2021-2022学年河南省灵宝市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

这是一份2021-2022学年河南省灵宝市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案，共11页。试卷主要包含了判断对错，精挑细选，用心填空，计算小能手，动手操作，解决生活中的问题等内容，欢迎下载使用。

1. 一个健康人的心脏1秒钟跳动70次。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量一个健康人的心脏跳动的次数应用“分钟”做单位；据此解答。
【详解】一个健康人的心脏1分钟跳动70次，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】在选择时间单位时，要联系实际判断其大小，选择合适的时间单位。
2. 把一个月饼分成5份，每份是它的。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此判断。
【详解】把一个月饼平均分成5份，每份是它的，题目中没有说明是平均分。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
3. 正方形是特殊的长方形。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】当长方形的一组邻边相等时，这个长方形就是正方形，所以正方形是特殊的长方形，说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握长方形、正方形的特征是解答本题的关键。
4. 1吨沙子要比1000千克羽毛重。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】1吨＝1000千克，依此比较并判断
【详解】1吨沙子和1000千克羽毛一样重。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是吨、千克之间的换算与比较，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
5. 480×5的积的末尾有两个0。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】先计算出480×5的积，然后再判断。
【详解】480×5＝2400，即480×5的积的末尾有两个0。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
二、精挑细选。（每小题1分，共5分）
6. 下面各图形中，（ ）图形是四边形。
A B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】由四条边组成的封闭图形是四边形，依此选择。
【详解】A．是五边形；
B．不是四边形；
C．四边形；
故答案为：C
【点睛】熟练掌握四边形的特点是解答此题的关键。
7. 厚度最接近1毫米的物体是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知：身份证的厚度最接近1毫米；据此解答。
【详解】A．一本新华字典大约厚3厘米。
B．数学书的厚度约1厘米。
C．身份证的厚度最接近1毫米。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
8. 小丽一家同吃一个西瓜。爸爸吃了西瓜的，妈妈吃了西瓜的，小丽吃了西瓜的，（ ）吃的西瓜最少。
A. 爸爸B. 妈妈C. 小丽
【答案】A
【解析】
【分析】分数之间的大小比较方法：分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；当分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大，此题依此比较即可。
【详解】5＞4，即
1＜2，即 ，则，因此爸爸吃的西瓜最少；
故答案为：A
【点睛】熟练掌握分数的大小比较是解答此题的关键。
9. 观察如图：要使白珠子是黑珠子的3倍，需要多串（ ）颗白珠子。
A. 1B. 5C. 7
【答案】C
【解析】
【分析】黑珠子有4个，要使白珠子是黑珠子的3倍，用4乘3，求出白珠子的数量，再减去已有的5个白珠子，据此解答即可。
【详解】4×3＝12（个）
12－5＝7（个）
故答案为：C
【点睛】熟练掌握倍数的知识是解答此题的关键。
10. 三（2）班有38人做两道题，每个同学都至少做对一道题。只做对第一题的有12人，两题都做对的有19人，只做对第二题的有（ ）人。
A. 7B. 19C. 26
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意可知，38－只做对第一题的人数－两题都做对的人数＝只做对第二题的人数，依此计算并选择即可。
【详解】38－12－19
＝26－19
＝7（人）
故答案为：A
【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
三、用心填空。（每空1分，共18分）
11. 长方形有4个（ ）角，有（ ）条边。
【答案】 ①. 直 ②. 4
【解析】
【详解】长方形有4个直角，4条边，并且对边相等，如图所示：
12. 计算加、减法时，要把相同（ ）对齐，从（ ）位算起。
【答案】 ①. 数位 ②. 个
【解析】
【详解】计算加、减法时，要把相同数位对齐，从个位算起。例如：

13. 在估算79×4时，应把79看作（ ），乘积大约是（ ）。
【答案】 ①. 80 ②. 320
【解析】
【分析】两位数乘一位数的估算时，应将两位数估成整十再进行计算，依此计算并填空即可。
【详解】79≈80，即应把79看作80
80×4＝320，即79×4≈320
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。
14. 7的4倍是（ ）；4的（ ）倍是20。
【答案】 ①. 28 ②. 5
【解析】
【分析】求7的4倍是多少，用7乘4即可；
求4的几倍是20，就是求20里面有几个4，用20除以4即可。
【详解】7×4＝28
20÷4＝5
【点睛】解答本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。
15. 3厘米4毫米＋8毫米＝（ ）毫米；1500米－500米＝（ ）千米。
【答案】 ①. 42 ②. 1
【解析】
【分析】（1）先把3厘米4毫米化成34毫米，再计算；
（2）单位相同直接计算，再把计算结果米数除以进率1000化成千米数。
【详解】3×10＝30；30＋4＝34；34＋8＝42；1500－500＝1000；1000÷1000＝1
3厘米4毫米＋8毫米＝42毫米；1500米－500米＝1千米。
【点睛】本题主要考查了带名数的计算，计算时要注意统一单位，结果不要漏记单位。
16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9千克（ ）3吨 1分15秒（ ）65秒
【答案】 ①. ＜ ②. ＞
【解析】
【分析】不同单位的名数比较大小，先化成相同的单位，再根据数值的大小进行比较得解。
【详解】3×1000＝3000，3000＞9，所以9千克＜3吨；
1×60＝60，60＋15＝75，75＞65，所以1分15秒＞65秒。
【点睛】此题考查名数的换算与比较，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
17. 两位数乘一位数的积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
【答案】 ①. 三 ②. 两
【解析】
【分析】用最小的两位数乘最小的一位数，求得的积最小；用最大的两位数乘最大的一位数，求得的积最大。据此判断两位数乘一位数的积的位数。
【详解】99×9＝891
10×1＝10
则两位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是两位数。
【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
18. 由3、0、7三个数字组成的三位数中，最大的数与最小的数的和是（ ） ，差是（ ）。
【答案】 ①. 1037 ②. 423
【解析】
【分析】由3、0、7三个数字组成的三位数中，最大的数是730，最小数是307，计算它们的和用加法计算，计算它们的差用减法计算。
【详解】730＋307＝1037
730－307＝423
【点睛】此题考查的是三位数与三位数的加、减法计算，熟练掌握1000以内数的大小比较是解答此题的关键。
19. 观察下图：
【答案】35；7：35
【解析】
【分析】先根据对钟面指针的认识写出后面这个钟面上的时间，然后用第二个钟面上的时间减去第一个钟面上的时间即可。
【详解】第二个钟面上的时间是：7：35
7时35分－7时＝35分钟
【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，以及经过时间的计算，应熟练掌握。
四、计算小能手。（共37分）
20. 直接写出得数。
0×8＝ 53＋31＝ 36－20＝ 70－26＝ 12×3＝
47＋33＝ 6×10＝ 56÷8＝
【答案】0；84；16；44；36
80；60；7；；
【解析】
21. 列竖式计算，带※题要验算。
371＋604＝ 350－104＝ ※324×5＝
604×7＝ 403＋248＝ ※1000－638＝
【答案】975；246；1620
4228；651；362
【解析】
【分析】计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数；
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；验算方法：调换乘数的位置，再计算一遍。
详解】371＋604＝975 350－104＝246 ※324×5＝1620
验算：
604×7＝4228 403＋248＝651 ※1000－638＝362
验算：
22. 脱式计算。
（485－168）×3 284×4＋138 395＋72÷9
【答案】951；1274；403
【解析】
【分析】（1）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法；
（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算除法，再算加法。
【详解】（485－168）×3
＝317×3
＝951
284×4＋138
＝1136＋138
＝1274
395＋72÷9
＝395＋8
＝403
五、动手操作。（5＋5＝10分）
23. 请你先在下面方格纸中画一个周长12厘米的正方形，再将它的涂上颜色。（每个小方格的边长是1厘米）
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意，正方形的周长＝边长×4，可知周长为12厘米的正方形的边长是3厘米，据此即可画图；再把正方形平均分成3份，其中2份涂上颜色即可。
【详解】12÷4＝3（厘米）
周长为12厘米的正方形的边长是3厘米。
如图所示：
【点睛】解答此题的关键一是根据正方形的周长计算公式确定正方形的边长；二是根据分数的意义，涂色表示正方形的。
六、解决生活中的问题。（共25分）
24. 阳光小学有893人，已经体检的有529人，还未体检的有多少人？
【答案】364人
【解析】
【分析】根据减法的意义，用总人数减去已经体检的人数就是没有体检的有多少人。
【详解】893－529＝364（人）
答：还未体检的有364人。
【点睛】此题是简单的整数减法应用题，已知总数量和一个部分量，求另一个部分量用减法解答。
25. 防疫站给学校捐赠49箱防疫口罩，其中是儿童型口罩，儿童型口罩有多少箱？
【答案】28箱
【解析】
【分析】表示把49箱防疫口罩平均分成7份，占了其中的4份。用49÷7求出1份的箱数，再乘4，据此解答即可。
【详解】49÷7×4
＝7×4
＝28（箱）
答：儿童型口罩有28箱。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
26. 三（1）班同学围成圆圈做游戏。每12个人围成一个圈，共可以围成4个圈，如果改成每8个人围成一个圈，可以围成多少个圈？
【答案】6个
【解析】
【分析】先用12乘4计算出总人数，然后用总人数除以8即可，依此计算。
【详解】12×4＝48（人）
48÷8＝6（个）
答：如果改成每8个人围成一个圈，可以围成6个圈。
【点睛】此题考查是归总问题的计算，先计算出三（1）班的总人数是解答此题的关键。
27. 根据表中信息，陈老师想用900元买下面三样商品，够吗？
【答案】够
【解析】
【分析】先计算出这三件商品的总价钱，用加法计算，然后与900元比较即可。
【详解】178＋385＝563（元）
563＋287＝850（元）
850元＜900元，够
答：陈老师想用900元买这三样商品，钱够。
【点睛】此题考查的是两步计算的加法实际问题，熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
28. 如图：从一个长方形上截去一个最大的正方形，剩下部分的周长是多少厘米？
【答案】18厘米
【解析】
【分析】从一个长方形上截去一个最大的正方形，剩下部分为长方形，用原来长方形的长减去长方形的宽计算出剩下的长方形的长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出剩下部分的周长即可。
【详解】9－5＝4（厘米）
（4＋5）×2
＝9×2
＝18（厘米）
答：剩下部分的周长是18厘米。
【点睛】此题考查的是平面图形的分割，以及长方形的周长的计算，应熟练掌握长方形和正方形的特点。商品
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