湖南省衡阳市八中教育集团2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测试化学试题

这是一份湖南省衡阳市八中教育集团2023-2024学年九年级上学期第一次阶段测试化学试题，共8页。试卷主要包含了成语蕴含丰富的中华文化，下列常见仪器的使用正确的是，下列实验现象描述正确的是等内容，欢迎下载使用。

九年级化学 命题:朱青青
注意:考试时量60分钟总分100分
同学们，化学就像你们头顶上的果实.只要肯努力，成功的喜悦就属于你!
一.选择题（本题共23小题，每小题2分，共46分。每小题只有一个选项符合题意）
1.成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是（ ）
A.盲人摸象 B.南辕北辙 C.火中取栗 D.绳锯木断
2.下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（ ）
A.氢气用于填充气球 B.干冰用于人工降雨 C.煤用于作燃料 D.铜丝用作电线
3.@有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是（ ）
A.新材料的研制B“神十”飞天轨道的设定 C.农药、化肥的研制 D.新能源的开发和利用
4.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（ ）
D.倾倒液体
5.在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为:可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据 D.做出解释
6.下列常见仪器的使用正确的是（ ）
A.滴瓶上的滴管使用后要立即冲洗干净
B.熄灭酒精灯时，可用灯帽盖灭或用嘴吹灭
C.给玻璃器皿加热时不一定都需要垫上陶土网，有的可以直接加热
D.打开试剂瓶取用试剂后不用及时盖瓶塞
7.某同学用托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右边托盘里，把砝码放在左边托盘里，称得食盐的质量为15.4g（1g以下用游码），则实际称得食盐的质量为（ ）
A. 14.6g
8.某同学量取液体，仰视读数为15毫升，将液体倒出一部分后，俯视读数为9毫升。则该同学实际倒出的液体体积（ ）
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
9.下列实验现象描述正确的是（ ）
A.红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火里四射，放出大量的热，生成四氧化三铁10.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是（ ）
A.将气体分别通入水中 B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
11.2022年北京冬奥会期间，国家环保部门加大了对奥运场馆周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是（ ）
A.二氧化硫 B.臭氧 C.可吸入颗粒物 D.二氧化碳
12.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氮酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A.反应速率不变，生成氧气的质量不变 B.反应速率加快，生成氧气的质量不变
C.反应速率加快，生成氧气的质量增加 D.反应速率不变，生成氧气的质量增加
13.小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验。实验过程中观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（ ）
A.空气中不含二氧化碳
B.人体只呼出二氧化碳
C.人体呼出的气体中不含有氧气
D.人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中二氧化碳含量多
14.化学实验是研究物质性质的重要手段，根据实验现象，可推断出物质的性质。下列实验中，根据实验现象做出的推断有错误的是（ ）
A.用小刀可以切下石蜡:石蜡质地软
B.石蜡放入水中，石蜡浮于水面:石蜡密度小于水
C.在石蜡火焰上罩干冷烧杯后内壁出现水雾:石蜡中含有水
D.吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧:白烟的主要成分是石蜡小颗粒
15.“天问一号”探测器成功着陆火星，标志着我国首次实现地外行星着陆。火星低层大气的主要成分如表，下列说法错误的是（ ）
成分
二氧化碳
气气
氮气
氧气
一氧化碳等
体积分数/%
95.9
2.0
1.9
0.14
0.06
A.火星大气属于混合物 B.火星大气中不含稀有气体
C.火星环境不适宜人类生存 D.火星大气中二氧化碳的含量比地球空气中大
16.符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是（ ）
点燃
A.甲烷+氧气→二氧化碳+水
点燃
B.气气+氧气 →水
C.氧化钙+水→氢氧化钙
高温
D.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
17.下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（ ）
A.只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B.氧化反应不一定是化合反应
C.物质跟氧气发生的化学反应·定是氧化反应 D.氧化反应不一定有明显现象18.下列变化不属于缓慢氧化是（ ）
A.呼吸作用 B.铁的生锈 C.镁条燃烧 D.食物变质
19.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是（ ）
A.制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性
B.反应结束时，先停止加热，然后将导管移出水面
C.导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体
D.排水法集满氧气后，先在水下盖好玻璃片，后拿出集气瓶
20.下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A.可以直接从空气中分离氢气用作高能燃料
B.空气污染指数越小，空气质量状况越好
C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生的是化学变化
D.按质量分数计算，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
21.在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法测定空气中氧气的含量时不应考虑的是（ ）
A.选择物质只能在氧气中燃烧 B.选择的物质只与氧气反应
C.燃烧的物质要过量 D.生成物不能是气体
22.下列说法正确的是（ ）
A.铁生锈与细铁丝在氧气中燃烧都是氧化反应 B.物质与氧气发生的反应一定是化合反应
C.物质与氧气反应时一定伴随有发光放热现象 D.物质与氧气发生的反应体现了氧气的可燃性
23.下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）
C.实验室加热氯酸钾和二氧化制氧气 D.实验室加热高锰酸钾制取氧气
二、填空题（每空1分，文字表达式每空2分，共26分）
24.现有A.氮气 B.氧气 C. 氦气 D.二氧化碳四种物质，请按下列要求填空（填字母）:
（1）能产生温室效应的气体是_______;
（2）能用于炼钢、气焊和医疗急救的气体是______;
（3）用在电工的测电笔中的气体是______;
（4）常充入食品包装袋防腐且是空气中最多的气体是______。
25.用元素符号给相关成语或词语填空。（注:成语或词语中被填空字的音与元素名称谐音）
（1）_泊明志 （2）高山_水 （3）花红柳_ （4）___石心肠
26.现有下列物质:① 矿泉水;② 液氧:③ 四氧化三铁;④ 五氧化二磷;⑤ 冰水共存物;⑥ 稀有气体;⑦ 高锰酸钾分解后的产物:其中属于混合物的是_____（填序号，下同），属于纯净物的是_______。27.下列性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上:① 颜色;② 状态;③ 气味:④ 味道。
（1）白糖水和食盐水____; （2）氧气和水____:
（3）铜丝和铁丝_____; （4）酒精和白醋______。
28.正确的操作是实验的关键，请回答下列问题:
（1）实验中要节约，没有规定用量时液体取______mL。
（2）量筒读数时，视线要与量简内液体______________保持水平。
（3）下列仪器中，可以直接加热的玻璃仪器是_____。（填序号）
① 烧杯 ② 蒸发皿 ③ 集气瓶 ④ 试管
（4）小蔚在称量3g食盐的过程中，天平指针往左偏，下一步应进行的操作是_____。（填字母）
A.添加药品 B.减少药品 C.添加砝码 D.移动游码
29.思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习，图1是筑梦学习小组对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型，结合筑梦小组建构的思维模型，完成如图2装置气密性检查相关操作的问题:
（1）操作1:往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模角度分析，该操作归属于上述思维模型中的
___________
（2）操作2:往锥形瓶中加水后，接下来从B管向瓶内吹气，观察到___________现象，说明气密性良好。从建模的角度分析，“从B管向瓶内吹气”属于上述思维模型中的___________。
30.某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验:
① 在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。
② 该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃。
③ 另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。
请你根据该同学的实验回答问题:
（1）写出以上物质的名称:A_______。
（2）写出A、B得到C、D的反应文字表达式:_____，此反应属于_____反应。（填基本反应类型）
（3）E在C中燃烧时，盛C的集气瓶中要装少量水的作用是___________________。
三、简答题（本题共2小题，每空1分，文字表达式每空2分，共8分）
31.化学是一门以实验为基础的科学，回答下列问题。
（1）给液体加热时，液体量不得超过试管容积的_______。
（2）给固体加热时试管口略向下倾斜，是为了_____________________。
（3）某小组的同学进行水的沸腾实验，实验结束后发现试管炸裂，试帮他分析原因（写出其中
点）____________________________。32.请阅读下列科普短文回答有关问题。
空气的质量与氮氧化物有关，一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中的氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。实验室用铜与稀硝酸反应来制备一氧化氮。工业上可用氮气和氧气为原料、在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。汽车尾气（含一氧化碳和一氧化氮）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上安装一个“催化转换器”，在催化剂作用下，尾气中的一氧化碳和一氧化氮生成了氮气和二氧化碳两种无毒气体。
依据材料内容，回答以下问题:
（1）一氧化氮的物理性质有________________（答一条）。
（2）一氧化氮不稳定的原因是______________________________。
（3）实验室收集一氧化氮的方法是__________。
（4）治理一氧化氮的化学反应文字表达式为_______________________。
四.实验探究题（本题共3小题，每空1分，文字表达式每空2分，共20分）
33.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图（II）^3（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果.请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题:
（1）写出红磷燃烧的文字表达式:_________________。
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。小丽同学认为不可以，其原因
是__________________________。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下:① 点燃酒精灯:② 撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹;③ 将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管:④ 读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是__________。（填序号）
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。
34.如图实验装置常用于实验室制取氧气，回答下列问题:
（1）请写出所标仪器的名称:① ________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置选_____（填序号），对该发生装置还需做的一点改动是__________________________，该反应的文字表达式是______________;收集一瓶干燥的氧气应该选择的收集装置是_____（填序号）。（3）装置B的优点是:___________________________________。
（4）用图2来收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。
35.某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下完成表中实验:
编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL氧气所需时间/s
实验1
5
-
-
171
实验2
5
二氧化锰
0.5
49
实验3
5
氧化铁
0.5
58
实验4
5
氯化钾
0.5
154
（1）设计实验1的目的是____________。
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的物质是__________。
（3）写出实验2中氯酸钾分解的文字表达式:_____________________。
（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因:______________。
（5）实验小组同学利用数字化实验研究筑酸钾分解过程如图1，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图如图2。
由图2可知，氯酸钾分解温度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点（365℃）。