上学期三年级10月份语文检测题

这是一份上学期三年级10月份语文检测题，共2页。试卷主要包含了根据语境，看拼音写词语，细思慢想，我来选，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
周一的早上，同学们穿着 xiān yàn___________的校服，在亲切的国歌声中向 ɡuó qí jìnɡ lǐ________________________。
秋天是 qīnɡ liánɡ____________的，是mínɡ lǎnɡ____________的，还是慷慨的，你看，她给我们送来了 jīn huánɡ____________的 jú huā____________，像yóu pià____________一样的枫叶，还有 xiānɡ tián____________的瓜果。
二、为下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号，3分）
【装] ①穿着的衣物; ②打扮，用服饰使人改变原来的外貌; ③做作，假作。
1.特务化装成游击队队员混进了革命队伍。( )
2.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。( )
3.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。( )
三、细思慢想，我来选。（8分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.倾斜(xié) 赠送(zèng ) 野径( jìn)
B.掠过( lüè) 丰收(feng) 残叶(cán)
C.钥匙(chi) 增加(zēng) 缤纷(bin)
D.辽阔( liá) 凌乱( lín) 歌吟(yín)
2.下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是( )
A.表示动作的词语:穿戴、敬礼、扬起。
B.模拟事物声音的词语:咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。
C.描写事物的词语:粗壮、古老、湿润。
D.表示事物名称的词语:私塾、口笛、学校。
3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A.走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅。
B.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
D.秋天的雨，是一把钥匙。
4.下列对加点词语的理解不恰当的一项是( )
A.教室里霎时变得鸦雀无声。(教室里非常安静)
B.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(学生背书声音小,话语不清)
C.绿叶在狂风里簌簌地响。(风吹树叶发出的声音)
D.同学们正在摇头晃脑地念书。(脑袋摇来摇去)
四、把下列词语补充完整，并完成后面的练习。（14分）
（ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱 （ ）心（ ）胆
（ ）牙（ ）爪
金（ ）（ ）香 五（ ）丰（ ） 果实（ ）（ ）
秋风（ ）（ ）
上面画横线的词语都是描写____季的。形容不同季节的词语你还知道哪些?请各写两个。
春:________________________________________________________
夏:________________________________________________________
秋:_________________________________________________________
冬:________________________________________________________
辛辛苦苦工作了一年的农民，最大的愿望就是______________。(选词填空)
句子练习，我最棒。（8分 ）
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
2、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写句子）
听听，秋的声音，________________________________________________________
3、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）
冬天的雪，带给大地的是________________________________，带给小朋友的是________________________________。
4、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(仿写句子)
下课了,操场上十分热闹,花儿___________________________,鸟儿___________________________ ,蝴蝶 ___________________________,好像______________________________________________________。
积累展示。（ 10分 ）
1、先将古诗补充完整,再完成练习。（8分）
所 见
牧童骑__________，__________ 振林樾。
意欲捕__________ ，忽然__________。
(1)这首诗的作者是清代的( )。(2分)
A.袁枚 B.杜牧 C.李白 D.杜甫
(2)想象古诗描写的画面,我的眼前浮现出了一个____________________的牧童形象。(2分)
2、《赠刘景文》一诗中勉励朋友要乐观向上，切莫意志消沉的诗句是：________________________________________________________（2分）
七、快乐阅读。（23分）
（一）课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
1.运用多种方法理解难懂的词语。(4分)
(1)联系生活实际,我知道“熨帖”在文中的意思是( )(2分)
A.“我”心里舒服妥帖。
B.落叶与水泥道贴合得很紧密。
C.(事情)完全妥当。
(2)联系上文,我知道“凌乱”在文中的意思是:______________________________.(2分)
2.选文第1自然段写了水泥道全景图,作者把水泥道上铺满的落叶比作__________ 。读了这一个自然段,我仿佛看到了这样的画面:________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4分）
3、选文第2自然段把落叶比作金色的小巴掌，写出了落叶的____________和__________。（2分）
（二）课外阅读
秋的原野(节选)
①窗外飘进来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿,恍(huǎng)然领悟到:这是大自然给人们的讯号,秋天已经来临了。
②我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪(lán)地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像__________,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项,“嘎!嘎!”有节奏地叫着,水面荡漾起一圈圈的波纹,为大自然平添了不少生气。
④山谷里枫树的叶子,或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表达它们无限的热情,不然,它们为什么红得像_________似的呢?
⑤村前村后,等待着收割的稻田,好似_________一阵微风吹过,泛起了一排排金色的波浪。稻田深处,不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰( guī)丽的织锦时,村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨上牛背回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远,很远……
1.阅读短文,理解词语的意思。(4分)
(1)“我对它凝视了一会儿,恍然领悟到”一句中，作者“凝视了一会儿”才明白秋天来临了,由此可知“恍然”的意思是____________________。(2分)
(2)读到“我贪婪地吸了几口新鲜空气”时,通过想象画面,我知道“贪婪”的意思是( )。(2分)
A.贪图快乐 B.贪得无厌 C.渴求而不知满足
2.联系上下文,选择恰当的短语填到文中的横线 上。(3分)
A.一片金黄色的大海 B.一团火焰 C.一颗覆盖大地的蓝宝石
3.秋天的原野像一幅幅图画,请结合短文内容,连一连。(4分)
第③段 牧童晚归图
第④段 稻田丰收图
第⑤段 枫林红叶图
第⑥段 池塘秋色图
4、短文表达了作者对秋天原野的___________________之情。（2分）
八、习作。(25分)
题目:我们班的_________
要求:①先把题目补充完整,再完成习作,横线上可以填“小书虫、吹牛大王、百灵鸟、小雷锋、智多星、捣蛋鬼”等词语。②结合题目,从他(她)的外貌、性格、爱好或品质等方面进行介绍。③不少于300 字。