河北省张家口市张北县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份河北省张家口市张北县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共7页。试卷主要包含了97，党的二十大报告指出等内容，欢迎下载使用。
(人教版)
本试卷分Ⅰ卷和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷共8页。总分100分,考试时间90分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64
卷Ⅰ (选择题，共40分)
注意事项：1.仔细审题，工整作答,保持卷面整洁。
2考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
一、选择题。(本大题共20个小题；每小题2分；共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)
1.物质的性质在很大程度上决定了其用途。下列物质的用途主要体现其物理性质的是( )
A.干冰用于人工降雨 B.稀有气体用作焊接保护气
C.氧气用于供给呼吸 D.生石灰用作干燥剂
2.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作错误的是( )
A. 闻气体气味 B. 检查装置气密性
C. 点燃酒精灯 D. 量取液体读数
3.空气质量指数(AQI)是街量空气质量的重要指标，下列没有被列入空气质量监测的项目是( )
A.二氧化氟 B. PM30 C. PM2.5 D.二氧化碳
4.如图1所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法错误的是 ( )
A.实验前要将铁丝打磨光亮,除去铁丝表面的铁锈和污物
B.铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积
C.引燃细铁丝底端的火柴后，立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中
D.铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
5.小明在实验室用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是( )
A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量减少 D.放出氧气总量增加
6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。湿衣服在太阳下晾晒比阴凉处干得更快，从微观角度解释原因是( )
A.分子受热，体积变大 B.分子受热，由静止变为运动
C.温度越高，分子分解越快 D.温度越高,分子运动越快
7.钛被称为“航空金属"，国产C919大飞机的钛合金用量达到9.3%。 已知钛原子核内有22个质子和26个中子，则该原子的核外电子数为( )
A.22 B.26 C.48 D.40
8.如图2所示为元素周期表第三周期的局部信息，据此判断下列说法错误的是( )
A. x=15，M元素为硫
B.硅是地壳中含量最多的元素
C.磷的相对原子质量是30.97
D.铝原子在化学反应中容易失电子
9.党的二十大报告指出：“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列做法中，不利于保护生态环境的是( )
A.合理施用农药和化肥 B.工业废水灌溉农田
C.使用无磷洗涤剂 D.积极开发新能源
10.古人云：“水为食之先。“如图3所示为明代净水池模拟图，下列说法错误的是( )
A.甲池中小砂石的作用是过滤 B.乙池净水主要利用了木炭的吸附性
C.丙池的水为纯净物 D.将丙池中的水煮沸可降低其硬度
11.下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列正确的是( )
A.食盐水、二氧化氮、氧酸钾 B.铜、一氧化碳、浓硫酸
C.汞、液氮、生石灰 D.大理石、氧化镁、氮气
12.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是( )
A.2H——2个氢元素 B. KMnO4——高锰酸钾
C.2Fe2+—— 2个铁离子 D.Na+——钠离子
13.地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应的化学方程式为4X+11O22Fe2O3+8SO2，下列有关说法中正确的是( )
A. X的化学式是FeS B.反应前后氧元素的化合价不变
C. Fe2O3中铁元素的质量分数为70% D.该反应中O2和SO2的质量比为11：8
14.符号表征化学变化是探究物质及其变化规律的方式。下列化学方程式书写正确的是(
A. S+O2SO2↑ B. CaCO3+HCl= CaCl2+CO2↑ +H2O
C. CuO+H2Cu+H2O D. CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
15.在反应2A+B=C+3D中，A与B的相对分子质量之比为2：1，若生成C的质量为6 g，生成D的质量为3 g，则参加反应的B的质量为( )
A.1.8 g B.2 g C.3.6 g D.5 g
16.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。下列关于碳的单质的叙述正确的是( )
A.都是黑色固体 B.物理性质都相同
C.碳原子的排列方式都相同 D.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
17.碳元素是世界上最大的元素家族。下列有关碳的氧化物的说法正确的是( )
A. CO2的排放是导致酸雨的原因 B.在煤炉上放一盆水能防止CO中毒
C. CO能用于冶炼金属,是因为CO具有可燃性 D.在一定条件下，CO和CO2可以相互转变
18.粉尘爆炸的实验装置如图4所示。用打气简向容器内打气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法错误的是( )
A.剧烈燃烧一定会引起爆炸 B.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
C.蜡烛熄灭的原因是氧气不足 D.面粉厂要严禁烟火,防止发生爆炸
19.运用燃烧和天火的知识是我们应该具备的基本科学素养。下列灭火措施错逞的是( )
A.电线老化短路起火，用水浇灭 B.房屋着火时,用高压水枪喷水
C.图书馆着火，可用二氧化碳灭火器灭火 D.酒精灯酒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭
20.现代社会对能源的需求量越来越大。下列发电方式中，使用了化石能源的是( )
A.水力发电 B.太阳能发电 C.风力发电 D.火力发电
卷Ⅱ (非选择题，共60分)
二、填空题。(本大题共6个小题;每空1分，共22分)
21.甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，具有致癌性，属于高毒物，易溶于水，具有可燃性。经常吸入少量的甲醛，能引起慢性中毒。35% -40%的甲醛水溶液叫福尔马林。根据信息，回答下列问题。
(1)甲醛的物理性质：____________(填一条即可)。
(2)甲醛引起慢性中毒发生的是__________(选填“物理"或“化学")变化。
(3)__________(选填“能”或“不能")用福尔马林浸泡海产品以延长保质期。
22.氧气是我们身边无法离开的物质。请结合如图5所示实验装置回答问题：
(1)如图5-甲是用红磷测定空气中氧气体积分数的实验装置，集气瓶中发生反应的化学方程式为_________，若红磷熄灭后立即打开弹簧夹会导致测定的氧气含量________ (选填“偏大”或“偏小”)。
(2)如图5-乙，硫在氧气中燃烧的现象为_____________。
(3)图5-甲实验中不能用硫代替红磷，原因是_____________。
23.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图6所示，图中②表示的是________。
(2)化学反应前后一定发生改变的是________(填字母)。
A.分子的种类 B.元素的种类 C.原子的种类
(3)如图7所示是几种粒子的结构示意图，A~E共有_______种元素，其中化学性质相似的两种原子是_______(填字母)。
24.水是生命之源。爱护水是每个公民应尽的责任。
(1)用如图8-甲所示装置进行电解水的实验，玻璃管a连接的是电源的__________(选填“正”或“负")极；玻璃管______(选填“a"或"b")中的气体能使带火星的木条复燃。
(2)现有一份浑浊的河水样品，要让其变澄清，将静置后的河水采用图8-乙装置进行过滤，除去水中的不溶性杂质，进行该操作图中还缺少的一种仪器是_______，过滤后水仍然浑浊，可能原因是__________(写出一条)。
25.A~J是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图9所示，反应条件均已略去。其中A为一种暗紫色固体，B与F的组成元素相同，1、J是实验室常用的制取氢气的原料。试回答下列问题：
(1)B的化学式为______。
(2)写出一条G的用途__________。
(3)反应①的基本反应类型为__________。
(4)反应④的化学方程式为__________。
26.化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
(1)家里长时间使用井水后的烧水壶出现了大量的水垢，小明认为该水是硬水，他可以使用_____进行检验。
(2)家用燃气灶做饭时,燃气和空气分别通过进气管和进风管进入燃气灶，再通过电子打火装置点燃。从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是__________。
(3)二氧化碳虽然是一种温室气体，但也对地球生命具有重要意义。如果没有二氧化碳，绿色植物的就不会发生，人类和其他动物也就失去了生存的基础。
三、实验与探究题。(本大题共2个小题；第27题14分，第28题12分，共26分)
27.如图10是初中化学常用的实验装置，请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
(1)仪器①的名称为____。(2分)
(2)用氯酸钾制取氧气，选择A装置作为制取与收集装置，有一处错误为________，写出该反应的化学方程式__________，用排水法收集氧气时，开始收集的时刻是_________。
(3)实验室可用B或C装置制CO2，C装置相对于B装置的优点是_________。若用D装置收集 CO2，植物油的作用是__________ (4分)
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。若用E装置收集甲烷，则应将气体从导管口___(选填"a"或“b")通入。(2分)
28.化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了铁条在空气中燃烧的实验，如图11-甲所示。
(1)镁条在空气中燃烧的现象为___________，该反应的化学方程式为__________。同时小组同学还观察到产生的大量白烟弥漫到空气中，最后一些白色固体掉落在陶土网上。(4分)
(2)小组同学通过称量发现：在陶土网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：______________。(2分)
(3)小组同学按如图11-乙装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。于是又进行了以下探究：
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使酚酞溶液变红。
【作出猜想】黄色固体是Mg3N2。
【实验探究】按照图11-丙所示，取燃烧产物于烧杯A中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B，观察到_________，得出结论是燃烧产物中含Mg3N2。(2分)
【反思与交流】①氮化铁中氮元素的化合价是_______ (2分)
②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2合理的解释是：____________。(2分)
四、计算应用题。(本大题共2个小题；第29题6分，第30题6分，共12分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分)
29.工业上，煅烧石灰石可制得氧化钙和二氧化碳。同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙)，他们取50 g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量与反应时间的关系如表，请计算：
(1)生成二氧化碳的总质量为________g。
(2)制得氧化钙的总质量________。
30.为测定实验室中硫酸钢样品中硫酸钢的质量分数(所含杂质溶于水但不参与反应)，小明取10 g硫酸铜样品，配成溶液，再加入NaOH溶液，边加边搅拌至硫酸铜恰好完全反应，测定的实验数据如图12所示。请计算：
(1)生成氢氧化铜的质量为_________g。
(2)该样品中硫酸铜的质量分数_________。反应时间/s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
反应后固体的质量/g
50
46
41
36.2
34.6
34.6