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    【人教版】五年级上第6课《手机处理更便利》教案

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    人教版第6课 手机处理更便利教案设计

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    这是一份人教版第6课 手机处理更便利教案设计,共2页。
    **知识与技能:**
    1. 知道Flash软件中帧和播放头的概念。
    2. 掌握逐帧动画的制作方法。
    **过程与方法:**
    1. 在合作学习过程中,学习设置空白帧、关键帧和延长帧。
    2. 进一步理解动画的基本原理,激发创作的热情。
    **学情分析:**
    制作动画对学生来说是一个复杂而系统的工程,需要涉及美工、创意、制作等多个方面的专业知识。由于学生年龄小,相关知识储备较少,因此从文字动画入手,让每个学生都能体会到制作动画的乐趣,保护学生的积极性。通过制作逐帧文字动画,学生能理解帧的概念,学会设置空白帧、关键帧、延长帧等。
    **重点难点:**
    - **重点:** 学会设置空白帧、关键帧和延长帧。
    - **难点:** 逐帧动画的制作方法。
    **教学过程:**
    **1. 导入(兴趣引入)**
    教师通过提问学生关于教师节的看法以及学生与老师之间的故事,引导学生思考和表达感恩之情。
    **2. 活动(自主合作学习)**
    让学生在小组内自主合作学习,结合以前学过的知识学习设置“老师您辛苦了”文字的效果,并制作逐帧动画。教师巡视指导,引导学生运用自学和合作学习的方法,培养信息技术的自学能力。
    **3. 讲授(汇报交流解疑)**
    教师演示插入方法,引导学生交流关键帧和延长帧的插入方法,并总结两者的不同之处。根据学生的实际情况,合理安排教学环节,重点引导学生比较关键帧与延长帧的区别,确保在实际制作过程中能正确选择使用。
    **4. 作业(师生互评)**
    对学生的作业进行及时点评,同时让学生对教师演示制作的动画进行点评。通过互评,激发学生的创新思维和对他人作品的欣赏能力。
    **注意事项:**
    - 教师在导入环节要引起学生的兴趣,让学生在学习过程中感受到对老师的感激之情。
    - 活动中要注重学生自主合作学习,鼓励他们发挥创造力。
    - 在讲授环节,教师要耐心解答学生的疑惑,确保学生对关键帧和延长帧的概念理解准确。
    - 作业互评环节要建立积极的评价氛围,鼓励学生提出建设性的意见,促进彼此的共同进步。

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