（北京版）五年级数学下册《分数的意义和基本性质》复习（四）教案

这是一份（北京版）五年级数学下册《分数的意义和基本性质》复习（四）教案，共3页。教案主要包含了用分数表示商，填空，判断，选择正确答案的字母填在括号里，把假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数，在括号内填上适当的数，把下面各组分数通分等内容，欢迎下载使用。
1÷5= 3÷7= 8÷17= 8÷13=
11÷20= 7÷12= 4÷5= 5÷16=
二、填空。
1.63厘米=（ ）米（填分数）
2.9个是（ ）；5里面有（ ）个。
3.的分数单位是 （ ）；再加上（ ）个分数单位就是最小的质数。
4.千克可以看作1千克的；也可以看做2千克的。
5.分母是12的最简真分数有（ ），最小的假分数是（ ）。
6.要使是假分数，是真分数，那么x应该是（ ）。
7.在中，当a=（ ）时，这个分数值为0。
8.分母相同的两个分数，（ ）大的则分数比较大，分子相同的两个分数，（ ）大的分数比较（ ）。
9.的分子加上4，要使原分数的大小不变，分母应该加上（ ）。
10.一个最简分数，把它的分子扩大2倍，分母缩小2倍后等于，这个最简分数是（ ）。
三、判断。
1.分数的分母越大，分数的单位就越小。（ ）
2.分子分母互质的分数一定是最简分数。（ ）
3.的分子减去3，要使分数的大小不变，分母也应该减去3。（ ）
4.分子与分母的积是12的最简分数是和两个。（ ）
四、选择正确答案的字母填在括号里。
1.下面的各组数中， （ ）的两个分数不相等。
A.和 B.和
C.和 D.和
2.大于而小于的真分数（ ）
A.一个也没有 B.只有一个
C.只有两个 D.有无数个
五、把假分数化成带分数或整数。
六、把带分数化成假分数。
七、在括号内填上适当的数。
1= 2= 5=
八、把下面各组分数通分。
1.和 2.、和
九、应用题。
1.一本故事书120页，小芳已经看了45页，看了的页数占全书总页数的几分之几 ？没看的占总页数的几分之几？
2.一项工作，李师傅计划10天完成，平均每天完成这件工作的几分之几？7天完成这项工作的几分之几？
十、提高
一个分数，它的分母是分子的3.75倍，分子比分母小11，这个分数是多少？课题
复习2
课型
复习
授课时间
月 日（星期 ）
第 16 课时（共 16 课时）
教
学
目
标
进一步巩固掌握本章节知识要点。
培养学生灵活解决问题的能力。
培养学生学数学用数学的意识。
教学重点
灵活解决问题
教学难点
灵活解决问题
主要教法
启发 谈话
教具
课件
学法指导
总结 运用
板
书
设
计
教
学
后
记