来。之后又在距离丰乐亭东面几百步的地方，找到一处山势高的地方，修建了一座凉亭叫"醒心亭"，让我为它写一篇记。
只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。（他）有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四周，只见到那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣的了！虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨，这才是欧阳修的快乐。而只是呆在一座山的角落、池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
三、现代文阅读（35分）
（一）（4分）
12.（4分）（1）（1分）C（2）（3分）①水稻对环境的适应性强于小麦，稻米食用比小麦方便；②水稻是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物，稻米文化培养了今天中国人的精神气质。③水稻的种植面积及产量要大于小麦和大豆。
（二）（19分）
13.（3分）①老许尴尬难堪，失望离开 ②“我”后悔自责，想补救过失 ③“我”对老许的敬意油然而生
14.（4分）运用动作、神态和语言描写，“看到”“惊讶”等词生动形象地描绘出老许见到“我”留给他一大堆废品时难以置信的神情，表现了老许的朴实善良、懂得感恩。
15.（3分）“我”“双眼温热”是因为知道老许的身份后，被他不怕脏不怕累、大公无私、舍己为人的高尚品质所感动，抒发了“我”对老许的敬佩和赞美之情。
16.（3分）通过王师傅对老许人物的介绍，为下文揭示老许的身份埋下伏笔，使文章前后照应，结构严谨。
17.（2分）作线索，组织起全文的内容；“我”是亲历者和见证者，使文章的内容更加真实。
18.（4分）设置悬念，激发读者阅读兴趣，使故事完整且张弛有度，与前文老许“收废品”的身份形成鲜明的对比，达到出人意料的效果。升华主题，更鲜明地表现出老许心系山村教育、大公无私、舍己为人的高尚品质。
（三）（12分）
19.（3分）青春当以奋进之姿奔向复兴征程，奏响时代凯歌!
20.（3分）②③④段分别从自强、创新、担当三个方面，层层深入地阐述了正值青春，当以奋进奏响时代凯歌，并与第⑤段“惟有奋进能让青春的我们自强不息、开拓创新、担当使命”一句相照应，所以不能调序。
21.（4分）第②段。清华学子杨倩在东京奥运会上让中国红旗升起，是用奋斗的青春让世界看到中国自强的姿态与风采。与第②段“正值青春，以奋进奏响复兴征程自强之歌”的观点一致，可以作为事实论据论证此观点。
22.（2分）C
四、写作（50分）
23.（50分）评分标准：
说明:
1.书写工整美观，涂抹现象较少，另外加1~2分，加到满分为止；涂抹严重，字迹潦草，扣1~2分。
2.未写题目扣2分。
3.错别字每三个字扣1分，最多扣3分。
4.标点不正确，总扣1分。
年级林页一类卷
46－50
二类卷
41－45
三类卷
36－40
四类卷
31－35
五类卷
31以下
内容
（28分）
26－28
23－25
20－22
17－19
17以下
切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实
基本合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心欠明确
内容不具体
文不对题
不知所云
语言
（16分）
15－16
13－14
11－12
9－10
9以下
语言流畅
没有语病
语言通顺
没有语病
语言较通顺
偶有语病
语言不通顺
语病较多
文理不通
语病严重
结构
（6分）
6
5
4
3
3以下
结构完整
条理清晰
结构完整
条理较清晰
能分段
条理较清晰
结构较混乱
条理不清晰
结构混乱
不能完篇
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