人教版八年级上册本单元综合教案

这是一份人教版八年级上册本单元综合教案，共2页。教案主要包含了编排动作，合作表演，小结等内容，欢迎下载使用。
歌曲《青春舞曲》
教学目标：
1、学唱歌曲《青春舞曲》培育学生的自信，自然，有表情的歌唱，并背唱全曲；
2、在歌曲表现及创作中，能够与他人合作并完整的表现音乐，展示自我，同时培养学生的合作能力；
3、能够根据歌曲的风格用自制打击乐器为歌曲伴奏，并选择适当的方法表现歌曲；
4、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成才！
教学难点：
1、学唱维吾尔族歌曲《青春舞曲》；
2、体验新疆维吾尔族音乐中的典型节奏。
教学难点：
1、培养学生的创编能力；
2、体验新疆维吾尔族音乐的典型节奏。
教具：
钢琴 多媒体课件 铃鼓 木鱼 三角铁。
教学过程：
一，情景激趣
随着音乐进课室（播放《新疆之春》），师生问好！简单开声。
二，情景导入
多媒体播放《掀起你的盖头来》。
导语：同学们好，伴随着明快的节奏，优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有谁知道刚才播放的歌曲是哪个民族吗？（新疆）很好！新疆是一个多民族聚居的地方，在哪物产丰富，历史悠久，各族人民更是热情好客，能歌善舞，下面让我们先来欣赏《青春舞曲》吧!一起感受新疆歌曲的独特魅力！
三，学唱歌曲
初步聆听歌曲，感受歌曲情绪。（播放《青春舞曲》）
复听歌曲，小声哼唱轻击节拍。（播放《青春舞曲》）
分析歌曲：《青春舞曲》是一首新疆民哥，曲调欢快，活泼，为二段体结构，音域不宽，情绪欢快奔放，充满对未来生活幻想，点明青春这个美好时光，正是大家学习进步的好时光，如不抓住它将一去不复返，属歌舞性歌曲，旋律优美，节奏鲜明，既能歌又善舞。
《青春舞曲》所表现的情绪是怎样的？旋律和节奏有什么特点？
（学生回答，板书。）
学习节奏：
(1)
新疆是歌舞之乡歌曲也有它的典型节奏型
X . X X X XXX XX|X . X X X XXX ⅹⅹ||
节奏练习
ⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹ ⅹ ⅹ X . X X X
ⅹ X . X X X ⅹ
ⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ
ⅹ ⅹ ⅹ||
教师范唱：《青春舞曲》（学生击掌伴奏）
朗读歌词。（按节奏朗读，并理解歌词的深刻寓意）
试唱歌谱。（学生跟琴慢速唱谱，快速唱一遍谱；教师弹旋律学生边唱边打节奏）
四、编排动作
播放一段维吾尔族舞蹈视频，请学生欣赏。
学生为歌曲创编简单的舞蹈动作，教师做指导。
教师带领学生为歌曲伴舞。
五、合作表演
将全班分成三组：演唱组、舞蹈组、乐器组。一起合作表演《青春舞曲》。
六、小结
这节课，我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈，我们要热爱民族音乐文化，并要像歌曲中所唱的那样珍惜青春大好的时光。