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语文六年级上册故宫博物院课时作业
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这是一份语文六年级上册故宫博物院课时作业,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,语言表达,现代文阅读等内容,欢迎下载使用。
一、选择题
1.下列各组词语中字形完全正确的一项是( )
A.内庭 肃穆 气氛
B.水谢 政务 御膳房
C.废墟 崇祯 顺贞门
2.下面词语中没有错别字的一项是( )
A.井然有序 多态多资
B.烟雾嘹绕 庄严肃穆
C.乐声优扬 池馆水榭
D.错综相连 惟妙惟肖
3.“后三宫的布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。”运用的说明方法是( )
A.打比方B.列数字C.作比较D.形象描述E.举例子
4.“进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿”中的“三大殿”指的是( )
A.太和殿、中和殿、交泰殿B.太和殿、中和殿、保和殿
C.中和殿、保和殿、交泰殿D.太和殿、保和殿、交泰殿
5.哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来( )
环顾
A.顾客B.顾全C.顾盼D.兼顾
二、填空题
6.照样子填空。
(1).例:规模宏大
__________精美 __________统一
__________鲜明 __________悠扬
(2).例:美丽的公园
__________的金龙 __________的典礼
__________的蟠龙 __________的铜狮
7.识记生字。(给加点字注音)
池馆水榭( ) 贞( ) 昭德( )庑( )
双奎( ) 正月( ) 雕镂( )
惟妙惟肖( )( ) 真伪( ) 逾( )
三、语言表达
8.看图,完成题目。
有人在故宫廊柱上刻字,这一行为令人不齿。请你欣赏右边的漫画,说说它妙在何处。
________________________________________________________________________________
9.绘平面示意图
结合材料一和材料四为家人设计一张故宫平面示意图吧,把空缺的部分补充完整。
①_____________ ②_____________ ③_____________
④_____________ ⑤_____________ ⑥_____________
四、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
我们去参观
暑假里,刘艺所在的小队组织假日小队活动到博物馆去参观。
[参观注意事项]
1.开放时间:每周二至周日每周一闭馆(除国家法定节假日外)
冬季:8:30—12:00(11:30停止入场) 14:00-17:30(17:00停止入场)
夏季:8:30-12:00(11:30停止入场) 15:00—18:30(18:00停止入场)
2.请将背(挎)包存入寄存处;
3.展厅内请勿吸烟,请勿大声喧哗,请勿随地吐痰和乱扔杂物;
4.请勿在展厅内使用闪光灯。
地址:天海市文化中路125号 电话:021-8898332 票价:免费
10.阅读内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)同学们参观的博物馆是“天海市历史博物馆”。( )
(2)刘艺和同学们约好在周六下午去参观,博物馆是开放的。( )
(3)大家进了展厅内才发现刘艺忘了存包,同学们大声喊她去寄包。( )
(4)赵海听说闪光灯对展品有伤害,就提议在展厅角落开闪光灯拍合照。( )
(5)妈妈找刘艺有事,赶到博物馆时已是17:10,被告知不能入内。( )
11.出发前一天,刘艺忘记了博物馆的开放时间,为了确认一下,她应该拨打什么电话?
______________________________
12.刘艺和同学们出发时,准备用导航寻路,他们该在搜索地址栏上填写什么?
_______________________________
课内阅读。
故宫博物院(节选)
紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
13.这一段主要介绍故宫的______和______。
14.文段中多处运用了______的说明方法,如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等,目的是说明__________________。
15.“玲珑”的意思是____________。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑______。
16.从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情是____________。
17.文段最后一句“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的____________,抒发了作者对故宫的____________之情。
参考答案:
1.C
【详解】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A.“内庭”应改为“内廷”。
B.“水谢”应改为“水榭”。
2.D
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体词义,对每个词中的字进行分析完成即可。
A.“多态多资”改为“多态多姿”。
B.“烟雾嘹绕”改为“烟雾缭绕”。
C.“乐声优扬”改为“乐声悠扬”。
D.书写正确。
3.C
4.B
【详解】本题考查文章内容理解。
根据原文判断即可。
出自《故宫博物院》。原文:进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。
5.C
【详解】本题考查多义字和字词解释。
“顾”是多义字。同学们做题时要结合词语意思选出正确解释,平时要多积累词语以及了解相应的意思和用法。
顾:(1)回头看;泛指看。组词:顾望、回顾。(2)访问;拜访。组词:光顾、三顾茅庐、顾访。(3)照管;注意。组词:奋不顾身、顾及。(4)商店或服务行业称前来购买货物或要求服务。组词:惠顾、顾客。
环顾:向四面观看。
顾客:商店或服务行业称来买东西或要求服务的人
顾全:指顾及,使不受损害。
顾盼:向两旁或周围看来看去。
兼顾:几个方面同时照顾到。
根据以上内容,“环顾”和“顾盼”的“顾”的意思相近,意思是:看。故选C。
6. 建筑 布局 色彩 乐声 矫健 盛大 巨大 威武
【详解】本题考查的是词语搭配。
根据题干的要求,选择合适的词语进行搭配即可。注意词组的合情合理,不要写错别字即可。根据给出的词组特点进行填空即可。
7. xiè zhēn zhā wǔ kuí zhēng lòu wéi xià wěi yú
【详解】此题考查汉字字音。
正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
池馆chí guǎn ,池苑馆舍。水榭读音:shuǐ xiè,临水或在水上的供人游玩和休息的房屋。
贞zhēn
昭德庑zhā dé wǔ
双奎shuāng kuí
正月zhēng yuè正月的“正”读音是:zhēng, (名)农历一年的第一个月。
雕镂diā lòu 1.犹雕刻。2.指雕刻品。3.比喻刻意修饰文辞。4.彫鏤:雕刻,刻镂。
惟妙惟肖wéi mià wéi xià,意思是形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。
真伪zhēn wěi真假。
逾yú,本意是走捷径,引申义是越过、超过。
8.父亲在廊柱上乱涂乱画,小孩在父亲的背后涂鸦,可谓“上行下效”,漫画有力地讽刺了类似画中的游客在景区乱涂乱画的不文明行为。
【详解】考查学生观察漫画的能力和语言表达能力。首先要看懂这幅漫画所反映的是一种什么样的社会现实。语言表达要准确,生动,语句完整、通顺没有错别字。
答案为:父亲在廊柱上乱涂乱画,小孩在父亲的背后涂鸦,可谓“上行下效”,漫画有力地讽刺了类似画中的游客在景区乱涂乱画的不文明行为。
9. 午门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿
【详解】本题考查理解材料内容。联系材料一和材料四的内容,《故宫博物院》是按空间顺序来介绍的。从午门→端门→汉白玉石桥→太和殿→中和殿→保和殿→乾清宫→交泰殿→坤宁宫→御花园→神武门。结合材料一和材料四的内容,按游览路线将空缺部分补充完整即可。
10. √ √ × × ×
11.021-8898332
12.天海市文化中路125号
13. 总体布局 艺术风格
14. 列数字 故宫规模宏大
15. 精巧细致 精美
16.热爱和赞颂
17. 建筑特征 赞美
13.本题主要考查对整篇文章的理解与分析能力,首先要理解整篇文章的大致内容,抓住要点,利用关键信息进行分析。从文中“北边”“南边”“东西两边”等可以看出是通过空间顺序介绍了紫禁城的总体布局和建筑风格。
14.本题主要考查对说明方法的识记与理解能力,首先需要回忆说明方法的种类和使用方法,再抓住关键句的要点,体会句子想要表达的内容,再加以分析。“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”体现出列数字的说明方法,目的是说明故宫建筑群规模宏大的特点。
15.本文主要考查对说明文语言特点的识记与理解能力,首先需要回忆说明文语言的特点,体会句子表述时使用的词语或说明方法,再加以分析。“玲珑”既指物体精巧细致,也指人灵巧敏捷。“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的精美。
16.本文主要考查对说明文语言特点的识记与理解能力,首先需要回忆说明文语言的特点,体会句子表述时使用的词语或说明方法,再加以分析。这句话通过对故宫建筑艺术的独特风格的赞美,抒发了作者对故宫的喜爱与赞美之情。
17.本题主要考查对整篇文章的理解与分析能力,首先要理解整篇文章的大致内容,抓住要点,利用关键信息进行分析。“宏大”“精美”“布局统一”说明了故宫的建筑特征,表达了对故宫的赞美。
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