2020-2021学年北京市大兴区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案

这是一份2020-2021学年北京市大兴区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案，共10页。试卷主要包含了 看拼音写字词，把字写规范， 猜一猜， 把下列说法错误的一项选出来， 将下列词语补充完整， 照样子，写词语、句子， 填一填等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音写字词，把字写规范。
xǐ 鹊扬着nǎ dai ，在yá huàng的 zhī 头，dǒu动、梳理着yǔ毛。
【答案】喜 脑袋 摇晃 枝 抖 羽
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脑、摇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 把下列每组词语中带点字读音错误的一项选出来。
（1）A．胳臂（bì） B．淙淙（cóng） C．数不清（shǔ） D．果实累累（lěi）
（2）A．海参（shēn） B．呢喃（ní） C．打哈欠（qiè） D．布满血丝（xuè）
（3）A．满载（zài） B．宿舍（shè） C．兴安岭（xīng） D．一本正经（jǐng）
【答案】 D．果实累累（lěi）
C．打哈欠（qiè）
D．一本正经（jǐng）
【解析】
【分析】
【详解】考查汉字字音。
（1）果实累累（lěi）应读果实累累（léi）
（2）打哈欠（qiè）应为打哈欠（qian）
（3）一本正经（jǐng）应为一本正经（jīng）
3. 下列词语中加点字的意思与“闪闪发光”中“光”的意思相同一项是（ ）
A. 光临B. 光荣C. 光明D. 用光
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了多义字。
“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思,再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
闪闪发光，形容物体会发光,光亮忽明忽暗,光彩耀眼；也指因反射阳光而像发出光芒一样。光，明亮。
光临，是敬称他人的来访的敬辞；也有君临、荣誉所及的意思。光，敬辞，表示光荣，用于对方来临。
光荣，意思是荣耀；荣誉感。光，光彩，荣耀。
光明，①亮光。②明亮。③比喻正义的或有希望的。④（胸襟）坦白；没有私心。光，明亮。
用光，意思使用完了。光，一点儿不剩；全没有了；完了。
4. 猜一猜：“铡”字与什么有关（ ）
A. 金属B. 钱币C. 心情D. 颜色
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题题考查利用形声字的特点猜字义。
我们要先了解形声字的特点：形旁表义，声旁表音。要想知道意思和什么有关，就得分析形旁。“铡”的形旁是“钅”，带有这个偏旁的字大多和金属有关，因此答案选A。
5. 把下列说法错误的一项选出来。（ ）
A. “车”做偏旁时笔顺发生了变化。B. “登”的第五笔是“捺”。
C. “蝌”和“挺”笔顺规则是一样的。D. “或”和“栽”都可以查“戈”部。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】考查汉字结构和书写。
C项“蝌”笔顺规则是从左到右，“挺”是先两边后中间，规则不一样。
第二部分 阅读与积累
积累与运用。
6. 将下列词语补充完整
（ ）（ ）夺秒 （ ）澜（ ）阔 瑰（ ）（ ）比 （ ）（ ）细语
【答案】 ①. 争 ②. 分 ③. 波 ④. 壮 ⑤. 丽 ⑥. 无 ⑦. 呢 ⑧. 喃
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补全词语。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。
瑰丽无比：非常美丽，无与伦比。指事物或人非常美丽漂亮，没有任何东西可以和它比。
呢喃细语：形容小声说话。
7. 照样子，写词语、句子。
（1）百发百中 七嘴八舌 _____________ _____________
（2）例：她跑得像兔子一样快。_____________得_________________________。
【答案】 ①. 百战百胜 ②. 七上八下 ③. 她急 ④. 像热锅上的蚂蚁
【解析】
【分析】
【详解】考查仿写词语和句子。
（1）仿写百×百×形式的词语，类似的还有百依百顺、百灵百验等。
仿写七×八×形式的词语，类似的还有七零八落等。
（2）仿写句子。要注意例句的写作手法，“得”后面接补语，补语运用比喻的修辞手法。
8. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。前两幅图中，能表达“潋滟”意思的是（ ）；后两幅图中，能表达“空蒙”意思的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】 ①. A ②. D
【解析】
【分析】
【详解】考查字词的理解。
潋滟：形容水波荡漾。
空蒙：细雨迷茫的样子。
9. 强强因为鞋子打滑摔倒在地上，就埋（mán）怨（yuàn）身边的小华没有提醒他。小华伤心地哭了。作为好朋友，你可以用（ ）来提示强强。
A. 不迁怒，不贰过。B. 人心齐，泰山移。
C. 仁者爱人，有礼者敬人。D. 失信不立。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】考查谚语俗语的理解。
A项不迁怒，不贰过意思是不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。题干中强强把自己的过错强加到别人身上，可以用“不迁怒，不贰过”来提示他。
B项人心齐，泰山移的意思是意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
C项仁者爱人，有礼者敬人意思是仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人 ； 仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。
D项失信不立意思是不讲信用的人无法在社会立足 。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
10. 填一填。
（1）小长假，圆圆跟着妈妈去了长江三峡。她们坐船顺流而下，眼前景色如画，使他不由得想起了李白的《望天门山》中的诗句“_________________________，_________________________。”
（2）（ ）皆（ ）去，光（ ）击翁（ ），水迸，儿得活。
【答案】 ①. 天门中断楚江开 ②. 碧水东流至此回 ③. 众 ④. 弃 ⑤. 持石 ⑥. 破之
【解析】
【分析】
【详解】本题考查默写。
（1）默写古诗，出自李白《望天门山》，全诗为天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。
（2）出自文言文《司马光》，摘自《宋史》，讲述了一个耳熟能详的历史故事：司马光砸缸救同伴，表现了小时候的司马光聪明机智，遇事沉着冷静的品质。
阅读短文，按要求完成下面各题。
四个儿子
①山脚下住着一家人。他们有四个儿子，总是长不高。一天，儿子们对爸爸、妈妈说：“我们虽然矮（ǎi）小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”一年过去了，四个儿子（1）回来了。爸爸、妈妈问：“你们是怎样过日子的呀？
②第一个儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
③第二个儿子（2）说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”妈妈笑着说：“是不是苍蝇呀？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿（niàng）蜜，那生活可美了。”
④大家问第三个儿子：“你靠什么生活？”他说：“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”
⑤爸爸、妈妈说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢！”
⑥第四个儿子说：“我养了几百只两只脚，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢！”
11. 选择恰当的词语，把序号填在文中相应的横线上。
A．陆续 B．连续 C．继续
12. 依据短文内容把表格填写完整。
13. 根据短文内容，选择赞扬四个儿子的词语，可以是（ ）。
A. 快乐B. 勤劳C. 勇敢
【答案】11. A C
12. ①. 六只脚 ②. 四条腿 ③. 羊 ④. 鸡和鸭 13. B
【解析】
分析】
【11题详解】
考查近义词辨析。
陆续：表示有先有后，时断时续。
连续：一个接一个；一次连一次。
继续：连续下去；不中断进程。
【12题详解】
考查概括文章内容。
第三自然段中可知第二个儿子靠六只脚生活的。
第四自然段可知第三个儿子靠四条腿生活，结合量词“只”猜测可能是羊。
第五自然段可知第四个儿子靠两只脚，嘴巴尖尖的可能是鸡、扁扁嘴可能是鸭。
【13题详解】
考查人物形象分析。
四个儿子分别靠自己辛勤的劳动生活，可以看出他们都很勤劳。
亚麻
①亚麻花儿开了，蓝蓝的十分漂亮，比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌（guàn）着它。“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！”
②可是有一天来了许多人，揪（jiū）着亚麻的头顶把它连根拔（bá）起，真疼啊！接着它被搁（gē）进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像要烤死它，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！”
③可是后来的情形更惨。亚麻被折断，被切碎，被搓（cuō）揉（róu）清洗，被梳理，它不明白这到底是怎么一回事。最后它被放到一辆纺车上。咕噜（lu）咕噜转个不停。“我太幸福啦！”在痛苦中它这样想着，连它被放到纺车上的时候都这样说，接着它变成了一大块漂亮的麻布，每一根亚麻都被织在这块布里了。
④亚麻想：虽然我受了苦，但总是会苦尽甘来的。我是所有事物中最最幸福的！我这么结实，这么柔软，这么白又这么长！这和当植物可不一样，现在我得到了照料，女佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我在水盆里洗澡。我不能再幸福了！
⑤接着麻布进了屋子，被剪子裁剪，被缝衣针刺痛。最后麻布变成了12件内衣。“瞧，现在我总算成了点儿器，对世界有用了！”岁月流逝，麻布做成的内衣也渐渐破旧了。
⑥接着它们被撕扯成碎片。它们以为这下子完全结束了，因为它们被铡（zhá）、被剁（duò），还被送去煮。它们完全不明白这是怎么一回事，直到它们变成了雪白精细的纸。
⑦“这可真是出乎意料的好事情！”纸说道，“人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。”
选自《安徒生童话》
14. 在文中，亚麻经历了很多，请你按照顺序把它的变化写在下面的括号里。
亚麻——（ ）——（ ）——纸
15. 文中“苦尽甘来”中的“甘”应选字典中第（ ）种解释。这个词是由两个意思组成，请
你各挑出一处最能体现亚麻所受的“苦”和“甘”的内容，抄写在横线上。
苦：_______________
甘：_______________
16. 文中划线的语句是亚麻在不同阶段的想法（见文中①③④⑦），正确的理解是（ ）
A. 亚麻根本不知道痛苦。B. 亚麻觉得很难过。C. 亚麻抱有乐观的生活态度。
17. 已经变成纸亚麻还会发生怎样的变化？请你根据原著内容或自己想象，用一两句话写出2次变化。
_________________________________________________________________________________________
【答案】14. ①. 麻布 ②. 内衣
15. ①. ① ②. 亚麻被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理。 ③. 人们要在我的上面写字了，人们听到上面写的故事会变得更聪明，更善良。每次我想着生命完了的时候，她却以最好的方式重新开始。 16. C
17. 纸想去旅行，但是却去到一个印刷所里去了。它上面所写的东西都被排成了书，这比起写在纸上、周游世界不到半路就毁坏了的这种情况来，要好得多。“是的，这的确是一个最聪明的办法！”写上了字的纸想。“我确实没有想到这一点！我将待在家里，受人尊敬，像一位老祖父一样！文章是写在我的身上；字句从笔尖直接流到我的身体里面去。我没有动，而是书本在各处旅行。我现在的确能够做点事情！我是多么高兴，我是多么幸福啊！”于是纸被卷成一个小卷，放到书架上去了。
【解析】
【分析】
【14题详解】
考查文章信息的提取能力。文章第三自然段写亚麻被纺成了麻布，文章第五自然段写麻布被裁剪成了内衣，最后变成了纸。
【15题详解】
考查词语解释和文章内容理解。
苦尽甘来：艰难的日子过完，美好的日子来到了。甘：甜，比喻幸福。
“苦”指的是艰难的日子，文章第②段主要写亚麻变成麻布之前被连根拔起、水淹、火烤的痛苦经历，第③段主要写亚麻经历了最惨的情形：被折断，被切碎，被搓揉清洗，被梳理。“甘”指的是美好的日子，第⑦自然段写亚麻变成了纸，这是一件出乎意料的好事。
【16题详解】
文章划线划线句子是亚麻在遇到痛苦时想法，不管遇到什么困难的折磨，它都认为自己的是幸福的，从反复出现的“我太幸福啦”“我不能再幸福了”“这可真是出乎意料的好事情”可体会亚麻乐观积极的生活态度。
【17题详解】
考查想象写话，纸还可以变成书、书还有可能被当成柴烧，充分发挥自己的想象，依照文章中亚麻积极的态度进行续写。
第三部分 表达与交流
18. 用下面的句子开头，写一段话。
车站人可真多，_________________________
【答案】售票窗口挤满了人，排队进站的人也排成了一条长龙。再看那候车大厅，密密麻麻的，连一个空座位也没有。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。围绕“车站的人可真多”写一段话，我们可以从多个方面、多个角度来体现人多。可以用上夸张、比喻等修辞手法，用上“人山人海”“人声鼎沸”等词语。语言要通顺，描写要合理。
19. 看下面的词语，你脑海里浮现了怎样的画面？想到了什么样的故事？请发挥想象，用上所给的三个词语，把你想到的故事完整地写下来与我们分享吧。
七嘴八舌 懒洋洋 河流
要求：1．题目自拟。2．写后认真默读修改。
【答案】范文
小动物过河
一个伸手不见五指的晚上，在黑暗中突然雷声大作。紧接着就下起了倾盆大雨。森林里的河流很快涨了上来，河上的桥被水淹没了。
第二天早上，天亮了，太阳懒洋洋地伸着懒腰。小鸟们快活的叫唤着，好像在叫大家伙该出门啦。小刺猬和长颈鹿作伴欢欢喜喜地来到河边，突然它们一块止住了脚步，原来桥不见了！它们再一看，对岸早就有一只小兔在焦急的转来转去。
这时，小兔飞快地竖起耳朵扭头一看，原来是一头大象迈着沉沉地步伐到河边喝水。它问道：“有什么事吗？”小白兔它们七嘴八舌地说：“我们要过河，可是，河上没有桥，怎么办呢？”大象说：“没有桥，我们想办法搭一个桥，不就行了吗？”大家伙商量了好一会儿，大象用长鼻子伸向对岸，长颈鹿把脖子伸向大象的鼻子，不长不短而是正好合适。它们招呼小动物们快上“桥”。小动物们轻手轻脚的过“桥”，生怕把它们踩痛了。小鸟在它们头上叽叽喳喳地叫唤着，好像在称赞大象和长颈鹿做的好，小花小草变的更加鲜艳，河水越流越欢。
森林里的小动物们用聪明才智解决了问题，用团结友爱帮助了别人，大家快乐的生活在一起。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查想象作文，在写想象类作文的时候，虽然我们要天马行空，但也不能东一榔头西一棒槌，要有具体的情节和事物，按照某一条主线进行想象。
写作思路：
开头：交代故事发生的时间和地点。
中间：把故事的起因。经过和结果写清楚。用上“七嘴八舌、懒洋洋、河流”这三个词，注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。
结尾：这个故事给人什么样的启发。四个儿子
靠什么生活
我的猜想
第一个
八只脚
螃蟹
第二个
_______________
蜜蜂
第三个
_______________
_______________
第四个
两只脚
_______________
甘gān❶甜；甜美（跟“苦”相对）；~泉∣~露∣苦尽~来。❷幼自愿；乐意；~愿∣~做老黄牛∣不~失败。❸（Găn）名姓。