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初中化学人教版九年级上册课题1 空气单元测试巩固练习
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 空气单元测试巩固练习，文件包含第二单元我们周围的空气单元测试B卷·提升能力人教版原卷版doc、第二单元我们周围的空气单元测试B卷·提升能力人教版解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）
1、【 2022广西玉林】如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“乙”代表的是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
【答案】B
【解答】A、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；
B、氧气大约占空气体积的21%，因此乙是氧气；故选项正确；
C、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；
D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；
故选：B。
2、医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.臭氧 D.二氧化硫
【答案】A
【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救中输氧，故A正确；
B、二氧化碳不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故B不正确；
C、臭氧不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故C不正确；
D、二氧化硫有毒，不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故D不正确。故选A。
3、【 2022江苏宿迁】下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（ ）
A. 塑料老化B. 食物腐败C. 镁条燃烧D. 动植物呼吸
【答案】C
【解析】A、塑料老化是塑料与氧气发生的缓慢氧化，不符合题意；
B、食物腐败进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、镁条燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意；
D、动植物呼吸进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。
故选C。
4、【 2022四川自贡】化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是（ ）
A．果汁B．医用酒精C．水泥砂浆D．冰水混合物
【答案】D
【解析】A、果汁中含有维生素、水等，属于混合物，故选项错误。
B、医用酒精中含有酒精、水，属于混合物，故选项错误。
C、水泥砂浆中含有水泥、沙子、水等，属于混合物，故选项说法错误。
D、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确。
故选：D。
5、【 2022重庆A】生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气（ ）
A. 无色无味B. 密度与空气接近
C. 熔沸点低D. 化学性质不活泼
【答案】D
【解析】生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气化学性质不活泼，不是因为无色无味、密度与空气接近、熔沸点低。
故选D。
6、【 2022辽宁鞍山】下列物质不是空气成分的是（ ）
A. 用于食品防腐的氮气
B. 用于医疗急救的氧气
C. 用于生产氮肥的氨气
D. 参与光合作用的二氧化碳
【答案】C
【解析】A、用于食品防腐的氮气，氮气大约占空气体积的78%；故选项错误；
B、用于医疗急救的氧气，氧气大约占空气体积的21%；故选项错误；
C、用于生产氮肥的氨气，氨气不是空气的成分；故选项正确；
D、参与光合作用的二氧化碳，二氧化碳大约占空气体积的0.03%；故选项错误；
故选：C。
7、【 2022甘肃定西】 2022年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是（ ）
A. 沙尘B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 二氧化硫
【答案】C
【解析】空气污染物包括有害气体(包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)和烟尘（可吸入颗粒物）；二氧化碳是空气成分之一，不是污染物。
故选C。
8、实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）
A．红磷 B．木炭 C．细铁丝 D．蜡烛
【答案】A
【解析】A.红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；
B.木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；
C.细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；
D.蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。
故错误。故选：A。
9、【 2022湖南常德】 空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是（ ）
①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体
A. ③④①②B. ④③①②C. ②①④③D. ①③②④
【答案】A
【解析】空气中各组分的体积含量为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，故选A。
10、【 2022辽宁抚顺】 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 实验前止水夹没有夹紧
B. 将红磷换成木炭进行实验
C. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹
D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞
【答案】C
【解析】A、若做该实验时，止水夹没有夹紧，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流超过五分之一，造成结果偏大，此选项错误；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然能除去氧气，但却增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，此选项错误；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，此选项正确；
D、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，此选项错误。
故选C。
11、下列关于分解反应的叙述正确的是（ ）
A.分解反应是化合反应的逆过程
B.由一种物质生成两种其他物质的反应
C.工业上用分离液态空气法制取大量氧气，这个过程属于分解反应
D.有一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应一定是化学反应
【答案】D
【解析】A.分解反应和化合反应完全是两种反应，反应条件一般不同，不能说是逆过程；
B.可以由一种物质生成三种或三种以上的物质 ；
C.工业上分离液态空气法，并不是化学反应，故也不是分解反应；
D.这个表述已经和定义几乎一样了，没错。
故选D。
12、【 2022重庆A】 2022年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（ ）
A. 用于医疗急救B. 易溶于水C. 能使带火星木条复燃D. 可贮存在钢瓶中
【答案】B
【解析】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；
B、氧气不易溶于水，故选项错误；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；
D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。
故选：B。
13、【 2022湖北黄石】下列有关空气的说法错误的是（ ）
A. 氮气是制造氮肥的重要原料B. 氧气约占空气体积的21%
C. 空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛D. 空气污染不会造成臭氧层空洞
【答案】D
【解析】A、氮气是制造氮肥的重要原料，故选项说法正确；
B、氧气约占空气体积的21%，故选项说法正确；
C、空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛，故选项说法正确；
D、臭氧层空洞主要是应为冰箱等冷藏装置使用了氟化物作为制冷剂，氟化物会与臭氧反应，使它分解为氧气，会造成臭氧层空洞，故选项说法错误。
故选：D。
14、【 2022湖南娄底】认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
【答案】D
【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：D。
15、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
【答案】D
【解析】A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故选项说正确。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法正确。
C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故选项说法正确。
D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故选项说法错误。
故选：D。
16、【 2022湖北十堰】下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
【答案】D
【解析】A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；故A错误；
B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；故B错误；
C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料；故C错误；
D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。
故选：D。
17、【 2022河南】现有下列反应：①2KMn04 K2Mn04 + Mn02 + 02 ↑；②2KCl03 2KCl+ 302 ↑ ；③2NH4NO34H20 + 2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是
A. ①②B. ②③C. ①③ D.①②③
【答案】A
【解析】③反应生成两种气体，会使收集的气体不纯，不适用于实验室制取氧气。
18、下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A.在化学反应后其质量增加
B.在化学反应后其质量减少
C.在化学反应后其化学性质发生了变化
D.催化剂能改变化学反应速率
【答案】D
【解析】A、在化学反应后其质量不变，选项A错误；
B、在化学反应后其质量不变，选项B错误；
C、在化学反应后其化学性质不变，选项C错误；
D、催化剂能改变化学反应的速率，选项D正确。故选D。
19、下列说法正确的是（ ）
A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应
C．氧化反应肯定只有一种生成物 D．缓慢氧化肯定是氧化反应
【答案】D
【解析】A、化合反应强调的是反应物与生成物的情况，其特点是“多变一”，而氧化反应强调的是物质与氧的反应，两者无必然的联系，故错误；
B、有氧气参加的反应一定属于物质与氧的反应，所以一定是氧化反应，但没有说明反应物与生成物是否符合“多变一”的化合反应特征，所以不一定是化合反应，故错误；
C、氧化反应是物质与氧的反应没有涉及到生成物是一种的特点，故错误；
D、缓慢氧化属于氧化反应的一种形式，当然属于氧化反应，故正确；
故选D。
20、在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A.选择装置①或②作为 O2 的发生装置
B.选择装置③或④作为O2 的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体
D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
【答案】C
【解析】A．用过氧化氢制取氧气可选用装置①制取；用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气可用装置②制取，故A正确；
B．因为氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故B正确；
C．用排水法收集气体时，防止收集的气体不纯，要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集，故C错误；
D．为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，要把长颈漏斗下端伸入液面以下，故D正确。
故选：C。
二、填空题（本题共5小题，每空2分，共42分。）
21、没有空气就没有生命。请回答：
（1）写出空气中某一纯净物的用途 （写一种）。
（2）写出防治空气污染的一种方法 。
【答案】（1）氧气用于富氧炼钢；（2）减少工厂废气的排放；
【解析】（1）氧气具有助燃性，可以富氧炼钢；
（2）减少工厂废气的排放可以防治空气污染；
22、空气质量意味着生活质量。
（1）下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）.
①氮气的化学性质比较_________（填“稳定”或“活泼”），在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。
②呼吸时消耗O2产生CO2，该过程______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b_________a（填“>”“=”或“<”）。
【答案】(1).稳定；=；释放；>；
【解析】（1）①通过氮气在呼吸前后没有发生变化可知氮气的化学性质比较稳定；根据质量守恒定律呼出气体的总体积和吸入空气的总体积相等。②呼吸时消耗O2产生CO2，该反应属于放热反应，该过程释放能；呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，因为人的肺部和气管中都含有大量水，在人呼吸时，从肺中带走大量水蒸气，从而使呼出的气体中水蒸气的含量增加。所以呼出的水蒸气要比呼入的水蒸气多，因此实验中其体积分数b>a。
23、现有①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：
约占空气体积的78%的气体是______；
人类维持生命不可缺少的气体是______；
可用于制造电光源的气体是______；
（4）植物进行光合作用不可缺少的气体是______。
【答案】（1）③。（2）①。（3）④。（4）②。
【解析】（1）约占空气体积的78%的气体是氮气，故填：③。
（2）人类维持生命不可缺少的气体是氧气，故填：①。
（3）可用于制造电光源的气体是稀有气体，故填：④。
（4）植物进行光合作用不可缺少的气体是二氧化碳，故填：②。
24、【 2022辽宁沈阳】某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．（写出三条即可）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
【答案】没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜．
【解析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的。如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂。
25、下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
（1）选中的铁丝应用 进行 处理，这个变化属于 变化。
（2）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象： 。如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答两条）： 。
（3）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？ ．
②铁丝为什么要绕成螺旋状？ ．
③铁丝前端为什么要系一根火柴？ ．
【答案】（1）砂纸，打磨，物理。
（2）铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；如果氧气的浓度比较低或没用引燃铁丝或铁丝插入太快都有可能实验现象不成功。
（3）①防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
②增大铁丝与氧气的预热面积；
③引燃。
【解析】（1）铁丝表面会有氧化物等杂质，用砂纸打磨处理，这个过程没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：砂纸，打磨，物理。
（2）铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；如果氧气的浓度比较低或没用引燃铁丝或铁丝插入太快都有可能实验现象不成功。
（3）①集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。故填：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
②将铁丝做成螺旋状是因为铁丝燃烧需要温度较高，铁是热良导体，做成螺旋状可增大铁丝与氧气的预热面积；
③铁丝的一端系一根火柴的作用是：给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用。
三、实验与探究（本题共1小题，每空2分，共18分）
26、【 2022湖北宜昌】 探究氧气的实验室制取和性质。
(1)如图是硫在氧气中燃烧的实验。
①观察到火焰的颜色是 。
②反应的文字表达式是 。
③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是 。
(2)如图是实验室制取气体的部分装置。
①实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式是 ，选择的发生装置是______(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是______。
②可以选择装置C收集氧气，其原因是 。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和 ，选择气体的收集装置要依 。
【答案】（1）①.产生蓝紫色火焰；②.硫＋氧气二氧化硫；③.氧气的密度大（2）①.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；B；②氧气不易溶于水；③反应条件；气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应
【解析】(1)①观察到火焰的颜色是产生蓝紫色火焰；故答案为：产生蓝紫色火焰。
②反应的文字表达式是硫＋氧气二氧化硫；故答案为：硫＋氧气二氧化硫。
③当火焰变得微弱时，说明上层的氧气基本耗尽，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明下方有氧气，可得出氧气的一条物理性质是氧气的密度大；故答案为：氧气的密度大。
(2)①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应是固体和固体加热生成气体的反应，因此选择的发生装置是A；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，该反应是固体和液体不加热反应制气体，因此选择的发生装置是B；故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；B。
②可以选择装置C收集氧气，其原因是氧气不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案为：氧气不易溶于水。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和反应条件，选择气体的收集装置要依据气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应；故答案为：反应条件；气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应。
物质
吸入空气（体积分数/%）
呼出气体（体积分数/%）
氮气
78
75
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水蒸气
a
b
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）
1、【 2022广西玉林】如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“乙”代表的是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
【答案】B
【解答】A、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；
B、氧气大约占空气体积的21%，因此乙是氧气；故选项正确；
C、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；
D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；
故选：B。
2、医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.臭氧 D.二氧化硫
【答案】A
【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救中输氧，故A正确；
B、二氧化碳不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故B不正确；
C、臭氧不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故C不正确；
D、二氧化硫有毒，不能供给呼吸，不能用于医疗急救中输氧，故D不正确。故选A。
3、【 2022江苏宿迁】下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（ ）
A. 塑料老化B. 食物腐败C. 镁条燃烧D. 动植物呼吸
【答案】C
【解析】A、塑料老化是塑料与氧气发生的缓慢氧化，不符合题意；
B、食物腐败进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、镁条燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意；
D、动植物呼吸进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。
故选C。
4、【 2022四川自贡】化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是（ ）
A．果汁B．医用酒精C．水泥砂浆D．冰水混合物
【答案】D
【解析】A、果汁中含有维生素、水等，属于混合物，故选项错误。
B、医用酒精中含有酒精、水，属于混合物，故选项错误。
C、水泥砂浆中含有水泥、沙子、水等，属于混合物，故选项说法错误。
D、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项正确。
故选：D。
5、【 2022重庆A】生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气（ ）
A. 无色无味B. 密度与空气接近
C. 熔沸点低D. 化学性质不活泼
【答案】D
【解析】生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气化学性质不活泼，不是因为无色无味、密度与空气接近、熔沸点低。
故选D。
6、【 2022辽宁鞍山】下列物质不是空气成分的是（ ）
A. 用于食品防腐的氮气
B. 用于医疗急救的氧气
C. 用于生产氮肥的氨气
D. 参与光合作用的二氧化碳
【答案】C
【解析】A、用于食品防腐的氮气，氮气大约占空气体积的78%；故选项错误；
B、用于医疗急救的氧气，氧气大约占空气体积的21%；故选项错误；
C、用于生产氮肥的氨气，氨气不是空气的成分；故选项正确；
D、参与光合作用的二氧化碳，二氧化碳大约占空气体积的0.03%；故选项错误；
故选：C。
7、【 2022甘肃定西】 2022年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是（ ）
A. 沙尘B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 二氧化硫
【答案】C
【解析】空气污染物包括有害气体(包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等)和烟尘（可吸入颗粒物）；二氧化碳是空气成分之一，不是污染物。
故选C。
8、实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（ ）
A．红磷 B．木炭 C．细铁丝 D．蜡烛
【答案】A
【解析】A.红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；
B.木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；
C.细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；
D.蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。
故错误。故选：A。
9、【 2022湖南常德】 空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是（ ）
①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体
A. ③④①②B. ④③①②C. ②①④③D. ①③②④
【答案】A
【解析】空气中各组分的体积含量为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，故选A。
10、【 2022辽宁抚顺】 关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 实验前止水夹没有夹紧
B. 将红磷换成木炭进行实验
C. 待装置冷却至室温后，再打开止水夹
D. 点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧瓶塞
【答案】C
【解析】A、若做该实验时，止水夹没有夹紧，会使集气瓶内的空气受热通过导管进入空气中，因此集气瓶内的气体减少的量包括消耗的氧气及逸出的空气，会使瓶内的气体比实际氧气减少的多，因此会使水倒流超过五分之一，造成结果偏大，此选项错误；
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然能除去氧气，但却增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，此选项错误；
C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，造成结果偏小，此选项正确；
D、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体逸出，造成实验误差，此选项错误。
故选C。
11、下列关于分解反应的叙述正确的是（ ）
A.分解反应是化合反应的逆过程
B.由一种物质生成两种其他物质的反应
C.工业上用分离液态空气法制取大量氧气，这个过程属于分解反应
D.有一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应一定是化学反应
【答案】D
【解析】A.分解反应和化合反应完全是两种反应，反应条件一般不同，不能说是逆过程；
B.可以由一种物质生成三种或三种以上的物质 ；
C.工业上分离液态空气法，并不是化学反应，故也不是分解反应；
D.这个表述已经和定义几乎一样了，没错。
故选D。
12、【 2022重庆A】 2022年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（ ）
A. 用于医疗急救B. 易溶于水C. 能使带火星木条复燃D. 可贮存在钢瓶中
【答案】B
【解析】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；
B、氧气不易溶于水，故选项错误；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；
D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。
故选：B。
13、【 2022湖北黄石】下列有关空气的说法错误的是（ ）
A. 氮气是制造氮肥的重要原料B. 氧气约占空气体积的21%
C. 空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛D. 空气污染不会造成臭氧层空洞
【答案】D
【解析】A、氮气是制造氮肥的重要原料，故选项说法正确；
B、氧气约占空气体积的21%，故选项说法正确；
C、空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛，故选项说法正确；
D、臭氧层空洞主要是应为冰箱等冷藏装置使用了氟化物作为制冷剂，氟化物会与臭氧反应，使它分解为氧气，会造成臭氧层空洞，故选项说法错误。
故选：D。
14、【 2022湖南娄底】认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁
【答案】D
【解答】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：D。
15、如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是（ ）
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
【答案】D
【解析】A、氧气含量越多，硫燃烧越剧烈，故选项说正确。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故选项说法正确。
C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害气体，故选项说法正确。
D、硫在空气和氧气中燃烧的生成物均为二氧化硫，故选项说法错误。
故选：D。
16、【 2022湖北十堰】下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
【答案】D
【解析】A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；故A错误；
B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；故B错误；
C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料；故C错误；
D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。
故选：D。
17、【 2022河南】现有下列反应：①2KMn04 K2Mn04 + Mn02 + 02 ↑；②2KCl03 2KCl+ 302 ↑ ；③2NH4NO34H20 + 2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是
A. ①②B. ②③C. ①③ D.①②③
【答案】A
【解析】③反应生成两种气体，会使收集的气体不纯，不适用于实验室制取氧气。
18、下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A.在化学反应后其质量增加
B.在化学反应后其质量减少
C.在化学反应后其化学性质发生了变化
D.催化剂能改变化学反应速率
【答案】D
【解析】A、在化学反应后其质量不变，选项A错误；
B、在化学反应后其质量不变，选项B错误；
C、在化学反应后其化学性质不变，选项C错误；
D、催化剂能改变化学反应的速率，选项D正确。故选D。
19、下列说法正确的是（ ）
A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应
C．氧化反应肯定只有一种生成物 D．缓慢氧化肯定是氧化反应
【答案】D
【解析】A、化合反应强调的是反应物与生成物的情况，其特点是“多变一”，而氧化反应强调的是物质与氧的反应，两者无必然的联系，故错误；
B、有氧气参加的反应一定属于物质与氧的反应，所以一定是氧化反应，但没有说明反应物与生成物是否符合“多变一”的化合反应特征，所以不一定是化合反应，故错误；
C、氧化反应是物质与氧的反应没有涉及到生成物是一种的特点，故错误；
D、缓慢氧化属于氧化反应的一种形式，当然属于氧化反应，故正确；
故选D。
20、在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A.选择装置①或②作为 O2 的发生装置
B.选择装置③或④作为O2 的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体
D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
【答案】C
【解析】A．用过氧化氢制取氧气可选用装置①制取；用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气可用装置②制取，故A正确；
B．因为氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故B正确；
C．用排水法收集气体时，防止收集的气体不纯，要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集，故C错误；
D．为了防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，要把长颈漏斗下端伸入液面以下，故D正确。
故选：C。
二、填空题（本题共5小题，每空2分，共42分。）
21、没有空气就没有生命。请回答：
（1）写出空气中某一纯净物的用途 （写一种）。
（2）写出防治空气污染的一种方法 。
【答案】（1）氧气用于富氧炼钢；（2）减少工厂废气的排放；
【解析】（1）氧气具有助燃性，可以富氧炼钢；
（2）减少工厂废气的排放可以防治空气污染；
22、空气质量意味着生活质量。
（1）下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）.
①氮气的化学性质比较_________（填“稳定”或“活泼”），在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。
②呼吸时消耗O2产生CO2，该过程______能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b_________a（填“>”“=”或“<”）。
【答案】(1).稳定；=；释放；>；
【解析】（1）①通过氮气在呼吸前后没有发生变化可知氮气的化学性质比较稳定；根据质量守恒定律呼出气体的总体积和吸入空气的总体积相等。②呼吸时消耗O2产生CO2，该反应属于放热反应，该过程释放能；呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，因为人的肺部和气管中都含有大量水，在人呼吸时，从肺中带走大量水蒸气，从而使呼出的气体中水蒸气的含量增加。所以呼出的水蒸气要比呼入的水蒸气多，因此实验中其体积分数b>a。
23、现有①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：
约占空气体积的78%的气体是______；
人类维持生命不可缺少的气体是______；
可用于制造电光源的气体是______；
（4）植物进行光合作用不可缺少的气体是______。
【答案】（1）③。（2）①。（3）④。（4）②。
【解析】（1）约占空气体积的78%的气体是氮气，故填：③。
（2）人类维持生命不可缺少的气体是氧气，故填：①。
（3）可用于制造电光源的气体是稀有气体，故填：④。
（4）植物进行光合作用不可缺少的气体是二氧化碳，故填：②。
24、【 2022辽宁沈阳】某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．（写出三条即可）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
【答案】没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜．
【解析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的。如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂。
25、下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：
（1）选中的铁丝应用 进行 处理，这个变化属于 变化。
（2）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象： 。如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答两条）： 。
（3）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：
①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂？ ．
②铁丝为什么要绕成螺旋状？ ．
③铁丝前端为什么要系一根火柴？ ．
【答案】（1）砂纸，打磨，物理。
（2）铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；如果氧气的浓度比较低或没用引燃铁丝或铁丝插入太快都有可能实验现象不成功。
（3）①防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
②增大铁丝与氧气的预热面积；
③引燃。
【解析】（1）铁丝表面会有氧化物等杂质，用砂纸打磨处理，这个过程没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：砂纸，打磨，物理。
（2）铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；如果氧气的浓度比较低或没用引燃铁丝或铁丝插入太快都有可能实验现象不成功。
（3）①集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。故填：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。
②将铁丝做成螺旋状是因为铁丝燃烧需要温度较高，铁是热良导体，做成螺旋状可增大铁丝与氧气的预热面积；
③铁丝的一端系一根火柴的作用是：给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用。
三、实验与探究（本题共1小题，每空2分，共18分）
26、【 2022湖北宜昌】 探究氧气的实验室制取和性质。
(1)如图是硫在氧气中燃烧的实验。
①观察到火焰的颜色是 。
②反应的文字表达式是 。
③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是 。
(2)如图是实验室制取气体的部分装置。
①实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式是 ，选择的发生装置是______(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是______。
②可以选择装置C收集氧气，其原因是 。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和 ，选择气体的收集装置要依 。
【答案】（1）①.产生蓝紫色火焰；②.硫＋氧气二氧化硫；③.氧气的密度大（2）①.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；B；②氧气不易溶于水；③反应条件；气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应
【解析】(1)①观察到火焰的颜色是产生蓝紫色火焰；故答案为：产生蓝紫色火焰。
②反应的文字表达式是硫＋氧气二氧化硫；故答案为：硫＋氧气二氧化硫。
③当火焰变得微弱时，说明上层的氧气基本耗尽，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明下方有氧气，可得出氧气的一条物理性质是氧气的密度大；故答案为：氧气的密度大。
(2)①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应是固体和固体加热生成气体的反应，因此选择的发生装置是A；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，该反应是固体和液体不加热反应制气体，因此选择的发生装置是B；故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；B。
②可以选择装置C收集氧气，其原因是氧气不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案为：氧气不易溶于水。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和反应条件，选择气体的收集装置要依据气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应；故答案为：反应条件；气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应。
物质
吸入空气（体积分数/%）
呼出气体（体积分数/%）
氮气
78
75
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水蒸气
a
b
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