人教版九年级上册课题3 制取氧气练习题

这是一份人教版九年级上册课题3 制取氧气练习题，共6页。

【知识梳理】
一、分解过氧化氢法
1．反应原理： 。
2．实验装置：
3．实验步骤：“组、查、装、塞、滴、收”。①组→组装仪器；②查→检查装置的气密性；③装→向反应容器中装入固体药品(二氧化锰)；④塞→塞紧双孔胶塞；⑤滴→向反应容器中滴加过氧化氢溶液；(因过氧化氢和二氧化锰反应较剧烈，常将长颈漏斗换为分液漏斗，并注意滴加过氧化氢溶液的速率)；⑥收→收集气体。
二、催化剂及催化作用
在化学反应中能改变其他物质的 ，而本身的 和 在化学反应前后没有改变的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫 。
三、分解反应
1．分解反应：由 物质生成 或 以上其他物质的反应。
2．特点： 。
四、氧气的工业制法——分离液态空气法
1．原理：利用液态空气中液氮(-196℃)和液氧(-183℃) 的不同，采用 的方法将二者分离开来。
2．过程：
注意：实验室制取氧气，有新物质生成，属于化学变化；工业上制取氧气，将空气成分分离，不产生新物质，属于物理变化。
【预习检测】
1．下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的文字表达式是 ；
(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是
(答一条即可)。
2．下图是实验室制取干燥氧气的装置：
（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）
（1）写出图中标号d的仪器名称 。
（2）a中的药品是 ；
（3）请说明如何改正装置中的两处错误 、 。
分层作业
【A组·基础达标】
1．用酒精灯加热下列物质，没有氧气放出的是（ ）
A．氯酸钾 B．高锰酸钾 C．氯酸钾和二氧化锰 D．二氧化锰
2．用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰的目的是（ ）
A．产生更多的氧气 B．使氯酸钾分散而使受热均匀
C．防止试管炸裂 D．改变氯酸钾的分解速率
3．将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体放入试管中加热，完全反应后，试管中的剩余固体共有（ ）
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
4．在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法的主要共同点有( )
①都需要用二氧化锰作催化剂 ②反应都需要加热③都是利用含氧物质分解制取氧气 ④实验所需仪器都相同
A.①③ B．③④ C．①② D．②④
点燃
二氧化锰
5．下列反应中属于分解反应的是（ ）
点燃
点燃
A．过氧化氢 水 + 氧气 B．铁 + 氧气 四氧化三铁
C．铝 + 氧气 氧化铝 D．蜡烛+氧气 二氧化碳+水
【B组·能力提升】
1．下列方法都可用于制取氧气，但其中不属于分解反应的是( )
A.通过分离液态空气制取氧气
B.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
C.加热高锰酸钾制取氧气
D.用氯酸钾与二氧化锰制取氧气
2．有关催化剂的说法无错误的 是( )
A．反应前后本身质量不变
B．反应前后性质不变
C．一定加快化学反应速率
D．使用催化剂可以得到更多的生成物
3．常温下，试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴人几滴水后，观察到反应剧烈，还形成—股美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式：“铝+碘→碘化铝”，则水的作用是 ( )
A．氧化作用 B．提供能量 C．催化作用 D．分解作用
4．小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内，与加热纯净的氯酸钾相比，其结果是( )
A.反应速率不变，生成氧气的质量不变
B.反应速率不变，生成氧气的质量增加
C.反应速率加快，生成氧气的质量不变
D.反应速率加快，生成氧气的质量增加
5．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)写出仪器名称Ⅰ___________，Ⅱ_____________。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置________(填编号)。
(3)若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_____________(填编号)。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端通入。
6．某黑色固体A和白色固体B共热生成C和D，而A在反应前后质量和化学性质没有改变。将淡黄色固体粉末E加热后放在D物质里能剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体F生成。试判断A、B、C、D、E、F各是什么物质(写出有关物质的名称)。
A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________。
7．老师为同学们提供了如下实验装置：
(1)写出仪器a、b的名称：
a是_________，b是___________。
(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口____________，然后稍稍用力旋转，将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_______(填字母代号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的装置是_________。
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，文字表达式为___________________________________。若选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是__________________________________________________。
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来____________________________。
参考答案
课前预习
【知识梳理】
一、过氧化氢水+氧气；二、化学反应速率 质量 化学性质 催化作用；三、1．一种 两种 两种；2．一变多；四、1．沸点；蒸发。
二氧化锰
【预习检测】
1．（1） 过氧化氢 水 + 氧气；（2） b （3）装置漏气（或反应物药品的量不足）（答案合理即可）。
2．（1）集气瓶（错别字不给分）；（2）过氧化氢溶液（“双氧水”、“过氧化氢”、“H2O2”均给分）；
（3）装置c中的左边导管插入液面下（或“装置c中的进气导管插到液面下”）；用向上排空气法收集（或“用瓶口向上排空气法收集”）(不分顺序，合理答案均给分）。
分层作业
【A组·基础达标】
1．D 2．D 3．B 4．A 5．A
【B组·能力提升】
1．A 2．A 3．C 4．D
5．(1)试管 锥形瓶 (2)C (3)bac (4)b
6．A是二氧化锰、B是氯酸钾、C是氯化钾、D是氧气、E是硫、F是二氧化硫
7．(1)酒精灯 锥形瓶；(2) 用水润湿；(3) A F；(4)①过氧化氢 水 + 氧气。能控制反应的剧烈程度，获得平稳的氧气流。②检查装置的气密性。