2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市析木镇中心小学部编版四年级下册3月月考语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市析木镇中心小学部编版四年级下册3月月考语文试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了积累运用，开卷有益等内容，欢迎下载使用。

1. 默写《宿新市徐公店》（包括作者和朝代）。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
在横线格写字时要注意字的中心要在一条直线上，字距要相等。书写时，诗句要上下对齐。书写时注意“篱”“疏”“阴”“追”“蝶”的正确写法。
2. 看拼音写词语。
（1）我仿佛穿越了时空suì dà（ ），看到了bèn zhòng（ ）、chí dùn（ ）的马门溪龙。
（2）你知道什么是nà mǐ（ ）技术吗？
【答案】 ①. 隧道 ②. 笨重 ③. 迟钝 ④. 纳米
【解析】
【详解】本题考查的是看拼音写词语。
解答此题时，要认真阅读题干中给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确，书写时注意“隧、道、笨、钝”的正确书写。
3. 划掉加点字的错误读音。更多优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 杂兴（xīng xìng） 率领（suài shuài）
开辟（bì pì） 杀菌（jūn jǖn）
【答案】xīng suài
bì jūn
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
杂兴，读音zá xìng，意思是：有感而发，随事吟咏的诗。
率领，读音shuài lǐng，意思是：带领，领导。
开辟，读音kāi pì，意思是：打通；开拓。
杀菌，读音shā jūn，意思是：:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
4. 形近字组词。
挺（ ） 凡（ ） 挑（ ） 洁（ ）
廷（ ） 巩（ ） 兆（ ） 吉（ ）
【答案】 ①. 挺住 ②. 平凡 ③. 挑担 ④. 洁白 ⑤. 宫廷 ⑥. 巩固 ⑦. 预兆 ⑧. 吉祥
【解析】
【详解】本题主要考查形近字组词。
“挺”字可组词：笔挺、挺进、挺拔。
“廷”字可组词：朝廷、宫廷、廷杖。
“凡”字可组词：平凡、凡尘、凡心。
“巩”字可组词：巩固、巩膜、巩穴。
“挑”字可组词：挑选、挑拣、挑剔。
“兆”字可组词：预兆、佳兆、卜兆。
“洁”字可组词：清洁、整洁、纯洁。
“吉”字可组词：吉利、吉祥、逢凶化吉。
5. 补全下列四字词语，并完成练习。
（ ）（ ）为力 车（ ）马（ ）
（ ）千（ ）万 （ ）（ ）相闻
上面词语中，描写乡村生活的是____________；描写城市生活的是____________。
【答案】 ①. 无 ②. 能 ③. 水 ④. 龙 ⑤. 成 ⑥. 上 ⑦. 鸡 ⑧. 犬 ⑨. 鸡犬相闻 ⑩. 车水马龙
【解析】
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
无能为力：指用不上力量或者力量薄弱。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。
成千上万：数以千计、万计。形容非常多。
鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。
结合词语解释和生活经验可知，描写乡村生活的是：鸡犬相闻；描写城市生活的是：车水马龙。
6. 选词填空。
和谐 融洽
（1）只有（ ）的社会才能够长期稳定地发展。
（2）我们班师生之间、同学之间的感情都很（ ）。
璀璨 绚丽
（3）海南岛是祖国南海中一颗（ ）的明珠。
（4）大自然（ ）多彩的颜色给了人们美的享受。
【答案】 ①. 和谐 ②. 融洽 ③. 璀璨 ④. 绚丽
【解析】
【详解】本题考查对词语的辨析能力。
和谐：配合得适当；和睦协调。
融洽：彼此感情好，没有隔阂和抵触。
（1）结合语境，此处是形容社会和睦协调，应选择“和谐”。
（2）结合语境，此处是形容人与人之间感情好，应选择“融洽”。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。
绚丽：耀眼而华丽。
（3）结合语境，此处是形容明珠光彩鲜明，应选择“璀璨”。
（4）结合语境，此处是形容大自然中的色彩多而美丽，应选择“绚丽”。
7. 选择出下列句子所运用的说明方法。
A．列数字 B．举例子 C．打比方 D．作比较
（1）纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能。（ ）
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。（ ）
（3）小苍蝇不能挥翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪球里。（ ）
（4）纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。（ ）
【答案】 ①. B ②. D ③. C ④. A
【解析】
【详解】本题考查对说明方法的辨析能力。
（1）本句中用“冰箱的纳米涂层”这一事例来说明“纳米技术就在我们身边”，运用了举例子的说明方法。
（2）本句由“比钢铁结实百倍，而且非常轻”可知，是用“碳纳米管”和“钢铁”作比较，运用了作比较的说明方法。
（3）本句中把“老松树的松脂”比作“黄色泪球”，运用了打比方的说明方法。
（4）本句由“1纳米到100纳米之间”可知运用了列数字的说明方法。
8. 句子训练营。
（1）根据语境填写合适的关联词。
①即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
②乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（2）三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话运用了______修辞手法。
仿写：_______________________________
（3）我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（在原句上修改病句）
_______________________________________
（4）地球上第一种恐龙和狗一般大小。（用加点词仿写句子）
_______________________________________
【答案】8. ①. 也 ②. 不论 ③. 不论
9. ①. 比喻 ②. 枫叶从树上落下来，就像一只只会跳舞的蝴蝶。
10. 我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
11. 他吃下了一个和拳头一般大小的馒头。
【解析】
【小问1详解】
本题考查关联词运用。
①例句出现关联词“即使”，句意表达是转折关系，故填“也”。
②句意表达是转折关系，故填“……不论……不论”。
【小问2详解】
本题考查修辞手法。
这句话运用比喻的修辞手法，将“桃花水”比喻为“明镜”。
句式结构为“……是……”。
例：鲜红的队旗是燃烧的火焰。
【小问3详解】
本题考查病句辨析。
动宾搭配不当。“增长”和“水平”搭配不当，“水平”和“提高”搭配恰当。
修改为：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
【小问4详解】
本题考查仿写句子。
例句结构为“……和……一般大小”。
例：松鼠的叫声很响亮和黄鼠狼的叫声一般大小。
9. 诗词链接。
（1）____________，麦花雪白菜花稀。
（2）____________，溪上青青草。
（3）待到山花烂漫时，____________。
（4）桃花一簇开无主，____________
（5）《清平乐•村居》中____________是词牌名，____________是词题。这首词的作者是______代词人____________。
【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 茅檐低小 ③. 她在丛中笑 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 清平乐 ⑥. 村居 ⑦. 宋 ⑧. 辛弃疾
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写及作家作品。
（1）书写时注意“黄、肥”的正确写法。
（2）书写时注意“茅、檐”的正确写法。
（3）书写时注意“笑”的正确写法。
（4）书写时注意“爱、深、浅”的正确写法。
（5）《清平乐•村居》中清平乐是词牌名，村居是词题。这首词的作者是宋代词人辛弃疾。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。
10. 口语交际。
转述下面的信息，记得不要遗漏主要信息哟！
你的好朋友李响请假了，老师让你回家后告诉他下面的通知，请你转述一下。
通知
明天（星期五）上午8:00班级要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。希望每个同学都踊跃参加。
提示：
1．准时到学校，不要迟到哟！
2．带齐彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶。
________________________
【答案】
李响，老师让我告诉你一个通知。明天上午8：00我们班要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。老师希望我们每个同学都踊跃参加。老师还要求我们准时到学校，不要迟到。另外，比赛需要用到彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶，你今天赶紧准备好，明天去学校的时候不要忘记带！
【解析】
【详解】本题考查口语交际能力。
这个口语交际的目的是将老师发布的一项通知转述给李响，并确保他能够清楚地理解通知的内容。我们需要准确、流畅地传达信息，并使用简单明了的语言来确保转述的效果。在转述这个通知时，我们需要尽可能准确地将通知中的信息传达给李响。在转述时，我们需要注意语气和表达方式，以确保李响能够清楚地理解通知的内容。我们可以使用简单明了的语言说清楚明确活动时间和地点、活动内容、需要准备的材料及注意事项。要确保自己理解的信息是正确的，不要遗漏或误传关键信息。
二、开卷有益。
课内阅读。
琥珀（节选）
①几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
②在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺若。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里（怎样这样）挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测猜测）发生在几万年前的故事的（详细仔细）情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
11. 用“√”画出选段中括号里正确的词语。
12. “几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
___________________________
13. 选段中加点词语“两个小东西”指的是什么？它们曾经在黏稠的松脂里挣扎的依据是什么？
__________________________
14. 根据选段中的“那块琥珀”，科学家们可以推测出什么？
__________________________
【答案】11. 怎样 推测 详细
12. 夸张 说明时间变换之快
13. 苍蝇和蜘蛛因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
14. 可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【解析】
【11题详解】
本题考查的是词语辨析。
怎样：指性质、状况或方式。
这样：对事物的一种定性语态。样式、样子、定性、此状态、此类别等等。
联系文章第②段语境是要表达“它们当时在黏稠的松脂里挣扎的状况”可知，这里选“怎样”。
推测：根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。
猜测：凭想象估计。
联系文章第②段语境“从那块琥珀”可知，这里选“推测”。
详细：周密完备。
仔细：周密；细致。
根据第②段语境可知要表达的是“几万年前的故事的细节”可知，这里选“详细”。
【12题详解】
本题考查的是夸张的修辞手法。
根据“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”中的“一转眼”可知，这个句子运用了夸张的修辞手法。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。这句话通过将时间和眼睛进行比较，使得时间的短暂和流逝更加生动形象，具有感染力和表现力，达到了修辞的效果。
【13题详解】
本题考查的是文章内容理解。
联系文章第①段“成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上”可知，“两个小东西”指的是苍蝇和蜘蛛。
联系文章第②段句子“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可知，它们曾经在黏稠的松脂里挣扎的依据是“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。
【14题详解】
本题考查的是文章内容理解。
联系文章第②段“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”可知，科学家们推测出发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
课内阅读。
天窗（节选）
①你会从那小玻璃上面的一粒星、一朵云，想象到无数____________（闪闪烁烁 躲躲闪闪）可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的____________（奇妙 奇幻）的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
②发明这天窗的大人们，是应得感谢的，因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
15. 在选段中的横线上选出正确的词语。
16. 选段中的“天窗”象征着（ ）。
A. 外面世界的美好B. 儿童通往想象世界的窗口
17. 如何理解“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话？（ ）（多选）
A. 幽默地表现了作者通达的情怀。
B. 表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。
C. 表达了作者怕大人批评故意讨好大人的想法。
18. 作者从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到了什么？请发挥想象，说说你从天窗会看到什么，又会想象到什么。
___________________________
【答案】15 闪闪烁烁 奇幻 16. B 17. AB
18. 想象到也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。示例：冬天雪花纷飞的时候，从那小小的玻璃，我会看到雪花从空中飘落，想象到那是美丽的仙子在向人间撒落洁白的花朵。
【解析】
【15题详解】
本题考查词语搭配。
闪闪烁烁：形容光亮动摇不定，忽明忽暗或说话吞吞吐吐，很不连贯。
躲躲闪闪：躲避闪开，以免遇到某些情况；亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。
文章第①自然段“可爱的星”，横线所选词语是修饰“星星”的，星星是忽明忽暗的，故选“闪闪烁烁”。
奇妙：①稀奇神妙、美妙。②形容奇特、精彩。
奇幻：奇异而虚幻，不真实的。
文章第①自然段“无数像山似的、马似的、巨人似的云彩”，横线所选词语是修饰“云彩”的，云彩的形状是可以任意变幻的，像一种不真实的存在，故选“奇幻”。
【16题详解】
本题考查词语的含义。
文章第②自然段“因为活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’”，所以“天窗”是儿童发挥自己想象的窗口。
故选B。
【17题详解】
本题考查句子理解。
文章第②自然段“因为活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’”，“天窗”可以给人带来不一样的空间和快乐，充分表达了作者的喜爱与向往。
故选AB。
【18题详解】
本题考查开放性作答。
文章第①自然段“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”可知答案。
例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这是从树上落下来的一片叶子，也许是别人家晒的棉被，也许是一只晚上迷路的小鸟飞来飞去找回家的路。
课外阅读。
家乡的炊烟
①在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早地醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
④早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黄昏，炊烟的升起也会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
⑦其实不然，暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着袅袅升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。
⑧我想，这时的炊烟才是最最纯枠的吧。
⑨“又见炊烟升起，暮色照大地……”一直以来我都很喜欢这首歌，这其中解不开的情结大概就是炊烟吧！
19. 短文是围绕“_________________”这句话写的。
20. 文中画“______”句子运用了_________的修辞手法。请用相同的修辞手法写一句话。
_________________________
21. 在作者笔下，早晨、中午、傍晚的炊烟各有怎样的特色？
早晨：____________________
中午：____________________
傍晚：____________________
22. 短文表达了作者怎样的思想感情？
________________________
【答案】19. 在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
20. ①. 拟人 ②. 傍晚的阳光很温柔。
21. ①. 早晨的炊烟伴着晨风，身姿婀娜地缓缓升起，然后渐渐淡去，让人感到惬意。 ②. 中午的炊烟得仔细看，随意，不张扬，丝丝缕缕的，让人打心眼里喜欢。 ③. 傍晚的炊烟有一种独特的韵味，是最最纯粹的。
22. 短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
【解析】
【19题详解】
本题考查的是找中心句。
阅读短文，通过文章④⑤⑥段的“早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的”“这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行”“而到了黄昏，炊烟的升起也会让人有很多的感慨”可知，这篇短文通过对早晨、中午和黄昏时炊烟的描写，表现了作者在不同时刻看到炊烟时的不同心境。因此，文章是围绕第①段“在我看来，乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟”来写的。
【20题详解】
本题考查是修辞手法和句子仿写。
画横线的句子在文章第⑤段，“一到中午，阳光逐渐变得霸道”，这句话把阳光赋予人的特点，是拟人的修辞方法。
仿写时，可以用上拟人的修辞手法，赋予事物人类的动作、情感，如：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
【21题详解】
本题考查的是文章内容理解。
读短文，通过文章第④段“早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去”可知，这段话写了清晨的炊烟，可概括为炊烟身姿婀娜，缓缓升起，然后渐渐淡去；
根据文章第⑤段“这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢”可知，这个段落描写了中午的炊烟，可概括为炊烟不张扬，丝丝缕缕，让人打心眼里喜欢；
根据文章第⑥段“如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多”可知，这段话描写了傍晚的炊烟，可概括为炊烟被赋予了很多。
【22题详解】
本题考查的是文章情感表达。
通过文章第①段“我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活”可知，整篇文章的情感基调是作者对炊烟的钟爱，对朴实的乡村生活的钟爱。
23. 妙笔生花。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？请把它写出来吧。注意选材要合适，想象要大胆，语句要通顺，不少于350字。
【答案】例文：
未来的智能伙伴
时间悄悄从指缝间溜过，一晃眼，就到了2050年，那时的我已是一名人工智能科学家。
未来的世界，已进入一个高级智能时代，人类生活的很多方面都已经能够用智能机器人来提供服务，但是科技的发展并没有给人类的情感沟通带来益处。在未来世界，人与人各自生活在自己的独立空间里，逐渐疏远，竟到了“老死不相往来”的地步！我所在的科技公司，针对这一问题，研发出了一款针对未来社会人与人情感沟通的“智能伙伴”，我们取名为：“爱豆”。
爱豆的功能非常强大，它拥有与人一样的体态特征，使用者只要根据自己的沟通喜好，输入相应的外貌样式、语言种类、身份特点等内容，爱豆就能变换成主人设置的“智能伙伴”。我们的“限量版爱豆”一经上市，就引起了民众们的疯狂抢购。我很高兴所参与设计的产品能为人们的情感沟通服务，我身边的很多人拥有了爱豆之后，生活发生了很大的变化：在春日融融的草地上，我看见一家人在野餐，实际上这一家中的爸爸和宝宝是编程好的爱豆，看见他们一家人有说有笑的，特别是妈妈一脸的幸福微笑，我忍不住为自己的设计自豪；在一个露天咖啡厅，一群人在开生日派对，过生日的是一个老人家，我认出了他的很多老年朋友也是设置出来的“爱豆”，老人家脸上洋溢着开心的笑容，眼中还伴着星星点点的泪光，想必是他想起了很多过去的回忆……看见爱豆逐渐融入人们的生活中，我为产品对人们有帮助而高兴，但是我又为生活中只有爱豆能够陪伴他们的那些购买者叹息：他们的情感需求只能寄托在人工智能上了。我的心中产生了新的疑惑：在智能时代里，人们要如何重新找回真正属于人与人之间紧密而有生命温度的情感沟通？不是单单依靠人工智能呢？
爱豆，作为未来的智能伙伴虽然带来了一定的沟通好处，但是我作为一个科技工作者，更应该思考的是人们的情感沟通怎么能不被人工智能完全替代掉等问题。带着这些疑惑，我又投入了新的忙碌，为了未来世界里，人们能够更好的生活而努力!
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本次习作为自命题想象作文，要求把你想发明的物品介绍给大家。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。可以参考目前生活中智能机器的应用去想象未来的智能，确定要写的内容。同时当今社会，科技飞速发展，未来20年的智能情况怎样，我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象，描绘你心目中的未来的智能。学会用现实生活记叙的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
开头：开篇点题或交代故事发生的背景。
中间：详细叙述事件，写清楚发明的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出发明物品的特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。
结尾：首尾呼应，写这件事给自己带来的收获或启示，或者你发明的这个东西对未来社会有怎么样的好处。宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。