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广东省汕头市澄海中学2023-2024学年九年级上学期第一次学科素养诊断活动化学试题
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这是一份广东省汕头市澄海中学2023-2024学年九年级上学期第一次学科素养诊断活动化学试题，共12页。试卷主要包含了 下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
说明：
1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、考生号、座位号，再用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准用用铅笔和涂改液，不按要求作答的答案无效。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分
1. 劳动创造财富，劳动光荣。下列古诗中的劳动情景，涉及化学变化的是
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土
B. 炉火照天地，红星乱紫烟
C. 昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家
D. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插秧
2. “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是
A. 氮气B. 二氧化硫C. 固体粉尘D. 工业废水
3. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列基本实验操作中正确的是
A. B.
C. D.
4. 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是
A. 用铁制作炊具B. 用铜制作导线
C. 用酒精作燃料D. 干冰升华用于人工降雨
5. 下列说法正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
B. 凡是可燃物的燃烧都会引起爆炸
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
D. 凡是发光、发热的现象都是物质的燃烧所致的
6. 下列各组物质按纯净物、混合物的顺序排列的是
A. 纯牛奶、新鲜空气B. 二氧化碳、澄清石灰水
C. 氢气、冰水混合物D. 食盐水、氧化钙
7. 实验过程中要规范操作，并注意安全。下列做法中正确的是
A. 取药品时，若没有说明用量，液体一般取3-4mL，固体盖满试管底部即可
B. 块状药品用镊子夹取直接放入试管底部
C. 实验用剩的药品要放回原瓶，符合节约的原则
D. 实验台上酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布铺盖即可
8. 化学实验中的很多操作与生活中的做法或习惯有相通之处，下表中的实验操作与生活习惯或做法对应错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9. 下列化学反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是
A. 丙烷+氧气二氧化碳+水
B. 一氧化碳+氧气二氧化碳
C. 氧化汞汞+氧气
D. 酒精+氧气二氧化碳+水
10. 下列关于空气成分的说法错误的是
A. 饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气
B. 通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途
C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好
D. 露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
11. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A. 给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热
B. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
C. 用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D. 用排水法集满O2后，先将集气瓶移出水槽，后盖上玻璃片
12. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是
A. 点燃红磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B. 用细铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果
C. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
D. 将红磷换成白磷，不需打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
13. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是
A. 木炭与四氧化三铁(观察颜色)
B. 空气与二氧化碳(燃着的木条)
C. 二氧化硫与氮气(闻气味)
D. 水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末)
14. 对下列实验中出现异常现象的原因分析不合理的是
A. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂(用于引燃的火柴过长)
B. 铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧(氧气的含量太低)
C. 用排水法收集到的氧气不纯(集气瓶中未装满水)
D. 测定空气中氧气的含量，进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的(红磷量不足)
15. 如图1，把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹气。采集数据经处理后如图2[纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)]。下列说法正确的是
A. 表示二氧化碳体积分数变化的是曲线Z
B. 根据图示可知呼出气体中不含氧气
C. Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝
D. 在实验中200s时未采集数据的其他气体的总体积分数约为22.79%
二、非选择题：本大题共6小题，共55分
16. 同学们也可以像化学家一样认识和应用化学。
（1）观察生活：市场上销售的香肠、牛肉、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是___________。
（2）观察实验：硫粉在空气和氧气中燃烧发出的火焰颜色不同，其原因是___________。
（3）学会应用：在拉瓦锡探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈瓶内剩余的气体主要为___________，其化学性质不活泼，故常用作___________。
（4）学会分析：如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是___________(多选)。
a．汞只与空气中的氧气反应b．生成的氧化汞常温下不是气态c．装置中有足量汞
（5）学会反思：课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，你认为原因是___________(只答1点即可)。
17. 如图所示某化学小组部分实验过程装置图。
（1）A图中所称食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为___________g。
（2）如图B所示操作，可能造成的后果是___________，另写2个会造成该后果的实验操作：___________、___________。
（3）欲量取40mL水，应选用的仪器是___________(选填“50mL”或“100mL”)的量筒和胶头滴管，某同学如C图量液，则实际量取的液体___________(填“大于”、“小于”或“等于”)40mL。
（4）如图所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要的仪器有___________(填序号)。
【基础实验】
18. 化学实验操作考查的实验之一是“高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2)”。请回答以下问题：
（1）写出仪器名称：①___________，②___________。
（2）A中连接好装置，检查装置气密性时，其步骤是：将导管的一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若管口有___________，松开手，一段时间后___________，则装置气密性良好。
（3）在装置A中，用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的文字(或符号)表达式___________。现需要一瓶干燥的氧气，你选取的收集装置是___________(填字母)，能够说明氧气已集满的操作是___________(填字母)。
A．将带火星的木条置于瓶口
B．将带火星的木条置于瓶中
C．将燃烧的木条置于瓶中
D．瓶口有大气泡冒出
（4）若选用A、B装置来制取氧气，下列操作正确的是___________(填字母)。
A. 取高锰酸钾后应该在试管口放一团棉花
B. 当导管口有气泡冒出时就开始收集气体
C. 实验结束后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面
D. 试管固定在铁架台上，铁夹要夹在距试管口处
（5）实验室可用氯化铵和熟石灰固体混合加热制取氨气，氨气易溶于水且密度比空气小，应选择发生装置为___________(选填字母)。若选择E装置收集气体，则气体应从___________(选填“e”或“f”)管口进入。
19. 某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。经查阅资料可知：蜡烛的主要成分为石蜡，白色固体，质地较软，沸点低。
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明外焰___________。
（2）蜡烛的主要成分是石蜡，其燃烧产物为___________和___________。
（3）向焰心处插入一根短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是___________和___________。
（4）猜想和验证，完成下列的操作和现象描述
（5）由以上可知，蜡烛的燃烧过程是___________(填字母)
A. 物理变化B. 化学变化C. 既有物理变化又有化学变化
【科学探究】
20. 先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是___________。
（2）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，小组同学进行如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
写出淀粉催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式：___________。
【实验拓展】小组同学设计了如图装置对比淀粉与二氧化锰催化效果，实验均以生成25mL气体为准，相关数据见表：
表中划线处应填___________，表中的“待测数据”是指___________；若a>b，则可得出___________的催化效果较好。
21. 小明取暗紫色粉末A进行实验，实验过程如下图所示，请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称(或符号)：C___________，D___________。
（2）反应②的文字(或符号)表达式是___________。
（3）反应④的文字(或符号)表达式是___________，集气瓶中加入少量水的作用是___________。
（4）工业上制取B的过程如下图所示：
①工业上根据氮气和B的___________不同制取B，在这过程中发生了___________(填“物理”或“化学”)变化。
②工业上制取B需要考虑的因素有原料是否易得、___________(写一条)。
澄海中学2023-2024学年度第一学期第一次学科素养诊断活动
九年级化学科题卷
说明：
1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、考生号、座位号，再用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准用用铅笔和涂改液，不按要求作答的答案无效。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
二、非选择题：本大题共6小题，共55分
【16题答案】
【答案】（1）隔绝氧气，防止发生缓慢氧化从而变质 （2）氧气浓度不同
（3） ①. 氮气##N2 ②. 保护气
（4）abc
（5）汞有毒（合理即可）
【17题答案】
【答案】（1） ①. 12.4 ②. 7.6
（2） ①. 试管炸裂 ②. 试管外壁有水 ③. 没有预热就直接加热
（3） ①. 50mL ②. 小于 （4）①④⑤⑥
【基础实验】
【18题答案】
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶
（2） ①. 气泡冒出 ②. 导管内形成一段稳定的液注
（3） ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或） ②. D ③. A （4）AD
（5） ①. A ②. f
【19题答案】
【答案】（1）温度最高
（2） ①. 水 ②. 二氧化碳
（3） ①. 气体 ②. 可燃性
（4） ①. 罩一个内壁蘸有澄清石灰水小烧杯 ②. 澄清石灰水不变浑浊 ③. 没有出现火焰 ④. 玻璃管内壁附着白色固体 （5）C
【科学探究】
【20题答案】
【答案】（1）改变化学反应速率
（2） ①. 氧气##O2 ②. 0.2 ③. 化学性质 ④. 或 ⑤. 二氧化锰0.5g ⑥. 生成25mL气体所需时间 ⑦. 二氧化锰##MnO2
【21题答案】
【答案】（1） ①. 二氧化锰##MnO2 ②. 锰酸钾##K2MnO4
（2）(或）
（3） ①. （或） ②. 防止生成的高温融化物溅落炸裂集气瓶
（4） ①. 沸点 ②. 物理 ③. 能否大量生产等选项
生活中的做法或习惯
实验操作
A
倒开水时取下热水瓶瓶塞倒放在桌上
取用液体药品时取下瓶塞倒放在实验台上
B
用嘴吹灭蜡烛
用嘴吹灭酒精灯
C
挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中
挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中
D
超市中商品分类摆放，标签向外
实验室药品分类存放，标签向外
猜想
操作
现象
结论
假设1：焰心气体含二氧化碳
在未点燃的短玻璃管上方①____
②____
假设1不成立
假设2：焰心气体含石蜡蒸气
取一较长的细玻璃管，用湿冷的毛巾包住中部将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃
③_____
假设2成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾
④___
实验步骤
实验现象
结论及解释
取A、B两支试管，各加入5mL5%的过氧化氢溶液，仅向B试管中加入0.2g淀粉，分别伸入带火星的木条
A中无明显现象；B中产生大量气泡，带火星的木条复燃
B中产生的气体是__
向B试管中重新加入5%过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体
B中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为__g
反应前后淀粉的质量和____均没有改变，能作过氧化氢分解的催化剂
实验
5%的H2O2溶液的体积
催化剂
待测数据
1
20mL
淀粉0.5g
a
2
20mL
__________
b
说明：
1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、考生号、座位号，再用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准用用铅笔和涂改液，不按要求作答的答案无效。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分
1. 劳动创造财富，劳动光荣。下列古诗中的劳动情景，涉及化学变化的是
A. 锄禾日当午，汗滴禾下土
B. 炉火照天地，红星乱紫烟
C. 昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家
D. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插秧
2. “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是
A. 氮气B. 二氧化硫C. 固体粉尘D. 工业废水
3. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列基本实验操作中正确的是
A. B.
C. D.
4. 下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是
A. 用铁制作炊具B. 用铜制作导线
C. 用酒精作燃料D. 干冰升华用于人工降雨
5. 下列说法正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾
B. 凡是可燃物的燃烧都会引起爆炸
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
D. 凡是发光、发热的现象都是物质的燃烧所致的
6. 下列各组物质按纯净物、混合物的顺序排列的是
A. 纯牛奶、新鲜空气B. 二氧化碳、澄清石灰水
C. 氢气、冰水混合物D. 食盐水、氧化钙
7. 实验过程中要规范操作，并注意安全。下列做法中正确的是
A. 取药品时，若没有说明用量，液体一般取3-4mL，固体盖满试管底部即可
B. 块状药品用镊子夹取直接放入试管底部
C. 实验用剩的药品要放回原瓶，符合节约的原则
D. 实验台上酒精灯不慎打翻失火，用湿抹布铺盖即可
8. 化学实验中的很多操作与生活中的做法或习惯有相通之处，下表中的实验操作与生活习惯或做法对应错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9. 下列化学反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是
A. 丙烷+氧气二氧化碳+水
B. 一氧化碳+氧气二氧化碳
C. 氧化汞汞+氧气
D. 酒精+氧气二氧化碳+水
10. 下列关于空气成分的说法错误的是
A. 饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气
B. 通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途
C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好
D. 露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
11. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是
A. 给试管中的固体物质加热时，先预热，后对着固体所在部位集中加热
B. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
C. 用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液
D. 用排水法集满O2后，先将集气瓶移出水槽，后盖上玻璃片
12. 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是
A. 点燃红磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B. 用细铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果
C. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
D. 将红磷换成白磷，不需打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
13. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是
A. 木炭与四氧化三铁(观察颜色)
B. 空气与二氧化碳(燃着的木条)
C. 二氧化硫与氮气(闻气味)
D. 水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末)
14. 对下列实验中出现异常现象的原因分析不合理的是
A. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂(用于引燃的火柴过长)
B. 铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧(氧气的含量太低)
C. 用排水法收集到的氧气不纯(集气瓶中未装满水)
D. 测定空气中氧气的含量，进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的(红磷量不足)
15. 如图1，把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹气。采集数据经处理后如图2[纵坐标均为某气体体积分数(%)，横坐标均为时间(s)]。下列说法正确的是
A. 表示二氧化碳体积分数变化的是曲线Z
B. 根据图示可知呼出气体中不含氧气
C. Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝
D. 在实验中200s时未采集数据的其他气体的总体积分数约为22.79%
二、非选择题：本大题共6小题，共55分
16. 同学们也可以像化学家一样认识和应用化学。
（1）观察生活：市场上销售的香肠、牛肉、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是___________。
（2）观察实验：硫粉在空气和氧气中燃烧发出的火焰颜色不同，其原因是___________。
（3）学会应用：在拉瓦锡探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈瓶内剩余的气体主要为___________，其化学性质不活泼，故常用作___________。
（4）学会分析：如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是___________(多选)。
a．汞只与空气中的氧气反应b．生成的氧化汞常温下不是气态c．装置中有足量汞
（5）学会反思：课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，你认为原因是___________(只答1点即可)。
17. 如图所示某化学小组部分实验过程装置图。
（1）A图中所称食盐的质量为___________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为___________g。
（2）如图B所示操作，可能造成的后果是___________，另写2个会造成该后果的实验操作：___________、___________。
（3）欲量取40mL水，应选用的仪器是___________(选填“50mL”或“100mL”)的量筒和胶头滴管，某同学如C图量液，则实际量取的液体___________(填“大于”、“小于”或“等于”)40mL。
（4）如图所示，实验室要加热约150mL的水，要完成该实验需要的仪器有___________(填序号)。
【基础实验】
18. 化学实验操作考查的实验之一是“高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2)”。请回答以下问题：
（1）写出仪器名称：①___________，②___________。
（2）A中连接好装置，检查装置气密性时，其步骤是：将导管的一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若管口有___________，松开手，一段时间后___________，则装置气密性良好。
（3）在装置A中，用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的文字(或符号)表达式___________。现需要一瓶干燥的氧气，你选取的收集装置是___________(填字母)，能够说明氧气已集满的操作是___________(填字母)。
A．将带火星的木条置于瓶口
B．将带火星的木条置于瓶中
C．将燃烧的木条置于瓶中
D．瓶口有大气泡冒出
（4）若选用A、B装置来制取氧气，下列操作正确的是___________(填字母)。
A. 取高锰酸钾后应该在试管口放一团棉花
B. 当导管口有气泡冒出时就开始收集气体
C. 实验结束后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面
D. 试管固定在铁架台上，铁夹要夹在距试管口处
（5）实验室可用氯化铵和熟石灰固体混合加热制取氨气，氨气易溶于水且密度比空气小，应选择发生装置为___________(选填字母)。若选择E装置收集气体，则气体应从___________(选填“e”或“f”)管口进入。
19. 某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。经查阅资料可知：蜡烛的主要成分为石蜡，白色固体，质地较软，沸点低。
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明外焰___________。
（2）蜡烛的主要成分是石蜡，其燃烧产物为___________和___________。
（3）向焰心处插入一根短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是___________和___________。
（4）猜想和验证，完成下列的操作和现象描述
（5）由以上可知，蜡烛的燃烧过程是___________(填字母)
A. 物理变化B. 化学变化C. 既有物理变化又有化学变化
【科学探究】
20. 先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是___________。
（2）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，小组同学进行如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
写出淀粉催化过氧化氢分解的文字(或符号)表达式：___________。
【实验拓展】小组同学设计了如图装置对比淀粉与二氧化锰催化效果，实验均以生成25mL气体为准，相关数据见表：
表中划线处应填___________，表中的“待测数据”是指___________；若a>b，则可得出___________的催化效果较好。
21. 小明取暗紫色粉末A进行实验，实验过程如下图所示，请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称(或符号)：C___________，D___________。
（2）反应②的文字(或符号)表达式是___________。
（3）反应④的文字(或符号)表达式是___________，集气瓶中加入少量水的作用是___________。
（4）工业上制取B的过程如下图所示：
①工业上根据氮气和B的___________不同制取B，在这过程中发生了___________(填“物理”或“化学”)变化。
②工业上制取B需要考虑的因素有原料是否易得、___________(写一条)。
澄海中学2023-2024学年度第一学期第一次学科素养诊断活动
九年级化学科题卷
说明：
1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、考生号、座位号，再用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，不准用用铅笔和涂改液，不按要求作答的答案无效。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
二、非选择题：本大题共6小题，共55分
【16题答案】
【答案】（1）隔绝氧气，防止发生缓慢氧化从而变质 （2）氧气浓度不同
（3） ①. 氮气##N2 ②. 保护气
（4）abc
（5）汞有毒（合理即可）
【17题答案】
【答案】（1） ①. 12.4 ②. 7.6
（2） ①. 试管炸裂 ②. 试管外壁有水 ③. 没有预热就直接加热
（3） ①. 50mL ②. 小于 （4）①④⑤⑥
【基础实验】
【18题答案】
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶
（2） ①. 气泡冒出 ②. 导管内形成一段稳定的液注
（3） ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或） ②. D ③. A （4）AD
（5） ①. A ②. f
【19题答案】
【答案】（1）温度最高
（2） ①. 水 ②. 二氧化碳
（3） ①. 气体 ②. 可燃性
（4） ①. 罩一个内壁蘸有澄清石灰水小烧杯 ②. 澄清石灰水不变浑浊 ③. 没有出现火焰 ④. 玻璃管内壁附着白色固体 （5）C
【科学探究】
【20题答案】
【答案】（1）改变化学反应速率
（2） ①. 氧气##O2 ②. 0.2 ③. 化学性质 ④. 或 ⑤. 二氧化锰0.5g ⑥. 生成25mL气体所需时间 ⑦. 二氧化锰##MnO2
【21题答案】
【答案】（1） ①. 二氧化锰##MnO2 ②. 锰酸钾##K2MnO4
（2）(或）
（3） ①. （或） ②. 防止生成的高温融化物溅落炸裂集气瓶
（4） ①. 沸点 ②. 物理 ③. 能否大量生产等选项
生活中的做法或习惯
实验操作
A
倒开水时取下热水瓶瓶塞倒放在桌上
取用液体药品时取下瓶塞倒放在实验台上
B
用嘴吹灭蜡烛
用嘴吹灭酒精灯
C
挤压塑料眼药水瓶让眼药水滴入眼中
挤压取液后的滴管橡胶帽让药液滴入试管中
D
超市中商品分类摆放，标签向外
实验室药品分类存放，标签向外
猜想
操作
现象
结论
假设1：焰心气体含二氧化碳
在未点燃的短玻璃管上方①____
②____
假设1不成立
假设2：焰心气体含石蜡蒸气
取一较长的细玻璃管，用湿冷的毛巾包住中部将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃
③_____
假设2成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾
④___
实验步骤
实验现象
结论及解释
取A、B两支试管，各加入5mL5%的过氧化氢溶液，仅向B试管中加入0.2g淀粉，分别伸入带火星的木条
A中无明显现象；B中产生大量气泡，带火星的木条复燃
B中产生的气体是__
向B试管中重新加入5%过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体
B中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为__g
反应前后淀粉的质量和____均没有改变，能作过氧化氢分解的催化剂
实验
5%的H2O2溶液的体积
催化剂
待测数据
1
20mL
淀粉0.5g
a
2
20mL
__________
b
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