冀教版数学六年级上册 第3单元 百分数-第1课时 百分数的意义课件

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第1课时 百分数的意义第3单元·百分数CONTENTS目录百 分 数 的 意 义课堂练习02新知探究0103课堂小结新知探究百 分 数 的 意 义百 分 数 的 意 义百 分 数 的 意 义课堂练习百 分 数 的 意 义 选择合适的百分数填空。  45%   98%  8.1%    55% 100% （1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（    ）。 （2）据调查，我国儿童的肥胖率（    ）。 （3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（    ）。 （4）一本书已看了全书的（     ），还剩下全书的（     ）。100%8.1% 98%45%55%百 分 数 的 意 义（2） 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … … … （ ）（1） 吨=50％吨。… … … … … … （ ） √ （3） 百分数与分数的意义完全相同。… ( ) （4） 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( )√ （5） 最大百分数的是 100％ 。… … … ( ) 百 分 数 的 意 义课堂小结百 分 数 的 意 义 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。“%”是百分号。读百分数时，先读“%”，读作“百分之”，“%”前是几就读几；写百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”。百 分 数 的 意 义课后作业2.完成练习册本课时的习题。1.从课后习题中选取；谢 谢 观 看Thanks to watching