2023-2024学年广东省中山市七年级上学期第一次月考语文质量检测模拟试题（含解析）

这是一份2023-2024学年广东省中山市七年级上学期第一次月考语文质量检测模拟试题（含解析），共12页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（20分）
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,默错、默漏、默反均不得分，满分不超过10分)
(1)水何澹澹，。树木丛生，百草丰茂。，洪波涌起。(曹操《观沧海》）(2分)
(2)，小桥流水人家，。夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）(3分)
(3)浅显的诗句里蕴含着深深的友情,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，
”两句就传递着对友人不幸遭遇的深切同情。(2分)
(4)姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“一帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中的“，”。(2分)
(5)俗话说“读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，”（《峨眉山月歌》）的诗句；杜甫在江南有感而发，写下了“，
”（《江南逢李龟年》）的诗句，抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。（3分）
2.默写《次北固山下》时，尾联该用“燕”还是“雁”，小广犯迷糊了。请你根据诗句所表达的思想感情，参考下面的材料，帮助小广判断一下此处应用哪个字，并简要说明理由。(3分)
乡书不可寄，秋雁又南回。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——韦庄《章台夜思》 ——杜甫《绝句二首(其一)》
阅读下面的文字，完成3-5题。(7分)
广州的秋，有如微风般的温柔，没有冬天那样duō duō bī rén。秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈，红得 ，像把终年zhù xù的红色全拿出来了，
地向秋风mài nng风姿。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是 。风停了，夕阳染红了天空。沐浴在烈日里，显得绚丽而又灵动。
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)duō duō bī rén( )(2)zhù xù( )(3)mài nng( )
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A.灿烂 花团锦簇 琳琅满目 B.浪漫 花枝招展 琳琅满目
C.浪漫 花团锦簇 美不胜收 D.灿烂 花枝招展 美不胜收
5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A.秋风沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。
B.秋风沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。
C.三角梅沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。
D.三角梅沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成6-10题。(17分)
【甲】咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)谢太傅寒雪日内集
(2)俄而雪骤
(3)公欣然曰
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
(2)未若柳絮因风起。
【乙】谢安怜翁
谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔，在兄膝边坐，谏曰阿兄老翁可念何可作此!”奕于是改容曰：“阿奴③欲放去邪?”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡(shàn)：指剡县，在今天的浙江嵊州。③阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
8.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)而犹未已
(2)着青布绔
(3)阿奴欲放去邪
9.请用“/”给文中画线的句子断句（共三处）。(3分)
谏 曰 阿 兄 老 翁 可 念 何 可 作 此
10.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。(4分)
小文：读了上面这两则短文，我发现两篇文章都抓住了人物的语言描写，【甲】文中，
当谢太傅问“纷纷扬扬的雪像什么”时，兄女的回答是：“(1) (用原文语句回答)”【乙】文中，童年时候的谢太傅看到兄长惩罚老翁时，劝兄长说：“(2)
(用自己的话回答)”
小明：你说的没错，言为心声，人物的语言往往最能展现人物的形象。两篇短文里都有孩童的形象，我在【甲】文中感受到了童年时的谢道韫是一个(3) 的人，
在【乙】文中我感受到童年的谢安是一个(4) 的人。
（二）阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）
小城之冬
陈 珵
①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。
②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。
③因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。
④印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。
⑤小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。
⑥拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰·昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。
⑦雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。
⑧我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。
⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。
⑩小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。
⑪我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。
11.第③段中说，“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。读完全文，你觉得故乡小城的冬天有哪些独特的味道?(3分)
12.《济南的冬天》采用对比的手法，《小城之冬》也采用了这种对比，试举例说明并分析其作用。(4分)
13.有人认为本文第⑧⑨段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。(3分)
（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（13分）
家乡雨
安琼
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。
后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。
南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是不爽。后来有车了，避开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨。雨，终是太多了，也迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。
一年四季，几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临。以她透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出，仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。
于是我十分想念家乡的雨了。
南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。
但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那飘渺中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，作一回喀什的舞者。在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温馨氤氲。
我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。
(《人民日报》2016年3月28日，有删改)
14.结合选文，说说“我”对家乡雨的态度是怎样变化的？(3分)
15.请结合选文概括家乡雨、的雨有什么不同？(3分)
家乡雨：
的雨：
16.从修辞的角度赏析选文第⑥段中划线的语句。(3分)
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。
17.请从结构和内容两方面谈谈选文末段的作用。(4分)
内容上：
结构上：
三、作文（40分）
18. 阅读下面的文字，按要求作文。
点赞是对别人和自己的认可和鼓励，给人以力量和信心，每个人都有值得点赞的“点”： 妈节俭，老师的教学风格、同学的豁达、陌生人的善良、自己的勇敢、小狗的聪明……
请选择好你点赞的“主人公”，以“为点赞”为题目写一篇记叙文。
要求：①请认真选择写作对象，然后将题目补充完整，再流畅写作，确保立意健康，内容充实；②写人、叙事要清楚，安排好详略、结构；③可以借助景物描写、细节描写表达真情实感，突出中心；④注意锤炼语言，争取准确、连贯、生动。⑤文中不要使用真实的地名、校名和人名；⑥书写工整，不少于500字。
答案和解析
一、积累运用（20分）
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,默错、默漏、默反均不得分，满分不超过10分)
(1)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》）(2分)
(2)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）(3分)
(3)浅显的诗句里蕴含着深深的友情,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”两句就传递着对友人不幸遭遇的深切同情。(2分)
(4)姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“一帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”。(2分)
(5)俗话说“读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”（《峨眉山月歌》）的诗句；杜甫在江南有感而发，写下了“正是江南好风景，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）的诗句，抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。（3分）
2.默写《次北固山下》时，尾联该用“燕”还是“雁”，小广犯迷糊了。请你根据诗句所表达的思想感情，参考下面的材料，帮助小广判断一下此处应用哪个字，并简要说明理由。(3分)
乡书不可寄，秋雁又南回。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——韦庄《章台夜思》 ——杜甫《绝句二首(其一)》
示例：此处应写作“雁”。因为王湾诗句中表达的是离家日久，羁旅漂泊产生的思乡之情。(1分)韦庄诗句中写因秋雁南回，想用归雁来传递家书却不能实现而产生思乡之情，与王湾诗句所表达的情感相同。(1分)
“雁”多写秋天景象，多用来表达游子的思乡之情，寄托对故乡的思念。“燕”多用来美化或歌咏春天，表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨。
阅读下面的文字，完成3-5题。(7分)
广州的秋，有如微风般的温柔，没有冬天那样duō duō bī rén。秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈，红得 ，像把终年zhù xù的红色全拿出来了，
地向秋风mài nng风姿。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是 。风停了，夕阳染红了天空。沐浴在烈日里，显得绚丽而又灵动。
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)duō duō bī rén(咄咄逼人)(2)zhù xù(贮蓄)(3)mài nng(卖弄)
4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(D)(2分)
A.灿烂 花团锦簇 琳琅满目 B.浪漫 花枝招展 琳琅满目
C.浪漫 花团锦簇 美不胜收 D.灿烂 花枝招展 美不胜收
第一空：灿烂：形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂；浪漫：富有诗意，充满幻想。根据“红得……”可知此处该用“灿烂”；第二空：花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也形容花枝迎风摇摆。根据语境可知此处该用“花枝招展”；第三空：琳琅满目：比喻精美的东西，一般指商品等；美不胜收：形容好的东西太多，一时接受不尽。此处是赞叹三角梅的景色，故该用“美不胜收”。故选D。
5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C)(2分)
A.秋风沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。B.秋风沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。
C.三角梅沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。D.三角梅沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。
画线句子有两处语病，一是缺少主语，根据全文可知，主语应该为“三角梅”，而不是“秋风”；二是不合逻辑，前文提到“夕阳染红了天空”，此处“烈日”明显不符合语境，应该为“霞光”。故选C。
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成6-10题。(17分)
【甲】咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)谢太傅寒雪日内集把家里人聚集在一起
(2)俄而雪骤不久，一会儿
(3)公欣然曰高兴(或快乐)的样子
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
把盐撒在空中大体可以相比。
(2)未若柳絮因风起。
不如比作柳絮乘风飞舞。
【乙】谢安怜翁
谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布绔，在兄膝边坐，谏曰阿兄老翁可念何可作此!”奕于是改容曰：“阿奴③欲放去邪?”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡(shàn)：指剡县，在今天的浙江嵊州。③阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
【乙】【参考译文】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到老翁醉得很厉害，还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事!”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“弟弟要把他放走吗?”于是就把那个老人打发走了。
8.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)而犹未已停止
(2)着青布绔穿着
(3)阿奴欲放去邪离开
9.请用“/”给文中画线的句子断句（共三处）。(3分)
谏 曰/阿 兄/老 翁 可 念/何 可 作 此
10.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。(4分)
小文：读了上面这两则短文，我发现两篇文章都抓住了人物的语言描写，【甲】文中，
当谢太傅问“纷纷扬扬的雪像什么”时，兄女的回答是：“(1)未若柳絮因风起(用原文语句回答)”【乙】文中，童年时候的谢太傅看到兄长惩罚老翁时，劝兄长说：“(2)哥哥，这老翁很可怜，你怎么能这样做?(用自己的话回答)”
小明：你说的没错，言为心声，人物的语言往往最能展现人物的形象。两篇短文里都有孩童的形象，我在【甲】文中感受到了童年时的谢道韫是一个(3)聪慧、才思敏捷的人，
在【乙】文中我感受到童年的谢安是一个(4)善良、富有同情心的人。
（二）阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）
小城之冬
陈 珵
①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。
②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。
③因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。
④印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。
⑤小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。
⑥拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰·昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。
⑦雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。
⑧我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。
⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。
⑩小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。
⑪我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。
11.第③段中说，“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。读完全文，你觉得故乡小城的冬天有哪些独特的味道?(3分)
(1)雪花小巧单薄；(2)雨水很多，细密缠绵，风也是温柔的；
(3)人们闲适自由、单纯美好。(每点1分，其余答案结合原文内容，言之有理皆可)
12.《济南的冬天》采用对比的手法，《小城之冬》也采用了这种对比，试举例说明并分析其作用。(4分)
第⑦段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，(2分)突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。(2分)
13.有人认为本文第⑧⑨段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。(3分)
示例一：可以删去。这样第⑦段与第⑩段联系更紧密。(1分)如第⑦段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第⑩段开头“氤氲温暖的缓慢物语”，衔接自然而紧密。(2分)（言之有理酌情给分）
示例二：不可以删去。第⑨段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第③段呼应，(2分)文章结构更严谨。(1分)（言之有理酌情给分）
（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（13分）
家乡雨
安琼
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。
后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。
南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是不爽。后来有车了，避开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨。雨，终是太多了，也迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。
一年四季，几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临。以她透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出，仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。
于是我十分想念家乡的雨了。
南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。
但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那飘渺中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，作一回喀什的舞者。在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温馨氤氲。
我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。
(《人民日报》2016年3月28日，有删改)
14.结合选文，说说“我”对家乡雨的态度是怎样变化的？(3分)
由最初的漠然视之、躲闪厌烦到想念直到最后紧紧相拥、心旷神怡。
15.请结合选文概括家乡雨、的雨有什么不同？(3分)
南方的雨：绵密、多、晶莹清澈。(1.5分)
的雨：一年四季，几乎见不到一场豪雨，若有若无，浑浊粘稠。(1.5分)
16.从修辞的角度赏析选文第⑥段中划线的语句。(3分)
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。
运用比喻的修辞，将南疆的沙尘暴比作巨大的茧，生动形象地写出沙尘天气的严重，同时“昏黄”和“密封”两个词语也写出了“沙尘暴”之严重，突出了雨的可贵。
17.请从结构和内容两方面谈谈选文末段的作用。(4分)
内容上：表现自己回到家乡，拥抱家乡的雨，表现出对家乡的思念与亲近之感。(2分)
结构上：首尾照应，使文章结构更严谨。(2分)
三、作文（40分）
18. 阅读下面的文字，按要求作文。
点赞是对别人和自己的认可和鼓励，给人以力量和信心，每个人都有值得点赞的“点”： 妈节俭，老师的教学风格、同学的豁达、陌生人的善良、自己的勇敢、小狗的聪明……
请选择好你点赞的“主人公”，以“为点赞”为题目写一篇记叙文。
要求：①请认真选择写作对象，然后将题目补充完整，再流畅写作，确保立意健康，内容充实；②写人、叙事要清楚，安排好详略、结构；③可以借助景物描写、细节描写表达真情实感，突出中心；④注意锤炼语言，争取准确、连贯、生动。⑤文中不要使用真实的地名、校名和人名；⑥书写工整，不少于500字。
作文等级
评 分 标 准
一类卷
(40—35分）
1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2.结构严谨，详略得当。
3.语言得体、流畅。
4.要紧扣题目，体现题目要求。
二类卷
(34—30分）
1.立意明确，中心突出，材料具体。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(29—20分）
1.立意明确，材料能表现中心。
2.结构基本完整，有条理。
3.语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(19—10分）
1.立意不明确，材料难以表现中心。选择题一的未能写出温暖之意。选择题二的未能围绕静的好处来写。
2.结构不完整，条理不清楚。
3.语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(9—0分）
1.没有中心，空洞无物，严重离题。
2.结构残缺，不成篇章。
3.文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.书写优美。
扣分
1.没有标题扣2分。
2.不足500字者，每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1-3分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
补充
1.考生作文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式的均可视为记叙文，以议论为主要表达方式的视为议论文。
2.只有一类卷、二类卷加分，加分1-3分。
3.完全抄袭试卷中阅读材料的，只给2分。抄袭杂志、报纸故事材料且占大量篇幅的的，或确定大部分内容抄袭他人作文的评为五类卷。
4.完全离题作文评为四类文或五类文。