人教部编版七年级上册春集体备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册春集体备课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了深入文本咀嚼文字之美，万物复苏的状态，表现了春天的生机，比喻排比，喻体不合适，相似点，景物世界，情感世界，品味比喻的情味，逻辑上的恰当贴切等内容，欢迎下载使用。
好文如好茶，反复品味才能更见其滋味。
1.在对文章写景的赏析中激发对大自然的热爱和积极的人生追求。 2.揣摩优美的语言，深入学习比喻的修辞手法。
提示：可从修辞、用词的角度来回答。
你觉得作者哪一处写得最生动形象？
默读全文，结合具体的文段，说说你的理由。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
意思是呼唤朋友，招引同伴。这里指鸟类通过叫声招呼同伴。
指恃恩弄权；夸耀、显露本事。这里是贬义褒用，写出了鸟儿迫不及待地想要歌唱的状态。
wǎn zhuǎn，指委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像血，粉的像棉花糖，白的像面粉。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像父亲的大掌拍着你。
小组成员两两一组，选择一句话，分析其修辞。小组交流讨论，修改结论。确定汇报展示同学三位，各展示一句的分析。
文章的最后三段是一组生动的比喻句，请同学们讨论交流，感受这组句子的“情味”是如何体现的。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
这些游记以记述景物为主，构思精巧，动静结合。寓情于景，自然真实。再现了20世纪30年代欧洲的自然风光、历史人文、生活民俗等。
1931年8月，朱自清留学英国。在此期间，他漫游了威尼斯、佛罗伦萨、罗马、柏林、巴黎等地，写下几篇游记，后结集为《欧游杂记》一书。
选择文中你最喜欢的一处比喻句进行仿写，写写你心目中的春日景色。
1.扩写一段写春景的话。 2.小组内选择一到两位同学的作品，配上适当的图片和音乐，设计朗诵脚本，以视频或PPT形式展示出来，举办“赏春大会”。