2022-2023学年福建省厦门市宁宝片区三年级上学期期中练习语文试题及答案

这是一份2022-2023学年福建省厦门市宁宝片区三年级上学期期中练习语文试题及答案，共15页。试卷主要包含了积累与运用，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．读下面这段话，看拼音写词语。
ㅤㅤqīng chén ，zhī zhū 一听说bà fēng yǔ 要来的消息，就gǎn jǐn 收网，顺着qiáng bì 落huāng 而逃。
二、选择题（共11小题，每小题0分，满分0分）
2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．假期（jiǎ） 衣裳（ shang）
B．处理（chù） 明晃晃（huǎng）
C．燃烧（lán） 中弹（zhòng）
D．喷香（pèn） 窗明几净（jī）
3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．B．
C．D．
4．“酩”字的意思与下列哪种解释有关（ ）
A．名字B．酒C．西边D．名气
5．与“盛气凌人”中的“凌”意思相近的是（ ）
A．欺凌B．凌晨C．凌乱D．冰凌
6．下列词语不属于同一类的是（ ）
A．摇头晃脑 提心吊胆 马不停蹄
B．五谷丰登 层林尽染 金桂飘香
C．四通八达 七上八下 百发百中
D．深入浅出 前因后果 出生入死
7．下列句子中，与“秋天的雨，是一把钥匙。”写法相同的一句是（ ）
A．小燕子把春姑娘唤来了。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．银杏树的叶子像一把把小扇子。
D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
8．加点词语运用有误的一句（ ）
A．每当老师提问时，李明都忐忑不安，生怕说错。
B．金秋时节，花园里的菊花竞相开放，花团锦簇，五彩缤纷，美丽极了！
C．城市改造后，道路四通八达，给人们带来许多方便。
D．保育院的孩子，一个个都虎头虎脑，面红耳赤，身体棒着哩！
9．依次填入横线处的标点符号，正确的一项是（ ）
_____故事讲完了_____盛老师笑着问大家_____你们听了这个故事_____有什么感想呢_____
A．“，”，“，”？B．“。”：“，？”C．“，”：“。？”D．“。”，“，？”
10．“接到警报的金合欢树会立刻在叶片中准备好化学武器——单宁酸，如果羚羊继续吃，就会对生命造成威胁。”这句话在语段中哪个位置？（ ）
①生活在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”。
②当羚羊吃第一棵金合欢树时，金合欢叶还是安全的食物。
③但是，叶片在被咀嚼后会释放乙烯，而它就像被点燃的狼烟一样
④因此，羚羊只能在一个地方少量进食，然后再去其他地方寻找金合欢树。
A．①句之前B．①～②句之间C．②～③句之间D．③～④句之间
11．“猴子向动物王国里的高手们拜师学艺，想学习更多的本领”，下列预测不符合的是（ ）
A．它向老鹰学习飞翔，成功了。
B．它向河马学习游泳，差点儿淹死。
C．它向母鸡学习下蛋，失败了。
D．它向黑熊学习掏蜂蜜，被蜜蜂蛰。
12．下列说法正确的是（ ）
A．叶绍翁的《赠刘景文》和苏轼的《夜书所见》所描写的都是秋天的景色。
B．童话故事充满神奇的想象，植物、动物不但和人一样能说会道，也有喜怒哀乐。
C．我们可以从文章的题目、插图，内容等一些线索进行预测，预测的结果必须跟实际一致。
D．自己一天中做过的、看到的、听到的、想到的都可以是日记内容，没有特殊格式要求。
三、解答题（共1小题，满分0分）
13．按要求填空。
①清代诗人袁枚在《所见》一诗中刻画了一个活泼可爱的小牧童，其中最能体现他天真烂漫的诗句是“ ， ”。
②秋天的景色如诗如画，“ ， 。”诗人杜牧被这艳丽的枫林晚景深深吸引，驻足欣赏；秋天的雨五彩缤纷 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。
③母亲拉住两兄弟的手，语重心长地说：“俗话说‘ ， ’你们俩只要团结一心，必定能战胜所有困难。”
④老师常常告诉我们，“ ”，只有经过研讨辩论，才能认清道理。
二、阅读与理解
14．课内阅读
《卖火柴的小女孩》片段
ㅤㅤ她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，想让脚也暖和一下，火柴灭了，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）这是小女孩第几次擦燃火柴，表达她怎样的愿望？
A.第一次 渴望温暖
B.第一次 渴望快乐
C.第三次 渴望幸福
D.第二次 渴望食物
（2）文段中画横线的句子应该用怎样的语气来读呢？
A.疑惑
B.激动
C.矛盾
D.渴望
（3）对于“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，多么舒服啊！”这句话理解正确的是
A.这是小女孩擦燃火柴之后发生的奇迹，表达了作者对小女孩的同情。
B.这是小女孩的幻想，与她的现实处境形成对比，突出小女孩的悲惨。
C.这是一句比喻句，把火柴比作大火炉，生动形象地写出了火柴带给小女孩的温暖。
D.这是作者的联想，他从明亮温暖的火焰想到大火炉，突出小女孩十分渴望得到温暖。
15．非连续性文本阅读。
ㅤㅤ材料一：冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，疾控中心有四点提醒：（1）尽量减少外出活动（2）注意个人防护和手卫生；（3）主动做好个人健康检测（4）保持良好卫生和健康习惯。
——来自百度百科
ㅤㅤ材料二：
阅读材料回答问题。
（1）不会因新型冠状病毒感染，而受损的系统是 。
A.呼吸系统
B.血循环系统
C.消化系统
D.神经系统
（2）关于材料二，下列说法不正确的是 。
A.截止到4月7日，国外疫情增长远远快于国内疫情的增长速度。
B.截止到4月7日，国外累计死亡人数远远超过国内累计死亡人数。
C.我国新增确诊病例都是境外输入病例。
D.与4月6日相比，我国并无新增死亡病例。
（3）小红的爷爷每次外出回来都不洗手。如果你是小红，你会怎样劝爷爷呢？请联系材料谈一谈。

16．
台北闹饥荒
ㅤㅤ每次回到乡下老家，要返回台北的时候，妈妈总是塞很多东西到我的行李箱里，那种情况就好像台北正在闹饥荒。
ㅤㅤ“妈，你什么都不用带，台北什么都有。”我说。
ㅤㅤ妈妈总是这样回答：“骗你的！台北什么都有，台北又不是极乐世界。”
ㅤㅤ我把芭乐、橘子、哈密瓜拿出来，说：“至少，这些水果都有。”
ㅤㅤ妈妈又帮我塞进去，说：“我们乡下的较好吃，也较便宜。”
ㅤㅤ我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出来，说：“我们家楼下就有新东阳呀！”
ㅤㅤ她又帮我塞进去，说：“你是知道什么？我要买给我孙子吃的，又不是买给你吃
ㅤㅤ我看拗不过她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可乐上，我说：“这汽水可以不要带吧！”
ㅤㅤ她说：“这是我在福利中心买的，一罐和外面的差十元，带着、带着
ㅤㅤ“这重成这样！”我说。
ㅤㅤ妈妈眼睛一亮，说：“你小时最喜欢喝汽水了，常常偷桌下的汽水来喝……”
ㅤㅤ我立刻打断她的话，说：“我带，我带。”因为我知道接下来她会把我小时候的丑事一一拿出来说
ㅤㅤ这时，妈妈看我不再抗争了，终于满意地拍着我的行李箱，就是我们的。”
ㅤㅤ然后，我们就陷进沉默，因为，就是我们的”正是我爸爸生前的口头禅，当妈妈这样说
ㅤㅤ坐火车回台北的路上，我想到自从父亲过世，妈妈把所有的爱都投射在我们身上，以为我们都是需要照护的孩子。
ㅤㅤ我想起父亲的口头禅“提得起来，就是我们的”，现在已经轮到妈妈说了。
ㅤㅤ对于父母亲的爱，我们也是“提得起来，就是我们的”，行李箱还有空间，就多塞一点爱进去吧！
选自《林清玄散文集》
（1）妈妈往我包里塞的东西不包括 。
A.各种水果
B.各种蔬菜
C.各种肉干肉松
D.汽水和可乐
（2）文章第一自然段划横线“那种情况”指的是 。
A.台北正在闹饥荒的时候
B.我正要与母亲分别的时候
C.我刚回到乡下的时候
D.母亲拼命往我包里塞东西的时候
（3）关于题目“台北闹饥荒”理解正确的一项是 。
A.这是全文的线索，文章围绕“台北闹饥荒”这件事展开叙述。
B.题目的言外之意是对母亲“塞很多东西到我行李箱里”这一举动的调侃。
C.作者并没写到台北的任何事情，这个题目取得不好，应该换掉。
D.正是因为台北闹饥荒，所以母亲才会往我包里塞很多东西。
（4）文中作者一直重复出现这句话“提得起来，就是我们的”请你结合文本和自身经历，说说你对这句话的理解。

三、表达与交流（33分）
17．ㅤㅤ小作文：我们的身边每天都发生各种各样的“小事”，它们以不同方式影响着我们生活。仔细观察图片，图上发生了一件什么事，并谈谈你对这种行为的看法。字数在50字～100字。

18．大作文：
ㅤㅤ根据要求编写童话故事。要求（1）：从下列三组词语中，先选择一组，编写一个有趣的童话故事。要求（2）：题目自拟。要求（3），条理清楚，语句通顺。字数300字左右。
（1）月亮 宇宙 飞船
（2）魔杖 魔法 学校
（3）小熊 狐狸 侦探
参考答案
一、积累与运用（36分）
1．读下面这段话，看拼音写词语。
ㅤㅤqīng chén 清晨 ，zhī zhū 蜘蛛 一听说bà fēng yǔ 暴风雨 要来的消息，就gǎn jǐn 赶紧 收网，顺着qiáng bì 墙壁 落huāng 荒 而逃。
【解答】故答案为：
清晨 蜘蛛 暴风雨 赶紧 墙壁 荒
二、选择题（共11小题，每小题0分，满分0分）
2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．假期（jiǎ） 衣裳（ shang）
B．处理（chù） 明晃晃（huǎng）
C．燃烧（lán） 中弹（zhòng）
D．喷香（pèn） 窗明几净（jī）
【解答】A.有误。“假”为多音字，意为按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，意为虚伪的；伪造的。故“假期”的“假”读作“jià”。
B.有误。“处”为多音字，意为处置。读“chù”时。故“处理”的“处”读作“chǔ”。
C.有误。“燃烧”的“燃”读作“rán”。
D.正确。
故选：D。
3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】A.有误，绒毛：毛皮毛被中最细短。故“”的“”错误。
B.有误，旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去”的“”错误。
C.有误，救命：指寻求救援之意”的“”错误。
D.正确。
故选：D。
4．“酩”字的意思与下列哪种解释有关（ ）
A．名字B．酒C．西边D．名气
【解答】“酩”的偏旁部首是“酉”，意思是醉得迷迷糊糊的。
故选：B。
5．与“盛气凌人”中的“凌”意思相近的是（ ）
A．欺凌B．凌晨C．凌乱D．冰凌
【解答】“盛气凌人”：用骄横的气焰欺压人。“凌”：欺侮。
A.相同。“欺凌”：欺负。“凌”：侵犯。
B.不同。“凌晨”：天色就要亮的时候，天亮之前。
C.不同。“凌乱”：杂乱又不整齐。“凌”：杂乱。
D.不同。“冰凌”：尖锐的积冰。
故选：A。
6．下列词语不属于同一类的是（ ）
A．摇头晃脑 提心吊胆 马不停蹄
B．五谷丰登 层林尽染 金桂飘香
C．四通八达 七上八下 百发百中
D．深入浅出 前因后果 出生入死
【解答】A.不同类。“摇头晃脑”“提心吊胆”是含有身体部位的词语。
B.同类。这些词语都是描秋天的词语。
C.同类。这些词语都含有数字。
D.同类。这些词语都还有一对反义词。
故选：A。
7．下列句子中，与“秋天的雨，是一把钥匙。”写法相同的一句是（ ）
A．小燕子把春姑娘唤来了。
B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
C．银杏树的叶子像一把把小扇子。
D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
【解答】“秋天的雨，是一把钥匙”这是比喻句。
A、B、D中的句子都是拟人的手法。
C.这是比喻句。把“银杏叶”比喻为“小扇子”。
故选：C。
8．加点词语运用有误的一句（ ）
A．每当老师提问时，李明都忐忑不安，生怕说错。
B．金秋时节，花园里的菊花竞相开放，花团锦簇，五彩缤纷，美丽极了！
C．城市改造后，道路四通八达，给人们带来许多方便。
D．保育院的孩子，一个个都虎头虎脑，面红耳赤，身体棒着哩！
【解答】A、B、C正确。
D.有误。面红耳赤：形容因羞愧、焦急、发热。
故选：D。
9．依次填入横线处的标点符号，正确的一项是（ ）
_____故事讲完了_____盛老师笑着问大家_____你们听了这个故事_____有什么感想呢_____
A．“，”，“，”？B．“。”：“，？”C．“，”：“。？”D．“。”，“，？”
【解答】结合句意可知，这是提示语在中间的引用语，前面为引号，提示语后面是逗号，引号，最后是引号。
故选：D。
10．“接到警报的金合欢树会立刻在叶片中准备好化学武器——单宁酸，如果羚羊继续吃，就会对生命造成威胁。”这句话在语段中哪个位置？（ ）
①生活在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”。
②当羚羊吃第一棵金合欢树时，金合欢叶还是安全的食物。
③但是，叶片在被咀嚼后会释放乙烯，而它就像被点燃的狼烟一样
④因此，羚羊只能在一个地方少量进食，然后再去其他地方寻找金合欢树。
A．①句之前B．①～②句之间C．②～③句之间D．③～④句之间
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，应为：生长在非洲的金合欢树会用特殊的方式说“悄悄话”，金合欢叶还是安全食品，叶片被羚羊咀嚼后会释放出乙烯，会迅速将警报传递出去，如果羚羊胆敢继续吃，重则危及生命，然后再去警报没有传到的地方寻找金合欢树。
故选D。
11．“猴子向动物王国里的高手们拜师学艺，想学习更多的本领”，下列预测不符合的是（ ）
A．它向老鹰学习飞翔，成功了。
B．它向河马学习游泳，差点儿淹死。
C．它向母鸡学习下蛋，失败了。
D．它向黑熊学习掏蜂蜜，被蜜蜂蛰。
【解答】A.不符合预测。因为猴子没有翅膀。
B、C、D符合预测。
故选：A。
12．下列说法正确的是（ ）
A．叶绍翁的《赠刘景文》和苏轼的《夜书所见》所描写的都是秋天的景色。
B．童话故事充满神奇的想象，植物、动物不但和人一样能说会道，也有喜怒哀乐。
C．我们可以从文章的题目、插图，内容等一些线索进行预测，预测的结果必须跟实际一致。
D．自己一天中做过的、看到的、听到的、想到的都可以是日记内容，没有特殊格式要求。
【解答】B正确，A、C、D有误。
A．《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼。
C．我们可以从文章的题目，内容等一些线索进行预测。
D．自己一天中做过的、听到的，但需要按照日记的格式要求来写。
故选：B。
三、解答题（共1小题，满分0分）
13．按要求填空。
①清代诗人袁枚在《所见》一诗中刻画了一个活泼可爱的小牧童，其中最能体现他天真烂漫的诗句是“ 意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 ”。
②秋天的景色如诗如画，“ 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 。”诗人杜牧被这艳丽的枫林晚景深深吸引，驻足欣赏；秋天的雨五彩缤纷 银杏树 ，黄黄的叶子像 一把把小扇子 ，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热 。
③母亲拉住两兄弟的手，语重心长地说：“俗话说‘ 二人同心 ， 其利断金 ’你们俩只要团结一心，必定能战胜所有困难。”
④老师常常告诉我们，“ 灯不拨不亮，理不辩不明 ”，只有经过研讨辩论，才能认清道理。
【解答】①出自清代袁枚的《所见》。
②分别出自唐代杜牧的《山行》和课文《秋天的雨》。
③“二人同心，其利断金”意思是：两人心意相同。这句话讲的是朋友交情深厚。
④“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油）；道理不经过辩论。
故答案为：
①意欲捕鸣蝉 忽然闭口立；
②停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花；
③二人同心 其利断金；
④灯不拨不亮，理不辩不明。
二、阅读与理解
14．课内阅读
《卖火柴的小女孩》片段
ㅤㅤ她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，想让脚也暖和一下，火柴灭了，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）这是小女孩第几次擦燃火柴，表达她怎样的愿望？ A
A.第一次 渴望温暖
B.第一次 渴望快乐
C.第三次 渴望幸福
D.第二次 渴望食物
（2）文段中画横线的句子应该用怎样的语气来读呢？ A
A.疑惑
B.激动
C.矛盾
D.渴望
（3）对于“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，多么舒服啊！”这句话理解正确的是 B
A.这是小女孩擦燃火柴之后发生的奇迹，表达了作者对小女孩的同情。
B.这是小女孩的幻想，与她的现实处境形成对比，突出小女孩的悲惨。
C.这是一句比喻句，把火柴比作大火炉，生动形象地写出了火柴带给小女孩的温暖。
D.这是作者的联想，他从明亮温暖的火焰想到大火炉，突出小女孩十分渴望得到温暖。
【解答】（1）考查对文段内容的理解。根据文段内容可知，所以这是小女孩第一次擦燃火柴。故选A。
（2）考查了朗读语气。根据“她敢从成把的火柴里抽出一根，来暖和暖和自己的小手吗，结合句中的“吗”字。故选A。
（3）考查对句子的理解。阅读句子“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，烧得旺旺的，多么舒服啊，这是小女孩的幻想，突出小女孩的悲惨。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）B。
15．非连续性文本阅读。
ㅤㅤ材料一：冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，疾控中心有四点提醒：（1）尽量减少外出活动（2）注意个人防护和手卫生；（3）主动做好个人健康检测（4）保持良好卫生和健康习惯。
——来自百度百科
ㅤㅤ材料二：
阅读材料回答问题。
（1）不会因新型冠状病毒感染，而受损的系统是 B 。
A.呼吸系统
B.血循环系统
C.消化系统
D.神经系统
（2）关于材料二，下列说法不正确的是 C 。
A.截止到4月7日，国外疫情增长远远快于国内疫情的增长速度。
B.截止到4月7日，国外累计死亡人数远远超过国内累计死亡人数。
C.我国新增确诊病例都是境外输入病例。
D.与4月6日相比，我国并无新增死亡病例。
（3）小红的爷爷每次外出回来都不洗手。如果你是小红，你会怎样劝爷爷呢？请联系材料谈一谈。
爷爷，您回家后还没有洗手哟，现在正处疫情期间，我们更应该注意个人防护和手卫生，保持良好卫生和健康习惯。
【解答】（1）考查获取材料关键信息的能力。根据材料一“冠状病毒仅感染脊柱动物、消化道和神经系统疾病”可知，而受损的系统是血循环系统。
（2）考查对材料内容的理解。根据材料二图片信息可知，A、B。C.有误。故选C。
（3）考查了语言表达能力。结合材料内容进行阐述，语言通顺合理即可。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）爷爷，您回家后还没有洗手哟，我们更应该注意个人防护和手卫生。
16．
台北闹饥荒
ㅤㅤ每次回到乡下老家，要返回台北的时候，妈妈总是塞很多东西到我的行李箱里，那种情况就好像台北正在闹饥荒。
ㅤㅤ“妈，你什么都不用带，台北什么都有。”我说。
ㅤㅤ妈妈总是这样回答：“骗你的！台北什么都有，台北又不是极乐世界。”
ㅤㅤ我把芭乐、橘子、哈密瓜拿出来，说：“至少，这些水果都有。”
ㅤㅤ妈妈又帮我塞进去，说：“我们乡下的较好吃，也较便宜。”
ㅤㅤ我把一大包肉干、肉松，肉脯拿出来，说：“我们家楼下就有新东阳呀！”
ㅤㅤ她又帮我塞进去，说：“你是知道什么？我要买给我孙子吃的，又不是买给你吃
ㅤㅤ我看拗不过她，把最后希望放在皮箱里的六罐汽水和可乐上，我说：“这汽水可以不要带吧！”
ㅤㅤ她说：“这是我在福利中心买的，一罐和外面的差十元，带着、带着
ㅤㅤ“这重成这样！”我说。
ㅤㅤ妈妈眼睛一亮，说：“你小时最喜欢喝汽水了，常常偷桌下的汽水来喝……”
ㅤㅤ我立刻打断她的话，说：“我带，我带。”因为我知道接下来她会把我小时候的丑事一一拿出来说
ㅤㅤ这时，妈妈看我不再抗争了，终于满意地拍着我的行李箱，就是我们的。”
ㅤㅤ然后，我们就陷进沉默，因为，就是我们的”正是我爸爸生前的口头禅，当妈妈这样说
ㅤㅤ坐火车回台北的路上，我想到自从父亲过世，妈妈把所有的爱都投射在我们身上，以为我们都是需要照护的孩子。
ㅤㅤ我想起父亲的口头禅“提得起来，就是我们的”，现在已经轮到妈妈说了。
ㅤㅤ对于父母亲的爱，我们也是“提得起来，就是我们的”，行李箱还有空间，就多塞一点爱进去吧！
选自《林清玄散文集》
（1）妈妈往我包里塞的东西不包括 B 。
A.各种水果
B.各种蔬菜
C.各种肉干肉松
D.汽水和可乐
（2）文章第一自然段划横线“那种情况”指的是 D 。
A.台北正在闹饥荒的时候
B.我正要与母亲分别的时候
C.我刚回到乡下的时候
D.母亲拼命往我包里塞东西的时候
（3）关于题目“台北闹饥荒”理解正确的一项是 B 。
A.这是全文的线索，文章围绕“台北闹饥荒”这件事展开叙述。
B.题目的言外之意是对母亲“塞很多东西到我行李箱里”这一举动的调侃。
C.作者并没写到台北的任何事情，这个题目取得不好，应该换掉。
D.正是因为台北闹饥荒，所以母亲才会往我包里塞很多东西。
（4）文中作者一直重复出现这句话“提得起来，就是我们的”请你结合文本和自身经历，说说你对这句话的理解。
第一层含义：带的东西，提得起来的，拿得动的，就是自己的；第二层含义：趁着父母都在的时候，要好好珍惜父母给的关爱。
【解答】（1）考查提取文章关键信息的能力。由“我把芭乐、哈密瓜拿出来”“我把一大包肉干，肉脯拿出来”“我看拗不过她，这些都是妈妈往“我”包里塞的东西。故选B。
（2）考查对文章内容的理解。结合前文内容可知“那种情况”是指母亲拼命往我包里塞东西的时候。
（3）考查对标题的理解。结合文章内容可知，是因为母亲想让“我”多带些东西返回台北，这样说表现了母亲对“我”深深的爱。
（4）考查对句子的理解。结合文章内容可知。第一层含义：带的东西，拿得动的；第二层含义：趁着父母都在的时候。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）B；
（4）第一层含义：带的东西，提得起来的，就是自己的，要好好珍惜父母给的关爱。
三、表达与交流（33分）
17．ㅤㅤ小作文：我们的身边每天都发生各种各样的“小事”，它们以不同方式影响着我们生活。仔细观察图片，图上发生了一件什么事，并谈谈你对这种行为的看法。字数在50字～100字。
张三去景区旅游的时候，看到周围没有景区管理人员，就偷偷地在一面墙壁上刻下“张三到此一游”。谁知竟然被摄像头拍个正着，根据《游客不文明行为记录管理暂行办法》，他从此被纳入了“游客黑名单”。我认为他的行为不文明，这件事也不是小事。旅游不仅仅是舒心畅意的游玩，更是一个展示美好修养的过程，希望每位游客都能做到文明旅游。
【解答】根据图画上信息可看出：一个男孩在墙壁上写着“张三到此一游”，背后一本书，图上还有两句对话。
故答案为：
张三去景区旅游的时候，看到周围没有景区管理人员。谁知竟然被摄像头拍个正着，他从此被纳入了“游客黑名单”，这件事也不是小事，更是一个展示美好修养的过程。
18．大作文：
ㅤㅤ根据要求编写童话故事。要求（1）：从下列三组词语中，先选择一组，编写一个有趣的童话故事。要求（2）：题目自拟。要求（3），条理清楚，语句通顺。字数300字左右。
（1）月亮 宇宙 飞船
（2）魔杖 魔法 学校
（3）小熊 狐狸 侦探
【解答】范文：略