甘肃省陇南市武都区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

这是一份甘肃省陇南市武都区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题，共5页。试卷主要包含了选择题，材料解析题，探究题等内容，欢迎下载使用。

（90分）
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的）
1.人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥 地是
A.两河流域B.尼罗河流域C.黄河流域D印度河流域
2.在古代印度，有一位100岁的国王看到了一个10岁的孩子，却像儿子对待父亲那样毕恭毕敬地行礼。这位孩子的身份最有可能是
A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗
3.托马斯•卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇（xún）窄的一隅，生活着近五百 万陆地和海岛居民，他们所掘有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、 商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是
A. 古希腊文明B.古罗马文明 C.古中国文明 D.阿拉伯文明
4.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌 入西方。”历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张
A.使东方从属于西方B.中断了东西方文化发展进程
C.打通了亚欧商贸通道D.促进了东西方文化交汇
5.罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人 联想到亚历山大的征服。下列对材料理解正确的是
A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立
B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国
D.公元前1世纪晚期，罗马共和国被罗马帝国取代
6.下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是
①亚历山大帝国建立②罗马称霸地中海③罗马帝国建立④雅典全盛时期
A.①②③④B.④①②③C.②③④①D. ④②①③
7.它创造了无数璀璨夺目的文化成果，它产生了灿若群星的文化巨匠，它还开启了西方民主政治的先河。这里的“它”指的是
A.古巴比伦B.亚历山大帝国C.古代希腊D.古代罗马
8.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学和艺术之根都在希腊，古希腊 文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”这句话的含义是
A.希腊文明是文艺复兴产生的根源B.古代希腊人是欧洲人的祖先
C.古代希腊是一切人类文明的发源地D.古代希腊是西方文明之源
9.古希腊人对智慧的追求与宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学“巨匠”。这些“巨匠”不包括
A.德谟克利特 B.荷马C.苏格拉底D.亚里士多德
10.我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为 人类的“轴心时代”。下列被称为“百科全书式的学者”的是
A.苏格拉底B.亚里士多德C.老子D.孔子
11.克洛维在位时期，利用宗教稳固自己的统治，这一宗教是
A.佛教B.伊斯兰教C.道教D.基督教
12. 779年，法兰克国王查理命令每个教区的人民缴纳“什一税”给教会.S00年，教皇利 奥三世为查理加冕，称他为“罗马人的皇帝”。该材料表明
A.教权和世俗权力互相利用B.世俗权力依赖教权
C.教权完全依赖干世俗权力D.教权高于世俗权力
13.佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。法庭审判的依据是
A.自然法 B.习惯法或村法 C.公民法 D.万民法
14.一位学者指出：“指示剂的骑士同时也是拥有地产的乡绅，很少出现必须付钱购买某种物品的情形。他的庄园里能够出产供他和家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可以判断，中世纪庄园经济的特征是
A.商品经济高度发达B.基本自给自足C.领主拥有绝对特权D.以佃户为主体
15.史学家布罗代尔认为：“11、12世纪在封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一个青春期，达到了它第一个富有活力的阶段。”其活力表现为
A.经济的发展和罗马法的修订B.庄园经济的兴起和封君封臣制度的确立
C.教权的削弱和王权的加强D.城市的兴起和市民阶层的产生
16.欧洲中世纪后期在封建神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。出现这一状况的根本原因是
A.教会势力的减弱B.城市经济的复兴C.传统教育的崛起D.更好地传播神学
17.“法治”是现代社会稳步发展的前提。早在古代社会，各国就制定了法律，加强法制建设。有这样一部文件，它承认奴隶制度，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定， 奠定了欧洲民法的基础，它不包括
A.《法学汇暴》B.《十二铜表法》 C.《新法典》D.《查士丁尼法典》
18.地跨欧、亚、非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供了丰富的精神营养的大帝国是
A.罗马帝国B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国
二、材料解析题（本大题共3小题，共42分）
19.（12分）多样的人类文明因互动而精彩。阅读图文材料，完成下列要求。
材料一
图1
图2
（1）图1所示路线反映的历史事件是什么？图2是哪个国家的疆域图？ （4分）
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古代希腊、罗马为世界文明发展作出的重大贡献。（4分）
材料三人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系 各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（3）结合世界古代史知识，举例说明"文明之间的交流促进了人类文明前进的步伐二（4 分）
20.（18分）中世纪的西欧，封建制度形成，乡村庄园建立，城市兴起。阅读材料，完成下列要求。
材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿赏 赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这种以土地封赐为纽带而我成的封建制度在西欧已经普遍存在。
材料二 西欧中世纪的乡村典型的组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户。庄园里还设有庄园法庭，起着维护庄园公共秩序的作用。
材料三10世纪起，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。当时有一句形容城市的谚语——“城市的空气使人自由”。随着城市的发展，市民阶级逐渐形成。
（1）材料一中的法兰克王国的建立者是谁？ （4分）
（2）法兰克王国的土地分封中，赐地人和接受封地的人分别称作什么?如何看待他们之 问的关系？ （6分）
（3）庄内法庭惩罚建法行为的手段通常是什么？庄园法庭的影响有哪些？ （6分）
（4）结合所学知识，列举两个中世纪西欧的城市。（2分）
21.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 把贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料二学问虽远在中国，亦当求之。——穆罕默德
材料三 查理•马特废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。
（1）材料一反映的是日本历史上哪一次改革的内容？这次改革对日本有什么重大影响？（4 分）
（2）根据材料二，概括阿拉伯人具有什么特点？结合所学知识，说明穆罕默德在宗教和政治上的两大贡献分别是什么？ （4分）
（3）材料三反映了西欧封建社会的什么制度？这种制度最先开始于哪个国家？（4分）
三、探究题（本大题共1小题，共12分）
22.（12分）阅读材料，完成下列要求。
日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但它却能发展成为当今世界经济大国，我们学习古代日本的历史后，会发现日本是一个善于学习、敢于改革的国家。
请你围绕“改革”这一主题，结合史实，谈谈你时古代日本改革的认识。